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本實用新型涉及一種旅游藝術品宣傳服務裝置，包括基座，基座上部設有支撐腔，支撐腔左右兩側分別設有左意見箱和右意見箱，左意見箱和右意見箱側面分別設有左意見箱入口和右意見箱入口，支撐腔上部左右兩側分別設有第一承載板和第二承載板，第一承載板和第二承載板上部設有儲存腔，儲存腔左右兩側分別設有第一存放腔和第二存放腔，儲存腔上部左右兩側分別設有第三承載板和第四承載板，第三承載板和第四承載板上部分別設有左展示腔和右展示腔，第三承載板和第四承載板下部均設有伺服電機。該實用新型裝置能夠有效地針對旅游藝術品進行儲存，更好地針對旅游藝術品進行展示，并能針對旅游藝術品進行介紹，便于更好地宣傳服務。

面向開設旅游相關專業的院校解決旅游學科數字化教學的科研能力提升產品，面向本科和高職院校推出的一整套旅游大數據教學教研實訓解決方案。 一、應用類別 新技術項目 二、知識產權類型 軟件著作權 知識產權編號： 海鰻旅游大數據教學實訓平臺 V1.0  軟著登字第3991516號 海鰻旅游大數據教學實驗管理系統V1.0 軟著登字第6484638號 三、項目簡介 海鰻（北京）數據技術有限公司是專注于智慧旅游大數據應用場景研究和價值挖掘的高科技公司。面向智慧旅游大數據典型應用場景推出的SAAS服務平臺“海鰻云”，致力于整合高價值外部數據（互聯網內容數據、位置數據、消費數據、搜索數據等）和內部數據進行深入的數據價值挖掘和數據分析能力輸出，為旅游監管機構/景區等涉旅企業在客流管控、服務質量提升、產品開發及智慧營銷推廣上賦能。目前，海鰻云已實時監測旅游目的地七百余家，日數據增量兩千萬條，為寧夏、青海、甘肅、成都、余杭、泰山、黃山、嶗山、都江堰等城市及景區用戶提供智慧旅游大數據分析服務。 海鰻數據基于多年旅游大數據行業積累，聚焦行業用人需求，以旅游人才“數字化應用能力”培養為核心，以培養旅游行業高素質技能人才為目標，整合成一套理論實踐與行業應用相結合的創新型旅游大數據教學、實訓、科研一體化的教學平臺，助力旅游數字化教育。通過建設旅游大數據教研實訓平臺助力專業數字化改造、課程數字化升級、教學數字化創新。進而提升學科競爭水平，增加招生競爭力、提高學生就業質量，促進產學研深度融合，形成創新合力，共同推動旅游產業高質量發展。 四、海鰻旅游大數據教學實訓平臺 旅游學科數字化教學解決方案 一、項目背景 1.政策推動旅游業數字化轉型 2020年文化和旅游部、國家發改委等部門陸續發布《文化和旅游部關于推動數字文化產業高質量發展的意見》《關于深化“互聯網+旅游”推動旅游業高質量發展的意見》，2021年文化和旅游部印發的《“十四五”文化和旅游發展規劃》《“十四五”文化產業發展規劃》，以及7月工信部等十部門聯合印發的《5G應用“揚帆”行動計劃（2021—2023年）》，2022年1月國務院印發《“十四五”旅游業發展規劃》指出，“十四五”時期旅游業發展要堅持創新驅動發展，加快推動大數據、云計算、物聯網、區塊鏈及5G等新技術在旅游領域的應用普及，以科技創新提升旅游業發展水平。2022年3月，十三屆全國人大四次會議通過《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》，提出加快數字化發展，推動數字經濟和實體經濟深度融合。在系列政策和大數據、云計算等技術的支持下，旅游數字化逐步成為旅游行業轉型升級發展的主要方向和必然要求。 2.旅游數字化加大旅游大數據人才缺口 文旅產業數字化轉型不斷深入，數字賦能文旅產業發展的效果不斷增強，數字文旅產品日趨豐富，數字文旅消費新業態日益多元。在旅游行業中如何用大數據的方法洞察游客感知和情緒、獲悉游客行為趨勢、掌握游客消費偏好、驗證和改進旅游產品、全面改進營銷方案、完整而及時地進行旅游目的地行業監管，對于整個旅游行業發展來說都顯得極為重要。與此同時，隨著旅游數字化的發展，對旅游從業人員的在大數據應用的知識結構、能力素養、創新意識等方面都提出了更高的要求，對于旅游行業場景有深刻的認知的業務型旅游大數據人才需求缺口也隨之變大。當文旅產業走向數字化轉型道路，旅游院校培養具備大數據思維和信息化技能的旅游人迫在眉睫。 二、旅游學科現狀 2020年4月教育部頒發《旅游管理類教學質量國家標準》中對旅游專業人才培養要求中明確指出需要具備信息處理操作和應用的一般技能。2021年3月教育部頒發最新的《職業教育專業目錄》將酒店管理更名為酒店管理與數字化運營，景區開發與管理專業更名為智慧景區開發與管理，新增智慧旅游技術應用專業。強調人才培養與產業新動能接軌，形成數字化意識，樹立數字化觀念，進行數字化教學。當下，數字化技術日趨成熟，旅游人才培養需全面樹立產業互聯網思維，在學習和鍛煉傳統旅游業務知識的同時，兼顧數據分析能力的培養，會極大提升學生的綜合實力，拓寬就業范圍，使學生可以適應更高級的工作崗位。 旅游發展的新形勢對旅游人才提出新要求，急需旅游人才培養模式的迭代升級。旅游學科人才培養應適應旅游數字化轉型、數字文旅融合發展的需要，充分對接新時代旅游產業發展的新技術、新業態、新模式。旅游產業的信息化程度也不斷提高。培養目標應從技能型目標切換至素能型目標，培養過程中跨界融入大數據、數字化運營、精準營銷等新元素。這些教學實踐將使學生對接勝任旅游產業發展的人才需求，使他們盡可能參與旅游產業發展的設計、管理和決策環節。國家與社會對旅游人才的更新升級，促使各院校開始研究新的旅游發展新局面并尋求新的旅游人才培養模式，但仍存在很多問題。 如大部分院校普遍沒有合適的旅游數字化教學實訓環境，各課程涉及到的數字化內容無法進行有效教學實踐；課程數字化改革缺乏真實的海量數據；缺乏切合產業大數據實際應用的實訓項目，導致課程內容與產業脫節；同時教材也未更上新業態，符合旅游數字化變革的高質量成體系的旅游大數據教材缺失；任課教師多為旅游管理或地理學、工商管理等專業背景，精通大數據技術的較少，教學遇到挑戰。 基于上述內容，建立符合當今數字化旅游人才培養的教育平臺顯得尤為重要，通過真實行業數據和行業真實案例驅動教學和科研業務，提升旅游院校綜合能力是旅游學科數字化改革升級的必經之路。利用旅游大數據構建更專業、更合理的數字化教學內容，推動學科數字化創新，促進旅游教育行業全面發展，實現產研學共生共贏。 三、項目建設目標及優勢 海鰻（北京）數據技術有限公司是專注于智慧旅游大數據應用場景研究和價值挖掘的高科技公司。面向智慧旅游大數據典型應用場景推出的SAAS服務平臺“海鰻云”，致力于整合高價值外部數據（互聯網內容數據、位置數據、消費數據、搜索數據等）和內部數據進行深入的數據價值挖掘和數據分析能力輸出，為旅游監管機構/景區等涉旅企業在客流管控、服務質量提升、產品開發及智慧營銷推廣上賦能。目前，海鰻云已實時監測旅游目的地五百余家，日數據增量兩千萬條，為寧夏、青海、甘肅、成都、余杭、泰山、黃山、嶗山、都江堰等城市及景區用戶提供智慧旅游大數據分析服務。 海鰻數據基于多年旅游大數據行業積累，聚焦行業用人需求，以旅游人才“數字化應用能力”培養為核心，以培養旅游行業高素質技能人才為目標，整合成一套理論實踐與行業應用相結合的創新型旅游大數據教學、實訓、科研一體化的教學平臺，助力旅游數字化教育。 通過建設旅游大數據教研實訓平臺助力專業數字化改造、課程數字化升級、教學數字化創新。進而提升學科競爭水平，增加招生競爭力、提高學生就業質量，促進產學研深度融合，形成創新合力，共同推動旅游產業高質量發展。 四、海鰻旅游大數據教學實訓平臺架構及功能介紹 海鰻旅游大數據教學實訓平臺是面向開設旅游相關專業的院校解決旅游學科數字化教學的科研能力提升產品，面向本科和高職院校推出的一整套旅游大數據教學教研實訓解決方案。平臺總主要由四個子系統（產業分析平臺、行業數據庫、工具算法庫以及案例庫）構成，并由一本課程教材與一套課程設計共同支持旅游科學數字化課程教學與實訓。 平臺支持支持《旅游大數據》、《目的地管理》、《旅游市場營銷學》、《旅游統計學》、《酒店管理與數字化運營》、《消費者行為學》、《會展旅游》等多門課程開展數字化教學實訓。 1.產業分析平臺 海鰻嵌入真實的產業分析平臺，幫助學生利用大數據相關知識在真實場景中解決實際的數據分析問題，并做出有效的業務決策。 產業分析平臺與海鰻云產業Saas平臺一致，分為三大模塊。 A.基于互聯網內容數據的旅游輿情監測與分析模塊，包含： 1）輿情中心：信源總量/趨勢圖/占比/排行，情緒趨勢圖/占比，熱議詞云/數據源排行Top10，最新正/負面/輿情，最新紙媒報道，最新游客評價，輿情風險指數，媒體分布排行，列表分析（可標記情緒正中負，標記已讀/未讀），數據上報（微信實時接收推送信息），報表導出等； 2）傳播分析：最近7天新聞/微博/文章傳播力排行，事件傳播分析，傳播趨勢圖，傳播路徑圖，傳播事件列表，信源7天傳播量排行，傳播趨勢； 3）游客滿意度：OTA游后評價總量，趨勢分析（天/月/年），滿意度8大維度評分對比分析，OTA來源排名，游客情緒占比，游客評分排名趨勢圖（天/月/年）； 4）品牌評估：多景區品牌值對比分析，品牌5大維度對比趨勢圖，品牌熱議話題詞云圖，品牌排行雷達圖）等功能。 B.基于手機GPS位置數據的旅游客流監測與分析模塊，包含： 1）實時客流監測：游客分布熱力圖，當天實時客流趨勢圖，實時承載量&日承載量配置，天氣&事件自定義； 2）歷史客流分析：多時段/多區域的客流趨勢對比（時/天/周/月/年），可根據總體客流&（本/外）區縣/市/省分別對比客流趨勢，客流總量，（本/外）區縣/市/省占比，時段/區域/事件/天氣/節假日分項客流占比排行； 3）歷史客流分布：到訪分布熱力圖（游客到訪分布，商場到訪&商圈到訪排行，新舊游客占比，游客平均停留時長，游客停留天數占比），來源分布熱力圖（游客來源地分布，來源地POI熱度排名），來源分布行政圖（游客來源地省/市/區縣分布，游客來源地省/市/區縣熱度排行）； 4）游客行為畫像：游客基本特征（性別，年齡，學歷，職業，婚姻狀態，子女狀態，消費自由度等），旅游出行偏好（旅游意愿度，長途交通偏好，餐飲/酒店類型偏好，差旅目的地等），APP使用偏好（應用使用時長，應用使用頻率，APP安裝排行，旅游APP偏好排行）等功能。 C.基于銀聯清算數據的旅游消費監測與分析模塊，包含： 1）涉旅消費分析：旅游總體消費趨勢（交易金額/筆數/卡數），涉旅6大行業（吃住行游購娛）占比分析，區域消費排行（交易金額/筆數/卡數），分時段/夜經濟趨勢； 2）游客消費畫像：游客來源城市（境內/境外）排行（交易金額/筆數/卡數），本地人/來客（境內/境外）消費排行，消費者年齡比例，性別比例等，客群消費能力，價值，消費偏好等功能。 2.工具算法庫 工具算法庫能在教學與科研過程中實現數據的深度挖掘分析，幫助教師與學生發現數據中隱藏的關系及規律，工具庫支持將涵蓋多行業的海量數據應用于科研項目中，可靈活管理，一鍵調用，為教師科研項目提供數據支撐。工具庫內包括常見的各類數據分析與算法工具。比如輿情研究工具：傳播路徑分析、jieba分詞、特征詞提取、詞云圖生成、話題聚類等；客流預測分析：ARIMA、馬爾科夫、多元線性回歸、灰色預測；情感分析工具：貝葉斯網絡、SVM、決策樹等。教師與學生可借助工具庫完成建模與數據分析，支持教學與科研過程。 3.案例作品庫 基于海鰻數據上百個真實服務客戶項目經驗，以行業應用為引導，以真實項目案例為基礎，內嵌多個行業案例支持不同課程實踐教學。案例作品庫的內容覆蓋:旅游輿情事件庫、滿意度應用案例庫、傳播分析應用案例庫、品牌評估應用案例庫、游客畫像應用案例庫、旅游統計案例庫，行業監管等多個行業真實案例。案例庫支持院校自建案例作品庫，可結合自身教學實訓內容在案例作品庫內共享教師或學生自己編寫的案例作品供大家交流學習。 4.行業數據池 海鰻旅游大數據教學實訓平臺提供旅游行業多維度數據體系，為教師科研、教學提供豐富的數據支撐。數據涵蓋互聯網、客流、消費等上億條真實數據，可支持院校自主選用定制，進行實訓課程創建、科研項目研究等多種場景。 5.教研管理 平臺教研管理采用三級管理體系，設置管理員、教師、學生三種角色權限，提供教學中所需基本功能，保證教學完整性。教研功能包括： 1）用戶管理：支持用戶賬號、角色、權限的管理； 2）學生考勤：支持對學生在實訓課堂中的簽入簽出管理，記載和分析學生考勤； 3）課程考核：支持按照課程章節對學生進行考核，支持設定章節權重，成績匯總計算等功能； 4)教研授權：支持對教師和學生進行系統功能權限的授權管理，從而合理地控制和利用數據和分析的平臺資源，產出更高價值。 五、項目創新點 海鰻旅游大數據教學實訓平臺是目前獨有的面向旅游管理專業產品化大數據教學實訓平臺，在以下幾個方面有創新性： 1.產業級平臺功能，與真實工作場景無縫對接。 通過將產業平臺進行教育適配，使得平臺更加簡單方便，便于學生進行實操實戰。平臺還內置海量高質量真實行業數據，配套實訓教材及多個行業真實案例，實現教學與行業的無縫對接。教學實訓平臺還兼產業平臺完善的流程規范和后臺管理等，高性能，高可靠和靈活的集成對接能力，海鰻從產業出發而服務教學，全部使用真實數據，這對于教學而言，可以完全達到身臨其境的場景再造，甚至可以使用實時數據，實實在在體驗旅游輿情處置、客流管控等實時性要求較高的應用場景。 2.旅游行業數據分析教學知識點全覆蓋 海鰻在多年面向產業的服務過程中，積累了豐富而全面的項目實戰案例，可以充分地對于旅游大數據應用的多種場景、各種操作流程、各種算法進行刻畫和描述，從而帶給教學實訓更多價值。平臺能夠完整的支撐數據分析教學全流程，全面覆旅游行業數據分析相關的知識點和教學場景。 3.平臺具備多種特色功能且部署靈活 根據學校的要求，海鰻云可以做到靈活部署落地方案，既支持公有云的saas模式，也可以支持私有化部署的套裝軟件模式。公有云的saas模式按年付費，可以支持院校以較低成本啟動實訓平臺，使用的數據和模塊也可以按照預算情況靈活配置；私有云模式可以支持院校一次性付費，將系統和數據部署到本地，獲得長期對于平臺和數據的使用權。 4.專家團隊課程教學設計及教材支持 由北二外、北京聯合大學、北京工商大學等高校教授、教學名師、行業資深旅游大數據專家組成的課程開發團隊，結合海鰻數據多年行業實踐經驗，聯合開發豐富的實踐課程資源。幫助學校提升專業數字化教學質量，將業務問題數據化，還原項目落地全流程。將分析方法、業務問題轉化為數學問題的思維方式、知識技能的應用技巧等，全部融入到具體的項目實訓案例中，利用分析工具和大數據知識去找到解決方案，讓學生通過實訓，掌握分析方法、提升思維模式。提供完整課程教學大綱、課程實踐內容，名師課程配套教學PPT，與此同時，海鰻旅游大數據教學實訓平臺配套教材《旅游大數據應用與實踐》由中國旅游出版社出版，可支持多門課程開展教學實踐，全面助力旅游院校課程數字化改革，提高學科競爭力。

海鰻（北京）數據技術有限公司是專注于智慧旅游大數據應用場景研究和價值挖掘的高科技公司，基于多年旅游大數據行業積累，整合成一套理論實踐與行業應用相結合的旅游大數據教學、實訓一體化平臺。平臺面向開設旅游專業的本科和高職、高專院校，助力院校專業數字化改造、課程數字化升級、教學數字化創新。 海鰻旅游大數據教學實訓平臺嵌入真實的產業數據及產業分析平臺，幫助學生利用大數據相關知識在真實場景中解決實際的數據分析問題，并做出有效的業務決策。  

光影紙雕燈則是多層的平面紙雕組合形成立體的空間在輔以燈光形成有趣的光影變化。現代光影紙雕工芒的多層疊加和鏤空處理能夠較好地彌補剪紙工藝傳承延伸與創新應用。

三峽旅游職業技術學院是2008年2月經省政府批準，以宜昌教育學院為基礎合并湖北三峽科技學校組建而成。是宜昌市委、市政府主辦的全省唯一一所獨立設置的旅游類高校。2009年4月獲教育部批準備案為全日制綜合類普通高職院校。 學院位于宜昌市高新區漢宜大道205號宜昌職教園內，地處宜昌火車東站和宜昌客運中心附近，屬宜昌城東新區建設核心區域。占地面積32.33萬平方米，校舍建筑面積12.13萬平方米，教學科研儀器設備值2637.97萬元，圖書數量21.51萬冊。 學院現有在校生近4千人，教職工216人，其中教授、副教授75人，專任教師中碩士研究生占比35%，“雙師型”教師占比60%;教育部職業院校教育教學指導委員會(專委會)委員2人，國家級職業技能大賽專家評委7人，省級12人;國家級普通話測試員2人，省級15人，湖北省技能名師1人，楚天技能名師12人，聘請50多位校外專家、學者、能工巧匠為學院客座教授。 學院以旅游管理類專業群和學前教育專業群建設為重點，以航空服務類、商務管理類、計算機類、園林類等專業為補充，開設了33個專業及專業方向，涵蓋了高職教育、成人教育及中職教育各個層次。其中導游、酒店管理是中央財政建設的重點專業;旅游管理是湖北省職業教育品牌專業;烹調工藝與營養、旅游管理、酒店管理是國家第二批現代學徒制宜昌區域試點專業;學前教育是與中華職教社合作共建專業、湖北省職業教育特色專業;烹飪工藝與營養是湖北省現代學徒制試點專業。2017年學院被評為全國餐飲職業教育優秀院校。 學院擁有先進的教學設施設備，建有現代化的多媒體教學系統、校園網絡系統、遠程教育系統和網絡辦公系統;建有“四基地”:大學生創新創業基地、學前教育實習基地、宜昌市旅游人才培訓基地、鄂西非物質文化遺產傳承基地;建有“十中心”:旅游管理實訓中心、烹飪實訓中心、酒店管理實訓中心、乘務實訓中心、學前教育實訓中心、現代信息技術實訓中心、臨空產業實訓中心、大學生思想政治教育實訓中心、大學生心理健康教育輔導中心、宜昌市普通話培訓測試中心;共有60余個理實一體化實訓室，旅游管理專業是中央財政支持建設的重點實訓基地;建設有近100個校外實訓實習及就業基地，其中長江三峽旅游發展有限公司(三峽大壩旅游區)是學院牽頭建設的省級旅游管理校外實訓基地。 學院堅持以市場需求為導向、以技能提升為核心、以技能競賽為抓手，不斷深化教育教學改革，辦學質量不斷提升。近五年，學生參加省級以上各類職業技能大賽129項次，獲得獎項268項次，獲獎學生300余人次，其中獲得國家級一等獎12項，省級一等獎10項，國家級二等獎11項，省級二等獎23項，并率先實現宜昌市獲得全國職業技能大賽一等獎零的突破。《中國高校創新人才培養暨學科競賽(2013—2017)評估結果》公布，其中2013-2016年學院在全省高職高專院校中排名第9位。積極推行課證融通，畢業生“雙證書”獲得率達90%以上，學生就業率連年超過92%，畢業學生普遍受到用人單位好評。 學院積極服務地方經濟社會發展，開展職業培訓與技術指導、普通話培訓與測試、宜昌市旅游標準化城市創建等，為地方經濟社會發展作出了積極貢獻。宜昌市普通話培訓測試中心、未成年人心理健康輔導站、三峽茶文化研究會、心理學會、三峽旅游研究所掛靠我院。學院還是宜昌市幼兒園教師培訓基地、中小學教師資格培訓認證中心、職業資格培訓鑒定中心。 辦學十年來，學院始終堅持以立德樹人為根本任務，以“礪志明德、篤學躬行”為校訓，秉承“以人為本、依法治校、質量為先、特色立校”的辦學理念，不斷深化改革，克難奮進，人才培養質量不斷提升，社會影響力和美譽度不斷擴大。

黑龍江旅游職業技術學院是經省政府批準、國家教育部備案、省內唯一一所公辦經貿旅游類高職院校，隸屬于黑龍江省商務廳。建院50余年來，學院秉承“質量立校、文化興校、人才強校”的辦學理念和“修德強能、勵學敦行”的校訓精神，形成了“應用型、特色化、開放式”的職教辦學模式。是黑龍江省優秀骨干高職院校、旅游職業教育校企合作示范基地、黑龍江省高技能人才培養基地、黑龍江省導游員培訓考試基地，中等職業教育骨干教師培養基地、國家商務部援外官員培訓基地、黑龍江省中高職職業技能大賽基地，擁有黑龍江省旅游管理、酒店管理兩個高水平骨干專業，2017年入選黑龍江省首批現代學徒制試點單位和全國“雙師型”教師比例100強學校。 學院標志緊扣學院名稱“黑龍江旅游職業技術學院”，由冰雪、燕子、鴿子巧妙組合而成，用紅、藍兩色的燕子和鴿子組成了“旅游”的首字母LY;燕子取自中國旅游標志—“馬踏飛燕”;鴿子是和平、友誼、團結、圣潔的象征，燕子、鴿子分別張開雙臂，迎接來自世界各地的游客，燕子、鴿子奮力向上、激昂勇進的姿態，寓意學院蒸蒸日上，團結奮進、爭創一流的勢頭和決心，標志以雪花為背景，代表學院坐落于美麗的冰城哈爾濱，也確立了黑龍江旅游職業技術學院作為中國冰雪旅游優秀名校的重要地位。 學院建有三個校區，分別位于高校林立的哈爾濱市學府路和詩情畫意的太陽島景區，占地面積近12萬平方米，建筑面積16.4萬平方米，資產總值5.2億元。含7個院系、1個部、黑龍江省對外貿易學校、省外派勞務人員考試中心和省旅游培訓中心，黑龍江省對外貿易學校助力學院打造“3+2”五年制高職。學院共有校內各類實訓室93個，其中，商貿旅游實訓基地是省教育事業“十二五”規劃重點建設基地。學院在高質量完成學歷教育的同時，依托自身優勢，主動融入我省發展戰略，受省政府委托，積極承擔社會職能，中國旅游報黑龍江記者站、黑龍江省旅游行業協會和黑龍江省龍菜協會紛紛落戶學院。 學院現有教職工460人，教授25人，副教授94人。國家“萬人計劃”教學名師1人，國家旅游業青年專家1人，全國高職教育教學指導委員會委員3人，國家級烹飪大師4人，國家級裁判員6人，國家級服務大師3人，省級優秀教學團隊2支，省級教學名師5人，省級師德先進個人6人，省級教學新秀1人。近三年，承擔國家旅游局“萬名旅游英才計劃”共30項。 學院設有旅游產業發展學院、酒店烹飪管理學院、生物工程系、建筑裝飾工程系、國際商務系、機電工程系和財經貿易系，共有37個專業方向。建設了旅游管理及服務類、酒店管理及飲食服務類、食品營養檢測及食品加工類3個重點專業群和汽車特色專業群。旅游管理專業為全國職業院校旅游類示范專業點，是省內唯一一所獲此殊榮的高職院校。2個國家央財支持建設專業，7個省級重點專業，2個現代學徒制試點專業，5個中高職貫通培養專業。建成國家教學資源課程2門，省級精品課程7門，優質核心課程28門，課改課32門，校企合作開發課程22門，開發在線慕課2門。 學院牽頭組建了黑龍江省商貿旅游職教集團，院政、院市、院縣、院企合作模式和體制機制創新長足發展。先后與北京首旅集團、杭州宋城集團、奇瑞汽車、金沙中國、澳門美高梅、萬豪、洲際國際酒店集團、上海迪士尼樂園、九三集團、哈爾濱中央紅集團、葵花藥業、伏爾加莊園、黑龍江省質量檢測中心、東北虎林園、帽兒山景區等121家知名企業開展深度合作，是省內唯一一所在省委辦公廳建立實習基地的高職院校。 學院與韓、日、美、德等多個國家和地區建立師生文化交流與研修合作，與德國賽德爾基金會開展汽車類專業“雙元制”合作辦學，與臺灣僑光科技大學開展酒店管理、烹飪工藝與營養專業合作辦學。2018年9月學院承辦黑龍江省首場澳門勞務合作推介會，譜寫龍澳勞務合作新篇章，突破性地開打澳門就業渠道，搭建了龍澳勞務合作平臺，促進我省高校畢業生和貧困地區農村剩余勞動力高端就業。 學院自2008年開始承擔國家中韓雇傭制勞務合作地方公共機構職能，開展了勞務派遣和面向日本、卡塔爾等中東國家的實習就業業務。2013年開始承辦國家商務部生態旅游開發與管理等援外官員培訓項目，現已完成與亞、非、拉、美等50多個國家400多名官員培訓。 學院外派勞務人員考試中心是受省商務廳委托的全省唯一一家外派勞務人員考試機構，承擔全省外派勞務人員考試及相關社會服務工作，多年來累計核發外派勞務培訓合格證7萬余本。 學院旅游培訓中心承擔全省旅游行業從業人員教育培訓和全省旅游職業資格、等級考試考務工作，負責全省旅游行業職業技能鑒定工作，面向社會出版、經營國內版導游員培訓圖書、期刊，提供餐飲、住宿，國內、國際旅行社業務，為國家和我省旅游產業人才培養提供智力支持。 近年來，學院在習近平總書記賦予我省著力打造“兩座金山銀山”的時代內涵下，各項事業進入了新的發展階段。面向未來，學院將牢記習近平總書記再次踏足龍江的關懷和囑托，以“團結務實、拼搏向上的團隊精神;自力更生、艱苦奮斗的創業精神;開拓創新、追求卓越的進取精神”，努力在創建國內行業領域有優勢的高水平特色高職院校方面走在前列，始終保持奮發有為的精神狀態，腳踏實地為龍江商貿旅游產業發展和社會進步作出新的更大貢獻。

本發明公開了一種生物質催化熱解制取富含愈創木酚生物油的方法，其特征在于， 以碳酸鈉為添加劑，稱取一定量的添加劑，配成水溶液，加入粉碎后的生物質原料，保持生 物質原料和添加劑質量比為 8-10％時，干燥去除自由水分，再置于流化床裂解反器中裂解， 裂解產物經冷凝后得到富含愈創木酚生物油。本發明的原料來自天然的生物質，無毒，反應 過程簡單，同時原料廉價，真正做到了變廢為寶。針對現階段生物質催化熱解后添加劑隨固 體產物隨意丟棄的現象本發明也提出了一套措施-循環利用催化劑，本發明不僅得到了制取 富含愈創木酚的生物油方法，也更經濟環保的解決了熱解過程后催化劑何去何從的問題

一.軟件介紹浙科旅行社經營管理教學軟件開發是以《旅行社經營管理》課程為依據，引入項目教學法。讓學生通過分組形式參加旅游項目設計與運作，從而彌補課程講授與案例討論在教學中的不足，增強學生學習的主動性和創新性，培養學生的綜合能力和團體合作精神。二.軟件優勢1.實驗角色豐富采用角色扮演，分組合作方式，讓學生真實體驗旅行社的業務經營與管理，使學生積極主動地參加實驗項目，培養學生的團隊合作精神。2.實驗角度多樣多角度的實驗方式，可以創建地接或者全陪實驗，也可設置導游技能管理實驗。不僅在實驗中了解業務流程，而且也在實驗中鍛煉實際問題的解決能力。3.營銷方式實用模擬旅游業的網絡營銷方式。游客可以通過模擬的旅游營銷網站，預定旅游團、單項預定、評論旅游團等。4.實驗管理高效系統在教師端自動統計實驗過程內容，協助教師對學生實驗過程進行考核，能夠及時掌握學生的學習狀況，對自身的教學進行調整，增強教學效果。三.主要功能1.導游技能培訓包括前景推理、導游詞和導游知識拓展等內容。情景推理中通過添加情景分析題目，讓學生根據實際的情景題目答題。教師在導游詞模塊中，可添加導游詞知識，管理景點按理、導游詞欣賞等。導游知識拓展通過添加相關導游知識幫助學生拓展視野，加強知識儲備。2.導游管理該部分中經理可查看導游的整體情況。通過導游管理，經理可以及時了解旅行社的帶團情況，并及時回復導游咨詢的信息以及查看各導游提交的工作報告，整體了解旅行社的經營狀況，及時進行經營戰略調整。3.交流討論在該功能中，各用戶之間可以相互發送和接收信息，既可以一對一發送，也可一對多發送。在線交流雙向互動中不僅能夠及時發現問題，交流心得，還能增強用戶之間的情感連接，增強相互之間信任感。4.合同管理合同管理是對該旅行社下所有旅游團的合同進行管理，已審核通過的預訂單可操作生成合同，有效的合同管理,能幫助旅行射節省交易時間，降低交易成本，保證交易正常進行，加速資金周轉，減少費用，以最少的消耗獲取最大的收益，提升旅行社資金使用效率。5.我的團隊該部分包括自組團和地接團。組織團和地接團中可瀏覽團隊詳細信息、游客名單、以及游客問題列表和經理回復列表信息，對于疑難問題可向經理咨詢，可將團隊的的基本情況向經理匯報，進行及時的溝通。6.導游信息管理情景推理題按地陪、全陪、海外領隊服務、景點景區導游、導游應變能力、導游帶隊技巧分類。每一類別下，都有多個案例，根據系統中原始案例或教師添加的案例，學生將依據案例中的情景內容，回答每個案例下的題目。四.軟件特點1.業務完整，操作嚴謹系統嚴格按照旅行社管理的業務流程來設計，系統分為6個角色，分工完成業務流程，創建線路->新建團隊->日程安排->成本計算->產品定價->報名預定->導游安排->發團->財務統計。通過實驗進行了解旅行社的性質，業務運作方式和業務管理的第略和方法2.輔助功能設置提供交流討論工具，系統為各角色之間提供交流輔助工具，可以根據業務需要，給各角色發送消息。系統還設置了導游技能管理模塊，提供穿插有動畫的情景案例推理題、導游詞欣賞、導游詞案例、導游知識拓展。使學生理論聯系實際，增強實際問題解決能力，拓寬學生理論知識面。3.靈活的基礎數據管理系統提供全面的業務相關基礎數據，包括門票、機票、賓館、交通車等數據。學生和教師可以根據業務需要增設業務相關數據。4.用戶界面友好系統在業務流程細節處有詳細的操作提示，引導學生按照正確的順序和邏輯進行操作順利完成業務。

我們的學院：經浙江省人民政府批準建立、由舟山市人民政府主辦、國家教育部備案的公辦全日制普通高校，也是國內第一所以旅游與健康命名、培養旅游與健康融合型人才的高職院校。2014年9月，浙江省旅游局與舟山市人民政府簽署共建學院框架協議。2015年3月，經省政府發文正式建校。2017年1月，波音舟山項目員工培訓中心落戶學院。2017年3月，舟山廣播電視大學劃轉學院。2017年10月，成為浙江省旅游協會海洋旅游分會會長單位。 我們的學院：坐落于中國“好空氣”之都的舟山群島新區和國家4A級旅游景區的朱家尖，陽光、沙灘、白云、青山每天伴隨我們成長;“海天佛國”普陀山與我們隔海相望;近在咫尺的甬舟高速路、普陀山國際機場、舟山國際郵輪港依偎左右;金庸筆下桃花島、沙雕故鄉南沙灘、藍堡游艇俱樂部、禪修圣地普陀山佛學院、普陀山觀音法界觀音圣壇簇擁周圍;學院各類教學生活設施完備，是莘莘學子學習、生活、成才的理想之地。 我們的學院：設有旅游分院、健康分院、商務系、公共教學部、繼續教育學院(舟山電大)，開設有健康管理、護理、護理(中韓合作，醫療美容方向)、助產、營養配餐、空中乘務、酒店管理、會計、電子商務、國際經濟與貿易等高職專業，其中，護理(健康養老方向)、導游、休閑服務與管理為浙江省高校“十三五”特色專業。建有健康養老護理實訓基地、旅游綜合實訓基地、財經商貿類綜合實訓基地等3個浙江省“十三五”高職教育示范性實訓基地。 我們的學院：堅持市場為需、育人為本，有行業能手、博士教授、資深專家、海歸精英為主組成的師資隊伍。堅持教學相長、以賽促教，師生屢獲全國、全省各類專業技能競賽及活動大獎，兩年來先后獲全國一等獎9個、二等獎10個、三等獎8個，全省一等獎2個、二等獎9個、三等獎9個。與深圳中航健康時尚集團和萬豪國際集團、喜達屋國際酒店集團、雷迪森集團、海中洲集團等國內知名企業建有訂單班。與美國溫森斯大學、英國諾森比亞大學、韓國全南科技大學、新加坡科文學院、臺灣餐旅大學、臺北護理健康大學等20多所國(境)外高校簽署合作協議或交流關系。 我們的學院：正緊緊依托舟山群島新區大開放大開發大發展國家戰略，堅持“融合化、精品化、國際化”辦學定位，積極走開放辦學、特色辦學、創新辦學之路，加快實施人才撬動、融合發展、創新驅動“三大戰略”，充分發揮波音舟山項目員工培訓中心最大效應，著力打造產教融合示范基地、創新創業實踐基地、海洋旅游服務基地、智慧健康體驗基地，努力建成一所校園環境優美、人文氣息濃厚、專業特色鮮明、具有核心競爭力的現代創業創新型高職院校。 天時地利人和，浙江舟山群島新區旅游與健康職業學院必將與廣大師生一起，迎接更加光輝燦爛的明天。