在世界水日到來(lái)前夕，記者就當(dāng)前我國(guó)水安全問(wèn)題及學(xué)界研究現(xiàn)狀，利用前任國(guó)際水歷史學(xué)會(huì)主席、現(xiàn)任法國(guó)水科學(xué)院院士、全國(guó)“四個(gè)一批”理論專(zhuān)家、湖北大學(xué)歷史文化學(xué)院教授鄭曉云先生（原任云南省社科院民族學(xué)所所長(zhǎng)、研究員）回昆明交接工作、探親的機(jī)會(huì)做了專(zhuān)訪(fǎng)。
從小在昆明長(zhǎng)大、親眼目睹了高原明珠------滇池遭受?chē)?yán)重污染，又就水問(wèn)題研究而造訪(fǎng)了意大利、西班牙、希臘、日本、美國(guó)、伊朗、土耳其、摩洛哥、越南、埃及等30多個(gè)國(guó)家的鄭曉云先生，對(duì)人類(lèi)面臨的共同難題------水安全有著十分清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。
記者：當(dāng)前世界和中國(guó)面臨的水危機(jī)，情形究竟有多嚴(yán)重？
鄭曉云：在當(dāng)代，人類(lèi)面臨嚴(yán)峻的水危機(jī)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)《2018年世界水發(fā)展報(bào)告》，目前世界有19億人口生活在水安全無(wú)保障地區(qū)，2050年這個(gè)數(shù)字可能提高到30億。在水質(zhì)量方面，全球有18億人口使用沒(méi)有任何處理的飲用水，對(duì)于水相關(guān)疾病沒(méi)有任何防范。全球所產(chǎn)生的污水有80%都沒(méi)有進(jìn)行任何處理和再利用而直接排放到自然環(huán)境中。在水災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)方面，受到洪水威脅的人口將在2050年從目前的12億增加到16億人，接近世界人口的20%。由于氣候變化的影響人類(lèi)到2030年將面臨40%的全球水資源赤字。隨著水污染的加劇，地表水和沿海地區(qū)水富營(yíng)養(yǎng)化將遍及全球。這一切將會(huì)對(duì)全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響，不僅影響全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也將導(dǎo)致貧困、社會(huì)不公平程度的加深以及水資源沖突等矛盾的加劇。
反觀(guān)中國(guó)的水安全，形勢(shì)也很不樂(lè)觀(guān)。我國(guó)存在著水資源地域的分布不均、水旱災(zāi)害并存、城鄉(xiāng)水資源短缺、水環(huán)境污染等問(wèn)題。中國(guó)的一些省市普遍存在缺水問(wèn)題，同時(shí)存在著嚴(yán)峻的水污染形勢(shì)。中國(guó)正在打一場(chǎng)消除農(nóng)村貧困的攻堅(jiān)戰(zhàn)，水問(wèn)題同樣是中國(guó)消除貧困的重大制約因素之一。
記者：為什么說(shuō)，水問(wèn)題還是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題？
鄭曉云：總體上看，人類(lèi)生存的水環(huán)境處于一種惡化的趨勢(shì)，而人類(lèi)面臨著的嚴(yán)峻水挑戰(zhàn)的產(chǎn)生往往與人類(lèi)社會(huì)直接相關(guān)，不完全是自然因素造成的。比如對(duì)水資源的無(wú)序利用、對(duì)水環(huán)境的改變、對(duì)水的不友好行為、制度的缺失、人口增長(zhǎng)、城市化、生活方式的變化等都是造成這些問(wèn)題的重要因素。而嚴(yán)重的水污染既和人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活方式有關(guān)，同時(shí)與制度、倫理、相關(guān)的社會(huì)文化和正確的發(fā)展觀(guān)缺失也有直接關(guān)系。
有這樣一種奇特而令人困惑的現(xiàn)象：一方面，人類(lèi)控制水資源、利用水資源的技術(shù)手段已經(jīng)發(fā)展到了較高的階段，從美國(guó)的胡佛大壩、中部亞利桑那引水渠工程到中國(guó)的三峽大壩、南水北調(diào)工程等，近百年來(lái)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的治水奇跡，另一方面，人類(lèi)卻一直未能化解水危機(jī)。這說(shuō)明工程技術(shù)手段不能完全解決人類(lèi)面臨的水問(wèn)題。
水，具有自然和社會(huì)的屬性，這一點(diǎn)已經(jīng)是一種共識(shí)。水在人類(lèi)社會(huì)中的屬性，引出了水的社會(huì)和文化命題，這些命題就是社會(huì)科學(xué)需要研究和回答的問(wèn)題。如今，人類(lèi)社會(huì)的水危機(jī)越來(lái)越多地表現(xiàn)為社會(huì)問(wèn)題，因此通過(guò)社會(huì)科學(xué)研究去認(rèn)識(shí)水危機(jī)問(wèn)題的深層次原因，從人類(lèi)社會(huì)中尋求解決之道、制訂科學(xué)的水資源管理戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)水危機(jī)的綜合治理等，已受到了國(guó)際社會(huì)的廣泛重視。社會(huì)科學(xué)在化解當(dāng)代水危機(jī)、實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用中有著不可替代的作用。這種危機(jī)的特征越來(lái)越顯示出它的社會(huì)屬性，大量水問(wèn)題的產(chǎn)生與人類(lèi)社會(huì)直接相關(guān)，技術(shù)手段已經(jīng)不能夠從根本上化解這種危機(jī)，亟待社會(huì)科學(xué)的參與去維持人類(lèi)對(duì)水的記憶、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、探索問(wèn)題的根源、提出化解矛盾的對(duì)策、指出水可持續(xù)利用的路徑。
因此，社會(huì)科學(xué)對(duì)水問(wèn)題的研究是必不可少的。國(guó)際上已經(jīng)形成了很多關(guān)于社會(huì)科學(xué)對(duì)水研究的成熟領(lǐng)域，這在國(guó)際上也逐漸成為共識(shí)。
記者：水問(wèn)題如此嚴(yán)峻，那么，目前我國(guó)學(xué)界在這方面的研究應(yīng)對(duì)上還存在怎樣的問(wèn)題和差距？
鄭曉云：與國(guó)際學(xué)術(shù)界相比，中國(guó)社會(huì)科學(xué)對(duì)于水的研究不僅起步晚而且還有較大的差距，當(dāng)前主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一是社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究還沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，社會(huì)科學(xué)在化解當(dāng)代水危機(jī)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的重要性還沒(méi)達(dá)成共識(shí)。因此，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)界對(duì)水問(wèn)題研究的學(xué)術(shù)關(guān)注、研究主題切入、研究成果產(chǎn)生和應(yīng)用等不論是廣度還是深度都是有限的。
二是還沒(méi)有圍繞水問(wèn)題的研究探索形成社會(huì)科學(xué)不同學(xué)科相關(guān)的理論、分析框架和研究方法，形成不同學(xué)科之上的對(duì)水研究的亞學(xué)科或者新的學(xué)科分野，諸如水經(jīng)濟(jì)學(xué)、水法學(xué)、水社會(huì)學(xué)、水歷史學(xué)、水人類(lèi)學(xué)、水倫理學(xué)等亞學(xué)科，更好地服務(wù)于水問(wèn)題的研究。而在國(guó)際層面上，很多社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的亞學(xué)科已經(jīng)形成。
三是沒(méi)有形成一支社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域里長(zhǎng)期關(guān)注水問(wèn)題研究的專(zhuān)業(yè)研究隊(duì)伍。雖然當(dāng)前在社會(huì)科學(xué)教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)中也有越來(lái)越多的專(zhuān)家涉及水問(wèn)題研究，相關(guān)的課題也在逐漸增多，但客觀(guān)而言中國(guó)絕大多數(shù)的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家并不是長(zhǎng)期在水相關(guān)研究領(lǐng)域內(nèi)致力的專(zhuān)家，長(zhǎng)期甚至終身致力于水研究的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家較少。一些專(zhuān)家對(duì)水有一定的研究，但是往往都不是長(zhǎng)期穩(wěn)定的研究行為，還屬于“客串”性質(zhì)，因此也就沒(méi)有形成自己的理論和方法。而在歐美國(guó)家綜合大學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期關(guān)注一些問(wèn)題研究的專(zhuān)家都很多。成為一個(gè)專(zhuān)家需要有長(zhǎng)期的實(shí)踐，例如國(guó)際水歷史學(xué)會(huì)對(duì)于其設(shè)立的“水歷史貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的申報(bào)人資格之一，就是要有30年持續(xù)不斷在這個(gè)領(lǐng)域的研究經(jīng)歷。人才隊(duì)伍現(xiàn)狀使得推動(dòng)社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究受到較大局限。
四是缺乏相應(yīng)的支撐性成果，中國(guó)社會(huì)科學(xué)的研究成果對(duì)于人們認(rèn)識(shí)水和人類(lèi)文明發(fā)展的歷史關(guān)系、認(rèn)識(shí)水資源現(xiàn)狀、進(jìn)行水情教育、提供決策參考、化解當(dāng)代的水問(wèn)題等的貢獻(xiàn)是有限的，相關(guān)的學(xué)術(shù)著作數(shù)量不多，在某些領(lǐng)域內(nèi)屈指可數(shù)，沒(méi)有形成認(rèn)識(shí)中外水文明歷史、化解當(dāng)代水危機(jī)的支撐性成果體系。例如中國(guó)作為一個(gè)治水大國(guó)，對(duì)于中國(guó)久遠(yuǎn)博大的治水歷史、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)等等的系統(tǒng)厚重的研究成果很少，甚至沒(méi)有一部全面厚重的《中國(guó)水利史》，或者闡述水與中華文明形成和發(fā)展、水與中國(guó)的社會(huì)歷史發(fā)展關(guān)系、水與中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展等方面有分量的著作，這與中國(guó)豐厚的資源和迫切的現(xiàn)實(shí)需求是不匹配的。因此，要構(gòu)建社會(huì)科學(xué)對(duì)于水問(wèn)題的研究體系、顯示社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)力，就必須要有一大批高質(zhì)量的成果產(chǎn)生。
記者：面對(duì)當(dāng)代嚴(yán)峻的水危機(jī)和建設(shè)生態(tài)文明、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展和中華民族的可持續(xù)生存的現(xiàn)實(shí)需要，應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)對(duì)水問(wèn)題的研究？
鄭曉云：社會(huì)科學(xué)對(duì)水問(wèn)題的研究不能再缺位！社會(huì)科學(xué)對(duì)水問(wèn)題研究的重要性也應(yīng)該得到充分的認(rèn)識(shí)，相關(guān)研究必須加強(qiáng)。通過(guò)社會(huì)科學(xué)的研究來(lái)化解帶來(lái)的水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的可持續(xù)生存，這是社會(huì)科學(xué)研究水問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。事實(shí)上，加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究也是社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新的重大機(jī)遇，擁有廣闊的學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展空間。
當(dāng)前，主要應(yīng)在以下四方面狠下工夫。
首先要構(gòu)筑社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究體系，來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)和學(xué)術(shù)發(fā)展的需要。為此，我們必須要有明確的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，這種目標(biāo)包括：1.要形成中國(guó)社會(huì)科學(xué)對(duì)水研究的陣容，也就是要鼓勵(lì)社會(huì)科學(xué)的各個(gè)學(xué)科全面加強(qiáng)對(duì)水問(wèn)題的研究，包括從歷史學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科到社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際問(wèn)題等應(yīng)用性學(xué)科的研究。2.要形成強(qiáng)大的人才隊(duì)伍。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)目前不同研究領(lǐng)域?qū)τ谒畣?wèn)題已經(jīng)有研究的專(zhuān)家學(xué)者堅(jiān)持長(zhǎng)期的研究，要鼓勵(lì)年輕學(xué)者選擇水問(wèn)題作為長(zhǎng)期研究的主攻方向，甚至終身致力于水問(wèn)題的研究，成為水問(wèn)題研究的專(zhuān)家。為了實(shí)現(xiàn)這一的目標(biāo)，除了中國(guó)大學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)自身的努力之外，還應(yīng)該有國(guó)家層面統(tǒng)一的規(guī)劃和專(zhuān)項(xiàng)支持，鼓勵(lì)學(xué)者長(zhǎng)期從事水問(wèn)題的相關(guān)研究。3.要形成支撐性的成果產(chǎn)出機(jī)制和成果。一方面有鼓勵(lì)專(zhuān)家學(xué)者針對(duì)問(wèn)題研究，并且將研究和需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使研究的成果能夠直接進(jìn)入應(yīng)用。讓更多的專(zhuān)家直接參與到目前化解水危機(jī)、構(gòu)建人水和諧社會(huì)過(guò)程中來(lái)，建設(shè)起成果轉(zhuǎn)換的機(jī)制。同時(shí)也要促使各個(gè)學(xué)科產(chǎn)生一批相關(guān)的高水平研究成果，用成果來(lái)顯示不同學(xué)科的在這個(gè)領(lǐng)域的成熟度、貢獻(xiàn)力和價(jià)值。
其次，由于水是一種特殊的研究對(duì)象，因此對(duì)水問(wèn)題的研究必須專(zhuān)門(mén)化。對(duì)水問(wèn)題的研究并不是信手可及，而是需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)科建設(shè)。對(duì)于一個(gè)專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，不僅需要具有社會(huì)科學(xué)某一個(gè)領(lǐng)域的技能，同時(shí)還必須要有水文科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，從自然和社會(huì)兩個(gè)方面來(lái)把握水的實(shí)質(zhì)。因此，就要求對(duì)水的研究必須從一個(gè)學(xué)科的領(lǐng)域出發(fā)去構(gòu)建相關(guān)的理論、分析框架和研究方法，吸收不同的學(xué)科的理論和方法，最終形成關(guān)于水問(wèn)題研究的學(xué)科分野，使水問(wèn)題研究專(zhuān)門(mén)化、科學(xué)化?？傊膭?lì)不同學(xué)科形成對(duì)水研究的專(zhuān)門(mén)化分野，最終形成一個(gè)社會(huì)科學(xué)研究水問(wèn)題的學(xué)科體系。
第三，要給予重點(diǎn)規(guī)劃和支持。面對(duì)著日益嚴(yán)峻的水危機(jī)，中國(guó)的社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究不僅不能缺位，還必須較快發(fā)展起來(lái)。因此應(yīng)該發(fā)揮中國(guó)社會(huì)科學(xué)的組織優(yōu)勢(shì)，重視培育推動(dòng)社會(huì)科學(xué)對(duì)于水問(wèn)題的研究，把這個(gè)領(lǐng)域的研究作為社會(huì)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。從國(guó)家的層面應(yīng)該進(jìn)行全面的規(guī)劃和項(xiàng)目扶持，積極發(fā)揮國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金的作用，爭(zhēng)取國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展給予傾斜和支持，對(duì)涉及相關(guān)國(guó)計(jì)民生的水問(wèn)題進(jìn)行重大項(xiàng)目立項(xiàng)研究，同時(shí)立項(xiàng)一批不同側(cè)面的基礎(chǔ)和應(yīng)用性的水問(wèn)題研究項(xiàng)目。在大學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)中設(shè)立相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)、資金投入和人才培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃和支持。只有有計(jì)劃地進(jìn)行不同層面的規(guī)劃、投入和政策支持，才能盡快地促進(jìn)中國(guó)社會(huì)科學(xué)對(duì)水問(wèn)題研究的創(chuàng)新發(fā)展，縮小和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，有力地服務(wù)于中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。
第四，要積極加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流。水是一種自然循環(huán)的物質(zhì)，因此水問(wèn)題往往也具有國(guó)際性，無(wú)論從研究的知識(shí)、技能、實(shí)踐還是成果的產(chǎn)生應(yīng)用，在人類(lèi)社會(huì)中都有共同性，加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)的國(guó)際交流是提升研究水平、達(dá)成共識(shí)的重要途徑。我們一方面社會(huì)科學(xué)對(duì)水的研究不足，另一方面和國(guó)際上的學(xué)術(shù)交流也很少，缺乏相互之間的借鑒。因此應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，一方面對(duì)外介紹中國(guó)博大精深的治水歷史和生態(tài)文明建設(shè)的成果，另一方面學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際上先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，這將有利于促進(jìn)中國(guó)社會(huì)科學(xué)與水相關(guān)的學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)水平的提高。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)者積極參加國(guó)際會(huì)議和國(guó)際科研合作，積極學(xué)習(xí)國(guó)際上好的科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展國(guó)際比較研究。
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