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3D虛擬校博物館是應用虛擬現實技術及3D建模技術構建，針對學校教育教學成果展示、校園文化成果展示、對外宣傳展示、校園品牌建設而創(chuàng)意研發(fā)的。通過展覽館漫游、三維互動體驗的方式，將展廳、展板、展臺、藏品等展示在3D虛擬校博物館中，結合圖片、文字、陳列品、視音頻等資料，以網站或光盤為載體，實現互聯網三維虛擬展覽，全面展示學校風采！ 產品優(yōu)勢： 1、通過3D校園互聯網展示技術，能夠彰顯學校科技、文化創(chuàng)新意識，迅速吸引社會各界的廣泛關注提升影響力。 2、突破二維圖文平鋪直敘的展示方式，將所有信息通過3D校園展示平臺系統(tǒng)地整合在一起，并通過智能化、互動式的呈現方式吸引參觀者不斷深入和全面地了解學校。 3、分散的校園數字資產通過3D校園系統(tǒng)，得到系統(tǒng)和永久保存。?

西安交通大學自 1993 年開始增材制造（3D 打印）技術研究，是國內最早開展增材制造技術研究的單位之一。經過二十年的發(fā)展，西安交通大學形成了多種增材制造工藝和裝備，建立了以快速制造系統(tǒng)為特色工程應用的研究隊伍，產生了以盧秉恒院士為學術帶頭人的“增材制造”教育部創(chuàng)新團隊。研究團隊依托機械制造系統(tǒng)工程國家重點實驗室（西安交通大學）開展基礎研究，在高分子材料、金屬、陶瓷、復合材料、智能材料的增材制造等方面取得進展，多項技術成果處于國內領先、國際先進平。為推動 3D 打印技術的產業(yè)化，在 2000 年成立“教育部快速成形制造工程研究中心”（市場經營主體為陜西恒通智能機器有限公司），2007 年成立“快速制造國家工程研究中心”（市場經營主體為西安瑞特快速制造工程研究有限公司）。建立了一套支撐產品快速開發(fā)的快速制造系統(tǒng)，研制、生產和銷售 16 個型號的激光快速成型設備、快速模具設備及三維檢測設備。同時開展快速原型制作、快速模具制造以及逆向工程服務。產品在全國各院校、汽車、電器等企業(yè)銷售應用十多年，客戶近萬家。近年協助政府和企業(yè)在多個地區(qū)成功建立產學研結合的推廣基地、快速成形制造服務制造中心。

? 本項目是基于Android平臺的一款3D動作類游戲，擁有華麗的3D視覺效果，精致的劇情設計與動畫效果等，創(chuàng)意新穎，可玩性及擴展性都極強。本項目由學生自主開發(fā)并且正在參加2011年全國第二屆“中科杯”軟件創(chuàng)新大賽。

已有樣品/n3D NAND 是革新性的半導體存儲技術，通過增加存儲疊層而非縮小器件二維尺寸實現存儲密度增長，從而拓寬了存儲技術的發(fā)展空間，但其結構的高度復雜性給工藝制造帶來全新的挑戰(zhàn)。經過不懈努力，工藝團隊攻克了高深寬比刻蝕、高選擇比刻蝕、疊層薄膜沉積、存儲層形成、金屬柵形成以及雙曝光金屬線等關鍵技術難點，為實現多層堆疊結構的3D NAND 陣列打下堅實基礎。

通過材料的三維點陣結構的幾何構型設計(如負泊松比結構、細長桿屈曲結構等)，使其在變形過程中產生能量耗散是目前3D打印實現吸能結構的主要手段。但是，目前3D打印吸能結構的材料多為彈性材料，而粘彈性材料本身優(yōu)越的能量耗散屬性并未在三維吸能結構中得到很好的利用。 液晶彈性體作為一種受光或熱刺激能產生大體積收縮的功能軟材料，目前主要用于制作軟體驅動器或者機器人。同時，液晶彈性體展現了非線性大變

成果完成年份：2011年9月 成果簡介：本項目是基于Android平臺的一款3D動作類游戲，擁有華麗的3D視覺效果，精致的劇情設計與動畫效果等，創(chuàng)意新穎，可玩性及擴展性都極強。本項目由學生自主開發(fā)并且正在參加2011年全國第二屆“中科杯”軟件創(chuàng)新大賽。 項目來源：自行開發(fā) 技術領域：信息技術 應用范圍：Android平臺移動設備及平板電腦上進行休閑娛樂 現狀特點：國內先進 技術創(chuàng)新：作為一款Android平臺的3D

本發(fā)明提供一種基于RGB-D圖像的手勢檢測方法，其能有效地分割出人手區(qū)域，具有分割準確，即使在手部發(fā)生部分自遮擋或者背景中有其他人干擾時也能得到好的手勢分割，且算法魯棒性好。人機交互接口需要盡可能直觀和自然。用戶與機器進行交互，不需要繁瑣的設備(如彩色標記或手套)或裝置像遙控器、鼠標和鍵盤。手勢可提供一個與機器智能相結合的簡單溝通方式。本發(fā)明可廣泛應用到各種研究和工業(yè)領域，例如：游戲控制、虛擬環(huán)境、智能家居和手語識別等等。

產品詳細介紹  隨著社會的不斷發(fā)展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學質量、教學成果和教學設備及規(guī)模產生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現實VR（Virtual Reality）的應用，首先將教師的課題教學帶入3D虛擬現實環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應用的實際情況，快捷的課件制作，網絡資源的共享，權威文件的查詢閱讀與引用。能夠實現上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學校教學設備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學科，但是安排每一位專業(yè)教師去現場實習體驗具體項目，由于受到時間、校企協商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個難題”,并實現“兩個目標”。 三個難題： 1)、教師備課找資料“難”。學生學習內容落后、脫節(jié)、分配難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中提供了工程產品庫（包括產品的3D實物模型、功能特點、技術參數和接線圖）、輔材工具庫（包括產品的3D實物模型、功能特點、技術參數和使用方法）、工作原理庫（包括系統(tǒng)構成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標準、視頻演示、招投標管理、教學大綱、教學計劃等。另外通過教學軟件中設置的“自助課件”模塊，老師可以根據自己的教學思路，編輯教案，開展教學，而軟件中的內容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓指導難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎上完成從設計到施工的教學演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學生自主學習實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓指導難的問題。 3)、教師考試出卷難。 教學軟件中錄入大量的經過教學指導委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個目標： 1)、達到工學結合的目標。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》即可實現在理論教學的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學完美結合的目標。 2)、達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 在理論教學課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學軟件演示來指導實驗過程，同時結合理論教學中的重點難點，使學生能夠主動在實驗實訓過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學與實驗實訓脫節(jié)的現狀，達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 1.1系統(tǒng)內容 隨著建筑智能化教學的深入發(fā)展，“理實結合 工學一體“將是一個重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統(tǒng)一教學的必要手段，通過軟件技術，可以較小的場地設備投資，達到最大的教學效果。同時，在運用軟件的交互技術，還可以根據學校教學的實際情況，在二次開發(fā)平臺進行適用性開發(fā)，極大的提高教學質量。 通過教學培訓考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產品模型、規(guī)范標準、工程視頻和龐大的標準題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境和施工過程以及考核考試等相關教學工作，極大提高工作效率，提升教學質量。 根據學校的要求和教學培訓的目的，實現學校現代化教學，進行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學培訓考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯網系列； ? 軌道交通系統(tǒng)； ? 電子、電工及電力拖動系列； ? 工業(yè)自動化系列。

3D打印作為一種新型生產方式，可以加速產品開發(fā)周期，滿足多 材料、復雜形狀、任意批量的生產需求，是全球最受關注的高科 技行業(yè)之一。擁有3D打印課程、設備的院校、科研機構在創(chuàng)新、 創(chuàng)造方面均有著得天獨厚的優(yōu)勢。LuxCreo致力于推動行業(yè)發(fā)展， 為科研創(chuàng)新、數字化智能化轉型以及行業(yè)人才培養(yǎng)等方面提供支 持。 打印設備 iLux系列桌面機，Lux系列工業(yè)機，可作為研發(fā)、教學、實驗等配套設備，滿足不同項目需求 打印材料 EM彈性材料、TM韌性材料、透明韌性材料、Dental齒科等材料，可滿足消費、醫(yī)療、工業(yè)、汽車、航空航天等學科的教學研發(fā)需求 打印軟件 LuxFlow模型處理軟件，支持數據導入、文件修復、智能2D/3D擺放、生成支撐、切片、路徑填充等功能，便于快速進行現場教學演示、培訓實操、學術研發(fā) 清鋒科技在3D打印技術、軟硬件、材料等方面積累了來自全球各個高校的頂尖人材，可結合院校、機構所需進行相關的培訓及講座，助力教育科研工作更加系統(tǒng)、科學。同時，清鋒科技在北京、寧波及美國硅谷均設有打印中心，可為學生及科研人員提供進一步深入了解3D打印的場地支持。 客戶收益 院校 提升院校教學硬件水平，有助于培養(yǎng)未來的3D打印人才生動展示課本、教案內容，增加教學趣味性資深3D打印行業(yè)專家親自授課 科研機構 快速將模型、數據形成實物，簡化步驟，縮短論證時間結合最新技術，加速研發(fā)新產品，輸出有價值易商業(yè)化的研發(fā)項目全球頂尖3D打印工作團隊提供技術支持 Lux 3Li+ 系列 新一代大面幅LEAP光固化3D打印機     Lux 3Li+ 系列產品介紹 大幅面LEAP光固化3D打印機打印尺寸達400×259×380mm大吞吐量，快速打印可面向彈性晶格結構和高韌性復雜結構件進行直接制造彈性和韌性材料的完整工藝包  更大的打印面幅  全制程生產效率更快  一體化模型處理  完整工藝包 Lux 3Li+是面向批量生產的塑料3D打印機，搭載專利技術LEAP，可以加工彈性、韌性、耐溫等高性能零部件，具有精度高、速度快、吞吐量大的特點。 Lux 3Li+是LuxCreo智能工廠的3D打印機的最新迭代版本，其開發(fā)平臺得到了數萬個零件打印的檢驗，適用于鞋材、運動裝備、汽車內飾件、機電產品外殼、工裝夾具等產品的快速制造、小批量生產。 Lux 3Li+向客戶提供DfAM的解決方案，包括材料應用指南、輕量化晶格設計、高速切片、3D打印參數推薦等，助力客戶成功。  清鋒的Lux工業(yè)機解決方案1．增材設計軟件某研究所的增材制造實驗室需要設計不同的結構，有的結構需要實現輕量化、晶格化，且一次打印時放置不同的模型。清鋒提供了兩款可支持某研究所增材設計需求的軟件：晶格創(chuàng)建軟件LuxStudio：可以快速的選擇合適的晶格單元，并生成出可打印的晶格化模型。（登錄鏈接：https://studio.luxcreo.cn）數據前處理軟件LuxFlow：具有模型修復、自動生成支撐結構和優(yōu)化部件放置，以最大限度地提高生產力。2．打印速度清鋒的Lux工業(yè)機是基于面曝光的增材制造技術，采用低離型力膜，同時擁有準確性、細節(jié)表現力以快速打印速度的優(yōu)勢的3D打印設備。打印尺寸為293*165*380mm，可打印耐溫剛性部件，打印30個，只需要55分鐘，極大地提高了打印速度，加快材料驗證、實驗迭代。案例：某科研院所，使用Lux系列打印機快速驗證材料性能在采用傳統(tǒng)的塑料3D打印工藝生產高性能部件遇到問題時，某研究所選擇使用LuxCreo的Lux工業(yè)機系列塑料3D打印解決方案，評估利用新的增材制造工具進行有效、高效驗證的可能性。在對 Lux工業(yè)機解決方案開展了可行性研究之后，某研究所材料開發(fā)團隊確定了增材制造的生產力，并決定可以考慮采用該解決方案打印部件。 關于清鋒科技(LuxCreo) 清鋒（LuxCreo）是一家以樹脂（塑料）為材料、連續(xù)液面成型的面曝光3D打印技術為核心的科技型企業(yè)。創(chuàng)業(yè)初年，LuxCreo便在寧波同步建立“智能工廠”。截止到目前，LuxCreo 擁有大規(guī)模的 3D 打印生產線，借助領先的設計生成軟件以及高性能的 3D 打印材料，從設計、生產、運輸、管理四個環(huán)節(jié)為智能制造業(yè)全鏈條賦能，快速滿足不同規(guī)模產品開發(fā)迭代上市的需求。也正是基于智能工廠中的增材設計、設備操作和維護、車間布局和管理經驗教訓，清鋒總結出囊括打印機、軟件、材料處理、后處理、應用、實訓的課程以及科研解決方案。www.LuxCreo.cn 歡迎關注清鋒公眾號：qingfengshidai了解更多專業(yè)信息。 如有合作需求或者感興趣的產品，可以掃描下方二維碼聯系清鋒 ↓↓↓ 公司電話：010-63941626 公司郵箱：[email protected] 市場電話：18614034268 銷售電話：13817977721；13811595251 官方網站：www.LuxCreo.cn 公司地址：北京市海淀區(qū)建材城中路27號金隅智造工場S5幢1017