“在他身上，我看到了一個(gè)記者的擔(dān)當(dāng)與新聞媒體人的‘釘子’精神，每一個(gè)鏡頭真的來(lái)之不易。向疫情期間所有新聞工作者們致敬，你們辛苦啦！”
10月15日，湖北大學(xué)2019級(jí)編輯出版專(zhuān)業(yè)的陳燁在聆聽(tīng)中央廣播電視總臺(tái)新聞中心記者蔣曉平回到母校湖北大學(xué)所作的《新冠肺炎疫情的報(bào)道與媒體記者擔(dān)當(dāng)》報(bào)告后，在QQ空間寫(xiě)下了這段文字。
名師進(jìn)課堂，讓來(lái)自新聞一線(xiàn)的名記者，講述他們?cè)诓稍L(fǎng)實(shí)踐中的深刻體會(huì)，透過(guò)感人至深的報(bào)道了解背后的故事，讓新聞理想與專(zhuān)業(yè)精神在學(xué)生心中變得具體、鮮活。這是湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院“課程思政”的一幕。
近些年，湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院相繼邀請(qǐng)了光明日?qǐng)?bào)湖北記者站站長(zhǎng)夏靜、一點(diǎn)資訊總編輯吳晨光、人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心副主任單學(xué)剛等業(yè)界名師走進(jìn)課堂，與同學(xué)們面對(duì)面交流。
湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院“課程思政”教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人胡遠(yuǎn)珍教授說(shuō)：“立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道，以多種教學(xué)方式的創(chuàng)新，將立德樹(shù)人落地、細(xì)化，讓馬克思主義新聞?dòng)^教育體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，做到育人育才一體化，強(qiáng)化課程思政建設(shè)。這正是智能時(shí)代新聞傳播人才‘三全育人’培養(yǎng)模式不斷探索、創(chuàng)新的關(guān)鍵所在?！?/span>
湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院“課程思政”教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn)，在立足課堂、用好課堂、拓展課堂三方面深耕，《廣告學(xué)概論》課程更在今年疫情期間讓人耳目一新。
2020年春，新冠肺炎疫情突然襲來(lái)，胡遠(yuǎn)珍和晉藝菡老師講授的《廣告學(xué)概論》課程必須進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。胡遠(yuǎn)珍老師專(zhuān)門(mén)提前設(shè)計(jì)了《廣告學(xué)概論課程導(dǎo)學(xué)》，將課程目標(biāo)分為課程思政目標(biāo)和課程知識(shí)目標(biāo)，根據(jù)課程雙目標(biāo)進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)。
整個(gè)課程分為三大模塊：理論知識(shí)模塊（線(xiàn)上講授）、廣告分享模塊（線(xiàn)上周末廣告下午茶）及廣告實(shí)踐模塊（實(shí)踐性作業(yè)）。理論知識(shí)講授結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，并要求聯(lián)系中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與企業(yè)品牌發(fā)展的實(shí)踐?！爸苣V告下午茶”是在每周六、周日，教師與學(xué)生們一同分享、鑒賞、評(píng)點(diǎn)優(yōu)秀公益、品牌廣告，感受廣告創(chuàng)意魅力，領(lǐng)略廣告?zhèn)鬟f的家國(guó)情懷、品牌價(jià)值以及人生奮進(jìn)的主題。實(shí)踐性作業(yè)除了讀書(shū)報(bào)告以外，還要求學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)在祖國(guó)大地上，在疫情下為湖北產(chǎn)品進(jìn)行廣告創(chuàng)意、策劃和推廣、為武漢市設(shè)計(jì)年輕化的城市形象LOGO。這些實(shí)踐作業(yè)，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力，還吸引了學(xué)生家長(zhǎng)參加，受到了媒體關(guān)注。
人才培養(yǎng)“以生為本”的關(guān)鍵在于“激發(fā)”，成效在于“內(nèi)化”。為實(shí)行“育人育才一體化”，湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院“課程思政”教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)主要采取兩大措施：一是根據(jù)時(shí)代發(fā)展，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，不斷優(yōu)化課程目標(biāo)，更新教學(xué)方法和手段。通過(guò)“業(yè)界名師進(jìn)課堂”“分享?品鑒優(yōu)秀作品”“傳播大事件我評(píng)說(shuō)”“深入采訪(fǎng)第一線(xiàn)”“廣告策劃活動(dòng)我做主”等多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，鼓勵(lì)他們爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代發(fā)展的“接力者”。二是更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，使教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相統(tǒng)一。注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)績(jī)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)效能的全面考察，將教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自主評(píng)價(jià)相結(jié)合。以“雙向動(dòng)力機(jī)制”為驅(qū)動(dòng)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我教育、自我賦能”。
廣告專(zhuān)業(yè)2015級(jí)石思思同學(xué)說(shuō)：“這樣的教學(xué)方式，既是對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的鍛煉，更是對(duì)職業(yè)精神的鍛煉?！?/span>
光明網(wǎng)：https://www.gmw.cn/xueshu/2020-11/20/content_34387037.htm
