新葡京娱乐场-大陆娱乐场开户注册

本項(xiàng)目首先基于社區(qū)網(wǎng)格化管理和社區(qū)團(tuán)購的社區(qū)性這一核心共性，明確社區(qū)網(wǎng)格化治理模式落實(shí)于社區(qū)團(tuán)購的具體結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)社區(qū)網(wǎng)格化管理遷移至社區(qū)團(tuán)購中的可行性。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 胡筱玥 哲學(xué)院哲學(xué)專業(yè) 2020.9-2024.9 彭思思 哲學(xué)院哲學(xué)專業(yè) 2019.9-2023.9 白涵宇 哲學(xué)院哲學(xué)專業(yè) 2020.9-2024.9 何子蔓 哲學(xué)院哲學(xué)專業(yè) 2020.9-2024.9 石向林 哲學(xué)院哲學(xué)專業(yè) 2020.9-2024.9 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 李薇 哲學(xué)院 副教授 社會(huì)福利與社會(huì)工作 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本項(xiàng)目首先基于社區(qū)網(wǎng)格化管理和社區(qū)團(tuán)購的社區(qū)性這一核心共性，明確社區(qū)網(wǎng)格化治理模式落實(shí)于社區(qū)團(tuán)購的具體結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)社區(qū)網(wǎng)格化管理遷移至社區(qū)團(tuán)購中的可行性；其次本項(xiàng)目通過實(shí)地調(diào)研與線上調(diào)查相結(jié)合的方式深入探究社區(qū)網(wǎng)格化與社區(qū)團(tuán)購實(shí)際結(jié)合情況，了解包括團(tuán)長、消費(fèi)者在內(nèi)的社區(qū)團(tuán)購主體對(duì)社區(qū)網(wǎng)格化和社區(qū)團(tuán)購的看法，經(jīng)過兩個(gè)階段的調(diào)研以定量定性相結(jié)合的方式為探尋兩者融合發(fā)展的優(yōu)化路徑提供豐富的數(shù)據(jù)支持；在大量文獻(xiàn)資料和調(diào)研數(shù)據(jù)支持下，為通過社區(qū)網(wǎng)格化治理模式優(yōu)化社區(qū)團(tuán)購提供富有前瞻性、切實(shí)可行的建議。