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昊星自動化致力于引領實驗室環境監控的智慧化解決方案，助力中國創造。自1997年成立以來，昊星以匠心工藝和科技創新為驅動，專注于生物制藥、石化、科研機構、高校、醫療保健及檢測中心等行業的潔凈和通風智能化應用開發與實踐；為實驗人員構建安全、舒適且智能的工作環境，至今已成功落地1000+領先案例。公司總部設在珠海高新區，在南屏宇訊科技園建有3000+平方米的生產基地，年產高精密風量控制閥10000+套，傳感器15000+件和控制屏10000+件。秉持極致產品主義理念，昊星自主研發風閥全自動風量標定系統、高精度旋壓設備、SMT車間和精密測試工裝等10+臺先進研發設備及50+臺生產檢測設備。未來，昊星將繼續通過卓越品質和科技創新推動智慧化技術的發展，為各行業客戶提供安全、舒適、智能、可靠的智慧化解決方案。  

南開大學計算機學院程明明教授團隊與北京推想科技有限公司的聯合團隊，在CT影像智能診斷方面有緊密的合作基礎，并在前期研究中取得豐富的成果。 自新冠肺炎疫情爆發以來，相關技術人員深入湖北疫區合作醫院，將智能診斷技術用于新冠病毒的篩查。武漢同濟醫院過去幾周實際發生的475例疑似肺炎CT數據當中，人工智能(AI)對于疑似肺炎CT的敏感度為98.32%，對于同時期140例有癥狀但是確認非肺炎患者的CT特異度為82.14%。該系統為一線醫生篩查提供了重要幫助。  武漢同濟醫院醫生正在使用CT影像AI篩查系統 初步實驗和應用結果表明，利用各級醫院普遍使用的CT影像獲取設備，以及人工智能在線篩查系統，有望為新冠病毒防控工作提供智能輔助的雙保險，極大提升篩查效率。在與新冠病毒爭分奪秒的戰役中取得先機。該項目目前已完成具有較強實用性的版本，可以為防疫工作提供實質性輔助。研究團隊還在積極探索更高的檢測精度和更細致的量化分析技術。 新冠肺炎AI系統具有三大重要功能：快速篩查及預警提示、數字化精準輔助診斷與病程監控、區域疫情實時監控。該系統已在國內包括疫區在內的40家醫院應用部署，數據累積8.1萬份，為進一步提升系統性能奠定了基礎。

北京航空航天大學生物與醫學工程學院生物光學影像實驗室長期開展熒光分子影像研究，在二維和三維熒光分子影像方面積累了豐富的技術基礎。在自有核心技術的支撐下，充分調研市場需求，自主研發了熒光分子影像儀產品Fluoracle。 熒光分子影像可直接在活體上提供細胞和分子水平上的二維和三維定量和特異性成像，突破了傳統的切片觀察手段的局限，為動植物疾病機理研究、藥物動力學和毒理評估、生物和醫用材料在體評估、疾病預測等領域提供了革命性的全新研究手段。 主要性能指標：三維定量和分析生物發光、熒光三維定量（~1mm高空間分辨率）和自動分析三維輪廓拓撲精度500um反射自發熒光扣除光譜分析算法自動扣除自發熒光干擾透射掃描均一成像自定義拓撲透射均一成像去除自發熒光干擾相機傳感器sCMOS量子效率500-700nm>85%； 400-900nm>30%成像像素2064x2056可檢測最小發光70 photons/s/sr/cm2視野3.9cmx3.9cm ~ 23x23 cm光源氙燈激發熒光濾光片8~16選配熒光濾光片8~16選配成像密室空間40x50x35cm（寬x深x高）成像系統空間120x60x90cm（寬x深x高）

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區唯一的高等音樂專業學府。學校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神，形成了優良的教育教學傳統。 廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創建了廣州音樂學校，使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名，幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校;1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校;1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院;1978年3月復名為廣州音樂專科學校;1981年6月經國務院批準，升格為廣州音樂學院;1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學院。 60年風雨滄桑，60年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養高素質音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業”的校訓，弘揚星海精神，傳承優秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握進駐廣州大學城的良好發展機遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢，融身于廣州大學城多學科共處的教育生態環境，制定發展規劃，努力實現“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院”的辦學目標。 學校以音樂與舞蹈學學科為主，協調發展相關藝術學科。目前共設有音樂學系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術管理系、樂器工程系、現代音樂與戲劇學院、流行音樂學院、音樂教育學院、舞蹈學院、馬克思主義學院、國際教育學院、創新創業學院、音樂基礎部、人文社科部等18個本科院系(部)，還設有研究生部、繼續教育學院、附屬中等音樂學校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術實踐中心、社會音樂教育培訓中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、國家大學生文化素質教育基地(聯合)和5個實驗樂團。專業涵蓋了作曲與作曲技術理論、音樂學、錄音藝術、音樂表演和舞蹈等各個領域。學校現已形成了教學、創作、表演與研究四位一體的完整學科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學層次，普通教育為主、繼續教育為輔的辦學格局。一級學科音樂與舞蹈是廣東省優勢重點學科，音樂學、音樂表演、錄音藝術是國家級特色專業，音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論是省級特色專業，鋼琴專業是廣東省名牌專業，音樂表演是廣東省重點專業。 學校擁有一支結構合理、素質優良、銳意創新的師資隊伍。目前，學校教職工667人。教師隊伍中有9人享受國務院特殊津貼，有5人獲文化部“區永熙優秀音樂教育獎”，有12人為全國模范教師、全國優秀教師、全國優秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標兵、南粵優秀教師、優秀教育工作者、優秀工會工作者等。有1人被列入教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，有3人被評為省級教學名師;先后有6人為廣東省高校“千百十”工程省級培養對象,4人入選廣東省特支計劃青年文化英才，5人入選廣東省優秀青年教師培養計劃。近五年來，教師獲得省(市)級以上獎勵500多項。 學校注重學生知識、能力和素質的協調發展，強調創新人才培養模式。遵循高等藝術教育的客觀規律，按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養規格，建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創新型課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量，根據音樂舞蹈藝術專業特點和人才培養目標，制定了嚴密的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。近五年來，學生在各類專業比賽中，獲得省(市)級以上獎勵1356多項，其中國際級獎項286項、國家級獎項471項、省(市)級獎項599項。 學校教學環境優美，教學條件優越。現有廣州大學城校區和沙河校區兩個校區，占地面積224961平方米，其中大學城校區189993平方米，建筑面積21萬平方米。學校擁有現代化的音樂廳、專業錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學術報告廳和琴房大樓等教學設施。學校圖書館館藏豐富，設備先進;檔案管理建設為國家級，位居全省高校前列;校園信息化進程不斷推進，正按照“統一規劃，分步建設”的思路，逐步打造現代化、智能化的數字校園。學校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團、廣東歌舞劇院、廣東省演出業協會、廣東電視臺、珠影樂團、廣東音樂曲藝團、廣東民族樂團、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實踐教學基地。 學校堅持開放式辦學，積極開展對外交流和合作。近五年來，先后舉辦了“中國西方音樂學會年會”、“全國音樂藝術院校基本樂科教學與招生改革研討會”、“星海·伯克利音樂周”、“首屆嶺南古箏藝術節”、“星海·鹿特丹音樂周”、“首屆國際音樂文獻翻譯研討會”、“粵港澳臺藝術管理高峰論壇”等各類學術研討會。聘請國內外專家學者為客座教授，邀請美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學者以及國內名家前來訪問、講學和舉辦音樂會。應邀派出了交響樂團、民族樂團、合唱團、室內樂團、舞蹈團等院內各演出團體及各類專家學者到國外、港澳臺地區及內地各類藝術院校訪問、演出和講學。學校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區音樂院校建立了校際交流關系。 截至2017年10月，學校在校普通教育本科生4264人，成人學歷教育學生469人，研究生251人，附中學生655人。學校面向全國(含港、澳、臺)招生，同時招收留學生。多年來，吸引了高質量的生源，本科第一志愿錄取率99.6%,新生報到率99.8%。建校以來，學校向社會輸送了兩萬兩千多名高級音樂舞蹈藝術人才，他們以扎實的專業基礎和優異的綜合素質，得到社會和用人單位的廣泛好評。他們中很多人已成為華南地區藝術院校、文藝團體、研究機構及文化管理單位的業務骨干，有的蜚聲中外。近年來，學校畢業生就業率位居全省高校前列。 經過60載幾代星海人的不懈努力，學校已發展成為立足廣東、服務全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和國家領導人及省領導的親切關懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強、朱镕基、李瑞環、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農、陳至立、司馬義·艾買提等黨和國家領導人曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權、游寧豐、雷于藍等省市領導多次到我校指導工作。朝鮮勞動黨原總書記、國防委員會委員長金正日，布隆迪總統皮埃爾·恩庫倫，比利時眾議院議長赫爾曼·德克羅等外國領導人也曾到我校參觀，對學校的辦學給予高度評價，提高了學校的國際聲譽，擴大了學校的影響。 在新的歷史時期，我們要深入貫徹習近平中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進星海音樂學院事業的改革發展，積極響應和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區戰略、文化強省戰略，堅持內涵發展、特色發展、創新發展、國際化發展，打造一流師資隊伍、培養一流音樂舞蹈人才、推出一流標志性成果，建設一流學科，為把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院而不懈努力!

性狀 本品為淡黃色粉末，味苦，易溶于水，溶液穩定，久置不變色。 應用劑型 磷酸替米考星預混劑、磷酸替米考星溶液、磷酸替米考星注射液 產品參數

本項目旨在充分挖掘數字化超聲影像的醫學內涵，運用數據處理和超聲 圖像三維重構技術，深度探索胎兒健康相關指標之間的關聯性，采用定量分 析的科學方法在已有標準上進行優化，實現基于超聲影像的胎兒健康數字化篩 查的目標。 醫學圖像三維重建是通過計算機圖形學、數字圖像處理技術、計算機 可視化以及人機交互等技術，把二維的醫學圖像序列轉換為三維圖像在屏幕 上顯示出來，并根據需要為用戶提供交互處理手段的理論、方法和技術。在 進行醫學圖像三維重建之前，首先需要對醫學影像設備輸出的圖像數據按照 疾病診斷的需要進行必要的分割。圖像分割是將圖像中互不相交的區域分離 開來，被分離開來的每一個區域都必須滿足特定的區域一致性。進行圖像分 割的目的是為了定量定性分析的需要，提取出圖像中感興趣的區域，同時它 也是利用圖像進行三維可視化的基礎。通過分割技術提取出醫學圖像序列中 的感興趣的組織器官或病變體后，就可以通過三維重建技術重建出這些被提 取的組織器官或病變體。重建的圖像除外觀逼真、富有立體感外，還具有任 意角度旋轉、多種剖面顯示、透視內部結構功能，可以將醫療影像數據的真實 感官效果展示給診斷人員。市場及經濟效益分析： 如今國內外的圖像處理技術都比較成熟，對于圖像重構的技術也非常的 成熟，但大都是從二維圖像進行重構。對于將超聲影像結合圖像處理，再進 行三維重構的技術在國內的是領先的，二維醫學圖像已經不能滿足人們對測 量精準度、可預見性的需求了，此時用超聲圖像進行三維重構將面臨巨大的市 場。

納米分子探針是一類能準確回答生物醫學問題的功能性物質, 它介于藥物與傳統醫療器械之間，具有 “看得早、準、全”特征，是可視化探測分子細胞水平異常的利器，對于檢測早期的腫瘤病變、老年退行 性病變（阿茲海默癥）有重要的潛在價值。已有多種模態的腫瘤分子探針問世, 它們可通過分子成像對腫 瘤多種惡性表型特征進行檢測, 為腫瘤精準治療提供依據。本項成果利用對生物組織高穿透能力的近紅外 激光照射源，激發磁光熱三模態納米探針，使其通過分子影像方式提供早期腫瘤病變形態及其分子生物學 信息，并在診斷的同時進行光熱-光動力學聯合協同治療，實現早期腫瘤的安全及時診治。上述多模態納 米探針采用特殊的納米組裝技術制備，在探針的特異性腫瘤靶標掛接、診治效率提升及納米毒性控制三個 關鍵環節都取得了良好的成果，為推動這項探針新技術的臨床前應用打下了堅實的基礎。

該系統采用B/S架構設計，內置8大人體系統700多個影像教學病例和近2萬道影像學專業題庫，實現對影像PBL教學、題庫練習、影像學考試、智能統計分析等主要功能，豐富老師教學手段，激發學生學習興趣。

本發明提供一種加深X光影像背景的方法，包括以下步驟：提供一影像至一打印工作系統，所述影像包括載有特定影像信息的特定影像部分和不包括特定影像信息的背景部分；所述打印工作系統以第一色階曲線生成定義所述X光影像的一第一指令數據；所述打印工作系統以第二色階曲線生成定義所述X光影像的一第二指令數據，所述第二指令數據中過濾所述特定影像部分的信息；將所述第一指令數據和第二指令數據疊加后，驅動一打印機打印所述X光影像。本發明還涉及一種X光影像打印系統和X光影像打印方法，加深X光影像的背景，并降低打印成本。