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一種
芯片
拾取
與翻轉裝置
本實用新型提供了一種芯片拾取與翻轉裝置,包括支撐機構、翻轉驅動機構和芯片吸取機構,芯片吸取機構包括直線導向運動部件和設在其底端的芯片吸取元件,直線導向運動部件內(nèi)設有直線軸承和彈簧,直線導向軸從上往下依次穿過直線軸承和彈簧連接芯片吸取元件。由于直線導向軸和彈簧的緩沖作用,芯片吸取元件跟隨芯片上升一定的高度并將芯片吸住,再在翻轉驅動機構的作用下旋轉到達芯片供給位置。本實用新型一方面避免了非接觸式吸取的不可靠性,另一方面也避免了剛性接觸式吸取芯片因受力過大而損傷,實現(xiàn)了芯片的可靠與無損傷吸取和翻轉。
華中科技大學
2021-04-14
一種氣動直線驅動的
芯片
拾取
與翻轉裝置
本發(fā)明提供了一種氣動直線驅動的芯片拾取翻轉裝置,主要包括旋轉驅動組件、翻轉臂組件、直線驅動組件、芯片吸取組件和傳感器組件,在旋轉驅動組件的驅動下翻轉臂組件帶動芯片吸取組件翻轉實現(xiàn)對芯片的翻轉,直線驅動組件驅使吸取組件的吸嘴靠近或遠離芯片實現(xiàn)對芯片的安全吸取,傳感器組件檢測吸取組件的翻轉角度以供外部控制系統(tǒng)。旋轉驅動組件采用伺服電機與減速器的配合方式,保證較高的翻轉精度;直線驅動組件采用氣動驅動方式調節(jié)吸嘴與芯片間的距離以保證兩者間的安全間隙。
華中科技大學
2021-01-12
一種適應多規(guī)格
芯片
的表面貼裝機
拾取
裝置
本實用新型公開了一種適應多規(guī)格芯片的表面貼裝機拾取裝置,包括 Z 向進給模塊、傳動模塊、氣路模塊、花鍵軸模塊和吸嘴模塊,其中 Z 向進給模塊用于帶動背板上下運動;氣路模塊中的真空發(fā)生器用于產(chǎn)生真空,并通過氣管、快接接頭和花鍵軸聯(lián)接,在花鍵軸內(nèi)部產(chǎn)生真空環(huán)境;傳動模塊用于保證吸取的芯片在貼裝時姿態(tài)的精準度;花鍵軸模塊用于傳遞旋轉運動和提供緩沖作用;吸嘴模塊則通過吸嘴頭與吸嘴桿內(nèi)嵌的密封墊產(chǎn)生不同的配合,控制不同組合的通氣孔的開閉,進而使吸嘴頭產(chǎn)生不同尺寸的真空域。通過本實用新型,應能夠僅采用一種吸嘴即
華中科技大學
2021-04-14
一種適應多規(guī)格
芯片
的表面貼裝機
拾取
裝置
本發(fā)明公開了一種適應多規(guī)格芯片的表面貼裝機拾取裝置,包 括 Z 向進給模塊、傳動模塊、氣路模塊、花鍵軸模塊和吸嘴模塊,其 中 Z 向進給模塊用于帶動背板上下運動;氣路模塊中的真空發(fā)生器用 于產(chǎn)生真空,并通過氣管、快接接頭和花鍵軸聯(lián)接,在花鍵軸內(nèi)部產(chǎn) 生真空環(huán)境;傳動模塊用于保證吸取的芯片在貼裝時姿態(tài)的精準度; 花鍵軸模塊用于傳遞旋轉運動和提供緩沖作用;吸嘴模塊則通過吸嘴 頭與吸嘴桿內(nèi)嵌的密封墊產(chǎn)生不同的配合,控制不同組合的通氣孔的 開閉,進而使吸嘴頭產(chǎn)生不同尺寸的真空域。通過本發(fā)明,應能夠僅 采用一
華中科技大學
2021-04-14
一種
芯片
拾
放裝置
本發(fā)明提供了一種芯片拾放裝置,包括芯片吸附組件、凸輪傳 動組件、Z 向驅動組件、氣隙軸承、氣緩沖組件和 W 旋轉驅動組件; 凸輪傳動組件包括相接的凸輪桿和凸輪,凸輪桿的上端連接 Z 向驅動 組件,用于帶動固定在凸輪內(nèi)部的芯片吸附組件沿 Z 軸上下移動;氣 緩沖組件安裝于凸輪內(nèi)部,用于吸收芯片吸附組件受到的沖擊力;W 旋轉驅動組件連接于芯片吸附組件的側面,用于驅動芯片吸附組件沿 W 向旋轉運動;氣隙軸承位于芯片吸附組件的外部且套放于氣緩沖組 件的下端,通過向氣隙軸承的內(nèi)、外圈間導入氣體使得軸承內(nèi)圈為懸
華中科技大學
2021-01-12
一種
芯片
拾
放裝置
本發(fā)明提供了一種芯片拾放裝置,包括芯片吸附組件、凸輪傳動組件、Z 向驅動組件、氣隙軸承、氣緩沖組件和 W 旋轉驅動組件;凸輪傳動組件包括相接的凸輪桿和凸輪,凸輪桿的上端連接 Z 向驅動組件,用于帶動固定在凸輪內(nèi)部的芯片吸附組件沿 Z 軸上下移動;氣緩沖組件安裝于凸輪內(nèi)部,用于吸收芯片吸附組件受到的沖擊力;W旋轉驅動組件連接于芯片吸附組件的側面,用于驅動芯片吸附組件沿W 向旋轉運動;氣隙軸承位于芯片吸附組件的外部且套放于氣緩沖組件的下端,通過向氣隙軸承的內(nèi)、外圈間導入氣體使得軸承內(nèi)圈為懸浮狀態(tài),從而輔
華中科技大學
2021-04-14
一種
芯片
拾
放控制方法
本發(fā)明提供了一種芯片拾放控制方法, 芯片以第一速度 V1 下降到速度切換位置,對其直接減速至第二速度 V2,再以第二速度 V2 下降至芯片待拾取或貼裝處,完成芯片拾取或貼裝,芯片在下將過程中從高速直接轉至低速,減小了減速過程的沖擊力,有效完成芯片拾取或貼裝。
華中科技大學
2021-04-14
一種
芯片
拾
放控制方法及裝置
本發(fā)明提供了一種芯片拾放控制方法,芯片拾放裝置在下將過程中從高速直接轉至低速,減小了減速過程的沖擊力,有效完成芯片拾取或貼裝。實現(xiàn)上述方法的裝置包括支撐機構、直線運動機構、旋轉運動機構、花鍵及芯片拾放機構,兩運動機構分別驅動花鍵作直線和旋轉運動,花鍵連接芯片拾放機構,花鍵上設有彈性元件,直線驅動機構可藉由彈性元件的彈性力復位。旋轉運動機構作為輔軸,其運動通過傳動機構附加到直線驅動機構上,可精確運轉預定的角度,保證芯片的貼裝精度;直線運動機構具有在位置控制、速度控制和電流(力)控制三種模式間切換的能力
華中科技大學
2021-04-14
銳
取
智慧教室
連接·協(xié)作·智能 【產(chǎn)品簡述】 銳取智慧教室,通過靈活的空間布局,運用先進信息化技術,以智慧協(xié)作課堂、遠程互動教學和智能環(huán)境聯(lián)控為核心,為學校、教師、學生打造的高效互動、精準教學、遠程研討的智慧空間。 【方案組成】 【方案優(yōu)勢】 教學空間 靈活部署 討論式布局,配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動系統(tǒng),讓教與學均可平等展示 教學過程 多屏協(xié)作 老師一鍵式操作,實現(xiàn)教師屏幕共享、屏幕控制、批注點評、反向控制等功能,實現(xiàn)全面的雙向互動 混合式教學 BYOD 學生可自帶各種品牌的平板、手機和電腦設備并且隨時投屏觀看,實現(xiàn)小組討論話題對比顯現(xiàn) 直播錄制 泛在連接 不僅全自動錄制、直播,教學過程還融入了全生態(tài)互動系統(tǒng),智慧教室與自有教室、第三方教室、移動設備互動教學,打造校際教研共同體 教學環(huán)境 智能管控 全空間智能管控,對教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質量等實時監(jiān)測,并對燈光、空調、窗簾等設備一鍵控制 教學資源 高效管理 混合云部署模式,教育云資源管理平臺實現(xiàn)互動管理、資源管理、系統(tǒng)集控,隨時課程直播、網(wǎng)絡教研、優(yōu)課評比······ 【方案架構】
深圳銳取信息技術股份有限公司
2021-08-23
界面
拾
音器
產(chǎn)品詳細介紹 換能方式:電容式 輸出阻抗:75W 指向性: 超心型指向 頻率響應:40Hz~16kHz 靈敏度: -40dB 動態(tài)范圍:140dB(1kHz at max spl) 輸入電壓:幻象48V
恩平市海天電子科技有限公司
2021-08-23
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