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蘇長和：全人類共同價值的深刻意蘊與理論貢獻
當今時代，人類是一個相互依存的整體，各國命運與共，人類比以往任何時候都更需要弘揚和堅守全人類共同價值，為構建人類命運共同體凝聚價值共識、奠定價值之基。
人民日報
2022-05-31
閻光才：重新思考本科教育定位
在當代高等教育體系中，本科層次教育的定位頗為尷尬：它指向更為專業(yè)化的研究生教育，但又不是完全的升學教育；為社會各行業(yè)輸送人才，但又難以與社會產業(yè)需求有機銜接。
中國高等教育學會
2022-05-30
張煒：打造“總師搖籃”新引擎
新時代，面對國家創(chuàng)新發(fā)展對基礎研究人才的迫切需求，如何發(fā)揮高水平研究型大學基礎研究深厚、學科交叉融合的優(yōu)勢，在基礎研究上勇當主力軍、在重大科技突破上勇當生力軍。
中國高等教育學會
2022-05-30
安鈺峰：培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人
扎根中國大地辦大學，建設高水平人才培養(yǎng)體系。教育體系是對一個國家教育情況的基本描述，對內是路徑、對外是標識，對個人發(fā)展成長與社會用人影響巨大，需要定型和穩(wěn)定。教育體系與社會匹配的程度越高，國家發(fā)展就越健康越可持續(xù)。
紅旗文稿
2022-05-26
韓喜平：建設一支優(yōu)秀教師隊伍
深化教師選育機制改革，遵循教師成長規(guī)律培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，挖掘教師隊伍的人才潛力，是實現(xiàn)高校立德樹人根本任務的基本要求。
紅旗文稿
2022-05-26
高文書：加快構建中國特色哲學社會科學
回答好時代之題，迫切需要加快構建中國特色哲學社會科學。加快構建中國特色哲學社會科學，要不斷推進馬克思主義中國化時代化;加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系;加快構建中國特色哲學社會科學，關鍵在哲學社會科學人才隊伍;加快構建中國特色哲學社會科學，要注重發(fā)揮哲學社會科學溝通中外的作用。
紅旗文稿
2022-05-26
齊鵬飛：充分發(fā)揮思政課主渠道主陣地作用
改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設必須按照習近平總書記的要求，向改革創(chuàng)新要活力。
紅旗文稿
2022-05-26
過勇：建設中國特色世界一流大學的根本遵循
一流大學是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，必須以習近平總書記提出的堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康為目標，勇于攻克“卡脖子”的關鍵核心技術，加強產學研深度融合，促進科技成果轉化。
紅旗文稿
2022-05-26
李立國：高質量教育體系的戰(zhàn)略與目標
新時代教育發(fā)展面臨新的形勢和任務，賦予了教育改革發(fā)展的新的內涵和目標，這就是要以高質量教育體系實現(xiàn)教育自身發(fā)展和滿足經(jīng)濟社會發(fā)展及人的發(fā)展的需要。
中國高等教育學會
2022-05-26
管培俊：服務家庭教育，是高等教育的責任
積極參與促進家庭教育是高等教育義不容辭的責任使命。師范院校要緊扣人才培養(yǎng)任務，成為家庭教育研究、人才培養(yǎng)、培訓、服務基地。
中國高等教育學會
2022-05-20
管培俊：將科學精神納入教師培養(yǎng)全過程
從“科學普及與科技創(chuàng)新同等重要”的戰(zhàn)略高度看，“將科學精神納入教師培養(yǎng)過程”極其重要而緊迫，需要我們深入思考、進一步破題。
人民政協(xié)報
2022-05-20
高德友：成果轉化，失敗的理由千萬條，成功的因素只有一個
作為科技成果的重要源泉，國家科技創(chuàng)新的關鍵力量，高校有著學科齊全、人才聚集等優(yōu)勢，攀登創(chuàng)新高峰責無旁貸。只有通過改革激發(fā)創(chuàng)新活力，涵養(yǎng)潛心攻關的定力，形成產學研一體化合力，方能實現(xiàn)更多的“從0到1”的突破。
云上高博會
2021-06-21
沈文京：加快高校專業(yè)化技術轉移機構建設，探索科技成果轉化新模式
黨的十八大以來，科技部、教育部深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞創(chuàng)新科技成果轉化機制提出一系列措施。高校是國家創(chuàng)新體系的重要力量，為進一步提升高校科技成果轉移轉化能力，日前，科技部、教育部印發(fā)了《關于進一步推進高等學校專業(yè)化技術轉移機構建設發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），引發(fā)多方關注。
云上高博會
2021-06-19
田海燕：成果轉化，我推崇技術許可和作價入股兩種方式
田海燕：科技成果轉化難確實是一個全世界普遍存在的共性問題。不僅是中國，國外高校成果轉化也挺難的。
云上高博會
2021-06-17
羅林波：企業(yè)忙生存，高校忙論文，成果轉化缺乏聯(lián)合行動
高校科技成果轉化率低是多方面原因導致的。第一、從供應端來說，高校很多研究都是基礎研究，離轉化還有一定距離；而且現(xiàn)在的評價導向，如學科評估、教授評聘與考核偏重論文導向，對專利轉化考核的指標權重不太高，這也導致科技開發(fā)人員和管理人員的轉化動力不太足；此外，部分擬轉化的成果本身質量也還存在一些問題。
云上高博會
2021-06-10