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高等教育領域數字化綜合服務平臺
新工科實驗室
青軟創新科技集團股份有限公司
2022-07-07
歡迎報名 | 平行論壇“‘四新’2.0建設與創新人才培養”新工科2.0建設與創新人才培養論壇
平行論壇“‘四新’2.0建設與創新人才培養”新工科2.0建設與創新人才培養論壇報名
中國高等教育學會
2025-05-19
U+新工科智慧云平臺
通過教學質量基于事實數據進行動態診斷和改進，提供教師、學生和管理者三個維度的數據分析 ，
承載教與學全過程記錄，多維度形成性評價數據分析，助力高校工程教育專業認證。
經典案例
青軟創新科技集團股份有限公司
2022-07-06
夯實數字化教育新基建 培養機械類新工科人才
圍繞立德樹人根本任務，傳承“工學并舉”辦學特色，河北工業大學機械設計制造及其自動化專業以國家級專業綜合改革試點為契機，協同車輛工程、機械電子工程和測控技術與儀器專業，面向高端制造業的數字化、信息化和智能化人才需求，不斷夯實數字化教育新基建，創新數字化產教融合培養新模式，打造信息化泛在式人才培養新高地，探索線上線下混合式實踐教學新途徑，開辟螺旋迭代式一二課堂協同育人新體系，樹立兩段三層遞進式創新教育品牌，從而升華“工學并舉”新的時代內涵，培養具有制造強國熱情、扎實工程實踐能力、平視世界專業信心的機械類新工科創新人才。
河北工業大學
2022-12-08
夯實數字化教育新基建 培養機械類新工科人才
圍繞立德樹人根本任務，傳承“工學并舉”辦學特色，河北工業大學機械設計制造及其自動化專業以國家級專業綜合改革試點為契機，協同車輛工程、機械電子工程和測控技術與儀器專業，面向高端制造業的數字化、信息化和智能化人才需求，不斷夯實數字化教育新基建，創新數字化產教融合培養新模式，打造信息化泛在式人才培養新高地，探索線上線下混合式實踐教學新途徑，開辟螺旋迭代式一二課堂協同育人新體系，樹立兩段三層遞進式創新教育品牌，從而升華“工學并舉”新的時代內涵，培養具有制造強國熱情、扎實工程實踐能力、平視世界專業信心的機械類新工科創新人才。
河北工業大學
2023-03-14
推介案例 | 河海大學新工科背景下IT類創新創業人才協同培養模式探索與實踐
為落實教育部推進產教融合、校企合作相關工作部署，促進高校教學改革，推動產教融合型企業建設，中國高等教育學會于2020年8月啟動了2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例推選工作，經資格審核、通訊推選、路演答辯、走訪考察以及網上公示等環節，共有103項案例認定為2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例，近期，“中國高等教育博覽會”微信號將陸續推出“雙百計劃”典型案例推介專欄，歡迎關注。
河海大學
2021-09-26
【高教前沿】天津大學原副校長、新疆大學副校長（主持行政工作）馬新賓：深化新工科建設，培養國家戰略人才、行業緊缺人才
日前，天津大學原副校長、新疆大學副校長（主持行政工作）馬新賓接受了中國教育在線的專訪，就新工科建設、工程人才培養等問題分享了天大的探索實踐。
中國教育在線
2024-12-31
第四屆教創賽活動快訊③ | 新工科教育創新學術活動
7月28日，全國高校教師教學創新系列活動——“新工科教育創新學術活動”在電子科技大學順利舉辦。
中國高等教育博覽會
2024-07-31
中國高等教育學會關于召開“新工科”論壇的通知
為貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，大力推進“六卓越一拔尖”計劃2.0，主動應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰，服務國家戰略和區域發展需求，推動新工科建設再深化、再拓展、再突破，經研究，中國高等教育學會決定舉辦“新工科”論壇。該論壇是2022年8月4-6日在西安舉辦的第57屆中國高等教育博覽會的組成部分。
中國高等教育學會
2022-07-14
新疆大學 | 面向新工科的創新創業教育研究與實踐
完善新工科建設和創新創業教育的頂層設計。2017 年制定 一流本科建設方案等 7 大任務、32 項舉措，推出配合新工科建設和 創新創業教育改革的相關制度。
新疆大學
2022-08-09