音樂(lè)才子王希翀新書(shū)《我的時(shí)間里住過(guò)你》9日晚在湖北大學(xué)舉行首發(fā)式，并別出心裁以舞臺(tái)劇形式呈現(xiàn)書(shū)中故事。已是湖北大學(xué)文學(xué)院教師的他對(duì)記者聊起了他獨(dú)特的創(chuàng)作理念：不會(huì)配樂(lè)的大學(xué)老師不是好作家。
大唐知己生死不渝，滾滾紅塵愛(ài)戀離合……每個(gè)故事都有背景音樂(lè)二維碼掃描欣賞，將讀者帶入沉浸式閱讀體驗(yàn)，這就是王希翀首創(chuàng)的音樂(lè)文學(xué)。郭敬明的《迷藏》也是音樂(lè)小說(shuō)，與這本《我的時(shí)間里住過(guò)你》有何區(qū)別？“他是一個(gè)故事配一首歌，融合感并不強(qiáng)，我的音樂(lè)不是隨便配一首歌，而是做的配樂(lè)，和書(shū)中場(chǎng)景是融合的，就像電影配樂(lè)一樣，對(duì)我們的閱讀情緒是非常好的烘托，讓閱讀變得更立體?！蓖跸Ａ埑錾碛谝魳?lè)世家，這樣的跨界從小練起，“小時(shí)候做過(guò)一個(gè)練習(xí)，看一本書(shū)寫(xiě)一個(gè)讀后感，這個(gè)讀后感是一首曲子。從那時(shí)候起，我就對(duì)這種創(chuàng)作很感興趣?！?/span>
在象牙塔里長(zhǎng)大，現(xiàn)在又回到大學(xué)做老師，書(shū)里那些奇奇怪怪的故事，雪原護(hù)林人、父子情仇……這些題材從哪里來(lái)？“我創(chuàng)業(yè)七八年，遇到了很多困難，說(shuō)出來(lái)都是故事。還有我考博路上的各種艱辛，我在北京做電影配樂(lè)，下大雪找不到房子，和一個(gè)乞丐聊了大半天，這都是我人生非常有意思的片段，得到了很多故事的靈感?！?/span>
此前王希翀也出過(guò)半自傳體音樂(lè)小說(shuō)《揮霍年代》，讀者對(duì)這部書(shū)里的音樂(lè)評(píng)價(jià)很高，為什么不干脆讓音樂(lè)的歸音樂(lè)，文學(xué)的歸文學(xué)？“從創(chuàng)作本身來(lái)講，我音樂(lè)的創(chuàng)作靈感是來(lái)源于文學(xué)的，我希望把我的故事和人物呈現(xiàn)得更豐滿(mǎn)。電影的蒙太奇畫(huà)面給人恍惚感，不斷制造震撼效果，但文字你可以快，可以慢，也可以停下來(lái)想，想象空間很大，我們用音樂(lè)去填充它，這個(gè)感覺(jué)更好?！奔孀髑摇⒆骷矣谝簧淼乃?，坦言自己對(duì)書(shū)有種偏執(zhí)，“我做電影配樂(lè)做了七年，做了八部影視劇，音樂(lè)的靈感自然而然就出來(lái)了，碼字花費(fèi)的精力肯定更多。但我對(duì)書(shū)有一種偏執(zhí)，閱讀這件事，有人的溫度在里面，可以展開(kāi)自己的感知力，我想把一切美好的事都寫(xiě)在書(shū)上?！?/span>
感知力，王希翀稱(chēng)這就是音樂(lè)文學(xué)的價(jià)值所在，也是他的興趣所在，“現(xiàn)在是一個(gè)重塑感知力的年代。”他曾帶領(lǐng)自己的喚醒花園團(tuán)隊(duì)為燒傷患者舉行治愈音樂(lè)會(huì)，進(jìn)行音樂(lè)治療?！拔也皇菍?zhuān)業(yè)做音樂(lè)治療的，只是想開(kāi)發(fā)音樂(lè)功能的可能性。在閱讀上，音樂(lè)可以帶來(lái)情緒的引導(dǎo)，對(duì)故事的強(qiáng)化，閱讀音樂(lè)文學(xué)作品就成了一個(gè)舒壓的過(guò)程。別人說(shuō)我一會(huì)兒寫(xiě)書(shū)、一會(huì)兒作曲、一會(huì)兒當(dāng)大學(xué)老師，一會(huì)兒做音樂(lè)課程，其實(shí)這都是我圍繞人的感知力的作品。你作為一個(gè)個(gè)體，無(wú)論是在讀書(shū)還是感受生活，一定是圍繞感知存在，個(gè)體才會(huì)存在得更完美。”
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