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智能題庫(kù)系統(tǒng)支持學(xué)校自主命題，能幫助教師解決命題難、出卷難等問(wèn)題，提高命題質(zhì)量和工作效率。智能題庫(kù)系統(tǒng)以經(jīng)典測(cè)量理論（CTT）、項(xiàng)目反應(yīng)理論（IRT）為理論基礎(chǔ)，試題經(jīng)過(guò)學(xué)生考試后，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)算出試題CTT值、IRT值，并反饋給智能題庫(kù)系統(tǒng)。智慧分辨試題質(zhì)量，擇優(yōu)篩劣收題簡(jiǎn)易快捷：支持word批量導(dǎo)入試題細(xì)致化命題：支持按照知識(shí)點(diǎn)、難易程度、學(xué)科能力、區(qū)分度、教材大綱、題型等指標(biāo)屬性命題多樣化組卷：人工組卷、指標(biāo)組卷、智能組卷、套卷組卷智能反饋：系統(tǒng)智能反推試題屬性，分辨試題質(zhì)量，擇優(yōu)篩劣（人工+智能）Word智能化分析：支持在線(xiàn)拆題，適應(yīng)廣泛模板人性化模板：針對(duì)不同地區(qū)的試卷樣式，可定義不同的試卷模板科學(xué)決策：多維度統(tǒng)計(jì)分析，輔助決策更科學(xué)大容量大負(fù)載：2000000+試題，2000+用戶(hù)同時(shí)在線(xiàn)組卷

德育系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)在線(xiàn)評(píng)比、排名統(tǒng)計(jì)、展示空間等功能，方便學(xué)校全面展示德育文化建設(shè)成果。系統(tǒng)包括網(wǎng)頁(yè)端和移動(dòng)端，可隨時(shí)隨地進(jìn)行考核登記，查看德育評(píng)分和實(shí)時(shí)排名等。功能特色：德育指標(biāo)管理：支持指標(biāo)設(shè)置班級(jí)德育：考評(píng)和統(tǒng)計(jì)排名，綜合掌握班風(fēng)班貌情況宿舍德育考評(píng)：考評(píng)和統(tǒng)計(jì)排名，綜合掌握舍風(fēng)舍貌情況學(xué)生德育考評(píng)：考評(píng)和統(tǒng)計(jì)排名，綜合掌握學(xué)生德育情況數(shù)字德育空間：實(shí)時(shí)展示評(píng)比結(jié)果，提高公開(kāi)性和透明性

考務(wù)管理系統(tǒng)主要通過(guò)對(duì)考務(wù)基本資料的管理、維護(hù)、輸出等，提升考務(wù)信息的準(zhǔn)確性，保障考務(wù)工作的順利進(jìn)行。功能特色：設(shè)置各類(lèi)教師和學(xué)生的考試信息。對(duì)考務(wù)相關(guān)人員進(jìn)行任務(wù)分配。利用多種試室編排算法，對(duì)試室進(jìn)行編排。制作并打印學(xué)生的考務(wù)信息。大型服務(wù)中心支撐。

煤炭運(yùn)銷(xiāo)行業(yè)是整個(gè)煤炭行業(yè)鏈條中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，煤炭運(yùn)銷(xiāo)行業(yè)將煤炭行業(yè)的產(chǎn)、運(yùn)、銷(xiāo)、有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，伴隨著煤炭行業(yè)的不斷發(fā)展，煤炭運(yùn)銷(xiāo)行業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，面對(duì)金融危機(jī)的沖擊，煤炭運(yùn)銷(xiāo)行業(yè)同樣面臨著各種各樣的問(wèn)題，例如：提高企業(yè)內(nèi)部管理、提高員工工作效率、降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)資金和勞動(dòng)力成本。

該平臺(tái)建設(shè)包含運(yùn)維管理和師生服務(wù)中心，包含基礎(chǔ)平臺(tái)、物聯(lián)集控、班牌管理、考場(chǎng)監(jiān)控、報(bào)障服務(wù)、語(yǔ)音管理、課室預(yù)約、無(wú)感知點(diǎn)名、無(wú)感知人數(shù)統(tǒng)計(jì)、AI學(xué)情分析、教學(xué)平臺(tái)、流媒體、直錄播和資源管理（含督導(dǎo)評(píng)課）、遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、課室資產(chǎn)管理、移動(dòng)端應(yīng)用整合、中控功能人機(jī)界面整合。 一、平臺(tái)對(duì)接和單點(diǎn)登陸 ? ? ? 對(duì)接學(xué)校認(rèn)證中心、用戶(hù)系統(tǒng)、教務(wù)課表、資產(chǎn)數(shù)據(jù)、建筑物數(shù)據(jù)，整合成統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以API的方式為各子平臺(tái)應(yīng)用提供服務(wù)和數(shù)據(jù)交互。 二、運(yùn)維管理-智慧舒適可控 ? ?1、根據(jù)人流和環(huán)境變化自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光、空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)、門(mén)禁。 ? ?2、根據(jù)課表自動(dòng)開(kāi)關(guān)課室門(mén)禁和設(shè)備。 ? ?3、求助對(duì)講過(guò)程能錄音視頻文件，視頻回放能按課室和時(shí)間錄入關(guān)鍵信息：如處理人員、故障現(xiàn)象、解決方法等。 ? ?4、老師可在班牌上掃二維碼或刷卡識(shí)別身份開(kāi)門(mén)；如果不掃碼和刷卡可按課表提前時(shí)間自動(dòng)開(kāi)門(mén)；門(mén)禁和系統(tǒng)具有連堂不關(guān)閉的功能。 ? ?5、系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉前可發(fā)出文字廣播提示老師提前做好下課準(zhǔn)備。 ? ?6、物管和課室管理老師具備門(mén)禁優(yōu)先功能，無(wú)論何時(shí)都可掃碼和刷卡開(kāi)關(guān)門(mén)。 ? ?7、課表可以按校區(qū)、建筑物名稱(chēng)檢索每節(jié)課空閑課室，方便老師及時(shí)調(diào)整課室。 ? ?8、通過(guò)人體紅外感應(yīng)器檢測(cè)老師在講臺(tái)狀態(tài)，老師不在20分鐘（可設(shè)定）提示自動(dòng)關(guān)系統(tǒng)，關(guān)系統(tǒng)可以手動(dòng)取消，1分鐘不確認(rèn)自動(dòng)關(guān)閉系統(tǒng)。 ? ?9、根據(jù)課室人數(shù)達(dá)到一定的入座率自動(dòng)開(kāi)啟另一間自習(xí)課室的門(mén)禁和聯(lián)動(dòng)燈光、空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)。 三、師生服務(wù)中心：教學(xué)和分析、課室預(yù)約、視頻直播和督導(dǎo)、報(bào)修等

為什么選擇我們服務(wù)與實(shí)力并列，解決您后顧之憂(yōu) 7x24小時(shí)無(wú)憂(yōu)服務(wù)業(yè)內(nèi)*質(zhì)的售后服務(wù)、7x24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)確保您運(yùn)營(yíng)無(wú)憂(yōu) 高品質(zhì)按時(shí)交付不隨意拖延開(kāi)發(fā)工期，保證質(zhì)量按時(shí)交付開(kāi)發(fā)成品 完善的售后服務(wù)以服務(wù)客戶(hù)為己任，全方位跟進(jìn)項(xiàng)目需求，實(shí)際解答您的疑惑

        5T管理”理念，即基于農(nóng)作物及果實(shí)生長(zhǎng)的自然通道特性，按時(shí)間敏感性將收儲(chǔ)過(guò)程界定為熟收 (T1)、田場(chǎng) (T2)、干燥 (T3)、收倉(cāng) (T4)以及倉(cāng)儲(chǔ) (T5)等5個(gè)事件，進(jìn)一步圍繞5個(gè)事件優(yōu)選管理目標(biāo)因子和控制因子、制定管理指標(biāo)體系和配套先進(jìn)適用技術(shù)裝備。在吉林省糧食和物資儲(chǔ)備局的支持下，依據(jù)“5T管理”原理，制定了《吉林優(yōu)質(zhì)稻谷收儲(chǔ)作業(yè)5T管理技術(shù)規(guī)程》。依托吉林省糧食和物資儲(chǔ)備局、吉林大米聯(lián)盟、九臺(tái)貢米聯(lián)盟、益海嘉里金龍魚(yú)等大米相關(guān)產(chǎn)業(yè)組織在省內(nèi)外進(jìn)行推廣，減損效果顯著，可以顯著延長(zhǎng)大米的保鮮期，特別是探明了不當(dāng)管理導(dǎo)致的7.16%“隱性”損失，同時(shí)也減少了糧食微生物毒素危害，為稻谷的持久鮮活保駕護(hù)航。