湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)消息（記者黃培 通訊員王娟 彭明 胡瑞文）通識(shí)教育作為一種教育理念和人才培養(yǎng)模式，有著豐富的內(nèi)涵?！巴ā奔赐〞?、明白，“識(shí)”即智慧、見(jiàn)識(shí)，“通”是手段、“識(shí)”是目的。通識(shí)教育，即通過(guò)博覽精通人文、社會(huì)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域的知識(shí)形成完整獨(dú)立的思維見(jiàn)解，使受教育者拓寬視野，走出狹隘的和偏見(jiàn)，成為一個(gè)有教養(yǎng)、有智識(shí)、完整的社會(huì)人。
圖為：《通識(shí)教育導(dǎo)論》教材首發(fā)式現(xiàn)場(chǎng)
12月22日上午，由湖北大學(xué)通識(shí)教育研究中心主編、長(zhǎng)江出版社和湖大書(shū)局聯(lián)合出版的國(guó)內(nèi)首部《通識(shí)教育導(dǎo)論》新書(shū)首發(fā)式在湖北大學(xué)舉行。
圖為：湖北大學(xué)校長(zhǎng)趙凌云致辭
“期待《通識(shí)教育導(dǎo)論》將我國(guó)高校通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)制度推向縱深，回歸大學(xué)教育的本然價(jià)值，克服狹隘功利主義的弊端；期待該書(shū)推動(dòng)湖大認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革創(chuàng)新，辦出更高質(zhì)量更高水平的通識(shí)教育”，湖北大學(xué)校長(zhǎng)趙凌云在首發(fā)式上介紹，湖大素有通識(shí)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，辦學(xué)過(guò)程中大力推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作，積極打造“一流本科教育”。2005年，學(xué)校啟動(dòng)了“一流本科教育”建設(shè)工程，并將實(shí)施通識(shí)教育作為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的本科人才培養(yǎng)模式。2011年4月，學(xué)校成立了湖北高校首家通識(shí)教育學(xué)院，即對(duì)大一新生集中進(jìn)行為期一年的通識(shí)教育，一年后以學(xué)生和各學(xué)科性學(xué)院雙向選擇的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，分流進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)六年多的實(shí)踐與探索，逐步形成了以“人格塑造、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力鍛煉”為核心三要素的通識(shí)人才培養(yǎng)理念。
長(zhǎng)江出版社社長(zhǎng)趙冕在致辭時(shí)說(shuō)，通識(shí)教育是高等教育階段的一種素質(zhì)教育，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的語(yǔ)言、歷史、文化、科學(xué)知識(shí)的傳授，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)趨向合理，文化底蘊(yùn)更加深厚，個(gè)性品質(zhì)得到培養(yǎng)，人文素質(zhì)全面提升，社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感不斷增強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)的能力顯著增強(qiáng)。這本《通識(shí)教育導(dǎo)論》教材，是出版社近幾年出版的諸多高品質(zhì)圖書(shū)之一，這本書(shū)的出版，對(duì)于我國(guó)高校通識(shí)教育的發(fā)展，意義非凡，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，更是“功德無(wú)量”。
圖為：湖北大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，通識(shí)教育研究中心主任李本義致辭
圖為：《通識(shí)教育導(dǎo)論》教材
《通識(shí)教育導(dǎo)論》由湖大通識(shí)教育學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，通識(shí)教育研究中心主任李本義擔(dān)任主編。該書(shū)對(duì)古今中外通識(shí)教育理論和實(shí)踐進(jìn)行研究和審視，對(duì)湖大多年來(lái)開(kāi)展通識(shí)教育的實(shí)踐探索進(jìn)行總結(jié)與梳理，為探索出一條適合國(guó)情、校情的通識(shí)教育發(fā)展可行之路提供借鑒。李本義介紹了《通識(shí)教育導(dǎo)論》一書(shū)的基本情況和編寫(xiě)背景、初衷，指出該書(shū)立足于對(duì)湖大通識(shí)教育進(jìn)行總結(jié)和梳理，對(duì)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有通識(shí)教育理論和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，形成一本具有理論前瞻性、實(shí)踐指導(dǎo)性的通識(shí)教育教材，更好服務(wù)學(xué)校乃至國(guó)內(nèi)通識(shí)教育的發(fā)展。該書(shū)主要反映六年多來(lái)湖大通識(shí)教育理論與實(shí)踐的研究成果，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上呈現(xiàn)系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、前瞻性三大特點(diǎn)。
圖為：湖北大學(xué)校長(zhǎng)趙凌云、教材贊助商陳江總經(jīng)理為新書(shū)揭彩
圖為：向師生贈(zèng)書(shū)
首發(fā)式由湖北大學(xué)黨委副書(shū)記侯勇主持。湖北大學(xué)校長(zhǎng)趙凌云，教材贊助商、武漢金華騰科技有限公司總經(jīng)理陳江，長(zhǎng)江出版社社長(zhǎng)趙冕，湖北大學(xué)學(xué)校辦公室、黨委宣傳部、合作發(fā)展處、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院、學(xué)生工作部（處）、圖書(shū)館等單位負(fù)責(zé)人，湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院吳成國(guó)教授，教學(xué)督導(dǎo)員方光榮教授，《通識(shí)教育導(dǎo)論》編委會(huì)全體成員，通識(shí)教育學(xué)院師生代表參加了首發(fā)式。
原文鏈接：http://edu.cnhubei.com/xwtt/201712/t20171223_130527.shtml
