戴上老花鏡，拿起紙張現(xiàn)場(chǎng)示范。昨天，湖北大學(xué)78歲退休老師黃紅，重回講臺(tái)給學(xué)生講授剪紙藝術(shù)，10秒鐘，一只脖頸高昂、姿態(tài)生動(dòng)的孔雀就出現(xiàn)在眼前。
退休前在湖北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院任教的黃紅老師，是湖北民間剪紙傳人，湖北省民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)工藝美術(shù)委員會(huì)主任。30年前，黃紅自創(chuàng)黃氏剪紙法，并率先在湖北大學(xué)本科生中普及剪紙藝術(shù)教育?，F(xiàn)在雖然退休，但仍然在進(jìn)行與剪紙相關(guān)工作，著書(shū)講課，積極在老年大學(xué)和社區(qū)進(jìn)行藝術(shù)展覽、指導(dǎo)技藝交流。
昨天，來(lái)到湖北大學(xué)為愛(ài)好工藝美術(shù)的同學(xué)上剪紙課，黃老師不減當(dāng)年風(fēng)采，“二圓環(huán)方骨架，可以理解成生物學(xué)里基本骨架，骨架構(gòu)成剪紙中無(wú)限可能的花樣?！弊约菏痉逗?，學(xué)生來(lái)動(dòng)手，她一個(gè)個(gè)耐心指導(dǎo)，“折疊點(diǎn)上起剪刀，注意垂直 ”“這個(gè)剪得好，粗細(xì)均衡”。有學(xué)生剪得不到位，黃老師表現(xiàn)得比學(xué)生還急。
一個(gè)半小時(shí)的課，她只在中途坐下來(lái)休息了兩分鐘。當(dāng)黃紅老師被學(xué)生們簇?fù)碇鼋淌蚁屡_(tái)階時(shí)，她主動(dòng)提出：“不要扶，不要扶，我看到學(xué)生就有勁了，我一上講臺(tái)，什么疼啊痛啊都沒(méi)了?！?/span>
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