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1.壽命：模塊爐壽命大約40—50年，甚至更長，燃煤鍋爐就不一樣了很容易銹蝕一般也就10年左右。  2.備用：模塊爐互為備用無需另設(shè)備用爐，大鍋爐需設(shè)備用爐。 3.容量擴(kuò)充性：模塊爐容量擴(kuò)充性好，隨著供熱面積增減，可以很方便地增減臺數(shù)，滿足采暖需要。 4.鍋爐房：模塊爐鍋爐房簡單，可以在地下室、樓頂，也可以在草坪下設(shè)地下鍋爐房，省地、省投資。大鍋爐不允許也不可能進(jìn)入樓內(nèi)，必須有正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐房，占地多、投資大。 5.安全性：模塊爐一般為大氣式燃燒，沒有爆燃危險，大鍋爐有爆燃危險。 6.噪聲：噪聲低，約40DB。大鍋爐燃燒機(jī)噪聲大，約80dB。自動控制一般燃?xì)饽K爐組合都有完善的自控系統(tǒng)、完善的安保系統(tǒng)，可以自動化運行，基本可以無人值守，只需定時巡檢，比大鍋爐房大大減少運行管路人員。

DCV作為新一代數(shù)據(jù)中心可視化管理平臺，采用數(shù)字孿生技術(shù)，實現(xiàn)對數(shù)字中心的虛擬仿真，讓管理人員可以清晰直觀的掌握IT運營中心的有效信息，實現(xiàn)透明化與可視化管理，進(jìn)而有效提升資產(chǎn)管理與監(jiān)控管理的效率，實現(xiàn)立體式、可視化的新一代數(shù)據(jù)中心運行管理。

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標(biāo)，通過直觀、動態(tài)的形式，展示園區(qū)各類建筑及設(shè)備的空間分布、運行狀況和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件解決方案1.1數(shù)字化校園建設(shè)意義1.1.1解決學(xué)校信息孤島數(shù)字化校園將學(xué)校內(nèi)部的相對獨立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成，通過“誰產(chǎn)生誰維護(hù)”的原則對集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗證，然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門到達(dá)所有部門相同的信息一致。同時消除對數(shù)據(jù)的重復(fù)管理，避免多部門的重復(fù)勞動，節(jié)約人力成本，保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。1.1.2規(guī)范業(yè)務(wù)流程數(shù)字化校園集成學(xué)校內(nèi)各種業(yè)務(wù)流程，通過建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務(wù)流程可以約束工作的隨意性，避免一邊“省事”多處“費事”情況。而且通過合理的業(yè)務(wù)規(guī)則，不但可以提高本部門的工作效率，減輕工作壓力，同時也為其它門戶帶來快捷和方便。1.1.3提高工作效率數(shù)字化校園使集成學(xué)校各種業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)了自動化，不需或極少需要人工干預(yù)。集成的業(yè)務(wù)流程工作一旦建立好以后自動工作，工作人員只需要通過任務(wù)完成狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控即可。數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來，信息的檢索及統(tǒng)計報表的生成功能交給平臺來完成。用戶可以隨時隨地從信息門戶獲取相關(guān)授權(quán)信息。無紙化辦公使學(xué)校各項行政管理工作更加便利快捷。1.1.4為師生員工提供“一站式”服務(wù)教職員工、學(xué)生和辦事者可通過網(wǎng)絡(luò)可以及時了解辦事流程、學(xué)習(xí)安排、學(xué)校資源、各種申請狀態(tài)等信息，免去不必要的東奔西走，減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量，是學(xué)校為教職員工、學(xué)生和辦事者提供的服務(wù)窗口。1.1.5創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實現(xiàn)跨地域管理數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容，實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，對于學(xué)校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學(xué)空間可為學(xué)校今后的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅實的基礎(chǔ)保障。1.1.6體現(xiàn)決策管理水平，及整體綜合實力在教育行業(yè)信息化的大背景下，數(shù)字化校園的建設(shè)水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度，也反映了決策者的對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢高瞻遠(yuǎn)矚的水平；更是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一的知名度，吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學(xué)人才。1.1.7有助于教學(xué)模式和觀念的轉(zhuǎn)變在教學(xué)中，教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實踐，建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源庫。學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書館以及各種教學(xué)資源庫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，同時利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流，并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。1.1.8輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化校園還包括各級管理與決策部門，使各級領(lǐng)導(dǎo)在決策上實現(xiàn)數(shù)字化，利用決策支持系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校數(shù)字資源、個人智力資源和計算機(jī)的計算能力，輔助改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量。為各級領(lǐng)導(dǎo)提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料，幫助他們進(jìn)行問題的識別，并明確決策目標(biāo)，通過人機(jī)交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷，為正確決策提供有力的輔助支持。第 2 章奧龍數(shù)字化校園平臺軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺5、奧龍-一站式網(wǎng)上辦事大廳平臺應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品列表：1、奧龍-教務(wù)管理系統(tǒng)2、奧龍-學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)3、奧龍-OA辦公自動化管理系統(tǒng)4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)5、奧龍-招生管理系統(tǒng)6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)7、奧龍-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)9、奧龍-站群管理系統(tǒng)10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)11、奧龍-成績自助打印管理系統(tǒng)12、奧龍-移動信息平臺13、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)14、奧龍-在線考試題庫管理系統(tǒng)15、科研管理系統(tǒng)16、人事管理系統(tǒng)17、資產(chǎn)管理系統(tǒng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺3、奧龍-統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺管理產(chǎn)品列表：1、奧龍-研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)2、奧龍-高校教務(wù)管理系統(tǒng)3、奧龍-高校學(xué)工管理系統(tǒng)4、奧龍-高校資產(chǎn)管理系統(tǒng)5、奧龍-高校科研管理系統(tǒng)6、奧龍-高校人事管理系統(tǒng)7、奧龍-流媒體服務(wù)平臺8、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)9、奧龍-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)10、奧龍-數(shù)字迎新系統(tǒng)11、奧龍-共享型專業(yè)教學(xué)資源庫

產(chǎn)品特色： 多媒體教學(xué)模式：不僅可以雙屏演示初中高中教科書中配套多媒體課件，還可以動態(tài)演示鋒面雨的形成、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)等形成的原因、影響我國臺風(fēng)形成的因素等內(nèi)容。動態(tài)演示方式形象逼真、采用央視天氣預(yù)報圖演示方式，演示寒流或暖流的推進(jìn)、風(fēng)向的運動以及云霧對部分地區(qū)的影響等等。課程資源豐富，含所有關(guān)聯(lián)多媒體課件。人性化操作。配備數(shù)字化地形資源軟件。可以實現(xiàn)雙通道互動。基于普通地形和黑板的硬件基礎(chǔ)進(jìn)行軟件的研發(fā)，軟件完全運行于整體硬件，軟件架構(gòu)采用視窗方式，菜單分級管理，使用更加方便和人性化，能通過軟件調(diào)用PPT課件等新媒體 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 基于‘光盤指紋“識別的[智能光盤管理柜系統(tǒng)]及應(yīng)用軟件 （國家專利！侵權(quán)必糾！舉報左證有獎！） -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ●產(chǎn)品資質(zhì)認(rèn)定 ［智能化光盤管理庫（柜）］專利及軟件著作權(quán)產(chǎn)品 專利號：zl00201421.1 軟件著作權(quán)號：[基礎(chǔ)版2003SR2767]   [通用精裝版2009SRBJ1103] 中關(guān)村科技園區(qū)新產(chǎn)品證書（黃卡）：2006-A0000-4662 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ●簡要說明： 具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利產(chǎn)品［智能化光盤管理庫（柜）］以及系列產(chǎn)品。該系列產(chǎn)品的功能是： 用于個人和單位日益增多的大量各類光盤的智能管理，快速檢索和安全存放。保護(hù)珍貴的光盤資。 大幅度提高人們的工作效率。使光盤進(jìn)入了數(shù)字化規(guī)范化管理。 產(chǎn)品理念：光盤有價。資料無價！要想資料最安全。應(yīng)當(dāng)刻成盤！光盤多了如何管？ 請您選用［智能化光盤管理庫（柜）］產(chǎn)品和解決方案！ ●產(chǎn)品的管理軟件分類： ▲基礎(chǔ)版系統(tǒng)軟件：▲圖書館版2.2系統(tǒng)軟件 ▲通用精裝版3.0系統(tǒng)軟件 ▲網(wǎng)絡(luò)版（光盤信息瀏覽器） ●核心專利技術(shù)： 1，基于“光盤指紋”識別的技術(shù)。 2，硬件計算機(jī)接口和控制定位技術(shù)。 3，軟件技術(shù) ●主要技術(shù)指標(biāo) （陽光同步 YGTB1008S型） 1，機(jī)械部分 ：▲外觀：180＃90＃35（CM）高寬厚▲光盤容量：1008張▲存放方式：立式下拉 ▲電腦接口：RS232 ▲支持軟件平臺：WIN系列▲平均功率：2瓦▲工作噪聲：0分貝▲盤倉位置：符合人體工程學(xué)▲維護(hù)成本：幾乎為零▲性／價比：很高 2，各類配套軟件基本模塊（不同版本有所不同）：▲光盤入庫模塊▲光盤出庫模塊▲光盤搜索模塊▲光盤辯識模塊▲ 編輯模塊▲硬件驅(qū)動模塊▲系統(tǒng)設(shè)置模塊▲電源管理模塊。▲ 數(shù)據(jù)安全備份模塊＊ ●詳細(xì)說明：（基礎(chǔ)版） 產(chǎn)品主要功能特點 1、光盤柜與電腦相連（有線／無線）。 RS232／USB接口設(shè)計。 2、應(yīng)用軟件支持WIN98／2000／XP／ME。 3、柜體光碟一張一倉。兩層防塵設(shè)計。 4、入庫掃描電腦光驅(qū)完成，讀取光盤識別碼。 5、在電腦里自動建立資料數(shù)據(jù)庫（光盤基本特征信）。 附加信息功能。可將光盤大量信息自動添加數(shù)據(jù)庫中。 6、查詢方式多樣（光盤名，關(guān)鍵字，特征圖片，書）。 7、光盤借出記錄（時間，姓名，何時還回）。 8、光盤還庫記錄可選刪除。 9、還庫／入庫自動顯示定位。 10、軟件驅(qū)動庫體可任意連接，連接100臺管理十萬張光盤）， 硬件掃描定位最快速度10000張／5秒。 11、任意改名刪除注冊光盤。 12、對光盤數(shù)據(jù)庫加密功能。 13、多媒體功能。 14、節(jié)約空間70％，辦公室整潔漂亮。 15、外觀尺寸：1800900350（mm） 16、電源的智能管理。 17、入庫光盤信息打印功能（全庫信息打印／注釋文件打印／借出信息打印）。 18、工作噪音：0分貝。 19、光盤還回時對光盤好壞／真假的判斷功能 （這是和條碼確認(rèn)的最大不同） 20、升級版中加入了數(shù)據(jù)安全備份功能 21、升級版中加入了用戶自定義光盤分類功能 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 公司網(wǎng)站：http://www.ygtb.com 聯(lián) 系 人： 李先生 電子郵件   [email protected] 聯(lián)系電話： 010-62397383-18/62323038 北京陽光同步科技發(fā)展有限公司榮譽(yù)出品 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  

深度剖析C語言知識體系 原理+實踐，一課帶你吃透C語言

一套教學(xué)體系服務(wù)一位學(xué)生 龍文的“1對1”個性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學(xué)生都會和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語言表達(dá)、解題思路、行為方式等個別化特征，龍文教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評定，會對學(xué)生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計劃，有針對性地因材施教實現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。 個性輔導(dǎo) 由專職教師對一個學(xué)生進(jìn)行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。 定期診斷檢測 一個學(xué)習(xí)周期做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對個性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋作用。