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1.痛點(diǎn)問(wèn)題 揮發(fā)性有機(jī)物（VOCs）是一種常見(jiàn)的大氣污染物，許多工業(yè)過(guò)程和市政設(shè)施都會(huì)產(chǎn)生VOC廢氣，需要對(duì)其進(jìn)行收集和處理。VOCs氣體處理工藝種類(lèi)繁多，其中生物處理方法近年來(lái)由于能耗低、二次污染小等諸多優(yōu)點(diǎn)得到越來(lái)越多地應(yīng)用。在實(shí)際工業(yè)揮發(fā)性有機(jī)物（VOCs）治理工程中，許多場(chǎng)合下單獨(dú)生物法無(wú)法達(dá)到當(dāng)?shù)嘏欧乓蟆?2.解決方案 本技術(shù)成果創(chuàng)造性地提出增加紫外單元（會(huì)產(chǎn)生臭氧）或臭氧氧化單元作為生物法的前置單元，構(gòu)建臭氧強(qiáng)化的VOCs生物處理工藝，此時(shí)氣體中會(huì)含有一定濃度（一般小于300ppm）的臭氧，對(duì)后續(xù)生物處理單元中的微生物活性起到促進(jìn)作用，通過(guò)臭氧濃度的精準(zhǔn)控制，避免臭氧對(duì)微生物產(chǎn)生抑制和殺滅作用，同時(shí)能夠控制生物膜的生長(zhǎng)速度，避免生物填料床的堵塞。 除了嚴(yán)格的工藝控制方法外，實(shí)現(xiàn)本技術(shù)的關(guān)鍵在于得到和應(yīng)用耐臭氧的VOCs降解菌。本技術(shù)成果篩選獲得了一株能夠以甲苯作為碳源生長(zhǎng)繁殖，具有臭氧耐受能力的菌株。該菌株具有增殖慢的特點(diǎn)，能夠減少菌體積累對(duì)生物濾塔的影響，降低生物濾塔填料層堵塞的可能性，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 合作需求 歡迎合作方以各種方式共同進(jìn)行技術(shù)成果的推廣與應(yīng)用。包括： 1、提供技術(shù)孵化的資源，如工程化、產(chǎn)品化所需的資金、場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)條件、團(tuán)隊(duì)等； 2、提供技術(shù)成果應(yīng)用的市場(chǎng)渠道； 3、歡迎工業(yè)行業(yè)領(lǐng)域（化工、制藥等領(lǐng)域）的綜合供應(yīng)商加盟合作。

近日，東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、教育部“發(fā)育與疾病相關(guān)基因”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室趙春杰研究團(tuán)隊(duì)在Science Advances刊發(fā)了題為FOXG1 drives transcriptomic networks to specify principal neuron subtypes during the development of the medial pallium的研究論文（東南大學(xué)博士生巴茹、復(fù)旦大學(xué)博士生楊霖為論文的共同第一作者）。

南京工業(yè)大學(xué)教授陸春華、寇佳慧與東南大學(xué)教授趙遠(yuǎn)錦合作制備了一種多功能光催化復(fù)合纖維，首次實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)，并有效增強(qiáng)光催化性能提高。日前，這一研究成果以《構(gòu)筑紅外光響應(yīng)的光生電子驅(qū)動(dòng)器來(lái)增強(qiáng)光催化產(chǎn)氫》為題，作為封面文章發(fā)表在《先進(jìn)材料》上。光催化反應(yīng)是在太陽(yáng)光照射下完成的化學(xué)反應(yīng)，如果能夠在太陽(yáng)光照射下實(shí)現(xiàn)內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)，那么內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)增強(qiáng)光催化這一研究策略將有效推動(dòng)光催化技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用與發(fā)展。據(jù)論文第一作者、南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院博士生代寶瑩介紹，課題組創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并構(gòu)筑了熱釋電—光熱—光催化復(fù)合微米纖維PVDF-HFP/CNT/CdS-Pt系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)，并顯著提高光催化分解水制氫效率達(dá)5倍以上，對(duì)應(yīng)的平均表觀量子效率約為16.9%。為了充分發(fā)揮光熱材料和熱釋電材料的性能，該團(tuán)隊(duì)將光催化反應(yīng)局域在構(gòu)筑的復(fù)合纖維的表界面，形成熱收集型光催化微反應(yīng)器。為了得到最佳的光催化性能，他們探討了熱釋電基底、光熱材料含量等與熱釋電電勢(shì)輸出及光催化性能的關(guān)聯(lián)，并對(duì)復(fù)合螺旋纖維的光催化穩(wěn)定性進(jìn)行了探索。其研究表明太陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)可實(shí)現(xiàn)光催化性能的顯著提高。另外，該團(tuán)隊(duì)通過(guò)變溫?zé)晒夂妥儨毓怆娀瘜W(xué)表征等技術(shù)手段，探索了熱釋電內(nèi)建電場(chǎng)對(duì)光生載流子分離、傳輸及壽命的影響，為未來(lái)太陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)內(nèi)建電場(chǎng)重構(gòu)增強(qiáng)光催化性能的研究提供了理論依據(jù)與指導(dǎo)。據(jù)了解，該研究成果將來(lái)可以用來(lái)分解水制備清潔可再生能源氫氣、還原溫室氣體二氧化碳、氮氧化物固定、降解生產(chǎn)和生活中形成的有毒有害物質(zhì)（如工業(yè)有機(jī)染料、醫(yī)用抗生素、家居裝修產(chǎn)生的甲醛等）等，以緩解日益嚴(yán)峻的環(huán)境和能源問(wèn)題。相關(guān)論文信息： https://doi.org/10.1002/adma.201906361

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制二本院校、于2003年6月成立的一所面向全國(guó)招生的多科性普通本科獨(dú)立學(xué)院。目前學(xué)校設(shè)有本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)38個(gè)，在校生近6000人。學(xué)校位于有著2800年的歷史文化名城、中國(guó)魅力城市——襄陽(yáng)。這里自古就是商賈匯聚和兵家必爭(zhēng)之地，是中原文化和楚文化的匯合處，也是三國(guó)故事的源頭和三國(guó)文化的發(fā)祥地。 一、地理位置 學(xué)院位于襄南大學(xué)城，襄城區(qū)尹集東街28號(hào)，北靠黃家灣風(fēng)景區(qū)，南臨305省道、荊襄高速公路出口和中華紫薇園，有8路、25路公交車(chē)在學(xué)院門(mén)口設(shè)站，90米寬、雙向8車(chē)道的高等級(jí)公路直達(dá)城市中心，地理位置優(yōu)越，交通十分便利。 二、辦學(xué)規(guī)模 學(xué)院學(xué)歷教育設(shè)計(jì)規(guī)模為3萬(wàn)人，規(guī)劃用地3000畝，總投資36.5億人民幣。一次規(guī)劃，分期實(shí)施，一期建設(shè)期限3-6年。一期用地634畝，投資約10億元，規(guī)劃建筑面積36萬(wàn)平方米，已建成投入使用22萬(wàn)平方米，目前校舍可容納8000名學(xué)生。二期用地約2500畝，建筑面積為65萬(wàn)平方米，投資約25.5億元。學(xué)院全部建成后，可容納師生和創(chuàng)業(yè)人員近3萬(wàn)人。學(xué)校占地總規(guī)模和建筑總面積均達(dá)到教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。 2012年9月，學(xué)院新校區(qū)一期工程大部分落成。2013年5月27日首批學(xué)生從老校區(qū)遷入新校區(qū)，到目前為止在校生已發(fā)展到近6000人。 三、硬件設(shè)施 學(xué)院新校區(qū)建筑設(shè)計(jì)為漢唐風(fēng)格。開(kāi)放式的大門(mén)采用乳白色外墻、灰藍(lán)色屋面瓦、漢白玉大理石面磚建成，并輔以漢唐文化雕飾，莊重典雅。大門(mén)正中，用魏體書(shū)寫(xiě)的巨大門(mén)牌格外引人注目。 進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是4萬(wàn)平方米的圖書(shū)館，可藏書(shū)220萬(wàn)冊(cè)，其面積之大堪稱(chēng)“湖北高校之最”;3萬(wàn)平方米的教學(xué)樓、2萬(wàn)多平方米的大學(xué)生活動(dòng)中心及學(xué)院食堂，聳立于圖書(shū)館與小橋、荷花之間;7萬(wàn)平方米的實(shí)訓(xùn)大樓(科技孵化園)和實(shí)驗(yàn)大樓，彰顯的是理工類(lèi)大學(xué)的實(shí)戰(zhàn)特色;一期8棟共7.8萬(wàn)平方米的學(xué)生公寓均為4人間(少部分為6人間)，且每間宿舍都裝有熱水器，學(xué)生不出宿舍就可以享受溫馨沐浴;一次性可容納8000人同時(shí)就餐的學(xué)生餐廳潔凈、寬闊、敞亮;可容納800余人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳裝修考究，大紅沙發(fā)座椅呈階梯式向遠(yuǎn)處延伸，氣勢(shì)恢弘;即將建設(shè)的萬(wàn)人綠地廣場(chǎng)、萬(wàn)人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、萬(wàn)人體育館構(gòu)成了理工學(xué)院特有的設(shè)施優(yōu)勢(shì)。 四、師資力量 學(xué)院以母體院校湖北文理學(xué)院的雄厚師資力量和優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源為依托，為確保教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。母體院校現(xiàn)有教職工1518人，專(zhuān)任教師945人;其中教授125人，副教授285人，博士研究生237人，碩士研究生526人;有國(guó)家“千人計(jì)劃”學(xué)者、湖北省“百人計(jì)劃”學(xué)者、“楚天學(xué)者”等高層次人才近30人。聘請(qǐng)美國(guó)麻省理工學(xué)院終身教授陳剛、中國(guó)工程院院士段正澄、著名歷史文化學(xué)家馮天瑜等榮譽(yù)(客座)教授127人，有武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師100余人，有一批享受?chē)?guó)務(wù)院、省政府特殊津貼的中青年專(zhuān)家。母體院校還選聘具有講師以上職稱(chēng)的優(yōu)秀教師為理工學(xué)院學(xué)生授課，選聘社會(huì)各界著名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)理工學(xué)院任教或講學(xué)。 學(xué)院注重開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)造了有利條件。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面也取得顯著成績(jī)。 五、辦學(xué)特色 學(xué)院把“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”作為方向定位，遵循“突出專(zhuān)業(yè)特色、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)”的辦學(xué)思想，走“學(xué)科立校，人才強(qiáng)校，突出特色，差異發(fā)展”的辦學(xué)之路。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人才。學(xué)院先后與中鐵集團(tuán)、廣東省鴻波通信投資控股有限公司、駱駝蓄電池、東風(fēng)汽車(chē)、名人城市酒店，皇冠假日酒店等十余家知名企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)校按企業(yè)對(duì)人才的專(zhuān)業(yè)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入相關(guān)企業(yè)或單位工作。 同時(shí)，積極開(kāi)展校企合作，廣泛、深度地拓展實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，積極服務(wù)襄陽(yáng)“一個(gè)龍頭、六大支柱”產(chǎn)業(yè)格局。 學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是：20%的大學(xué)生進(jìn)入碩士深造，80%的大學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用技術(shù)型人才。 學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“注重能力、培育特長(zhǎng)、提高素質(zhì)、講求實(shí)效”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、應(yīng)用能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)，具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、技能型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才作為人才培養(yǎng)基本定位。 六、辦學(xué)成果 2010年被評(píng)為“湖北省普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)合格評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”，2012年一次性通過(guò)獨(dú)立學(xué)院新增學(xué)士學(xué)位授予單位和專(zhuān)業(yè)審核評(píng)估。辦學(xué)以來(lái)為社會(huì)輸送畢業(yè)生2萬(wàn)余人，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在90%以上，在全省名同類(lèi)名列前茅。近5年來(lái)，有10人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，408人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，共有76人次(或團(tuán)隊(duì))在國(guó)家、省市各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽湖北賽區(qū)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲全國(guó)3D大賽湖北省賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲湖北省大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲POCIB全國(guó)大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、個(gè)人三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。在校學(xué)生獲國(guó)家專(zhuān)利4項(xiàng)，發(fā)表各類(lèi)學(xué)科教、研、產(chǎn)論文300余篇。 學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育管理理念。2012年榮獲湖北省“2009—2010年度省級(jí)平安校園”稱(chēng)號(hào)，2013年獲“湖北省高校思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”稱(chēng)號(hào)。以活動(dòng)為載體，通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部、青年志愿者協(xié)會(huì)、街舞社等特色學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，舉辦女生文化節(jié)、寢室文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、美食文化節(jié)、校園歌手大賽、迎新杯籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，開(kāi)拓主題團(tuán)日、學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)、文化下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 在高等教育大眾化和國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)下，湖北文理學(xué)院理工學(xué)院將不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力，創(chuàng)新教育模式，向著把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、在同類(lèi)院校中有一定影響力的應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

高校科技成果盡在科轉(zhuǎn)云

長(zhǎng)江之濱、揚(yáng)子江畔，坐落在美麗沙洲的江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院正在蓬勃發(fā)展。一所享有國(guó)內(nèi)“造船工程師搖籃”美譽(yù)的江蘇科技大學(xué)和一座有著雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力和高度重視教育的全國(guó)文明城市張家港市攜手校地聯(lián)姻，共繪高等教育藍(lán)圖。學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的辦學(xué)實(shí)踐與探索，形成了極富特色的發(fā)展思路和富有創(chuàng)新的市校合作辦學(xué)機(jī)制。一個(gè)充滿(mǎn)活力、契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高等學(xué)府正在崛起。在這里，知識(shí)與能力、視野與素養(yǎng)是不變的追求，特色與品牌、開(kāi)拓與創(chuàng)新是永恒的主題。 江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院前身為江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院(成立于2002年)，2012年6月，經(jīng)教育部和江蘇省教育廳批準(zhǔn)，正式更名為江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院，遷址江蘇省張家港市。江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院是由張家港市人民政府投資建設(shè)(代表方：張家港市金城投資發(fā)展有限公司)和江蘇科技大學(xué)(負(fù)責(zé)辦學(xué)管理)合作創(chuàng)辦的全日制普通本科院校(獨(dú)立學(xué)院)。學(xué)院坐落在全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市前三甲、全國(guó)文明城市張家港市城北科教新城沙洲湖畔，占地約856畝，建設(shè)總投資11億元，總建筑面積約27萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁，象征著熱情、友愛(ài)的香樟樹(shù)濃蔭遍布，伴隨著瑯瑯書(shū)聲蔚然成林。 學(xué)校的舉辦方——江蘇科技大學(xué)，是一所省部共建、以工為主、特色鮮明的普通高等學(xué)校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。依托江蘇科技大學(xué)扎實(shí)的辦學(xué)力量，學(xué)校采取新機(jī)制新模式辦學(xué)，與江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)、張家港江蘇科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)行“三位一體”的管理模式。“根植張家港、面向全江蘇、服務(wù)長(zhǎng)三角”，學(xué)校以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，加快建成一所辦學(xué)聲譽(yù)好、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、對(duì)地方有影響力的高水平、有特色的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有船舶與建筑工程學(xué)院、機(jī)電與動(dòng)力工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、冶金與材料工程學(xué)院、商學(xué)院、公共教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有船舶與海洋工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電氣工程及自動(dòng)化、冶金工程、財(cái)務(wù)管理等25個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)。學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)期滿(mǎn)、成績(jī)合格，符合條件的學(xué)生頒發(fā)江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。 學(xué)校始終堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、創(chuàng)新能力和國(guó)際化視野的綜合性應(yīng)用型人才。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有在校生6000余人，畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在96%以上。學(xué)校堅(jiān)持每年在新生中選拔組建“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”。“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”的招生以學(xué)生高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)校后通過(guò)學(xué)生自主申請(qǐng)，結(jié)合數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試成績(jī)，綜合考評(píng)錄取。“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”設(shè)有工程技術(shù)、信息科學(xué)和商科3個(gè)大類(lèi)以及國(guó)際合作班等類(lèi)型。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后按照學(xué)科大類(lèi)進(jìn)行培養(yǎng)，滿(mǎn)足條件的優(yōu)先在學(xué)科大類(lèi)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整。實(shí)驗(yàn)班在管理模式上借薦“書(shū)院制”的模式，單獨(dú)組班、集中管理，實(shí)施“雙導(dǎo)師制”。按照一年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育，二年級(jí)大類(lèi)培養(yǎng)，三四年級(jí)完成相應(yīng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的模式，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，采用研究型教學(xué)模式和靈活的管理模式，強(qiáng)化教育、培養(yǎng)與督導(dǎo)，為學(xué)生繼續(xù)教育與留學(xué)深造提供良好的條件。 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，建成了一支富有特色、專(zhuān)兼結(jié)合的具有較高水平的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校專(zhuān)任教師中1/5具有副教授以上職稱(chēng)，1/3的教師具有博士學(xué)位。學(xué)院擁有研究生導(dǎo)師30余人，充分依托江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院開(kāi)展研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)有碩士生約100人在校開(kāi)展學(xué)習(xí)和科研工作。現(xiàn)有江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1名，江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師4人。中船總公司優(yōu)秀青年科技工作者1人，江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃-雙創(chuàng)博士”1人，江蘇省汽車(chē)工程學(xué)會(huì)首席專(zhuān)家1人，揚(yáng)州市“綠揚(yáng)金鳳計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，泰州市“雙創(chuàng)”人才1人;入選張家港“港城英才計(jì)劃”及緊缺高層次人才10人。共有7位教師榮獲省級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)科講課比賽二等獎(jiǎng)及以上，其中一等獎(jiǎng)2人;有9位教師榮獲校級(jí)講課比賽二等獎(jiǎng)及以上，其中一等獎(jiǎng)3人。 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向，逐步形成了“立足張家港、服務(wù)長(zhǎng)三角”的政、產(chǎn)、學(xué)、研社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校與張家港市人民政府以及眾多企事業(yè)單位開(kāi)展了全面產(chǎn)學(xué)研合作。2012年6月，張家港市人民政府與江蘇科技大學(xué)簽署協(xié)議，共建江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院和張家港江蘇科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，張家港市人民政府計(jì)劃3年為研究院投入3000萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi);2013年，學(xué)校與江蘇永鋼集團(tuán)有限公司簽署校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，設(shè)立400萬(wàn)“永鋼獎(jiǎng)學(xué)金”。截止目前，學(xué)校已與張家港共建省級(jí)研究生工作站16家，各類(lèi)研發(fā)中心、工程技術(shù)中心11家，與20余家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)簽署全面合作協(xié)議。 學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)大路，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，先后與美、英、澳、韓、加、法等20多個(gè)國(guó)家的多所高校建立了友好合作關(guān)系，并與美國(guó)底特律大學(xué)、 倫敦商業(yè)研究學(xué)院、法蘭西商學(xué)院等高校聯(lián)合舉辦了合作項(xiàng)目。 學(xué)校遵循“以人為本、因材施教、終身教育”的育人理念，堅(jiān)持打造“先進(jìn)思想引領(lǐng)青年，高雅文化塑造青年，多元領(lǐng)域培養(yǎng)青年，優(yōu)質(zhì)平臺(tái)服務(wù)青年”的校園文化品牌活動(dòng)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。勵(lì)志教育、助學(xué)幫扶、獎(jiǎng)學(xué)基金、創(chuàng)業(yè)扶持等完善的激勵(lì)政策為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)形成了有力的支撐，高水平校園文化及科技活動(dòng)為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。學(xué)生在校園文化藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)以及各類(lèi)省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。豐富多彩的第二課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，讓廣大學(xué)子知識(shí)更加寬泛，能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”。 徜徉在美麗的校園中，清婉的微風(fēng)拂面，伴送著抑揚(yáng)吟詠的樂(lè)聲;蒼勁雄厚的碑銘，鐫刻著船魂精神的生生不息;蔭蔭蓬勃的桂樹(shù)林，記載著科大蘇理工人不懈追求的執(zhí)著。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，在與時(shí)俱進(jìn)中搶抓新的發(fā)展機(jī)遇，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中提煉辦學(xué)特色，為創(chuàng)建高水平、有特色應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)而努力奮斗!

河北科技大學(xué)理工學(xué)院坐落于河北省會(huì)石家莊市，是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部首批確認(rèn)、由河北科技大學(xué)舉辦的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院成立于2001年，現(xiàn)設(shè)有招生專(zhuān)業(yè)62個(gè)，在校生13000余人，生源范圍遍布全國(guó)17個(gè)省、市、自治區(qū)，是一所集工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性大學(xué)。 學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，秉承"一切為了學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的培養(yǎng)與塑造，使每個(gè)學(xué)生都能走向成功"的辦學(xué)理念。2015年，學(xué)院被河北省教育廳遴選為"普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校"，加入河北省應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟。 作為改革試點(diǎn)，學(xué)院以提升高等教育適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力為目標(biāo)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和滿(mǎn)足社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向、以緊密對(duì)接職業(yè)需求為主線，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能培養(yǎng)落實(shí)在各教育環(huán)節(jié)，構(gòu)建了"四四制"人才培養(yǎng)體系。 學(xué)院以提升學(xué)生實(shí)踐能力為應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，秉持產(chǎn)教融合的理念，積極推進(jìn)校企合作，共建校企聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地，系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)生就業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)校企"雙主體"協(xié)同育人，提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)讓用人單位用得上、留得住的優(yōu)秀畢業(yè)生。 學(xué)院以提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、塑造創(chuàng)業(yè)精神、提升創(chuàng)業(yè)能力為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建面向全體、結(jié)合專(zhuān)業(yè)、兼顧個(gè)性的"面、線、點(diǎn)"有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，重視創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘請(qǐng)校外企業(yè)家導(dǎo)師，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新教育有機(jī)融合，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，積極為學(xué)生構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。 學(xué)院以提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力為技術(shù)研究型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，積極倡導(dǎo)教學(xué)與科研融合，推進(jìn)課程改革，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課程，創(chuàng)造條件讓更多學(xué)生參與科學(xué)研究，為學(xué)生搭建了研究生貫通培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)延伸課程和參加科研課題，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)素養(yǎng)。近年來(lái)，眾多畢業(yè)生進(jìn)入了國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造。 學(xué)院以提升學(xué)生全球化視野、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為國(guó)際拓展型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷拓展國(guó)際交流項(xiàng)目、拓寬國(guó)際化人才培養(yǎng)途徑。目前，學(xué)院已與境外多所大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，通過(guò)師生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程互選模式，構(gòu)建中外本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；積極舉辦海外游學(xué)、短期學(xué)分課程、境外實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目，構(gòu)建內(nèi)容豐富的國(guó)際交流教學(xué)平臺(tái)。 辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院多次榮獲"全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院"、"河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"、"河北省文明單位"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等多家權(quán)威媒體先后多次全方位報(bào)道學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)。 "十四五"期間，學(xué)院將緊緊抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展契機(jī)，在京津冀協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇中奮發(fā)有為，努力建設(shè)成一所特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

開(kāi)發(fā)的微弧電泳復(fù)合處理裝置由微弧氧化電源和微弧電泳處理線組成，該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，效果顯著，使用的電解液環(huán)保無(wú)污染，電量消耗低，是在計(jì)算機(jī)控制下能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)的表面處理設(shè)備。在國(guó)內(nèi)外，此技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品屬于首創(chuàng)，具有很高的技術(shù)含量及先進(jìn)性。 創(chuàng) 新 點(diǎn) 1、微弧/電泳工藝的運(yùn)用，使其兩種工藝的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開(kāi)發(fā)的微弧電泳復(fù)合膜層的綜合使用性能

北京智控理工偉業(yè)科教設(shè)備有限公司(曾用名：北京理工偉業(yè)科教設(shè)備有限公司)是一家現(xiàn)代化、綜合性的教育技術(shù)裝備企業(yè)，產(chǎn)業(yè)園坐落于中關(guān)村園區(qū)金橋科技產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)。主要涉及高校教學(xué)儀器、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備、行業(yè)培訓(xùn)裝備及普教教學(xué)儀器等。 企業(yè)嚴(yán)格依法治企，真正做到有法可依、監(jiān)管到位、職責(zé)明確。使企業(yè)做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)且有服務(wù)保障的產(chǎn)品。 公司主導(dǎo)產(chǎn)品是為普通高校、高職高專(zhuān)院校、技師學(xué)院、中職中專(zhuān)學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心提供高度工程現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。產(chǎn)品廣泛適用于新能源、煤礦石油、醫(yī)藥化工、機(jī)電一體化、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械工程、機(jī)床數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、電氣工程、電子信息、電力工程、環(huán)保工程、智能化建筑樓宇、制冷熱工技術(shù)、家用電器、汽車(chē)運(yùn)用與維修、物流技術(shù)、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐、技能實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)考核和鑒定的領(lǐng)域。體現(xiàn)出產(chǎn)品的典型性、先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性的要求，完全符合現(xiàn)代教育理念。為高等院校、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供咨詢(xún)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、裝備、培訓(xùn)、售后等服務(wù)。 理工人以“尚德明理、篤行精工”的企訓(xùn)，以德治企，以精為品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理人性化，并不斷提升企業(yè)自身實(shí)力，回饋社會(huì)。歡迎新老朋友一起攜手并進(jìn)，為使我國(guó)教育裝備水平不斷地創(chuàng)新和發(fā)展而努力！

變構(gòu)效應(yīng)(allostery)，是蛋白質(zhì)在外部刺激的條件下，構(gòu)象發(fā)生一定的變化，從而執(zhí)行相應(yīng)的功能，以確保生命體的正常運(yùn)行。為了模擬蛋白質(zhì)中復(fù)雜的變構(gòu)過(guò)程，設(shè)計(jì)和合成具有外部刺激響應(yīng)并執(zhí)行特定功能的大環(huán)主體分子一直是超分子化學(xué)的重要目標(biāo)。然而光致異構(gòu)的小分子，在大的環(huán)張力或者應(yīng)力的條件下，一般會(huì)降低或者失去其異構(gòu)性能，因此構(gòu)筑光響應(yīng)的剛性大環(huán)主體分子一直是超分子領(lǐng)域的一大難題。近來(lái)，劉育教授課題組與美國(guó)西北大學(xué)J.FraserStoddart課題組合作，設(shè)計(jì)并合成了一個(gè)具有光和熱響應(yīng)的苯撐乙烯吡啶鹽大環(huán)主體分子。由于大環(huán)張力效應(yīng)，苯撐乙烯吡啶鹽異構(gòu)反應(yīng)的可逆性被進(jìn)一步提高。在光照的條件下，該大環(huán)由(EE)-異構(gòu)體轉(zhuǎn)化成(EZ)-異構(gòu)體、在加熱的情況下，(EZ)-異構(gòu)體又能定量的轉(zhuǎn)化成(EE)-異構(gòu)體.得益于苯撐乙烯吡啶鹽大環(huán)主體的變構(gòu)效應(yīng)，成功實(shí)現(xiàn)了對(duì)一系列富電子和缺電子芳香客體分子的光控可逆釋放與包結(jié)。利用光響應(yīng)的主體來(lái)控制分子包結(jié)，不僅為構(gòu)筑更高級(jí)的光響應(yīng)超分子組裝體和分子機(jī)器提供了可能，也在活性中間體的穩(wěn)定，可控的藥物釋放以及污染物分離等方面中具有廣泛的應(yīng)用前景。