楚天都市報(bào)2月12日訊（見(jiàn)習(xí)記者國(guó)倩 通訊員馮佩瑤 吳珊）“作為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們雖然不能像一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員和戰(zhàn)士那樣救人于危難之間，但有責(zé)任積極行動(dòng)起來(lái)，以負(fù)責(zé)的專(zhuān)業(yè)態(tài)度自覺(jué)開(kāi)展社會(huì)心理服務(wù)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量！”日前，湖北大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在防控新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，向?qū)W校主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，提出建立心理援助學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并向全體心理學(xué)系學(xué)生發(fā)出《自助助人 抗擊疫情》的倡議。
倡議書(shū)呼吁散布于全國(guó)各地的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們?cè)陉P(guān)愛(ài)自身心理健康的同時(shí)，在所處地域積極傳播防疫心理知識(shí)，并立足專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為當(dāng)?shù)毓娞峁┬睦斫】抵С?，用“心”打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”。
倡議發(fā)出后，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生組建了一支學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。他們利用學(xué)院微信公眾號(hào)和校心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的官Q(mào)，構(gòu)建線(xiàn)上服務(wù)平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)成員將在平臺(tái)上通過(guò)轉(zhuǎn)載、發(fā)布心理防護(hù)知識(shí)的科普推送，開(kāi)展心理防控宣傳，并面向有需要的群眾，尤其是學(xué)生所在地居民提供一對(duì)一線(xiàn)上輔導(dǎo)和咨詢(xún)。目前，團(tuán)隊(duì)中有研究生2人，本科生12人。
2017級(jí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生池文是該團(tuán)隊(duì)的一員。疫情發(fā)生后，她第一時(shí)間報(bào)名參與志愿者工作。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核后，她成為了武漢iwill抗疫支援聯(lián)合行動(dòng)7組的線(xiàn)上心理協(xié)助者，為武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的居民和工作人員提供情緒疏導(dǎo)和心理支持服務(wù)。
“起初，我覺(jué)得自己還沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān)心理咨詢(xún)?nèi)蝿?wù)，于是我向群里的資深社工和咨詢(xún)師表達(dá)了我的顧慮，得到了他們很多幫助?！背匚恼f(shuō)，“作為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我能做的就是傾聽(tīng)和接納。‘人’的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，我們相互支撐著共度難關(guān)、砥礪前行！”
據(jù)悉，在全力做好心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所在地域心理志愿服務(wù)的同時(shí)，湖北大學(xué)還積極組織心理健康教育專(zhuān)職教師參加全省心理健康服務(wù)，為抗擊疫情提供專(zhuān)業(yè)支持。該校心理健康教育中心教師楊元業(yè)、李書(shū)、柳珺珺等3位副教授參加了湖北省教育廳組織的湖北省高校心理健康專(zhuān)家服務(wù)隊(duì)，心理學(xué)系教師鄧曉紅教授帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)助建立湖北紅十字會(huì)疫情義務(wù)心理援助平臺(tái)。
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