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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
一圖看懂｜科技部等七部門重磅發(fā)文
科技金融發(fā)展再度迎來政策利好！
科技部
2025-05-21
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李天來院士團隊許濤課題組在Science子刊發(fā)布植物器官脫落分子機制最新研究成果
李天來院士團隊許濤課題組在Science子刊發(fā)布植物器官脫落分子機制最新研究成果
沈陽農(nóng)業(yè)大學
2025-05-21
【央視新聞】設(shè)置東北振興專區(qū)、人才專區(qū)等 第63屆高等教育博覽會在長春舉行
第63屆高等教育博覽會5月23日到25日在吉林長春舉行，吸引了全國6000多家高校、科研機構(gòu)和企業(yè)攜前沿科技成果參展、參會，為各方搭建人才供需對接和科技成果交易合作平臺。
央視新聞
2025-05-25
【就業(yè)橋】就業(yè)橋運用AI技術(shù)助力天津市大學軟件學院春招“搶人”獲天津日報等媒體報導
2025年3月21日，中國教育在線就業(yè)服務(wù)平臺官方微信公眾號“就業(yè)橋服務(wù)中心”以《就業(yè)橋運用AI技術(shù)助力天津市大學軟件學院春招“搶人”獲天津日報等媒體報導》為題對我校進行了報道。
天津市大學軟件學院
2025-05-21
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內(nèi)大新年第一篇Science子刊——能源材料化學研究院沈慧團隊關(guān)于金屬氫的研究成果在Science子刊發(fā)表
氫是元素周期表中的第一個元素，亦是宇宙中豐度最高的元素。其在宇宙演化、生命起源、分子構(gòu)成、生物大分子組裝、化工生產(chǎn)等扮演著極其重要的角色。在單個團簇中成功揭示3個“金屬氫”的存在不僅深化了對含有“金屬氫”納米材料結(jié)構(gòu)化學的認識，而且更為重要的是，這為我們從多維度認識氫元素的本質(zhì)提供了巨大的可能。
內(nèi)蒙古大學
2025-01-17
四種耐鹽堿促生菌及其在生物肥料生產(chǎn)中的應(yīng)用
鹽脅迫直接影響植物的生長，我國現(xiàn)有約9913萬公頃的鹽堿土地，占全國可用耕地面積近四分之一，無法進行大規(guī)模農(nóng)作物種植。植物耐鹽堿促生菌可以通過調(diào)節(jié)土壤pH值，促進植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，調(diào)節(jié)植物激素，調(diào)節(jié)植物耐受氧化和滲透脅迫的能力等，幫助植物抵抗鹽堿脅迫在逆境下生長增產(chǎn)。
對于耐鹽堿促生菌Bacillus subtilis N51和Bacillus cereus T146，實驗室現(xiàn)通過連續(xù)發(fā)酵，優(yōu)化發(fā)酵工藝以及噴霧干燥工藝，制備孢子形成率達70%以上、干粉菌劑活菌數(shù)目達1010/g的菌劑。
對于菌株Kocuria sp. LA1T6、Bacillus sp. LA1T8和Pseudomonas sp.T44，實驗室現(xiàn)進行多糖包衣制劑的開發(fā)，研制高穩(wěn)定性、成膜性、安全性和緩釋性的包衣制劑。
北京大學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院
2024-12-13
丁薛祥出席全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議
4月2日，全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議在北京舉行。
新華社
2025-04-03
工信部等三部門組織開展“百園百校萬企”創(chuàng)新合作行動
重點任務(wù)包括實施成果轉(zhuǎn)化對接行動、實施聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)行動、實施產(chǎn)教融合育才行動等三個方面。
工業(yè)和信息化部規(guī)劃司
2024-06-25
工業(yè)和信息化部等八部門關(guān)于開發(fā)科研助理崗位招錄高校畢業(yè)生工作的通知
鼓勵各類創(chuàng)新主體開發(fā)科研助理崗位招錄高校畢業(yè)生就業(yè)，既是促進就業(yè)的有力手段，也是提升高校、科研院所、企業(yè)創(chuàng)新能力的有效途徑，對于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力具有重大意義。
工業(yè)和信息化部規(guī)劃司
2024-06-27
教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《普通本科高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法》的通知
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實中央人才工作會議、全國教育大會精神和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，充分調(diào)動企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動性，完善產(chǎn)教融合長效機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加快高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，制定本辦法。
教育部
2025-02-20