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TX系列大眾車系點火系統示教板
一、功能：
1、應用原車配件：按照原車位置布置。并配有相應的電路圖。直觀明了，方便教學。
2、把現有的三種點火方式結合在一起，可直接觀測點火系統的改進及汽車的發展。
3、設置電壓檢測端子，可用專用儀器儀表檢測。
4、通過觸摸式故障板設置實際故障，便于考核，可以通過故障的判斷和排除，讓學生充分理解點火系統的工作原理。
二、操作：
1、接通220V外接電源。（注：必須用3孔插頭）
2、打開點火開關點火檔，按選擇鍵選擇所要使用的點火系統(下有指示燈顯示)。用點火開關啟動即可工作。
3、故障設置參數故障板使用說明書。
三、注意事項：
1、點火系統工作時，嚴禁用手等物品觸摸火茶花塞，防止高壓電人事故。
2、使用一段時間后應調整火花塞電極間隙，標準間隙為0.7-0.9mm
3、在選擇轉換時應先停止運轉，在轉換系統。
4、工作停止后應拔掉電源插頭。
四、規格：
1、電源：交流220V、50Hz
2、工作電源：直流電機24V，系統工作電壓直流12V
3、外形尺寸：1400×500×1900mm
蕪湖中方科教設備有限公司
2021-08-23
高級嬰兒護理人模型、嬰兒護理教學示教模型
產品詳細介紹產品名稱：高級嬰兒護理人模型、嬰兒護理模擬人產品型號：ZH-130 品牌：中弘科教一、模型特點：本模型是根據臨床基礎護理操作與實習護理技術大綱的要求，經專家研討由我公司開發研制的最新產品。本模型由進口PVC塑膠材料，經模具澆模工藝制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構合理和經久耐用等特點。還可以拆裝分部件進行局部功能教學訓練。是目前國內最先進、功能齊全、材料講究的全新高級護理訓練模型。二、產品功能：1、嬰兒頭頸部、手、腿部自由活動2、嬰兒頭皮靜脈穿刺3、嬰兒臍帶靜脈注射4、嬰兒鼻飼法5、洗胃法6、男、女導尿術7、灌腸法8、造瘺引流術護理9、大腿肌肉注射10、臀部肌肉注射11、整體護理，洗澡，哺乳、更換衣服和尿布三、適用范圍：1、醫科大學、護理學院、醫學院校臨床教學示教及學員實踐操作訓練2、醫院醫務、護理人員繼續教育臨床教學實踐操作訓練3、基層衛生單位臨床醫學普及培訓四、保養、保修1、鼻飼、洗胃、灌腸、男女導尿等功能操作訓練結束后，要排空操作時灌注入胃、腸、膀胱的殘液。2、長時間不用時，應將模型擦試清理干凈，裝包存放在陰涼干燥處、以延長使用壽命。3、本模型在購買日期一年內或合同規定的保修期內，若發生任何因制造工藝或原件（除人為造成外）的故障等質量問題，本公司負責免費維修服務。并承諾終身維護（費用用戶自負）。
上海中弘科教設備有限公司
2021-08-23
成人氣管插管示教模型、電子氣管插管模型
產品詳細介紹ZH/5S電子人體氣管插管訓練模型http://www.shzhonghong.com/model/20071217112030.html適用於醫護院校的學生、初級臨床醫護人員、各類現場急救人員培訓，經口腔進行氣管插管技術的教學演示和實習操作。訓練內容：1、在進行口腔、鼻腔氣管插管的訓練操作時，正確操作插入氣道，有電子顯示及奏樂功能；供氣使雙肺膨脹，並注入空氣到管子氣囊固定管子。2、進行口腔鼻腔氣管插管的訓練操作時，錯誤操作插入食道，電子顯示及報警功能。供氣使胃膨脹。3、進行口腔、鼻腔氣管插管的訓練操作時，錯誤操作使喉鏡造成牙齒受壓，有電子報警功能。4、觀察對比一側正常與另一側散大之瞳孔。經口腔插管操作方法：1、操作者站于模型頭側。將頭後仰80，使口、咽、氣管基本重疊一條線，將口張開。2、左手持咽喉呈直角傾向喉頭，順舌背深入口腔，至舌根處，稍稍上提喉鏡，看到會厭邊緣後，將喉鏡片前端置於會厭與舌根交界處，然後上提喉鏡，即可見到聲門。3、右手持氣管導管，對準聲門插入，插過聲門1cm左右（此時，可見模型左側綠色信號燈閃亮），迅即拔除導管管蕊，再將導管繼續旋轉深入氣管3-4cm。4、如模型左側紅色信號燈亮，指示導管誤插入食管，應拔出後重插。5、于氣管導管旁側塞一牙墊、退出喉鏡。用膠布妥善固定導管及牙墊。6、用注射器嚮導管套囊注入適量空氣，氣囊管末端若無自動球閥，則用鉗夾閉。7、于導管外端連接簡易呼吸器，擠壓氣囊，觀察肺膨脹。ZH/5S電子人體氣管插管模型與國外同類模型相比特點：1、模型的舌有彈性，能下壓，會厭能隨舌根部活動而更接近臨床實際，方便了暴露聲門。2、能活動的下頜和頸關節使操作者有逼真的感覺。3、有紅外控制信號燈，以提示插管是否正確插入氣管或誤插入食管。4、正常與散大的瞳孔可供示教。上海中弘科教設備有限公司銷售電話：021-64049756 64049758銷售手機：13916333768 13661681239圖文傳真：021-64049751網址：http://www.shzhonghong.comE-mail：[email protected]
上海中弘科教設備有限公司
2021-08-23
中教啟星文明的足跡VR教學系統
第76屆中國教育裝備展示會金獎產品
中國教育裝備行業協會2020年度推薦產品
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中教啟星“文明的足跡VR教學系統”，依托桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，集成VR、AR、MR等多種信息技術，以擬人化的表現手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動再現從遠古到近代的中華文明進程。該系統高度聚合了中教啟星的技術研發優勢和資源整合優勢，凝聚多位權威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統編歷史教材，讓學生在教師的引導下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨特魅力，實現中學歷史學科教育創新發展。
特點：
硬件——
輕便易用：桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護成本低，使用場景豐富，支持跨學科、探究式教學。
體驗升級：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗和現實交流需求，完美支持人機交互、師生教學和生生互動，打破虛擬和現實的邊界，讓VR技術真正服務教學、助力教育創新發展。
軟件——
獨家課程：中教啟星原創首發，首次針對中學歷史教材設計開發的配套VR教學課程，多位權威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產權。
緊貼教材：對標統編教材，緊扣新課標，課程覆蓋中學歷史教學的重點、考點、難點，直擊教學痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現實影像，激發求知欲、好奇心和想象力。
快速入門：界面友好，簡單易學，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓，交互性、趣味性、知識性強，讓學生在游戲和探索中深度吸收轉化課程內容。
專注教學：專為教學應用場景設計，兼顧教師啟發式引導和學生自主性探究，教學相長，良性互動，課程管理扎實可控，創新教學模式，改善教學效果。
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
中教啟星文明的足跡VR教學系統
第76屆中國教育裝備展示會金獎產品
中國教育裝備行業協會2020年度推薦產品
?? 中教啟星“文明的足跡VR教學系統”，依托桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，集成VR、AR、MR等多種信息技術，以擬人化的表現手法，讓文物開口“說話”，讓歷史“活”起來，生動再現從遠古到近代的中華文明進程。該系統高度聚合了中教啟星的技術研發優勢和資源整合優勢，凝聚多位權威教育專家和一線資深教師的研究成果，緊扣統編歷史教材，讓學生在教師的引導下自主探索研究，尋訪文明的足跡，觸摸歷史的脈搏，身臨其境地感受華夏文化的獨特魅力，實現中學歷史學科教育創新發展。
特點：
硬件——
輕便易用：桌面級便攜式一體化虛擬現實設備，將VR、AR、MR等多種“黑科技”與學科深度融合，安裝方便，輕巧易用，維護成本低，使用場景豐富，支持跨學科、探究式教學。
體驗升級：佩戴舒適，無眩暈感，畫面流暢、清晰度高，兼顧沉浸體驗和現實交流需求，完美支持人機交互、師生教學和生生互動，打破虛擬和現實的邊界，讓VR技術真正服務教學、助力教育創新發展。
軟件——
獨家課程：中教啟星原創首發，首次針對中學歷史教材設計開發的配套VR教學課程，多位權威資深教育專家參與腳本編寫和審定，擁有自主知識產權。
緊貼教材：對標統編教材，緊扣新課標，課程覆蓋中學歷史教學的重點、考點、難點，直擊教學痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現實影像，激發求知欲、好奇心和想象力。
快速入門：界面友好，簡單易學，智能化、傻瓜式操作，零門檻使用，無需二次培訓，交互性、趣味性、知識性強，讓學生在游戲和探索中深度吸收轉化課程內容。
專注教學：專為教學應用場景設計，兼顧教師啟發式引導和學生自主性探究，教學相長，良性互動，課程管理扎實可控，創新教學模式，改善教學效果。
北京中教啟星科技股份有限公司
2021-08-23
武漢鑫盛教儀科技發展有限公司
武漢鑫盛教儀科技發展有限公司，系湖北省教學儀器設備行業協會會員單位，主要以生產、銷售中學理科儀器及中、小學科學儀器設備，新課改所配備的計量儀器和理、化、生實驗室系列成套設備。 科技興國，是中華民族的希望，超越自我是公司新的理念，不斷創新，爭優創牌是公司的卓越追求。牢固的樹立“人無我有，人有我新，人新我優”的企業精神。始終堅持：“誠信、務實、優質、服務”宗旨。以優良的產品，優惠的價格，優秀的服務，贏得廣大用戶的青睞，為我國的教育事業做出新的貢獻。 我公司產品品種齊全，價廉物美，送貨上門，服務周到。真誠歡迎新老用戶光臨惠顧，建立永久的合作伙伴。
武漢鑫盛教儀科技發展有限公司
2021-01-15
北京國衛和教醫藥設備有限公司
北京國衛和教醫藥設備有限公司主要服務于藥廠、保健食品廠、高等院校、職業院校實驗實訓教學中心、醫院制劑室、科研院所、門診部等醫藥衛生食品單位。 我公司擁有較大的中藥制藥設備生產基地、完善的售后服務體系，多年來，致力于鋁塑包裝機、中藥制丸機、旋轉式壓片機、高效包衣機、粉碎機、提取濃縮設備、全自動膠囊充填機、混合機、制粒機等中藥制藥設備的研發及制造，在同行業中率先提出三個標準生產線（即小試生產線、中試生產線、生產或準生產線）。產品暢銷國內三十多個省、市、自治區以及臺灣、香港、澳門等地區，深受廣大新老客戶的好評。 我們本著產品質量、性能、工藝為客戶負責到底的理念，視產品質量如生命、視性能和工藝為設備的靈魂、售后服務必須解決為原則，堅決杜絕行業中出現的付款后不負責任的亂象（如江蘇的一些制藥設備廠），擁有自己可控質量的生產基地，堅決杜絕無可控生產基地亂貼牌現象（如湖南的一些制藥機械廠），為中國的制藥設備行業竭誠奉獻，愿與國內外廣大客戶真誠合作，與時俱進，共創輝煌。
北京國衛和教醫藥設備有限公司
2021-12-07
一種基于四程中繼跟蹤模式的遠月面著陸器精密定位方法
本發明提供一種基于四程中繼跟蹤模式的遠月面著陸器精密定位方法，基于觀測模型實現遠月面著 陸器精密定位，所述四程中繼跟蹤測量模式，將月球軌道器作為中繼星，使用月球著陸器和月球軌道器 之間的鏈路進行測量。本發明克服傳統直接跟蹤測量模式無法對遠月面著陸器進行定位的缺陷，提供一 種基于四程中繼跟蹤模式的遠月面著陸器精密定位方法，借助于中繼星的中繼跟蹤測量，可以消除月球 自身的遮擋，實現對遠月面著陸器的精密定位。由于該方式對著陸器以及中繼星有很強的幾何約束，將 使精密定軌、定位的精度得到極大地提高。
武漢大學
2021-04-13
專家報告薈萃? | 三亞學院校長沈建勇：雙碳背景下的產教融合 科教融匯探索與實踐
吉利控股集團深耕甲醇經濟領域近20年，致力于推動綠色甲醇生態系統的發展，這對保障中國能源安全、推動綠色發展及實現碳中和具有重要意義。在此背景下，三亞學院與吉利集團緊密合作，共同探索產教融合的新路徑。
中國高等教育博覽會
2025-02-11
京津冀協同發展背景下，軟件和信息服務行業產教融合共同體構建研究與實踐
京津冀三地教育融合發展逐步深化，教育改革創新與產業轉型、區域發展結合更加緊密，產教融合共同體建設需要政府、高校、企業等各方努力和協作，通過搭建育人平臺、構建運行機制、創新人才培養模式，推動共同體建設深入發展。天津市大學軟件學院基于十余年的先行先試，圍繞“更好發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合”等產教融合深化課題，不斷探索創新，凝練成果，創建了“需求傳導明確、校企高效協同、資源集約共享”的校企協同育人組織形態，即產教融合共同體的實現路徑，為高校開展產教融合、校企合作提供可復制可借鑒的經驗。
天津市大學軟件學院
2025-05-16