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智慧消防安全服務(wù)云平臺(tái)軟件是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，采集前端感知設(shè)備（消防設(shè)備或者傳感器）的探測(cè)信息，通過(guò)對(duì)消防設(shè)施狀態(tài)信息和日常管理信息綜合統(tǒng)計(jì)分析，利用強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，通過(guò)云服務(wù)、云計(jì)算進(jìn)行查詢、處理、統(tǒng)計(jì)、分析，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)聯(lián)網(wǎng)單位建筑消防設(shè)施的全面、遠(yuǎn)程、集中監(jiān)控管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控及消防信息共享與應(yīng)用服務(wù)，實(shí)現(xiàn)三維可視化技術(shù)在消防中的應(yīng)用，從而提高消防管理的科技化、信息化、智能化，全面提升社會(huì)及單位的消防安全管理水平。 “青島大劇院建筑 BIM 消防應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲智能建設(shè)領(lǐng)域“優(yōu)智杯”BIM 組一等獎(jiǎng)。 

低碳高端智慧園區(qū)云服務(wù)平臺(tái)是指以總部經(jīng)濟(jì)為核心，以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、下一代移動(dòng)通信技術(shù) 等高新智慧技術(shù)手段的整合與利用為園區(qū)提供智慧型的信息服務(wù)平臺(tái)，是一個(gè)集設(shè)計(jì)、研發(fā)、服務(wù)展 示等產(chǎn)業(yè)鏈高端企業(yè)的高產(chǎn)值、低排放的新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)平臺(tái)系統(tǒng)。 通過(guò)低碳智慧云服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，搭建產(chǎn)業(yè)園區(qū)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，形成園區(qū)運(yùn)行的“大腦”，從而使   孤立分散的園區(qū)企業(yè)在園區(qū)平臺(tái)上找到各自的節(jié)點(diǎn)和歸屬，真正推動(dòng)園區(qū)“產(chǎn)業(yè)生態(tài)”和“自然生態(tài)” 的形成， 最終形成生態(tài)化、智慧化的園區(qū)。實(shí)現(xiàn)基于云計(jì)算平臺(tái)園區(qū)企業(yè)服務(wù)體系，打造園區(qū)云服務(wù)   平臺(tái)范例；實(shí)現(xiàn)解決云平臺(tái)系統(tǒng)、支付系統(tǒng)及智能園區(qū)等多系統(tǒng)的技術(shù)方案。

基于云計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了大量工程分析與設(shè)計(jì)軟件的共享、服務(wù)化和協(xié)同管理，為企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)提供協(xié)同支撐環(huán)境，可有效提高工程軟件的利用效率、提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的效率。主要功能有： 1. 實(shí)現(xiàn)了工程軟件的遠(yuǎn)程共享。通過(guò)虛擬桌面技術(shù)，用戶可通過(guò)桌面計(jì)算機(jī)、筆記本電腦等使用遠(yuǎn)程高性能服務(wù)器上的工程軟件，如Pro/E、ADAMS、Ansys等，可有效提高高性能服務(wù)器及其上的工程軟件的利用效率，并可對(duì)系統(tǒng)的用戶進(jìn)行有效權(quán)限管理； 2. 實(shí)現(xiàn)了工程軟件的服務(wù)化封裝，根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析的需要進(jìn)行服務(wù)的組合、自動(dòng)運(yùn)行，可有效提高產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、分析的效率； 3. 基于Hadoop技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了海量工程數(shù)據(jù)的云存儲(chǔ)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的快速存儲(chǔ)、搜索。 應(yīng)用范圍： 可應(yīng)用于各種類型企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)部門(mén)，提升企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)軟件環(huán)境的自動(dòng)化、服務(wù)化水平。 對(duì)于大中型企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以安裝部署云制造資源共享與管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)共享環(huán)境； 對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，可在本系統(tǒng)的支持下，采用租賃的方式來(lái)方便地使用大型計(jì)算服務(wù)器上的各種工程分析設(shè)計(jì)軟件工具。 市場(chǎng)前景： 對(duì)于全國(guó)幾十萬(wàn)家有產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力的企業(yè)來(lái)說(shuō)，本系統(tǒng)的應(yīng)用可有效提升企業(yè)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，因此，本系統(tǒng)有較大的市場(chǎng)應(yīng)用前景。

成果簡(jiǎn)介：云存儲(chǔ)技術(shù)極大的降低了用戶存儲(chǔ)和管理各種數(shù)據(jù)的成本和難 度，并提高了數(shù)據(jù)的可靠性。然而，云計(jì)算服務(wù)提供商、非授權(quán)用戶可以很 容易訪問(wèn)存儲(chǔ)到云計(jì)算服務(wù)器的私有數(shù)據(jù)，私有數(shù)據(jù)的機(jī)密性受到極大挑戰(zhàn)。通過(guò)加密私有數(shù)據(jù)再存儲(chǔ)到云計(jì)算服務(wù)器，可以有效防止云計(jì)算服務(wù)提 供商和非授權(quán)用戶訪問(wèn)私有數(shù)據(jù)，但是數(shù)據(jù)加密存儲(chǔ)使得數(shù)據(jù)檢索變得非常 困難。面向云存儲(chǔ)的加密數(shù)據(jù)搜索系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)安全云存儲(chǔ)的同時(shí)，提供安全、高效的加密數(shù)據(jù)

一、項(xiàng)目進(jìn)展 已注冊(cè)公司運(yùn)營(yíng) 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 成都網(wǎng)縫石油科技有限公司 企業(yè)法人 林然 注冊(cè)時(shí)間 2020.04.01 注冊(cè)所在省市 四川成都市 組織機(jī)構(gòu)代碼 MA66R4WN-3 經(jīng)營(yíng)范圍 油氣田技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；軟件開(kāi)發(fā)；銷售；油田化學(xué)助劑（不含危險(xiǎn)化學(xué)品） 企業(yè)地址 成都市新都區(qū)新都大道8號(hào)西南石油大學(xué)科技園大廈9樓902 獲投資情況 無(wú)（獨(dú)資） 三、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 符肇邦 石油與天然氣工程學(xué)院/石油工程 2018年9月/ 2022年6月/ 201831010809 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 林然 石油與天然氣工程學(xué)院 副研究員 油氣田增產(chǎn)改造理論 五、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 我國(guó)的頁(yè)巖氣儲(chǔ)量豐富，可采儲(chǔ)量達(dá)31.6萬(wàn)億方，但由于頁(yè)巖低滲致密的特殊地質(zhì)環(huán)境，導(dǎo)致壓裂施工參數(shù)精確性低，頁(yè)巖氣壓裂開(kāi)采難度大，開(kāi)發(fā)效益低。成都網(wǎng)縫石油科技有限公司，推出全球首款頁(yè)巖氣壓裂診斷決策產(chǎn)品——謝爾蓋斯軟件平臺(tái)，攻克了頁(yè)巖氣壓裂參數(shù)實(shí)時(shí)診斷與精準(zhǔn)決策兩大行業(yè)難題，填補(bǔ)了世界技術(shù)空白，實(shí)現(xiàn)了頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)的提質(zhì)增效。

云計(jì)算是由網(wǎng)格計(jì)算、虛擬化技術(shù)、普適計(jì)算、平臺(tái)級(jí)服務(wù)、軟件級(jí)服務(wù)等概念的混合演進(jìn)而來(lái)的新興計(jì)算機(jī)科學(xué)概念。它將計(jì)算任務(wù)分布在大量計(jì)算機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備等構(gòu)成的資源池上，使云用戶能夠根據(jù)需要獲取計(jì)算能力、存儲(chǔ)空間和各種軟件服務(wù)等，是一種通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將各種資源通過(guò)一定的方法整合在一起，以服務(wù)的形式向外提供的商業(yè)模式，有著良好的發(fā)展前景。 本課題針對(duì)云計(jì)算的調(diào)度和評(píng)估進(jìn)行了研究，結(jié)合現(xiàn)有的協(xié)商調(diào)度算法和多Agent等技術(shù)，研究和設(shè)計(jì)一個(gè)高效可靠的面向服務(wù)的調(diào)度和評(píng)估模型。本調(diào)度和評(píng)估模型具有以下特點(diǎn)： 1、 完全采用分布式調(diào)度，不存在中央調(diào)度器，任務(wù)的調(diào)度由各個(gè)節(jié)點(diǎn)的調(diào)度器通過(guò)協(xié)作共同完成，有效避免了單點(diǎn)失效問(wèn)題，提高了系統(tǒng)的安全性和可靠性。 2、 根據(jù)不同的服務(wù)質(zhì)量需求，提供靈活的多目標(biāo)調(diào)度機(jī)制和多指標(biāo)評(píng)價(jià)策略。模型綜合衡量了完成時(shí)間、費(fèi)用、負(fù)載均衡、可信度等指標(biāo)，根據(jù)服務(wù)的特性以及系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)特征動(dòng)態(tài)地制定評(píng)價(jià)指標(biāo)的優(yōu)先權(quán)。 3、 采用多Agent技術(shù)，通過(guò)自主的Agent的協(xié)作完成任務(wù)。每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有自己的資源管理Agent、服務(wù)調(diào)度Agent等，不受其他節(jié)點(diǎn)加入和退出的影響，具有良好的系統(tǒng)擴(kuò)展性，滿足了大規(guī)模的應(yīng)用請(qǐng)求。本模型通過(guò)對(duì)云計(jì)算環(huán)境中各類虛擬資源的合理調(diào)度和評(píng)價(jià)，提高資源的利用率，并滿足用戶的QoS需求。因此，并為云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了很好的技術(shù)支撐。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　一、狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板功能簡(jiǎn)介： 　　1、書(shū)寫(xiě)功能： 　　有毛筆、粉筆、鋼筆、排筆四種不同書(shū)寫(xiě)筆風(fēng)，線條粗細(xì)任意選書(shū)寫(xiě)顏色默認(rèn)五種常用，另附調(diào)色板任意選擇顏色 　　2、工具條： 　　工具菜單可任意位置雙擊出現(xiàn)和隱藏，工具簡(jiǎn)化，隨調(diào)隨用，隨意移動(dòng)以高效，準(zhǔn)確，實(shí)用，適應(yīng)性強(qiáng)為準(zhǔn)則 　　3、錄制桌面功能： 　　教師書(shū)寫(xiě)和標(biāo)注的過(guò)程可點(diǎn)擊記錄、并一鍵式回放，無(wú)須先進(jìn)行錄屏再用播放器播放等復(fù)雜的過(guò)程進(jìn)行回放等。同時(shí)可以分段錄制，分段回放，滿足不同的教學(xué)需求，方便學(xué)術(shù)討論。教師可根據(jù)實(shí)際情況，自主控制錄制內(nèi)容 　　4、資源數(shù)據(jù)應(yīng)用： 　　可調(diào)用、插入資源庫(kù)中音頻、視頻、MP3、圖片、課件、模板，并結(jié)合后臺(tái)備課軟件實(shí)現(xiàn)前臺(tái)的媒資數(shù)據(jù)的分類及分裝(不同的會(huì)員有不同的媒資數(shù)據(jù)庫(kù)，也設(shè)置有不同等級(jí)的閱讀權(quán)限)可以講課程按照每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)多媒體教案課件管理，可以支持個(gè)人會(huì)員及校園媒資管理數(shù)據(jù)庫(kù)，支持本地、U盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加載 　　5、探照燈： 　　探照燈范圍內(nèi)顯現(xiàn)內(nèi)容，其余范圍內(nèi)容遮掩于圖層下，遮掩層的透明度可任意調(diào)節(jié)，探照燈范圍可任意放大、縮小、拖動(dòng)，在一個(gè)屏幕內(nèi)可使用多個(gè)探照燈 　　6、內(nèi)容截取功能： 　　能截取任何任意文件的全部或局部畫(huà)面，并且能夠截取不規(guī)則畫(huà)面的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、復(fù)制、粘貼、保存入個(gè)人資源庫(kù)，方便再次調(diào)用 　　7、圖形制作： 　　有直線、曲線(一鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)稱線)、隨意線(可分步驟實(shí)現(xiàn)光滑處理)可隨意運(yùn)用線條繪圖，當(dāng)形成圖形后可以填充顏色、任意拖動(dòng)，可在原有的圖形上重疊制作圖形，圖形生成后，可隨意調(diào)出并再編輯 　　8、撤銷、返回： 　　書(shū)寫(xiě)和操作失誤時(shí)，可返回動(dòng)作，最多可撤銷10步 　　9、擦除功能： 　　使用板擦可通過(guò)多種方式隨時(shí)把屏幕上標(biāo)注的字跡擦除,共有傳統(tǒng)橡皮擦、局部清除、全部清除和選擇某種顏色清除四種 　　10、標(biāo)尺： 　　標(biāo)尺分為橫尺、豎尺、斜尺(斜度默認(rèn)45°角)、直角尺、坐標(biāo)尺五種，所有標(biāo)尺都可移動(dòng)，其中斜尺可以旋轉(zhuǎn) 　　11、文件批注： 　　文件植入白板格式后，可以隨意對(duì)PPT文檔，WORD文檔、視頻、圖片進(jìn)行批注，并可以對(duì)批注過(guò)程進(jìn)行錄制、回復(fù) 　　12、放大鏡： 　　將整個(gè)屏幕版面放大到原先的一倍，屏幕鎖定后可任意拖動(dòng)，解鎖狀態(tài)時(shí)可進(jìn)行編輯，一鍵還原屏幕大小 　　13、白板拓展： 　　白板添加按鈕的功能實(shí)現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)展，幻燈、拖拽切換方式實(shí)現(xiàn)漫游。版面清晰、有序切換及跳板閱覽;小黑板拓展，在標(biāo)準(zhǔn)白板的基礎(chǔ)上，可添加5個(gè)個(gè)性小黑板并可以復(fù)制白板上的內(nèi)容，自動(dòng)儲(chǔ)存在工具欄上，隨意調(diào)出進(jìn)行編輯、保存 　　14、課件調(diào)用： 　　可根據(jù)教學(xué)需求在同一個(gè)版面上，進(jìn)入共享資源庫(kù)、個(gè)人素材庫(kù)、備課素材內(nèi)，同時(shí)調(diào)用圖片、視頻、音頻，數(shù)量不受限制，并可同時(shí)放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、批注。同一個(gè)文件還可無(wú)限復(fù)制出獨(dú)立內(nèi)容，做內(nèi)容對(duì)比使用，還能把文件保留到白板添加欄，方便隨時(shí)調(diào)用 　　15、登錄方式： 　　可設(shè)置、選擇U盤(pán)方式或賬號(hào)本地方式 　　二、狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板應(yīng)用優(yōu)勢(shì) 　　1、各校園、企業(yè)、事業(yè)單位等領(lǐng)域的多方位好幫手! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板是結(jié)合互動(dòng)多媒體教學(xué)培訓(xùn)的體系，是針對(duì)各教育學(xué)校學(xué)院、大企、事業(yè)單位或其他領(lǐng)域的人員提供服務(wù)，其目的旨在為用戶提供便捷的展示及授課工具，更好的優(yōu)化培訓(xùn)。同時(shí)，我們還基于“云”的概念，搭建廣闊的資源管理平臺(tái)和展示平臺(tái)，方便企業(yè)達(dá)到統(tǒng)一管理、運(yùn)用，優(yōu)化了教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)興趣，是新型的數(shù)字互動(dòng)式可視化教學(xué)培訓(xùn)體系。 　　2、功能完善，在用戶提出需求前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板“互動(dòng)式數(shù)字云白板培訓(xùn)系統(tǒng)”即數(shù)字白板軟件和內(nèi)容編輯工具，融合了電腦、投影、CD機(jī)、DVD等各種功能，將其集于一臺(tái)交互式多點(diǎn)觸控產(chǎn)品之中，產(chǎn)品安全環(huán)保，而且簡(jiǎn)單易于操作。我們不僅提供先進(jìn)的設(shè)備，達(dá)到多人多點(diǎn)同時(shí)觸控操作，同時(shí)狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板兼具復(fù)制、批注、保存、回放等多種功能，播放不同格式的文件，包括圖片、視頻、音頻等等，我們以用戶登錄的形式選擇講解內(nèi)容，把單節(jié)當(dāng)課內(nèi)容或主題培訓(xùn)內(nèi)容獨(dú)立出現(xiàn)，系統(tǒng)條理清晰。同時(shí)，用戶還可以靈活調(diào)用資源素材庫(kù)里的資源內(nèi)容，起到了優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)過(guò)程的作用，提高整體培訓(xùn)質(zhì)量，體現(xiàn)了真正的“可視化”教與學(xué)。 　　3、更好的體驗(yàn)，優(yōu)化的功能，方便，令人舒適! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板為用戶提供編排設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的備課后臺(tái)系統(tǒng)，使用者可以通過(guò)利用下載網(wǎng)絡(luò)素材庫(kù)的內(nèi)容，減少了復(fù)雜的資料準(zhǔn)備工作，自主編排選擇資料，再利用U盤(pán)一鍵上課，進(jìn)而源源不斷地積累教學(xué)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同步積累整合個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容及資源。然后，“互動(dòng)式數(shù)字云白板培訓(xùn)系統(tǒng)”對(duì)于整個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以有效的解決資源缺乏，優(yōu)質(zhì)骨干易流失，信息知識(shí)傳遞不完整等問(wèn)題，而現(xiàn)在只需通過(guò)U盤(pán)編輯把優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源編輯整合、打包，通過(guò)數(shù)據(jù)管理成為一個(gè)一個(gè)完整優(yōu)質(zhì)的教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)過(guò)程環(huán)保有效、操作便捷，僅僅利用數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)便可以統(tǒng)一管理。最后，在整套體系的廣泛運(yùn)用中，得益者一定少不了參與學(xué)習(xí)的用戶，他們可以從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái)，不再是一味的聽(tīng)講、強(qiáng)硬接受、記筆記、死甚至記硬背等等，而是更多的是積極參與、聽(tīng)講和互動(dòng)，感受“數(shù)字云白板”所具備的多點(diǎn)互動(dòng)體驗(yàn)，借助硬件和軟件的強(qiáng)大功能，在“可視化”優(yōu)勢(shì)的支持下有效的獲得更多信息知識(shí)， 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最終目的。 　　4、好東西，從娃娃用起! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板項(xiàng)目產(chǎn)品體系除了運(yùn)用到不同教育及企事業(yè)單位的培訓(xùn)項(xiàng)目之外，我們?cè)谟捉碳捌战填I(lǐng)域也有廣泛的用途和市場(chǎng)，例如各投放各幼兒園、中小學(xué)中等等，通過(guò)運(yùn)用可視化的便捷教學(xué)工具，大大減少了教師準(zhǔn)備教學(xué)資料和備課的冗長(zhǎng)時(shí)間，優(yōu)化了課堂質(zhì)量，提升了孩子學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 　　5、全面適應(yīng)各行各業(yè)，拒絕水土不服! 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板產(chǎn)品體系還會(huì)涉及商業(yè)早教中心、商場(chǎng)、圖書(shū)館、社區(qū)中心、醫(yī)院、展覽館等等，在廣泛的領(lǐng)域中充分發(fā)揮可視化教學(xué)培訓(xùn)及多點(diǎn)觸控的優(yōu)勢(shì)，是真正意義上的新一代“互動(dòng)式數(shù)字云白板”。 　　無(wú)可厚非，狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板的崛起將帶來(lái)巨大的社會(huì)效益，強(qiáng)大的功能使他能夠運(yùn)用在多種行業(yè)中，現(xiàn)在云白板已經(jīng)欣然登上了教育事業(yè)的舞臺(tái)，逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板教學(xué)，白板的視覺(jué)效果，比如色彩，各種動(dòng)畫(huà)，聲音，視頻相結(jié)合，能夠極大的吸引學(xué)生的注意力，利用多元的教學(xué)素材，幫助學(xué)生更好更快捷的理解和掌握知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)一些比較抽象的知識(shí)和概念，云白板為學(xué)生提供了多種分析和解決問(wèn)題的方法和思想，除此之外，云白板的運(yùn)用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和參與性，實(shí)踐證明，白板教學(xué)更增強(qiáng)了師生，學(xué)生之間的互動(dòng)，使傳統(tǒng)教學(xué)中出現(xiàn)的弊端大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。其次云白板軟件還還配備了靈活的教師教案編輯器，通過(guò)教案編輯器，老師可以很快捷的制作自己的課程，并將所需的教學(xué)資源導(dǎo)入白板使用，逐漸放棄傳統(tǒng)教學(xué)中的ppt，投影儀教學(xué)，因?yàn)樵瓢装寮夹g(shù)已經(jīng)講傳統(tǒng)的黑板，投影儀，電腦整合在一起，成為課堂教學(xué)的重要手段，形成統(tǒng)一的教學(xué)平臺(tái)，大大提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)云白板提供了利用U盤(pán)模式進(jìn)行授課的方式，老師可以將自己的課件存入U(xiǎn)盤(pán)，插入U(xiǎn)盤(pán)我們即可開(kāi)始進(jìn)行授課，不用退出系統(tǒng)也能隨心自如的操作，這是其它白板軟件無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。云白板設(shè)計(jì)的互動(dòng)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，補(bǔ)充了從演示性多媒體教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)條件下的個(gè)別教學(xué)之間的空白，有利于推動(dòng)信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的發(fā)展，云白板技術(shù)集文字，聲音，圖片，影響，動(dòng)畫(huà)與一體，作為一種新型的教學(xué)手段，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加容易和方便。其次云白板同樣運(yùn)用于辦公活動(dòng)會(huì)議，工業(yè)培訓(xùn)，酒店，旅游等領(lǐng)域。記住，云白板的廣泛使用，是歷史發(fā)展必然趨勢(shì)。 　　狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板系統(tǒng)平臺(tái)搭建了海量的素材庫(kù)，容納了各行各業(yè)的信息，包括文字，高清圖片，視頻，動(dòng)畫(huà)，游戲，聲效，圖形等等，提供本地選擇瀏覽和網(wǎng)絡(luò)下載，結(jié)合硬件設(shè)施，我們可以在云白板上隨意書(shū)寫(xiě)，支持多人操作，并可以將老師授課記錄通過(guò)視頻或者圖片的形式保存到U盤(pán)，隨時(shí)帶走。云白板軟件還結(jié)合了打印機(jī)，讀取U盤(pán)，視頻捕捉，以及拍照的功能，云白板還提供了各種畫(huà)板，專門(mén)為各種課程和各個(gè)行業(yè)提供所需的畫(huà)板，各個(gè)畫(huà)板根據(jù)需要提供了不同的工具，這就使得云白板顯得靈活方便，而狂龍未來(lái)教室超級(jí)云白板中另一個(gè)強(qiáng)大功能是可以融入各行業(yè)的軟件平臺(tái)，我們可隨時(shí)隨地從云白板中打開(kāi)一個(gè)軟件平臺(tái)進(jìn)行行業(yè)的講解，它就像一個(gè)桌面，可以嵌入任意一款軟件，通過(guò)一款云白板系統(tǒng)平臺(tái)就可以做你想做的，沒(méi)有做不到，只有想不到。

? ? ? ?易文漢學(xué)漢字智能授課系統(tǒng)，是為語(yǔ)文教學(xué)與硬筆書(shū)法教學(xué)的一線老師提供的智能授課系統(tǒng)。該系統(tǒng)內(nèi)含完整而豐富的教學(xué)資源、與一線教學(xué)相配套的語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字課程體系、硬筆書(shū)法課程體系。該系統(tǒng)依托前沿的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)，從“如何寫(xiě)”、“怎么讀”、“拆開(kāi)看”、“說(shuō)結(jié)構(gòu)”、“講故事”、“知字意”、“寫(xiě)好字”七個(gè)維度來(lái)透析漢字教學(xué)與硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)的深層次教學(xué)內(nèi)容。 ? ? ? ?通過(guò)在每個(gè)教室安裝一套易文漢學(xué)漢字智能授課軟件，通過(guò)賬號(hào)來(lái)訪問(wèn)“易文云”資源和課程。系統(tǒng)可支持跨平臺(tái)教學(xué)，可實(shí)現(xiàn)客戶端軟件和WEB端兩種模式進(jìn)行教學(xué)，支持校園內(nèi)20個(gè)教室內(nèi)安裝使用調(diào)取授課資源。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 宏途教育智慧校園云閱卷系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算架構(gòu)的在線式、自助式評(píng)閱服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建了“一鍵圖像采集”+“自助在線評(píng)閱”的硬件+軟件的服務(wù)模式。 宏途教育智慧校園云閱卷系統(tǒng)的主要特色：   1. “自助”理念貫穿始終。   讓學(xué)生和教師無(wú)需培訓(xùn)都能輕松玩轉(zhuǎn)系統(tǒng)，減輕了老師巨大的工作量。基于“云”的服務(wù)方式無(wú)需部署，也避免了需要大批專業(yè)設(shè)備、專門(mén)的場(chǎng)地、需要專門(mén)的信息技術(shù)教師進(jìn)行技術(shù)支撐才能完成評(píng)卷的弊端。   2. 從“測(cè)評(píng)”的角度重新打造評(píng)閱。   考試和評(píng)卷都不是最終目的，“評(píng)閱”環(huán)節(jié)是為了收集更加詳細(xì)的數(shù)據(jù)，從而為“測(cè)評(píng)”服務(wù)的，因此，系統(tǒng)不單單局限于評(píng)閱、打分，還提供了自動(dòng)記錄評(píng)閱軌跡、評(píng)語(yǔ)，自動(dòng)生成評(píng)價(jià)分析報(bào)告，診斷學(xué)生優(yōu)劣長(zhǎng)短，給予針對(duì)性的反饋建議。從而更好地幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)。