《文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)·中國(guó)文化發(fā)展報(bào)告（2020）》在武漢發(fā)布 本網(wǎng)記者明海英/攝
中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊 12月17日，《文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)·中國(guó)文化發(fā)展報(bào)告（2020）》（下文簡(jiǎn)稱(chēng)文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)）在武漢發(fā)布。該書(shū)由湖北大學(xué)高等人文研究院、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北文化建設(shè)研究院組織編撰，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。
湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)黨組書(shū)記喻立平，湖北大學(xué)黨委常委、紀(jì)委書(shū)記檀坤華出席發(fā)布會(huì)并講話(huà)?！段幕ㄔO(shè)藍(lán)皮書(shū)》主編、湖北大學(xué)高等人文研究院名譽(yù)院長(zhǎng)江暢作總結(jié)發(fā)言。湖北大學(xué)高等人文研究院院長(zhǎng)陳榮卓主持發(fā)布會(huì)。
為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出湖北貢獻(xiàn)
《中國(guó)文化發(fā)展報(bào)告（2020）》以2018—2019年國(guó)家最新的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，和湖北大學(xué)高等人文研究院、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心組織的問(wèn)卷調(diào)查及其統(tǒng)計(jì)結(jié)果為實(shí)證依據(jù)，立足于我國(guó)文化發(fā)展現(xiàn)狀，從文化事業(yè)、文化生產(chǎn)、文化產(chǎn)品、公共文化服務(wù)、文化國(guó)內(nèi)和國(guó)際傳播與影響等六個(gè)方面，對(duì)2018－2019年我國(guó)文化的新成就、新態(tài)勢(shì)以及一些問(wèn)題進(jìn)行總體上和指數(shù)上的描述分析，對(duì)中國(guó)文化兩年來(lái)發(fā)展所達(dá)到的水平和競(jìng)爭(zhēng)力作出定性和定量的評(píng)估，對(duì)2020年及今后一段時(shí)間我國(guó)文化建設(shè)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。
為了助力各級(jí)文化類(lèi)新型智庫(kù)建設(shè)，配合學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的工作，服務(wù)有知識(shí)需求的人民群眾，湖北大學(xué)高等人文研究院社會(huì)調(diào)查中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高研院調(diào)查中心）將向社會(huì)各界公開(kāi)2016至2019年部分社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)。為了獲得客觀(guān)反映我國(guó)文化發(fā)展現(xiàn)狀的原始數(shù)據(jù)和一線(xiàn)調(diào)研資源，高研院調(diào)查中心在全國(guó)建立了14個(gè)中國(guó)文化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研基地，形成了覆蓋全國(guó)的調(diào)研網(wǎng)絡(luò)，連續(xù)6年圍繞“中國(guó)文化發(fā)展現(xiàn)狀”“繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”等主題開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和調(diào)研訪(fǎng)談。同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)手段，依托 “中華文化發(fā)展智庫(kù)平臺(tái)”建成文化發(fā)展大型調(diào)研數(shù)據(jù)庫(kù)，并以專(zhuān)區(qū)形式，分題目、維度進(jìn)行展示。目前中華文化發(fā)展智庫(kù)平臺(tái)中可查詢(xún)2016至2019年社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)19111條及數(shù)據(jù)分析資料2182份。
喻立平對(duì)文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)連續(xù)7年出版表示祝賀。他說(shuō)，藍(lán)皮書(shū)內(nèi)容全面，結(jié)論準(zhǔn)確，觀(guān)點(diǎn)高度凝練，在當(dāng)前時(shí)代大背景下，文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)的價(jià)值意義得到進(jìn)一步彰顯。他希望，學(xué)校進(jìn)一步提高站位標(biāo)準(zhǔn)，拓展隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化利用，進(jìn)一步擦亮品牌，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出湖北貢獻(xiàn)。
檀坤華介紹，湖北大學(xué)在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域尤其是文化研究方面有著豐厚的歷史積淀和研究傳統(tǒng)。近7年來(lái)，湖北大學(xué)高等人文研究院，緊緊圍繞“文化發(fā)展研究”下工夫、做文章，先后推出文化發(fā)展報(bào)告系列藍(lán)皮書(shū)、文化發(fā)展論壇、文化發(fā)展論叢、思想文化史書(shū)系、資政建言、中華文化發(fā)展智庫(kù)平臺(tái)等六大智庫(kù)產(chǎn)品，建成湖北省屬高校文科第一個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心“中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”和湖北省委新型智庫(kù)“湖北文化建設(shè)研究院”，成為全國(guó)僅有的6家皮書(shū)研究院副理事長(zhǎng)單位之一。
公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)回歸文化服務(wù)功能，
藍(lán)皮書(shū)指出，公共文化機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用明顯。通過(guò)對(duì)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)公共文化機(jī)構(gòu)發(fā)展70余年的時(shí)間序列數(shù)據(jù)的分時(shí)期建模比較發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)90年代中期以后，由于國(guó)民經(jīng)濟(jì)體量迅速增大，文化事業(yè)費(fèi)投入的投資比重貢獻(xiàn)替代了投資總額貢獻(xiàn)。這說(shuō)明財(cái)政預(yù)算對(duì)公共文化事業(yè)投資的重視程度越高，其經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出效應(yīng)越好。
藍(lán)皮書(shū)指出，基層群眾性文化機(jī)構(gòu)的基本建設(shè)仍然是公共文化建設(shè)中的短板，公共文化機(jī)構(gòu)的價(jià)值定位應(yīng)回歸文化服務(wù)功能，不宜過(guò)度“市場(chǎng)化”。建設(shè)與發(fā)展基層群眾性文化機(jī)構(gòu)要制定更具體的政策和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，在做實(shí)、做好、達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其文化服務(wù)功能，更好地服務(wù)于民，促進(jìn)其產(chǎn)生更好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
因此，藍(lán)皮書(shū)建議：一是要完善投入機(jī)制，加大中央財(cái)政對(duì)公共文化事業(yè)的投入，以激勵(lì)地方財(cái)政投資的積極性。二是公共文化機(jī)構(gòu)發(fā)展的價(jià)值定位應(yīng)回歸到公共性的價(jià)值層面，回歸其公共文化服務(wù)的功能，為基層營(yíng)造文化自信的良好氛圍，進(jìn)而為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。三是基層公共文化發(fā)展的社會(huì)政策導(dǎo)向要從基層民眾生存發(fā)展的長(zhǎng)期利益出發(fā)，促使民眾更充分地享用公共文化資源、提升文化素質(zhì)。同時(shí)，在政策和理論研究層面上，研究者需要更多地關(guān)注和研究公共文化機(jī)構(gòu)發(fā)展與國(guó)家治理層面相適等重大課題。
“送文化”與“種文化”相結(jié)合
藍(lán)皮書(shū)指出，我國(guó)對(duì)基層文化建設(shè)逐年加大投入，但基層文化投入的利用率不高。要改變這一狀況，從根本上提高基層文化建設(shè)的成效，就必須做到“送文化”與“種文化”相結(jié)合。
作為我國(guó)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性部分，基層文化建設(shè)首先是“送文化”，是在黨和政府相關(guān)文化政策的指導(dǎo)下啟動(dòng)的，需要專(zhuān)業(yè)的基層文化工作團(tuán)隊(duì)落實(shí)相應(yīng)的文化目標(biāo)，由此要精心設(shè)計(jì)群眾文化活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)活動(dòng)的順利開(kāi)展，以引導(dǎo)群眾形成中國(guó)新時(shí)代的文化價(jià)值觀(guān)，培育積極健康的群眾文化生活方式。但是，基層文化建設(shè)的根本目的在于充分滿(mǎn)足群眾的文化需要，應(yīng)該在了解群眾文化心理的基礎(chǔ)上予以適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)群眾文化參與的自覺(jué)性和積極性，讓我們要“送”的文化在群眾心中生根發(fā)芽，得到內(nèi)心的認(rèn)同，群眾就會(huì)自覺(jué)地參與，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓這個(gè)種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。而我們的基層文化建設(shè)也就能夠真正活躍基層民眾文化生活、滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(zhǎng)的多樣化文化需求。
培育和引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀意愿
藍(lán)皮書(shū)指出，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展、智能化設(shè)備的普及，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們文化消費(fèi)和娛樂(lè)的主要途徑，人們上網(wǎng)以交友聊天、閱讀新聞、看視頻聽(tīng)歌、網(wǎng)上購(gòu)物為主，具有明顯的娛樂(lè)化、碎片化特征。當(dāng)前人們的閱讀意愿、閱讀時(shí)間、閱讀數(shù)量等方面都有待增強(qiáng)或增加。這就需要為人們提供良好閱讀空間和更多優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容，同時(shí)培育和引導(dǎo)人們的閱讀意愿，提升人們的閱讀質(zhì)量和能力。
針對(duì)這一問(wèn)題，藍(lán)皮書(shū)建議：第一，加大公共閱讀的軟硬件設(shè)施建設(shè)，提供良好的閱讀空間。優(yōu)化公共圖書(shū)館、社區(qū)圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋、自助圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)等傳統(tǒng)公共閱讀空間的閱讀環(huán)境；加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館、閱讀數(shù)字資源平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化閱讀服務(wù)；引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與閱讀公共設(shè)施建設(shè)，提供閱讀服務(wù)，對(duì)實(shí)體書(shū)店實(shí)施補(bǔ)貼政策和扶持政策，鼓勵(lì)建設(shè)24小時(shí)書(shū)店、特色書(shū)店，打造能夠滿(mǎn)足閱讀需求的現(xiàn)代化閱讀空間。第二，加強(qiáng)優(yōu)秀文化作品的創(chuàng)作和推出，提供豐富優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容。激勵(lì)和扶持出版單位多出精品力作，多出版適應(yīng)人們購(gòu)買(mǎi)能力的圖書(shū)報(bào)刊。加大出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的力度，創(chuàng)新數(shù)字出版產(chǎn)品的內(nèi)容和形式，推進(jìn)傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合。第三，提供更多的閱讀專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高人們的閱讀能力。針對(duì)不同人群的閱讀需求，開(kāi)展優(yōu)秀作品推薦活動(dòng)。尤其要加強(qiáng)對(duì)青少年的閱讀指導(dǎo)，完善中小學(xué)圖書(shū)館等校園閱讀設(shè)施，加大公共圖書(shū)館中少兒館和獨(dú)立的少兒圖書(shū)館的建設(shè)，為培養(yǎng)青少年兒童的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀能力提供條件和支持。第四，營(yíng)造良好的社會(huì)閱讀氛圍，激發(fā)人們閱讀的興趣。圍繞世界讀書(shū)日、中華傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)假日和重大節(jié)慶活動(dòng)，深入開(kāi)展系列閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造良好的書(shū)香社會(huì)氛圍。通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等傳播平臺(tái)大力宣傳閱讀在獲取知識(shí)、提高自身文化素養(yǎng)、指導(dǎo)人生等方面的積極作用，從而激發(fā)人們的閱讀興趣，進(jìn)而形成良好的閱讀習(xí)慣。
湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)黨組書(shū)記喻立平出席發(fā)布會(huì)并講話(huà) 本網(wǎng)記者明海英攝
湖北大學(xué)黨委常委、紀(jì)委書(shū)記檀坤華出席發(fā)布會(huì)并講話(huà) 本網(wǎng)記者明海英攝
文化建設(shè)藍(lán)皮書(shū)主編、湖北大學(xué)高等人文研究院名譽(yù)院長(zhǎng)江暢作總結(jié)發(fā)言 本網(wǎng)記者明海英攝
湖北大學(xué)高等人文研究院院長(zhǎng)陳榮卓主持發(fā)布會(huì) 本網(wǎng)記者明海英攝
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