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高博會系列報道 | 現代職業教育高質量發展論壇平行論壇二:高水平“雙師型”教師隊伍與職業教育高質量發展論壇在重慶召開

2023-04-21 16:34:00
中國高等教育學會 http://www.g2h0uzv.xyz

4月8日,現代職業教育高質量發展論壇平行論壇二:高水平“雙師型”教師隊伍與職業教育高質量發展論壇在重慶召開。中國高等教育學會副會長葛道凱,教育部職業教育與成人教育司副司長林宇,重慶市委教育工委委員、市教委副主任李勁渝出席會議并致辭。教育部教師工作司副司長翁波出席會議并作主題報告。機械工業教育發展中心主任、中國機械工業聯合會教育培訓部主任陳曉明,國家教育行政學院學術委員會主任、職業教育研究中心主任邢暉,重慶工業職業技術學院黨委書記郭天平,以及全國部分職業院校領導、企業領導、專家學者等200余人參加論壇。論壇以“打造‘雙師’新范式 校企協同促發展”為主題,共研高水平“雙師型”教師隊伍建設發展路徑。論壇由國家督學、重慶市高等職業技術教育研究會會長張亞杭,四川工程職業技術學院院長肖峰,重慶工業職業技術學院黨委副書記張榮主持。

葛道凱致辭

葛道凱在致辭中表示,對于職業教育來說,建設一支既有一線實戰經驗,又精通教育教學;既有工程技術管理服務專家,又有教育教學專家組成的“雙師型”教師隊伍,是一項十分重要的任務。建設高水平“雙師型”教師隊伍,服務職業教育高質量發展,要進一步加強黨的全面領導,更加清晰地認識建設高水平“雙師型”教師隊伍的重要性和緊迫性;要進一步明晰建設思路,更加科學地規劃高水平“雙師型”教師隊伍建設的路徑和舉措;要進一步明確建設任務,持續不斷地提高高水平“雙師型”教師隊伍建設的成效和水平。

林宇致辭

林宇在致辭中表示,黨的二十大報告提出,“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化職業教育類型定位”,為職業教育整體發展明確了方向。他詳細解讀了新階段職業教育改革“一體、兩翼、五重點”一系列重大舉措,希望全國職業院校理清工作思路,狠抓工作落實,全面推進職業教育改革落實落地。

李勁渝致辭

李勁渝在致辭中表示,探索職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設的新理念、新思路、新路徑,要充分認識職業教育高質量發展在中國式現代化中的支撐地位,不斷增強助力中國式現代化的能力和水平。要不斷提升“雙師型”教師隊伍建設在現代職業教育體系中的重要作用,源源不斷培育和供給推動經濟社會高質量發展的高素質“雙師型”教師。要牢牢把握“雙師型”教師標準建設是職業教育高質量發展的關鍵環節,以標準為引領,上下聯動,推動職業教育“雙師型”教師發展。

郭天平致辭

郭天平在致辭中,介紹了重慶工業職業技術學院“雙師型”隊伍建設的一些思考和探索。他表示,在學校高質量發展過程中,始終堅持“教師是第一資源”理念,高度重視高水平“雙師型”隊伍建設,堅持“標準領航、分層分類、平臺賦能”,探索構建“立體交互”式的高水平“雙師型”教師隊伍培育模式,實施以崗位為基礎、績效為杠桿、職稱晉升為發展目標的“三破三立”綜合性評價改革,構建了實現學校戰略發展和教師職業發展目標的雙贏格局。

翁波作報告

翁波作題為“加快構建職業教育教師隊伍建設新格局”的主題報告,分析了我國職教教師隊伍建設呈現的發展態勢,介紹了新時代職教教師隊伍建設的新機遇和新挑戰。他強調,持續推動職教教師隊伍的發展,各高校要積極推動“雙師型”教師認定工作,持續抓好全國職業院校教師教學創新團隊建設,深入對接國家級“雙師型”教師培訓基地和企業實踐基地,加強職業院校教師發展中心建設,啟動名師名匠校長培養計劃。

論壇現場

專家報告階段,陳曉明作題為“聚焦工程能力建設 夯實高質量發展基礎——基于機械行業產科教融合高質量發展的思考”的主題報告。刑暉作題為“名師引領三教改革之案例解析”的線上主題報告。無錫職業技術學院黨委書記龔方紅作題為“健全教師發展服務體系,打造‘雙師四能’型教師隊伍”的主題報告。陜西工業職業技術學院院長劉永亮作題為“‘雙師型’教師隊伍建設的思考與探索”的主題報告。深圳職業技術學院建筑工程學院院長、國家“萬人計劃”教學名師謝利娟作題為“高職“雙師型”教師成長之路”的主題報告。中華職教社專家委員會副主任、上海市職業教育協會會長馬樹超作題為“面向職業教育高質量發展的體系建設改革”的線上主題報告。重慶電子工程職業學院副院長謝義華作題為“雙驅五聯動:‘雙師’隊伍建設重電實踐”的主題報告。中智智領職業教育與產業發展研究院副院長李艷作題為“踐行央企社會責任,為職業教育培養優質‘雙師’”的主題報告。郭天平作題為“打造高水平‘雙師型’教師隊伍的思考與探索”的主題報告。

圓桌對話沙龍現場

論壇還舉行了高水平“雙師型”教師隊伍與職業教育高質量發展主題圓桌對話沙龍,圍繞“職業院校‘雙師型’教師隊伍建設制度與落實”“‘雙師型’教師大師成長經歷與經驗”“企業與學校如何看待‘雙師型’教師隊伍建設的積極意義”,進行了思想碰撞和經驗分享,拓展了“雙師型”教師隊伍高質量建設的發展思路,積極推進高水平“雙師型”教師隊伍與職業教育高質量發展。

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