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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧學(xué)習(xí)的構(gòu)建意義        在信息化時(shí)代下，充分運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信技術(shù)，以增強(qiáng)、豐富和加速學(xué)習(xí)過(guò)程，借助于開(kāi)放教育資源、智能化的“互聯(lián)網(wǎng)+”個(gè)性化學(xué)習(xí)模式。在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建使學(xué)習(xí)者的行為改變能力得以增強(qiáng)的較為靈活的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者通過(guò)自我導(dǎo)向、以人為本的學(xué)習(xí)方式，并利用智能設(shè)備和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)習(xí)者發(fā)展自我啟動(dòng)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)途徑。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 新高考教務(wù)管理 新高考選科指導(dǎo) 新高考選科指導(dǎo)是科大訊飛學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)系列產(chǎn)品。系統(tǒng)從學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)科潛能、學(xué)生專業(yè)興趣三大維度為學(xué)生提供科學(xué)、完善的選科指導(dǎo)建議。系統(tǒng)基于訊飛自主研發(fā)的選科推薦引擎，結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)數(shù)據(jù)，權(quán)威機(jī)構(gòu)量表、獨(dú)創(chuàng)的專業(yè)分類方法，有效的為學(xué)校提供選科優(yōu)化建議，為家長(zhǎng)提供完善的選科推薦報(bào)告，讓學(xué)校有據(jù)可循，讓家長(zhǎng)不再盲目。 產(chǎn)品地圖 新高考生涯規(guī)劃 新高考生涯規(guī)劃為學(xué)校提供新高考背景下適合中學(xué)生特點(diǎn)、符合時(shí)代要求的生涯規(guī)劃教學(xué)產(chǎn)品。產(chǎn)品致力于幫助學(xué)生深入了解自我、認(rèn)識(shí)外部世界，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)幫助學(xué)生選擇未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)方向和職業(yè)發(fā)展路徑。與北師大、北大等權(quán)威機(jī)構(gòu)共同打造符合中國(guó)學(xué)生特質(zhì)的測(cè)評(píng)量表，教學(xué)內(nèi)容充分分析各地新高考政策特點(diǎn)，深度結(jié)合前沿的人工智能、大數(shù)據(jù)等最新的未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)，能夠有效幫助學(xué)校開(kāi)展生涯規(guī)劃教育，提升生涯師資的教學(xué)水平。 產(chǎn)品地圖 新高考智慧評(píng)價(jià) 智慧評(píng)價(jià)是科大訊飛服務(wù)于區(qū)域及學(xué)校的大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)系列產(chǎn)品，采用中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心和教育部考試中心-科大訊飛聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的理論和科研成果，凝聚一線優(yōu)秀中小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)品致力于校長(zhǎng)科學(xué)決策、教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生核心素養(yǎng)提升。 產(chǎn)品地圖 1. 服務(wù)中、高考改革 服務(wù)區(qū)域中、高考改革的“兩依據(jù)、一參考”，服務(wù)學(xué)校全面體現(xiàn)學(xué)生“三位一體”綜合素質(zhì)情況。 2. 以學(xué)生發(fā)展為核心 促進(jìn)學(xué)校綜合引導(dǎo)，全面實(shí)現(xiàn)家校共育，以核心素養(yǎng)提升為目標(biāo)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。 3. 以評(píng)促改完整閉環(huán) 形成性、終結(jié)性學(xué)生誠(chéng)信成長(zhǎng)記錄，結(jié)合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)工具，達(dá)到評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)的及時(shí)反饋與全面改進(jìn)。

文華在線自2010年起為院校提供學(xué)科數(shù)字化課程、智慧教材和學(xué)科教學(xué)系統(tǒng),幫助院校加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合進(jìn)程,已累計(jì)服務(wù)數(shù)百所院校。文華在線為用戶院校提供智慧教材、在線課程開(kāi)發(fā)和專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)教學(xué)工具等學(xué)科解決方案,幫助院校實(shí)現(xiàn)課程數(shù)字化,基于“優(yōu)學(xué)院-人民公開(kāi)課”混合式教學(xué)云平臺(tái)的課程運(yùn)行,為教師提供教學(xué)和評(píng)價(jià)工具,與課堂教學(xué)整合,讓學(xué)生修完在線課程后獲得學(xué)校正式的學(xué)分或成績(jī)認(rèn)定。

及時(shí)回放幫助受訓(xùn)者識(shí)別動(dòng)作，便于提高訓(xùn)練水平全景體育信息與決策系統(tǒng) – 全景視角的拍攝利用軟件進(jìn)行畸變畫(huà)面的矯正，幫助教練分析戰(zhàn)術(shù) 索尼體育解決方案為從事體育運(yùn)動(dòng)的教練和運(yùn)動(dòng)員提供更有效的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式。 索尼希望能夠通過(guò)自己特有的運(yùn)動(dòng)解決方案，通過(guò)音視頻手段為客戶提供更好的的訓(xùn)練和執(zhí)教體驗(yàn)。

101智慧教室解決方案是針對(duì)K12階段教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，憑借領(lǐng)先的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與雄厚的教研實(shí)力，依托教育云平臺(tái)、智慧軟件（資源+應(yīng)用）和智能硬件，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供了連接校內(nèi)外兩個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，貫穿課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的智慧化教與學(xué)整體解決方案。 方案組成：智能硬件（PC、101同學(xué)派等）+教育云平臺(tái)+智慧軟件（101教育PPT、作業(yè)系統(tǒng)等）

提供從基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心，到奠定校園智能環(huán)境的物聯(lián)網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)，再到輔助學(xué)校教學(xué)和管理的云平臺(tái)，基于大數(shù)據(jù)和量化指標(biāo)分析等整體的規(guī)劃與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”的全面深化應(yīng)用。

基礎(chǔ)處理 一、基礎(chǔ)檢查 水泥混凝土基礎(chǔ)選用鋼筋混凝土 1、水泥強(qiáng)度為C25 2、保水養(yǎng)護(hù)必須不少于7天，總養(yǎng)護(hù)期不少于28天 3、一次澆筑完成，表面采用鐵抹子趕壓處理，抹平，不得過(guò)于光滑細(xì)致；不能外露石子，不反砂，無(wú)蜂窩、麻面、露石、露筋、裂紋等現(xiàn)象發(fā)生 3、單片場(chǎng)地的坡度至少應(yīng)為0.5%（1:200），最大不應(yīng)超過(guò)1%（1:100） 4、球場(chǎng)的縱軸線應(yīng)為南北朝向 5、排水坡度可以選擇自西向東或自東向西 6、場(chǎng)地基礎(chǔ)應(yīng)平整、密實(shí)，半徑3米范圍內(nèi)誤差不得超過(guò)3mm 7、伸縮縫原則以不大于6x6m為一方塊切割，寬為6-8mm，深度不少于30mm 二、磨縫 把溫度縫兩邊的基面各寬40~50mm磨成斜口深3mm，使溫度縫表面成“V”型 工具/設(shè)備：水泥切縫機(jī)、打磨機(jī) 三、酸洗 用清水濕潤(rùn)基礎(chǔ)，以濃度為8%左右的稀鹽酸均勻潑灑并洗刷基面，再用清水沖洗干凈，尤其是溫度縫（一般沖洗兩遍） 洗完干燥后要求基面水泥原色，無(wú)白色粉化物及浮松物。在酸洗過(guò)程中要圈出積水位置并做標(biāo)識(shí)標(biāo)記。 工具/設(shè)備：掃把、水管、畫(huà)筆

本在線專業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在堅(jiān)持立德樹(shù)人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)在“人工智能+X”方向上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究、獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作能力和掌握產(chǎn)業(yè)應(yīng)用基本技能的專門(mén)人才。 課程體系設(shè)置上體現(xiàn)“融”與“新”，突出“人工智能+X”的學(xué)科融合，力爭(zhēng)將科研成果、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)人工智能專業(yè)知識(shí)與各行業(yè)領(lǐng)域的交叉與融合，注重知識(shí)累積的循序漸進(jìn)，既強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)性，又突出學(xué)科最新交叉應(yīng)用成果和發(fā)展動(dòng)向，課程力求內(nèi)容新穎，能夠激發(fā)廣大青年學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

????? 2017年中教啟星開(kāi)始涉及新建校項(xiàng)目，截止到目前，中教啟星新建校建設(shè)項(xiàng)目已達(dá)數(shù)十個(gè)，提供學(xué)校專業(yè)教室建設(shè)及校園裝備、智慧校園建設(shè)、校園文化建設(shè)整體解決方案，包含了學(xué)科功能教室、行政辦公類空間、圖書(shū)館、體育館、報(bào)告廳、宿舍樓、餐廳、校園文化設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)等幾乎全部建設(shè)內(nèi)容，樹(shù)立了北京人大附中航天城分校、海航首府雙語(yǔ)學(xué)校、西安交大附中航天城學(xué)校、人大附中深圳學(xué)校等一批典型新建樣板學(xué)校。 核心優(yōu)勢(shì) ? 》 數(shù)十年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)積淀：全國(guó)已完成上千間功能教室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、承建以及教學(xué)服務(wù)； ? 》 數(shù)十個(gè)新建校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：兩年新建校建設(shè)項(xiàng)目已達(dá)數(shù)十個(gè)，樹(shù)立了一批典型新建樣板學(xué)校，取得了良好口碑； ? 》 新技術(shù)的廣泛使用：數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AR技術(shù)等新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，讓數(shù)字化校園和智慧校園成為可能； ? 》 專業(yè)化的售后服務(wù)：市場(chǎng)良好的售后服務(wù)保障，教學(xué)研服務(wù)培訓(xùn)，讓教室、設(shè)備真正用起來(lái)； ? 》 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化： IOS900認(rèn)證，流程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，確保實(shí)施效果。 一、學(xué)校專業(yè)教室建設(shè)及校園裝備 二、智慧校園建設(shè) 三、校園文化建設(shè)

監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、先進(jìn)實(shí)用、安全可靠、軟硬并重、重點(diǎn)突破、以用促建”的建設(shè)原則，科學(xué)決策，有計(jì)劃、有步驟地逐步將學(xué)院建設(shè)成為一個(gè)智慧、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的虛擬大學(xué)，通過(guò)建造基坑監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、高支模監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、隧道監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、大壩監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、橋梁監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)基地，形成“教、學(xué)、練、考、交互、體驗(yàn)、協(xié)作”的綜合培訓(xùn)模式，學(xué)習(xí)工程安全監(jiān)測(cè)技術(shù)，提升安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能。