每周二三只要有空，余美燕都會(huì)一大早從學(xué)校出發(fā)，輾轉(zhuǎn)1小時(shí)的公交，趕在上午8點(diǎn)前到達(dá)武漢市武昌區(qū)南湖街。
這個(gè)湖北大學(xué)倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研二學(xué)生，剛剛掛職所在轄區(qū)街道團(tuán)工委副書(shū)記。最近，她正忙著一項(xiàng)“了不起的居民”志愿服務(wù)項(xiàng)目眾籌大賽。
擔(dān)任大賽群“客服”、傳遞賽事信息、真正讓社會(huì)困難群體得到幫助，余美燕第一次感受到社會(huì)責(zé)任如此之近。
和她一同掛職的還有湖北大學(xué)的15名在校大學(xué)生，他們是湖北大學(xué)校級(jí)“青馬工程”的學(xué)員，由學(xué)校和所在轄區(qū)武昌區(qū)團(tuán)委共同培養(yǎng)。一年里，他們將深入15個(gè)街道，在社區(qū)、企業(yè)、青年社會(huì)組織、紅色物業(yè)等基層一線(xiàn)開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。
湖北大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記萬(wàn)路路介紹，近3年來(lái)，學(xué)校立足省域省情，以省級(jí)“青馬工程”為示范引領(lǐng)，創(chuàng)建省校院三級(jí)“青馬”育人新模式，通過(guò)打造實(shí)踐課堂培養(yǎng)出一批信仰堅(jiān)定、工作能力突出的團(tuán)青骨干。到基層一線(xiàn)去，到最艱苦的地方去，這支青春力量畢業(yè)時(shí)都有著堅(jiān)定的理想，在奉獻(xiàn)中找準(zhǔn)人生的方向。
湖北大學(xué)思政專(zhuān)業(yè)本科生胡雙一年前考取選調(diào)生，回到恩施投身新農(nóng)村建設(shè)。擔(dān)任過(guò)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席、馬列學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，胡雙連續(xù)4年學(xué)習(xí)成績(jī)名列榜首，獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等20多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)本擁有保研直博留校任教的機(jī)會(huì)，但她毅然選擇扎根大山。
胡雙說(shuō)，大學(xué)里她經(jīng)過(guò)層層推薦選拔入選首期省青馬學(xué)員，在假期里多次奔赴基層一線(xiàn)。記得在荊州為勸一位五保戶(hù)享受福利政策，住進(jìn)敬老院，數(shù)次登門(mén)勸了很久才說(shuō)動(dòng)，“做好基層工作需要青年力量”。
而今，當(dāng)年的同學(xué)都在享受都市生活。面對(duì)白天駐村扶貧，晚上忙機(jī)關(guān)事務(wù)，一個(gè)月才能回一次家的艱辛，胡雙說(shuō)不是沒(méi)有遺憾，“但這里有最真實(shí)的國(guó)情，能夠和群眾面對(duì)面交心”。
大學(xué)里，呂星卓連續(xù)兩年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪(fǎng)湖北省8個(gè)市、13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、29個(gè)村落，調(diào)研農(nóng)村文化建設(shè)相關(guān)課題。帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)三獲團(tuán)中央表彰，兩份提案作為優(yōu)秀提案被提交至全國(guó)政協(xié)。
“最美的青春在湖大，最寶貴的財(cái)富在基層?！痹谶@位省青馬三期學(xué)員眼里，基層實(shí)踐讓他獲得了最好的成長(zhǎng)。
省校層級(jí)的青馬學(xué)員畢竟是少數(shù)，為夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)，引領(lǐng)更多的學(xué)生在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，湖大校團(tuán)委結(jié)合省內(nèi)精準(zhǔn)扶貧、環(huán)境治理、旅游扶貧等先后在恩施、紅安、棗陽(yáng)等山區(qū)建立起常態(tài)化實(shí)踐基地達(dá)50多個(gè)。
依托實(shí)踐基地，學(xué)校每年從關(guān)愛(ài)留守兒童、山區(qū)小學(xué)支教、農(nóng)產(chǎn)品調(diào)研等方向?yàn)槿W(xué)生提供300多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，將暑期集中實(shí)踐與日常實(shí)踐相結(jié)合，以200多名院系一級(jí)團(tuán)青骨干為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人，為全校學(xué)生搭建起鍛煉平臺(tái)?！白尨蠹彝ㄟ^(guò)實(shí)踐課題，在社區(qū)街道和田間地頭，長(zhǎng)能力，增才干，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)省域人才”。
國(guó)家級(jí)貧困縣紅安縣長(zhǎng)豐村紅色旅游資源、生態(tài)旅游資源較為豐富，是湖大旅游發(fā)展研究院精準(zhǔn)扶貧的幫扶對(duì)象。2015年以來(lái)，學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，利用假期，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)豐村11個(gè)自然村開(kāi)展實(shí)地走訪(fǎng)。
“學(xué)生們到艱苦的基層參與鍛煉，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提升了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！焙笊虒W(xué)院團(tuán)委書(shū)記郭田田介紹，參與當(dāng)?shù)芈糜我?guī)劃的80多名學(xué)生大多參加了學(xué)校團(tuán)組織多級(jí)培養(yǎng)，已經(jīng)幫該村探索出“農(nóng)業(yè)+旅游”戰(zhàn)略和“主席故里、樂(lè)活長(zhǎng)豐”的旅游品牌。
而對(duì)湖大資環(huán)學(xué)院地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生張嘉欣來(lái)說(shuō)，擔(dān)任沙湖環(huán)保志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也收獲不小，一年來(lái)她帶領(lǐng)隊(duì)員定期參與學(xué)校附近沙湖及沙湖公園的環(huán)境治理，開(kāi)展沙湖“體檢”、環(huán)境美化、綠植浮島、環(huán)保課堂以及公益沙龍?！斑@些社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我們對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解更加深入。社會(huì)公益不是慈善口號(hào)，而是一種對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行合理優(yōu)化的再分配。在服務(wù)中，我們的社會(huì)責(zé)任感也不斷增強(qiáng)”。
幾年來(lái)，湖北大學(xué)探索出的基層實(shí)踐課堂育人效應(yīng)逐漸凸顯。數(shù)據(jù)顯示，入選省青馬工程的14名學(xué)員，畢業(yè)后幾乎全部都去了基層；朋輩影響作用凸顯，熟悉省情，扎根省域，該校一大批畢業(yè)生留在省內(nèi)基層一線(xiàn)快速成長(zhǎng)。
與此同時(shí)，團(tuán)青骨干也在不斷帶動(dòng)校園文化建設(shè)，一幕幕感人場(chǎng)景在校園發(fā)生。
今年畢業(yè)季，在班長(zhǎng)董旭穎和班委會(huì)的組織下，該校商學(xué)院信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)35名畢業(yè)生自發(fā)用盒飯代替散伙飯，用礦泉水代替離別酒，用座談會(huì)的方式慶祝畢業(yè)，將原本用于畢業(yè)聚餐的費(fèi)用省下來(lái)，全部捐給了班上一位患重病住院的同學(xué)，在該校上演了一場(chǎng)最暖心的畢業(yè)禮。
“這種培養(yǎng)模式有利于同學(xué)們盡早地認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干?！北M管與新來(lái)的“小同事”搭檔才10多天，南湖街黨工委副書(shū)記王慧紅對(duì)湖北大學(xué)送來(lái)的“青馬學(xué)員”充滿(mǎn)期待。
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