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可以對(duì)用于電氣化鐵路（包括站場(chǎng)）帶電（及非帶電）絕緣子的水沖洗。該設(shè)備是鐵道部大力推廣普及的設(shè)備，近年會(huì)成為電經(jīng)鐵路的必備設(shè)備。可以大大提高工作效率并節(jié)約“天窗”時(shí)間，具有巨大的推廣價(jià)值和市場(chǎng)潛力，并可產(chǎn)生十分明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，讓國(guó)家安全意識(shí)日益深入人心。但如何利用創(chuàng)新科技防范，水/空氣/食品中存在的，包括人為制造的未知毒素所帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)，中美澳三國(guó)科學(xué)家和企業(yè)傾力合作10年推出，全新的生物智能安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)： WAFSA（Water/Air/Food Safety Assessment Technology） 水/空氣/食品安全/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估科技 WAFSA服務(wù)對(duì)象，主要是各類(lèi)學(xué)校及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，提供常年水/空氣/食品的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，為保障廣大師生及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)/公務(wù)員/職員正常的工作秩序提供科學(xué)依據(jù)。 ? WAFSA已獲得《中關(guān)村NMT產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟》相關(guān)技術(shù)及服務(wù)認(rèn)證！ ? 1）什么是WAFSA？ WAFSA以活體生物環(huán)境有害毒素檢測(cè)為理論基礎(chǔ)，以NMT為技術(shù)基礎(chǔ)，以斑馬魚(yú)、日本鯖魚(yú)、酵母等為活體生物傳感器，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，將水/空氣/食品中可能存在的已知及未知毒素進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。 2）如何得知我們的水/空氣/食品有安全風(fēng)險(xiǎn)？ 通過(guò)WAFSA監(jiān)測(cè)，您將得到WSI（水安全風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)），ASI（空氣安全風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)）以及FSI（食品安全風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)）及相關(guān)說(shuō)明。 ? 3）知道有風(fēng)險(xiǎn)后，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？ 請(qǐng)首先遠(yuǎn)離/隔離毒素源，然后聯(lián)系國(guó)家相關(guān)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步分析和檢測(cè)。 ? 4）什么是‘未知毒素’？ 對(duì)人類(lèi)有害，但又超出目前人類(lèi)傳統(tǒng)檢測(cè)能力的生物及非生物因子。 目前已知水中的有害物質(zhì)（毒素）有300多種，而且仍以每年十幾種到幾十種的速度迅速遞增。 ‘未知毒素’主要來(lái)源于‘疊加毒素’和‘人工毒素’。 ‘疊加毒素’由不同的已知或未知毒素的隨機(jī)疊加效應(yīng)而成；而‘人工毒素’則是人類(lèi)通過(guò)物理化學(xué)方法或生物工程技術(shù)所制造出的，自然界本不存在的，并且對(duì)人類(lèi)有害的物質(zhì)。 ? 5）什么是‘生物監(jiān)測(cè)’？ 利用活體生物通過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化而具備的，超出人類(lèi)對(duì)環(huán)境的感知能力，對(duì)環(huán)境有害物質(zhì)進(jìn)行定性定量檢測(cè)的方法。 ? 6）‘生物監(jiān)測(cè)’相比‘傳統(tǒng)監(jiān)測(cè)’的優(yōu)勢(shì)？ 主要是兩點(diǎn)：一是速度快，二是可以覆蓋對(duì)人類(lèi)健康具備危害的‘未知毒素’。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹水熱合成反應(yīng)釜 本水熱合成釜采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼加工而成。釜體與釜蓋密封采用耐用、可靠的線密封結(jié)構(gòu)，密封效果長(zhǎng)期穩(wěn)定無(wú)泄漏。釜蓋緊固結(jié)構(gòu)采用均置螺栓、并輔以釜體定位裝置，以利合成釜的開(kāi)啟與密閉。本水熱合成釜采用外加熱方式，以縮小體積，并有利多反應(yīng)釜處于同一反應(yīng)操作溫度（如將多個(gè)反應(yīng)釜置于烘箱中加熱）。 -------------------------------------------------------------------------------- 儀器介紹 用途: 水熱合成釜是為在一定溫度、一定壓力條件下合成化學(xué)物質(zhì)提供的反應(yīng)器。它廣泛應(yīng)用于新材料、能源、環(huán)境工程等領(lǐng)域的科研試驗(yàn)中，是高校教學(xué)、科研單位進(jìn)行科學(xué)研究的常用小型反應(yīng)器。 水熱合成反應(yīng)釜 型號(hào) 外材質(zhì) 內(nèi)膽材質(zhì) 容量ml 安全溫度范圍℃ 最高壓力值 HCF-25 304不銹鋼 聚四氟乙烯 25 室溫～220 3MpaG HCF-50 304不銹鋼 聚四氟乙烯 50 室溫～220 3MpaG HCF-100 304不銹鋼 聚四氟乙烯 100 室溫～220 3MpaG HCF-150 304不銹鋼 聚四氟乙烯 150 室溫～220 3MpaG HCF-200 304不銹鋼 聚四氟乙烯 200 室溫～220 3MpaG HCF-500 304不銹鋼 聚四氟乙烯 500 室溫～220 3MpaG HCF-1000 304不銹鋼 聚四氟乙烯 1000 室溫～220 3MpaG 業(yè)生產(chǎn)水熱合成反應(yīng)釜?dú)g迎訂購(gòu)水熱合成釜水熱反應(yīng)釜高壓水熱反應(yīng)釜價(jià)格水熱合成釜的指標(biāo)水熱合成反應(yīng)釜圖片大量批發(fā)水熱合成反應(yīng)釜。 （予華和長(zhǎng)城都是我們的合作伙伴）

產(chǎn)品詳細(xì)介紹請(qǐng)登錄 中國(guó)科學(xué)軟件網(wǎng) 了解更多SMS軟件信息和報(bào)價(jià)。三維可視化的性能優(yōu)化 SMS是最先進(jìn)的軟件系統(tǒng)，能夠在三維環(huán)境中進(jìn)行地表水模擬。 在真實(shí)的3D中進(jìn)行模型互動(dòng) 優(yōu)化的OpenGL圖形改進(jìn)硬件渲染 創(chuàng)建逼真的渲染 為PowerPoint 或者web presentations生成動(dòng)畫(huà) 圖像懸垂在模型上面并控制不透明度 注釋——增加指北針、基準(zhǔn)尺、基準(zhǔn)圖和公司標(biāo)志等等 導(dǎo)入你所需要的 模型需要很多不同來(lái)源的數(shù)據(jù)。那就是為什么SMS設(shè)計(jì)為能輕易地導(dǎo)入大量的文件類(lèi)型： 光柵圖像包括地理參考和投影支持 地形圖&航空照片 海拔&海底地形數(shù)據(jù) 網(wǎng)站數(shù)據(jù)服務(wù)，如TerraServer ArcGIS地理數(shù)據(jù)庫(kù)和形文件 CAD文件包括.dwg, .dgn 和 .dxf格式 全球投影支持包括Cartesian和地理系統(tǒng) 為帶分隔符的文本文件和電子表格而設(shè)計(jì)的文件導(dǎo)入向?qū)?nbsp;

項(xiàng)目成果/簡(jiǎn)介:水成膜膠體泡沫是將聚合物分散在水中，加入發(fā)泡劑并在氮?dú)獾淖饔孟掳l(fā)泡形成的復(fù)雜混合體系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在泡沫液膜內(nèi)，聚合物間相互交聯(lián)形成三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，構(gòu)成水成膜膠體泡沫的剛性骨架。防滅火水成膜膠體泡沫既具有凝膠的性質(zhì)，又具有泡沫的性質(zhì)，兼有注三相泡沫（注泥漿、注氮?dú)狻⒆上嗯菽⒆⒛z、注復(fù)合膠體的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又克服了各自的不足，從而大大提高其防滅火效果。

目前水環(huán)境污染嚴(yán)重，各地市政景觀河道、園林綠地和居住社區(qū)的景觀水體水質(zhì)不盡人意，有的出現(xiàn)黑臭，有的富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重。水體修復(fù)技術(shù)有物理、化學(xué)、生物等方法，物理法設(shè)備投資和能源消耗大，化學(xué)法添加化學(xué)品費(fèi)用高且易造成二次污染，故本項(xiàng)目選用以生物激活劑為主的生物生態(tài)原位修復(fù)技術(shù)。該技術(shù)特點(diǎn)是：1、不需建造構(gòu)筑物，設(shè)備投資小；2、生物激活劑投加量少，處理成本和費(fèi)用低；3、投加的生物激活劑不含外來(lái)微生物，經(jīng)國(guó)家授權(quán)的醫(yī)療衛(wèi)生單位檢測(cè)，對(duì)動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)無(wú)毒性，不產(chǎn)生二次污染；4、操作和管理簡(jiǎn)易方便。該項(xiàng)目可應(yīng)用于住宅小區(qū)的人工湖以及其他封閉式或半封閉式景觀水體的生物修復(fù)，具有良好的推廣應(yīng)用前景。進(jìn)口藥劑已于2004年在楊浦區(qū)一社區(qū)河道應(yīng)用，2005～2006年在青浦區(qū)兩住宅小區(qū)試用，2007～2009年在虹口區(qū)人工湖和徐匯區(qū)市政河道應(yīng)用并取得較好的修復(fù)效果。采樣點(diǎn)COD去除率達(dá)27.1～64.5%，NH3-N去除率達(dá)46.4～81.6%。投加生物激活劑數(shù)周后能初見(jiàn)成效，1～2個(gè)月后有關(guān)水質(zhì)指標(biāo)可達(dá)到國(guó)家景觀水要求。生物激活劑可提供水體中好氧微生物種群分解有機(jī)物所必要的養(yǎng)分，從而促進(jìn)水體中“土著”微生物的生長(zhǎng)，使其加速分解水中有機(jī)污染物。最終提高水中溶解氧和透明度等而改善水體。

水成膜膠體泡沫是將聚合物分散在水中，加入發(fā)泡劑并在氮?dú)獾?作用下發(fā)泡形成的復(fù)雜混合體系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在泡沫液膜內(nèi)， 聚合物間相互交聯(lián)形成三維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，構(gòu)成水成膜膠體泡沫的剛性骨架。防滅火水成膜膠體泡沫既具有凝膠的性質(zhì)，又具有泡沫的性質(zhì)， 兼有注三相泡沫（注泥漿、注氮?dú)狻⒆上嗯菽⒆⒛z、注復(fù)合 膠體的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)又克服了各自的不足，從而大大提高其防滅火效果。

本研究成果系PW系列保水增稠劑，包括干拌抹灰砂漿外加劑PW-1、PW-2，濕拌抹灰砂漿緩凝型保水增稠劑PW-4和濕拌砌筑砂漿緩凝型保水增稠劑PW-3和PW-6。其中，PW-1完全取代了石灰膏的使用，不但凈化了施工現(xiàn)場(chǎng)，而且每年可以利用10多萬(wàn)噸粉煤灰。

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年6月經(jīng)教育部備案貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于中國(guó)涼都?六盤(pán)水美麗的梅花山麓德塢湖畔，校園依山近湖，青山環(huán)抱，空氣清新，四季宜人。學(xué)院占地面積537畝，全日制在校學(xué)生8000余人，設(shè)有醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會(huì)科學(xué)、信息工程8個(gè)教學(xué)系單位，建成煤礦開(kāi)采技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化3個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群共50個(gè)專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有教職工462人，其中，副高以上職稱(chēng)教師 116人，省級(jí)職教名師2名。畢業(yè)生的職業(yè)資格或技能證書(shū)獲得率99.04％，畢業(yè)生初次就業(yè)率90%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率83.14%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度96%。學(xué)院建有康復(fù)治療一體化教室、護(hù)理操作一體化教室、解剖一體化教室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室等一體化教室36個(gè)；建成煤質(zhì)化驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、電子電工電拖實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)車(chē)間、多媒體實(shí)訓(xùn)車(chē)間、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)；校企合作共建汽車(chē)檢測(cè)站和駕駛學(xué)校等“校中廠”2個(gè)，保證每個(gè)專(zhuān)業(yè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)施設(shè)備數(shù)量滿足教學(xué)需要，核心課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100%。學(xué)院還緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，建立起與專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)、與主要崗位相對(duì)應(yīng)、相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地90余個(gè)。學(xué)院一直致力于專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。我院學(xué)子在2017年的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中（高職組）榮獲“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，打破了貴州省六年來(lái)參加該項(xiàng)目獲獎(jiǎng)零的突破；在2018年貴州省職業(yè)院校技能大賽中（高職組）榮獲“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”、“沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”均獲一等獎(jiǎng)；我院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在貴州省職業(yè)院校技能大賽會(huì)計(jì)技能比賽中取得 “四連冠”的好成績(jī)，3次代表貴州省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽會(huì)計(jì)項(xiàng)目比賽；在2018年全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校技能大賽中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)院通過(guò)不同方式鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參加“專(zhuān)升本”考試和專(zhuān)本銜接的自學(xué)考試，進(jìn)入貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州民族大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院等全日制高校本科深造，受到社會(huì)的一致好評(píng)。站在新時(shí)代，面向新未來(lái)，乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，學(xué)院秉持“厚德精技 ﹒ 服務(wù)社會(huì)”的校訓(xùn)，積極探索與創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心的教育教學(xué)改革，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院二0一九年五月