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沈陽科技學(xué)院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學(xué)科亞學(xué)院;2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的省屬普通高校。現(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生近7000人。● “綠牌”專業(yè)+實(shí)力師資+優(yōu)質(zhì)資源=宜學(xué)環(huán)境“綠牌”專業(yè)為先導(dǎo)。建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊密結(jié)合遼寧老工業(yè)基地振興發(fā)展需要，陸續(xù)開設(shè)了涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等五大學(xué)科門類的31個(gè)本科“綠牌”專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)精細(xì)化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經(jīng)濟(jì)管理等方面應(yīng)用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業(yè)于2016年被確定為全省第二批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。2016年，我校成功申請(qǐng)新專業(yè)“機(jī)器人工程”，成為全國首批開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)的高校之一； 2018年，我校“金融學(xué)”專業(yè)獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)； 2018年，我校“智能制造技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)中心”成功獲批為省級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心。實(shí)力師資是基礎(chǔ)。學(xué)校積極落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的專兼結(jié)合型師資隊(duì)伍，并逐年擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，有力保障了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學(xué)校現(xiàn)有專任教師363人，具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的115人，具有研究生學(xué)歷的231人。近年來，全校教師主持科研、教研項(xiàng)目127項(xiàng)，編寫教材58部，發(fā)表論文202篇，申請(qǐng)專利56項(xiàng)。2017年，信息與控制工程系自動(dòng)化教研室教師王嬌榮獲了全國高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、遼寧省高等學(xué)校青年教師電工學(xué)課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);《面向地方高分子材料與工程專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》《產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐》《民辦本科院校轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型高校的數(shù)學(xué)類課程體系改革研究與實(shí)踐》《面向電氣信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究》4項(xiàng)課題被列為2016年省級(jí)本科教改立項(xiàng)。學(xué)校還鼓勵(lì)教師在取得專業(yè)技術(shù)職稱的同時(shí)，深入企業(yè)行業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，取得與所從事專業(yè)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職稱;聘請(qǐng)校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的先進(jìn)技術(shù)和企業(yè)管理人員到校授課，積極培養(yǎng)引育造就“雙師雙能型”專業(yè)教師隊(duì)伍。優(yōu)質(zhì)資源作保障。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3410.41萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書49.1萬冊(cè);建有電子圖書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng);與教學(xué)相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室、語音室、計(jì)算機(jī)室共70個(gè);校外教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地152家。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境能夠滿足基礎(chǔ)性、過程性、功能性實(shí)驗(yàn)的要求，教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)到100%。學(xué)校成立了精細(xì)化工、化學(xué)工藝與催化技術(shù)、化學(xué)分析檢測(cè)、高分子材料、環(huán)境生態(tài)、機(jī)械電子工程、信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等9個(gè)校級(jí)和5個(gè)系級(jí)科研院所，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校與美國瑪麗華盛頓大學(xué)、英國阿斯頓大學(xué)、英國提塞德大學(xué)、澳大利亞樂卓博大學(xué)、韓國慶星大學(xué)等積極開展廣泛的校際交流與合作，為學(xué)生出國留學(xué)提供更多選擇。● 區(qū)位優(yōu)勢(shì)+怡人校景+舒適住宿=宜居氛圍區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。學(xué)校坐落在遼寧省沈陽市新行政、文化核心區(qū)域——渾南區(qū)，毗鄰遼寧自貿(mào)區(qū)沈陽片區(qū)、沈陽國家大學(xué)科技城和沈陽南站，將有建成的地鐵4號(hào)線途經(jīng)北側(cè)校區(qū)。校園周邊科技產(chǎn)業(yè)、高校林立，具有獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和濃郁的文化氛圍。生態(tài)校園景色怡人。學(xué)校本著“生態(tài)校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園”的規(guī)劃，依傍在全運(yùn)二西路西段南北兩側(cè)建設(shè)而起。校區(qū)整體占地面積達(dá)41.96萬平方米，現(xiàn)有建筑面積23.94萬平方米、教學(xué)科研行政用房13.13萬平方米。其中，南側(cè)校區(qū)于2014年9月建成并交付使用，配有方便師生日常生活的咖啡廳、健身房、電影院、餐飲中心、超市等;擁有高標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、國際會(huì)議中心、容納3萬人體育場(chǎng)等現(xiàn)代設(shè)施的北側(cè)校區(qū)正在分期投入建設(shè)中。學(xué)生公寓設(shè)施完備。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓20棟，光纖入戶、環(huán)境舒適、設(shè)施俱全，充分滿足日常生活需求，并于近兩年進(jìn)行了宿舍改造工程。目前，共有4人間、6人間兩種公寓供學(xué)生選擇，其中4人間公寓為上床下桌、WiFi覆蓋，配備了空調(diào)、電視、冰箱、洗衣機(jī)、浴室、活動(dòng)室、24小時(shí)熱水等。● 科技創(chuàng)新+校企合作+孵化拓展=宜業(yè)品質(zhì)科技創(chuàng)新引領(lǐng)完成學(xué)業(yè)。學(xué)校在實(shí)行“3+1”人才培養(yǎng)模式(3年理論學(xué)習(xí)和1年社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合)的同時(shí)，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，探索開創(chuàng)了一條借助科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)大賽來引領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培育技能型人才的新路子，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升和工匠精神的養(yǎng)成。近年來，我校秉持“要素入手，能力本位”科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，實(shí)行“雙線并行，五步推進(jìn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，雙創(chuàng)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，在全校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到普遍提升前提下，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽取得顯著成績(jī)。四年累計(jì)獲得世界級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)22項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)790項(xiàng)，參與師生13000余人次。尤其在 “挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”賽事中，我校團(tuán)體總分連續(xù)四年在全省本科高校名列前25，民辦本科高校名列前兩名。2019年全省本科高校中排名第13，民辦本科高校中排名第一。校企合作保障精準(zhǔn)就業(yè)。在面向就業(yè)時(shí)，學(xué)校廣泛開展校企合作，積極拓寬就業(yè)渠道。先后加入了遼寧省“石油化工產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“裝備制造產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”、“機(jī)器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”等，與東北制藥集團(tuán)、中德新松教育科技集團(tuán)、華晨寶馬、東軟睿道等100多家企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更多精準(zhǔn)實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，有效確保畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。同時(shí)，學(xué)校與沈陽化工大學(xué)等省內(nèi)知名院校共建研究生優(yōu)質(zhì)生源基地，為學(xué)生日后考研構(gòu)筑橋梁紐帶，每年約有10%的畢業(yè)生順利考取到心儀學(xué)校繼續(xù)深造。孵化拓展助力大眾創(chuàng)業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持秉承“教育、孵化、拓展”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，于2011年9月成立了遼寧首家創(chuàng)業(yè)學(xué)院、于2017年下半年設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以此為載體在全校范圍內(nèi)全力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。多年來，學(xué)校通過建立起專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫、成立科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)生組織、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座、組織參加各種競(jìng)賽與科研活動(dòng)以及協(xié)調(diào)發(fā)揮社會(huì)力量等方式方法，充分挖掘了在校大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神的啟發(fā)、養(yǎng)成，并逐步引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法孵化為實(shí)際行動(dòng)，助力“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全面落實(shí)。在未來的幾年里，學(xué)校將持續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為引領(lǐng)，不忘應(yīng)用型人才培養(yǎng)的初心，繼續(xù)全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以積極進(jìn)取的姿態(tài)詮釋“博學(xué)篤行”的真諦，以務(wù)實(shí)重行的作風(fēng)開掘出“種德修身”的新知，全力創(chuàng)辦有深度、有廣度、有溫度的教育模式，構(gòu)筑全員育人、全方位育人、全過程育人的辦學(xué)格局，為建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗，為青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建起堅(jiān)實(shí)舞臺(tái)!

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院是我國高等教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出的一種新的辦學(xué)形式，是新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)以優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的教育品牌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟Ｊ脚c良好的社會(huì)資金相結(jié)合，按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的獨(dú)立學(xué)院，是經(jīng)自治區(qū)教育廳、國家教育部先后審查確認(rèn)的財(cái)經(jīng)類本科院校。 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院，充分利用新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)有高等教育優(yōu)質(zhì)資源，依托其雄厚的師資力量、優(yōu)良的基礎(chǔ)設(shè)施、先進(jìn)的管理手段、經(jīng)濟(jì)科學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“因材施教、強(qiáng)化基礎(chǔ)、重視實(shí)踐、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)理論深厚，基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新能力、專業(yè)技術(shù)能力、解決實(shí)際問題能力的應(yīng)用型人才。 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)院校之一，50多年來在品牌、師資、管理、教學(xué)設(shè)施、校園文化建設(shè)等方面卓有成效。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)與社會(huì)力量合作創(chuàng)辦商務(wù)學(xué)院，旨在實(shí)現(xiàn)能夠承擔(dān)較高學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)的考生就讀財(cái)經(jīng)熱門專業(yè)的愿望。學(xué)生在校期間享受普通二批次錄取學(xué)生同等待遇（各種獎(jiǎng)學(xué)金）。學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，符合條件者由新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。 新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、法學(xué)、財(cái)務(wù)管理、英語、人力資源管理、新聞學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)。

鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年，2001年實(shí)施專科學(xué)歷教育，2008年升格為普通本科高校，2015年接受并順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。建校三十年來，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了12萬名高素質(zhì)的應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則，圍繞“實(shí)基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、會(huì)創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“學(xué)歷證+職業(yè)資格證+綜合素質(zhì)證”三證合一的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校堅(jiān)持把自身發(fā)展放到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去思考，按照“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、突出特色、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的原則，合理布局專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。目前，學(xué)校有機(jī)械工程、電氣工程、信息工程、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學(xué)與工程、工商管理、財(cái)經(jīng)、外國語、藝術(shù)、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎(chǔ)部等15個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。 學(xué)校現(xiàn)占地1500畝，在校生2.6萬人，總建筑面積60萬平方米，紙質(zhì)圖書212萬冊(cè)，電子圖書70多萬種。學(xué)校科研成果豐碩，科技創(chuàng)新卓有成效，圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型復(fù)合型人才的實(shí)際，不斷加大實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)的投入力度，搭建了由實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心、科教中心、眾創(chuàng)中心組成的四大實(shí)踐平臺(tái)。目前，學(xué)校擁有各類實(shí)驗(yàn)室170余個(gè)，實(shí)訓(xùn)車間12個(gè)。 學(xué)校與鄭州航空港區(qū)、鄭州經(jīng)開區(qū)等地方政府及鄭州市人力資源和社會(huì)保障局等部門在人才培訓(xùn)、科研服務(wù)等領(lǐng)域建立合作關(guān)系。先后在宇通客車、三全食品、中聯(lián)重科等140余家知名企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地，開辦了“中聯(lián)重科班”“賽騰工程師班”“JAVA/PHP工程師”等57個(gè)訂單培養(yǎng)班，構(gòu)建了“企業(yè)課程進(jìn)校園”“企業(yè)講師進(jìn)課堂”的協(xié)同育人模式。學(xué)校被評(píng)為“鄭州市職業(yè)教育校企合作辦學(xué)示范單位”。 《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》《中國教育報(bào)》《河南日?qǐng)?bào)》、教育部門戶網(wǎng)站、人民網(wǎng)、中國網(wǎng)等網(wǎng)站及河南電視臺(tái)等多家媒體對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行了全面報(bào)道。學(xué)校先后獲得“全國學(xué)生就業(yè)示范民辦高校”“中國就業(yè)質(zhì)量十強(qiáng)民辦大學(xué)”“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”“全國美育工作先進(jìn)單位”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省依法治校示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)。2018年我校在高校智庫發(fā)布的中國民辦大學(xué)排行榜中名列第三位。

江西科技學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所普通本科高校，具有頒發(fā)國家承認(rèn)的統(tǒng)招本、專科學(xué)歷資格，并具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。 學(xué)校前身為江西藍(lán)天學(xué)院，成立于1994年。建校以來，學(xué)校秉承“以科教興國為己任，為振興中華而辦學(xué)”的宗旨，堅(jiān)持公益性辦學(xué)方向，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，走“精品+特色”的辦學(xué)之路，為國家培養(yǎng)了20萬余名畢業(yè)生，受到社會(huì)各界的好評(píng)，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日益提高。 校園位于江西省省會(huì)城市--南昌，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，各類教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。建有汽車技術(shù)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、軟件與網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)電子實(shí)驗(yàn)中心、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、語言實(shí)驗(yàn)中心、護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作中心、服裝設(shè)計(jì)與制作中心、音樂實(shí)訓(xùn)中心、體育訓(xùn)練中心、駕駛培訓(xùn)中心等17個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。圖書館、田徑場(chǎng)、體育館、劇場(chǎng)等教學(xué)活動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。生態(tài)型、花園式和數(shù)字化校園環(huán)境為師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。 學(xué)校面向全國31個(gè)省、市、自治區(qū)招生就業(yè)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。開設(shè)有汽車服務(wù)工程、車輛工程、土木工程、工程管理、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、人力資源管理、旅游管理、工商管理、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、日語、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、學(xué)前教育、社會(huì)工作等35個(gè)本科專業(yè)和40個(gè)專科專業(yè)，形成了以工學(xué)和管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局。 學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過啟動(dòng)青年教師“碩士化”工程、中青年骨干教師培養(yǎng)工程、高層次拔尖人才引進(jìn)工程、“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工程，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍。 學(xué)校按照“學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)要求，制訂和完善了領(lǐng)導(dǎo)決策、民主管理、教學(xué)管理等一系列規(guī)章制度，積極推進(jìn)教學(xué)名師培養(yǎng)工程、品牌專業(yè)建設(shè)工程、精品課程建設(shè)工程、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))教學(xué)示范中心建設(shè)工程、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源建設(shè)工程和教育教學(xué)研究應(yīng)用工程等“六項(xiàng)工程”，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改善人才培養(yǎng)環(huán)境，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生因“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”而深受用人單位歡迎。 學(xué)校的創(chuàng)辦人于果先生，是第九、十、十一屆全國人大代表，江西省人大第十二屆常務(wù)委員，榮獲“中國十大杰出青年”、 “全國勞動(dòng)模范”、 “全國優(yōu)秀教育工作者”、“江西省改革開放三十周年十大杰出建設(shè)者”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校以出色的辦學(xué)成績(jī)，得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。先后多次榮獲“ 江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”、“全國‘五四’紅旗團(tuán)委”、“全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江西省園林單位”、“江西十大和諧校園”等稱號(hào)。

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長(zhǎng)治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。建校79年來，學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有19個(gè)教學(xué)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，各類在校生53000余人。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)288萬冊(cè)(種)，中外文期刊1500余種。學(xué)校有國家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國家級(jí)職教師資培育改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)和國家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，河南省特色專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)23個(gè)。有河南省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科10個(gè)，作物學(xué)被評(píng)為河南省A類優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科12個(gè)，有專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別7個(gè)(涵蓋28個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域)。 學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來先后獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)50余項(xiàng)。三年來，學(xué)生先后獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，全國藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。建校以來，為國家培養(yǎng)了11萬余名高級(jí)專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團(tuán)董事長(zhǎng)高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級(jí)、廳級(jí)、縣級(jí)政府高級(jí)管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1679人，其中專任教師1366人，博士、碩士生導(dǎo)師380余人，“雙聘院士”6人及中原學(xué)者1人，河南省級(jí)特聘教授1人、校級(jí)特聘教授16人，教授154人，副教授564人，博士402人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，全國模范教師、優(yōu)秀教師12人，河南省優(yōu)秀專家7人、享受河南省政府特殊津貼專家4人，河南省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師23人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師93人。聘請(qǐng)70余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。 學(xué)校積極貫徹“科技興校”戰(zhàn)略，持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力。學(xué)校是國家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位，設(shè)有院士工作站2個(gè)，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有32個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、國際合作實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心等，24個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有河南省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國家級(jí)現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代棉花產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系共性技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國家高職高專師資培訓(xùn)基地”。 改革開放以來，學(xué)校完成國際合作項(xiàng)目，國家“863”、“973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)支撐計(jì)劃等科研課題3629項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)1546項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。1985年學(xué)校主持培育的小麥品種“百農(nóng)3217”獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了黃淮地區(qū)小麥生產(chǎn)水平的跨越式提升;2013年學(xué)校主持培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，為國家糧食生產(chǎn)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，受到河南省人民政府嘉獎(jiǎng)，成為全省高校的驕傲。 學(xué)校不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同發(fā)展，突出科技引領(lǐng)，注重產(chǎn)教融合，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、科技服務(wù)基地;主動(dòng)融入一帶一路、糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家戰(zhàn)略;主動(dòng)與地方政府對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)共建新模式，較好實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校積極開展社會(huì)服務(wù)，不斷加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，五年來，科技成果轉(zhuǎn)化收益達(dá)5577.1萬元，2017年教育部高等學(xué)校科技統(tǒng)計(jì)資料顯示我校技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入在全國高校排名58位。 學(xué)校著力推進(jìn)開放辦學(xué)，積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作。學(xué)校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、荷蘭、日本、馬來西亞、印度尼西亞、烏克蘭等國家的20余所高校建立了友好合作關(guān)系。與澳大利亞南澳大學(xué)開展合作辦學(xué);與烏克蘭蘇梅國立農(nóng)業(yè)大學(xué)建有國際聯(lián)合研究生院;與美國東卡羅來納州立大學(xué)共建作物基因組學(xué)與遺傳改良實(shí)驗(yàn)室;與美國羅克韋爾自動(dòng)化公司共建自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室;在吉爾吉斯斯坦建立農(nóng)牧業(yè)科技示范中心。常年聘有美、英、加等國的外籍專家任教。 學(xué)校的辦學(xué)成就，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來，學(xué)校先后榮獲改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校，河南省文明單位、河南省教學(xué)改革先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、全國最佳暑期實(shí)踐大學(xué)、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位、河南省依法治校示范校等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 展望未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，以“立德樹人，做推動(dòng)高等教育進(jìn)步的先行者;讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)自我;讓教師傾情教育，醉心研究，成就自我”為使命，以“嚴(yán)慈相濟(jì)、教學(xué)相長(zhǎng)，思想碰撞、靈魂喚醒，國家需求、社會(huì)尊重的具有內(nèi)在價(jià)值的大學(xué)”為愿景，以“學(xué)生成長(zhǎng)為中心，以知識(shí)創(chuàng)造為己任”為價(jià)值追求。堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為主線，以深化綜合改革為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)，為早日把學(xué)校建成特色更加鮮明、優(yōu)勢(shì)更加突出的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

華北科技學(xué)院是應(yīng)急管理部直屬高校，前身是原國家煤炭工業(yè)部1984年投資興建的北京煤炭管理干部學(xué)院分院;1993年改制為華北礦業(yè)高等專科學(xué)校，面向全國招生;1997年被原國家教委評(píng)為全國27所示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校之一;2002年升格為普通本科院校，更名為華北科技學(xué)院;2011年獲得工程碩士(安全工程領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。 學(xué)校地處河北省燕郊國家高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，毗鄰北京，距天安門約30公里，北京市812路等公共汽車直達(dá)學(xué)校，地理位置優(yōu)越，交通便利。 學(xué)校占地面積800畝，固定資產(chǎn)12.2億元，建筑面積44.4萬多平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值近2.8億元。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用廣泛，是中國教育科研網(wǎng)城市節(jié)點(diǎn)單位。圖書館建筑面積2.6萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書134萬余冊(cè)，電子圖書164.39萬種，中外文報(bào)刊543種，各類中外文數(shù)據(jù)庫30余個(gè)，建立了較完備的文獻(xiàn)保障體系。高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綜合體育館、游泳館、籃、排、網(wǎng)球場(chǎng)館等體育活動(dòng)設(shè)施齊備，校園內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施配套完善，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)完備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系。 學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了較豐富的教學(xué)、科研、管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一支實(shí)力比較雄厚的師資隊(duì)伍。目前學(xué)院現(xiàn)有教師918人，其中高級(jí)職稱教師占比近50%，具有碩士、博士學(xué)歷的教師占比87%，其中中國工程院院士3人(外聘)，外籍院士1人，享受政府特殊津貼4人，新世紀(jì)“百千萬”人才工程國家級(jí)人選2人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”6人，中央聯(lián)系的高級(jí)專家1人，國家級(jí)安全生產(chǎn)專家8人，國家安全生產(chǎn)應(yīng)急專家8人。 學(xué)校形成了全日制本科教育、雙學(xué)士學(xué)位教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育、留學(xué)生教育等并存的多學(xué)科、多層次、多形式的辦學(xué)體系。本科專業(yè)設(shè)置涉及工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類，今年共有51個(gè)本科專業(yè)招生。 學(xué)校目前擁有國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè);國家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè);國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè);“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)3個(gè);省級(jí)品牌特色專業(yè)2個(gè);省級(jí)教育創(chuàng)新高地1個(gè)。安全科學(xué)與工程獲國家“一流學(xué)科”建設(shè)引導(dǎo)專項(xiàng)資金滾動(dòng)支持;安全工程和采礦工程專業(yè)通過中國工程教育協(xié)會(huì)認(rèn)證;省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè);省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè);教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè);全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè);省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。近三年，承擔(dān)國家自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基金及國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目共23項(xiàng)，省自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)基金等省部級(jí)縱向項(xiàng)目53項(xiàng)。獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)54項(xiàng)。目前全日制在校學(xué)生近17000人，其中研究生150余人，外國留學(xué)生40人左右。畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，本科畢業(yè)生考研錄取率接近15%。近五年學(xué)生獲中國機(jī)器人大賽等國家級(jí)獎(jiǎng)263項(xiàng)。 學(xué)校與中國煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子”的管理體制，是應(yīng)急管理部直屬事業(yè)單位、國家機(jī)關(guān)部委直屬干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國家安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地。常年開展安全監(jiān)管監(jiān)察、地方政府黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、央企負(fù)責(zé)人有關(guān)礦山救護(hù)、應(yīng)急管理、職業(yè)健康安全生產(chǎn)技術(shù)及管理等類型的培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模8000人次左右。 學(xué)校與國際勞工組織、歐盟委員會(huì)等保持著長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作聯(lián)系，與美國、英國、意大利、拉脫維亞等國高校通過多種形式聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。每年長(zhǎng)期在校任教的外籍專家和教師20人。中國-拉脫維亞“一帶一路”學(xué)術(shù)交流中心設(shè)在我校。

防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國地震局，是全國僅有的以防災(zāi)減災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院始建于1975年。學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生8000余人。 學(xué)院堅(jiān)持“人本治校、特色立校、人才強(qiáng)校、和諧興校”的辦學(xué)理念和“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化改革、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)思路，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步形成了以全日制本科教育為主體，兼有碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等并存的多層次、多類型、多形式的現(xiàn)代辦學(xué)體系，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。 學(xué)院服務(wù)國家防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展需要，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展;以學(xué)科建設(shè)為支撐，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式改革。建有30個(gè)本科專業(yè)，包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)：地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測(cè)繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、公共事業(yè)管理(應(yīng)急管理)等;防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)：工程管理、電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)等;防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)：金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語等。涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類。 學(xué)院被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，并招收碩士學(xué)位研究生;被教育部批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”工作單位;被人力資源社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。現(xiàn)有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地等各類“質(zhì)量工程”項(xiàng)目及省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、國際合作實(shí)驗(yàn)室等。建成了一批高水平的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，形成了地震前兆背景場(chǎng)、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測(cè)、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測(cè)信息處理、地震前兆觀測(cè)儀器、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理等8個(gè)特色研究方向，形成了較為完備的防震減災(zāi)科研體系。 學(xué)院服務(wù)防災(zāi)減災(zāi)的整體實(shí)力不斷加強(qiáng)，承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項(xiàng)目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目100多項(xiàng)，取得了良好的社會(huì)和公共效益，為防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、魯?shù)榈卣稹⒕耪瘻系卣鸬戎卮鬄?zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評(píng)估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作，為抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建做出了重要貢獻(xiàn)。汶川地震期間，學(xué)院專家向在災(zāi)區(qū)視察災(zāi)情的中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部領(lǐng)導(dǎo)提出了“全國中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納。之后，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“校安工程”在全國鋪開，成就了一座具有劃時(shí)代意義的豐碑。 學(xué)院有一支朝氣蓬勃、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍(包括1個(gè)“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、8個(gè)省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì))，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金、國家科技支撐計(jì)劃和科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目、“863”計(jì)劃課題、國家公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、地震科技星火計(jì)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)高水平應(yīng)用研發(fā)項(xiàng)目，取得了可喜的成果(包括國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、防震減災(zāi)科技成果獎(jiǎng)等)。 學(xué)院教育教學(xué)設(shè)施完備，建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心，室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3.25萬元;圖書館館藏圖書87萬冊(cè)、電子圖書77.5萬冊(cè)、各類數(shù)據(jù)庫28個(gè)，建有現(xiàn)代化圖書信息系統(tǒng)，建立了完備的文獻(xiàn)保障體系。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)全面覆蓋，能夠有力保障教育教學(xué)和師生工作、學(xué)習(xí)和生活需要。學(xué)院建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，有各類實(shí)驗(yàn)室86個(gè)，擁有國內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測(cè)類儀器;有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地100多個(gè)，擁有國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、省級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、省級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有一定研究發(fā)展能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。近年來，學(xué)院大學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)500余項(xiàng)，其中全國性獎(jiǎng)勵(lì)130多項(xiàng);國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目200多項(xiàng)。本科生就業(yè)率保持良好，考研率保持較高水平。學(xué)院作為我國防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地，已為地震系統(tǒng)和社會(huì)培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生，畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多人獲得各級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國和省級(jí)勞動(dòng)模范稱號(hào)，地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測(cè)一線人員，80%的地震臺(tái)(站)長(zhǎng)畢業(yè)于學(xué)院，學(xué)院因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍校”，在我國防震減災(zāi)人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮了不可替代的作用。 學(xué)院按照黨的十九大關(guān)于“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”和習(xí)近平總書記“兩個(gè)堅(jiān)持”“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述的要求，秉承“崇德博智，扶危定傾”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，培育樹立“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、儉樸、擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，把學(xué)院建設(shè)成我國防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心，為我國防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

泱泱成均，在江之濱；啟真育賢，巍矗鄂南。 湖北科技學(xué)院是湖北省屬普通本科院校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”高校、全國百所產(chǎn)教融合示范高校、全國首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在湖北省咸寧市，現(xiàn)有溫泉、咸安兩個(gè)校區(qū)，校園總面積1861畝，校舍建筑面積63萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有各類在校生20000余人，其中研究生205人、留學(xué)生181人；現(xiàn)有教職工1800余人，其中正高職稱140人、博士285人、研究生導(dǎo)師100余人；現(xiàn)有特聘院士3人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、省級(jí)特聘教授11人、享受國務(wù)院特殊津貼專家6人、享受省政府專項(xiàng)津貼專家13人、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程人選6人、全國優(yōu)秀教師3人。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值2.28億元；圖書館藏書210萬冊(cè)，中外文期刊14萬種，電子數(shù)據(jù)庫28個(gè)。校園風(fēng)景優(yōu)美，辦學(xué)條件完善，被評(píng)為“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1937年創(chuàng)立的蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校和1965年創(chuàng)辦的湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院，歷經(jīng)傳承演變，2002年咸寧醫(yī)學(xué)院與咸寧師范高等專科學(xué)校合并組建咸寧學(xué)院，2012年更名為湖北科技學(xué)院。學(xué)校1965年起開辦高等教育，1977年開辦本科教育，1995年開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育，2011年獲批藥學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)，獨(dú)立開展研究生教育。建校以來，全校師生員工凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、砥礪奮進(jìn)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，凝練成“弘德、博學(xué)、敏行、敢先”的校訓(xùn)和“學(xué)生為本、學(xué)者為先、依法治校、立德樹人”的辦學(xué)理念，校園文化氛圍濃郁。 學(xué)校學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校形成了以醫(yī)學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有教學(xué)學(xué)院19個(gè)，獨(dú)立設(shè)置的科研機(jī)構(gòu)4個(gè)，本科專業(yè)62個(gè)，3個(gè)研究生專業(yè)招生。現(xiàn)有“十三五”省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群1個(gè)（醫(yī)藥工程學(xué)科群）、省級(jí)重點(diǎn)（特色）學(xué)科2個(gè)（藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)）、省級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個(gè)（臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)）、楚天學(xué)者設(shè)崗學(xué)科11個(gè)，湖北省“雙一流”建設(shè)學(xué)科2個(gè)，湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)（愛爾眼視光學(xué)院、藥學(xué)院），學(xué)校入選全國高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)計(jì)劃。 學(xué)校教學(xué)改革深入，育人成效顯著。學(xué)校現(xiàn)有國家“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1個(gè)（藥學(xué)專業(yè)）、國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)（藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)）、省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”6個(gè)（電氣工程及其自動(dòng)化、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、核工程與核技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育）、省級(jí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目8個(gè)、“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目5個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)13個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)4個(gè)、省級(jí)精品課程21門、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校建有國家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)，省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)高校心理健康教育示范中心1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐基地4個(gè)、省級(jí)服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個(gè)，教學(xué)實(shí)踐基地320余個(gè)。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。“十三五”以來，學(xué)生參加各類學(xué)科和科技競(jìng)賽累計(jì)獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1200余項(xiàng)，多次在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等大賽中獲獎(jiǎng)。 學(xué)校科研實(shí)力雄厚，科研成果豐碩。學(xué)校建有國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)（材料輻射改性技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室），省級(jí)“2011計(jì)劃”1個(gè)（非動(dòng)力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心）、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（糖尿病心腦血管病變湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、輻射化學(xué)與功能材料湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、省人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)（鄂南文化研究中心、農(nóng)村教育與文化發(fā)展研究中心）、省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)（材料輻射改性湖北省工程實(shí)驗(yàn)室）、省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化團(tuán)隊(duì)1個(gè)（非動(dòng)力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)），應(yīng)用型研發(fā)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。近五年，學(xué)校教師共承擔(dān)教研、科研項(xiàng)目2000余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目52項(xiàng)、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目140余項(xiàng)；獲各級(jí)各類教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)，其中省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)。 學(xué)校開放辦學(xué)多元，對(duì)外交流頻繁。學(xué)校立足地方、融入地方、服務(wù)地方，依托中國漢族民間敘事長(zhǎng)歌研究中心、中國古瑤文化研究基地、湖北省校企共建電機(jī)與控制系統(tǒng)研發(fā)中心、湖北省香花植物工程技術(shù)研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、湖北省咸寧智能機(jī)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、咸寧研究院、咸寧市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心、咸寧市馬克思主義大眾化研究基地、咸寧桂花產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、鄂東南傳統(tǒng)建筑保護(hù)與發(fā)展研究中心等機(jī)構(gòu)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有附屬醫(yī)院10所、教學(xué)醫(yī)院5所，校企合作單位250余家。學(xué)校建有院士工作站1個(gè)、省級(jí)研究生工作站2個(gè)、省級(jí)校園科技創(chuàng)業(yè)孵化器1個(gè)、產(chǎn)學(xué)研合作基地50余個(gè)、全國性考試考點(diǎn)3個(gè)。學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，先后與美國、德國、英國、西班牙、新西蘭、韓國、匈牙利等12個(gè)國家的高校開展實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)。 八十余載櫛風(fēng)沐雨、弦歌不輟，學(xué)校為國家和社會(huì)培養(yǎng)了各類專門人才15萬余人，他們中絕大多數(shù)已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的骨干力量，大批杰出校友成長(zhǎng)為海內(nèi)外學(xué)界名流、商界雄才、政壇精英。學(xué)校先后被評(píng)為全國群眾體育先進(jìn)單位、湖北省最佳文明單位、湖北省思想政治工作基層先進(jìn)單位、湖北省示范思政課教學(xué)基地、湖北省普通高校招生工作先進(jìn)集體、湖北省語言文字工作先進(jìn)集體、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先進(jìn)集體、湖北省高校學(xué)生公寓管理先進(jìn)單位、國防教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。 新的歷史時(shí)期，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和“雙一流”建設(shè)，全面深化改革，依法依規(guī)治校，不斷提升發(fā)展水平和服務(wù)地方能力，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而不懈奮斗。

1984年，因公燒傷的胡大白在病床上了解到，河南作為人口大省，高等教育資源極為緊缺，老百姓的孩子希望上大學(xué)的愿望強(qiáng)烈，社會(huì)發(fā)展急需大批專門應(yīng)用型人才，胸懷“為國分憂，為民解愁，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的崇高理想，她拿出家中僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準(zhǔn)，鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班更名為黃河科技專科學(xué)校。1989年，經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)，黃河科技專科學(xué)校更名為鄭州黃河科技大學(xué)。1994年，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立民辦黃河科技學(xué)院，學(xué)校成為全國第一所實(shí)施專科學(xué)歷教育的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國第一所實(shí)施本科學(xué)歷教育的民辦高校。2004年，學(xué)校取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);時(shí)任河南省委書記的李克強(qiáng)視察學(xué)校時(shí)，稱贊學(xué)校“用較短的時(shí)間，走完了可能是很多學(xué)校多年走不完的歷史”。 2008年，學(xué)校以“良好”等級(jí)通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2013年，被教育部批準(zhǔn)為全國首批“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位”，并成為中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的首批成員。學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學(xué)商學(xué)院寫進(jìn)案例。辦學(xué)業(yè)績(jī)被中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》《華盛頓郵報(bào)》等中外著名媒體多次報(bào)道。學(xué)校董事長(zhǎng)胡大白教授榮膺首屆“中國當(dāng)代教育名家”，第十屆全國人大代表，兼任中國民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、河南省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。校長(zhǎng)楊雪梅教授榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖逡唤韼姜?jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，先后當(dāng)選第十二屆、十三屆全國人大代表，任中國民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。 辦學(xué)條件 學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，占地2300多畝，校舍建筑面積100多萬平方米，被評(píng)為“河南省綠化先進(jìn)單位”“河南省高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”“河南省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點(diǎn)單位”等。現(xiàn)有全日制本科在校生24674人。教職工1805人，其中專任教師1377人，高級(jí)職稱的教師占46.48%，青年教師中79.67%具有研究生以上學(xué)歷，雙師雙能型教師373人，中國工程院院士、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者、國家和省級(jí)教學(xué)名師、教育部全國首批萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“中原百人計(jì)劃”專家、河南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)教師150余人，擔(dān)任河南省電子學(xué)會(huì)、省工程圖學(xué)學(xué)會(huì)等學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)教師5人。學(xué)校建有河南省院士工作站、博士后研發(fā)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等高層次教學(xué)科研平臺(tái)50余個(gè)。各科類實(shí)驗(yàn)室127個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室410個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地224個(gè);教學(xué)科研儀器總值3.29億元;館藏圖書355.6萬冊(cè)。 黨建思政 學(xué)校始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)作為改革與發(fā)展、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的特色和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”的故事傳為佳話。在探索實(shí)踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學(xué)校重大決策”的工作機(jī)制，提出了“以黨建為核心，全面加強(qiáng)思想政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊(duì)為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員”的組織格局。近年來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊(duì)伍，堅(jiān)守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成了思政工作合力。學(xué)校榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”“河南省先進(jìn)基層黨組織”“河南省文明單位”“河南省高校思想政治工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，形成了工科優(yōu)勢(shì)突出、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局對(duì)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐度強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校設(shè)有工、理、文、醫(yī)、管理、經(jīng)濟(jì)、法、教育、藝術(shù)等9大學(xué)科門類;開設(shè)67個(gè)本科專業(yè)和35個(gè)專科專業(yè)。人工智能、材料、機(jī)械、自動(dòng)化、文化創(chuàng)意等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，凸顯了對(duì)區(qū)域及河南省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的支撐作用。學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了電子信息與計(jì)算機(jī)類、機(jī)械與材料類、生物醫(yī)藥類、文化創(chuàng)意類、經(jīng)濟(jì)管理類等特色專業(yè)集群。現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，河南省特色專業(yè)6個(gè)，河南省民辦教育品牌專業(yè)9個(gè)，河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，河南省本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。學(xué)校擁有的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、特色品牌專業(yè)數(shù)量居全省民辦高校首位。 人才培養(yǎng) 學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，為國家和社會(huì)輸送了16萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，近三年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上，深受用人單位歡迎。涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”“河南最美大學(xué)生”等一批優(yōu)秀學(xué)子，“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀大學(xué)生村官”等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。2014年，學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革成果獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”(全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng));2015年，獲首批“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校”;2016年，獲首批“全國社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地”;2017年，榮登“2012-2016年全國普通高校競(jìng)賽評(píng)估(本科)TOP300”榜單;2017、2018連續(xù)兩年蟬聯(lián)《廣州日?qǐng)?bào)》全國應(yīng)用型大學(xué)排行榜民辦高校第一名，在全國872所本科高校(非博士培養(yǎng)單位)綜合排名中位居第87名。 科學(xué)研究 學(xué)校緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，以應(yīng)用型科研為主導(dǎo)，開展與中科院軟件所、中關(guān)村軟件園、華為、惠普等單位的緊密合作，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用深度融合。建有省市級(jí)應(yīng)用型科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)8個(gè)，地廳級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)15個(gè)，校級(jí)科研平臺(tái)26個(gè);在河南省民辦高校中首個(gè)獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與企業(yè)共建聯(lián)合研究中心、工程教育中心7個(gè)。截至目前，共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目268項(xiàng);獲河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、河南省政府發(fā)展研究獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)113項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文8294篇，其中SCI收錄162篇，最高影響因子為19.79;出版專著95部;獲專利2089項(xiàng)，連續(xù)三年在全省高校專利授權(quán)量上名列第二，入選“河南省高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合能力提升專項(xiàng)行動(dòng)‘十強(qiáng)十快高校’”。學(xué)校成立了中國(河南)創(chuàng)新發(fā)展研究院新型智庫和人工智能研究所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程研究院、民辦教育研究院等20余個(gè)研究機(jī)構(gòu)，出版全國首部省級(jí)民辦教育藍(lán)皮書《河南民辦教育發(fā)展報(bào)告(2017)》，首部《河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2017)》等，為政府制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策提供咨詢。學(xué)校位居武書連2018中國民辦大學(xué)綜合實(shí)力排行榜第一名和武書連2017中國民辦大學(xué)自然科學(xué)排行榜第一名。 國際合作 學(xué)校積極開展對(duì)外人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、加拿大、英國等眾多知名高校或科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了資源共享和合作共贏。學(xué)校與美國佐治亞州立大學(xué)、美國肖特學(xué)院合作開辦金融學(xué)、軟件工程、社會(huì)工作、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等五個(gè)專業(yè)的中外本科課程合作項(xiàng)目;與美國紐約州立大學(xué)石溪分校、日本東京福祉大學(xué)、丹麥葛萊運(yùn)動(dòng)學(xué)院等開展暑期游學(xué)、交換留學(xué)生等項(xiàng)目，共有104名學(xué)生參與;招收來自美國、韓國、日本等14個(gè)國家的外國留學(xué)生190余人;先后聘請(qǐng)外國專家188人到校任教、開展學(xué)術(shù)交流。 社會(huì)服務(wù) 學(xué)校充分利用教育優(yōu)勢(shì)和人才資源，全力履行社會(huì)服務(wù)職能。發(fā)起成立河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，目前已有近百所高校參加，推動(dòng)高校、企業(yè)和全社會(huì)共同關(guān)注、支持和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);與二七區(qū)人民政府共建“U創(chuàng)港”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體，打造“創(chuàng)客工作室—眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器—產(chǎn)業(yè)園”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和初創(chuàng)企業(yè)需求;自籌資金1.5億元，設(shè)計(jì)建造智慧逐夢(mèng)體驗(yàn)館純公益性科普示范基地;發(fā)揮學(xué)校中國民辦教育博物館的功能，免費(fèi)接待參觀達(dá)11萬多人次;免費(fèi)舉辦下崗工人、大學(xué)生村官、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)1萬多人;先后組織承辦第四屆(GAUC)世界私立高等教育發(fā)展國際論壇、兩屆中國(河南)新藥研發(fā)交流與技術(shù)轉(zhuǎn)移對(duì)接會(huì)、2016中國創(chuàng)客大會(huì)暨第三屆中國創(chuàng)客大賽等重要活動(dòng)百余項(xiàng)。近三年，上級(jí)政府部門、知名企業(yè)、兄弟院校共計(jì)300多家單位23000余人次來校參觀考察，形成了良好的示范帶動(dòng)作用。 黨的十九大開啟了中國高等教育改革發(fā)展的新篇章，為學(xué)校發(fā)展提供了新機(jī)遇。學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，貫徹新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》精神，主動(dòng)對(duì)接中國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，堅(jiān)定不移地走以提升質(zhì)量、強(qiáng)化特色為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，為把學(xué)校早日建成國內(nèi)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)而不懈奮斗!

安徽科技學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科院校。學(xué)校始建于1950年，1965年開始舉辦本科教育。歷經(jīng)安徽農(nóng)學(xué)院鳳陽分院、皖北農(nóng)學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、安徽技術(shù)師范學(xué)院等變遷，2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為安徽科技學(xué)院。近70年的櫛風(fēng)沐雨，一代代安科人薪火相傳、砥礪奮進(jìn)，學(xué)校事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)有全日制本科生、碩士研究生16998人，已累計(jì)為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了10萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校現(xiàn)有鳳陽校區(qū)和蚌埠龍湖校區(qū)，鳳陽校區(qū)位于明朝開國皇帝朱元璋的故鄉(xiāng)——明朝中都古城，校園綠樹成蔭，繁花似錦，環(huán)境幽美；龍湖校區(qū)位于蚌埠大學(xué)城，毗鄰蚌埠大學(xué)科技園、高鐵車站、龍子湖風(fēng)景區(qū)。學(xué)校占地面積近2000畝，建筑面積58萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.5億元，現(xiàn)有5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、26個(gè)專業(yè)群實(shí)驗(yàn)中心（室）和7個(gè)學(xué)科平臺(tái)。擁有國家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)和國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地各1個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)18個(gè)、省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心9個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書137萬冊(cè)，電子圖書128萬冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，50個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋農(nóng)、工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等學(xué)科門類，形成了以優(yōu)勢(shì)農(nóng)科和新興工科為重點(diǎn)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)4個(gè)、復(fù)合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)14個(gè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)16個(gè)和專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)專業(yè)7個(gè)，現(xiàn)為服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)項(xiàng)目試點(diǎn)單位。現(xiàn)有教職工1200余人，其中具有教授、副教授等高級(jí)職稱教師365人，具有博士、碩士學(xué)位教師863人。國家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師11人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選5人，享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家8人。柔性引進(jìn)微納分子傳感器團(tuán)隊(duì)等省級(jí)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)。省級(jí)“115”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師16人，省級(jí)教壇新秀36人。校外特聘教授50人，特聘創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師65人。學(xué)校大力推進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，近五年來，先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、社科基金等各級(jí)各類科研項(xiàng)目1600余項(xiàng)，其中省（部）級(jí)以上400余項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著50多部，發(fā)表二類以上學(xué)術(shù)論文1200余篇，獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)66項(xiàng)。獲批專利683項(xiàng)，其中發(fā)明專利202項(xiàng)，連續(xù)多年穩(wěn)居省內(nèi)高校前十強(qiáng)。與地方政府、相關(guān)企業(yè)開展校企、校地產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目500余項(xiàng)。學(xué)校大力實(shí)施“國（境）外合作辦學(xué)工程”，精心組織優(yōu)秀大學(xué)生留學(xué)游學(xué)計(jì)劃。先后與美國、韓國、英國、俄羅斯和臺(tái)灣地區(qū)等26所高校建立交流與合作關(guān)系。擁有3個(gè)國家級(jí)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、5個(gè)省級(jí)中外合作辦學(xué)校際交流項(xiàng)目。先后有255人赴美、韓攻讀本科雙學(xué)位，94名畢業(yè)生出國攻讀碩士學(xué)位。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、修德育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精”的良好教風(fēng)和“勤于學(xué)習(xí)、善于思考、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在校生國家英語四六級(jí)考試、國家和省級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過率一直名列全省高校前列，學(xué)生考研率一直保持較高比例，部分專業(yè)考取率達(dá)60%。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，學(xué)校多次被評(píng)為“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”，并先后被授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等稱號(hào)。首屆“全國十佳大學(xué)生村官”獲得者楊俊森，受到習(xí)近平總書記的接見；在鳳陽縣小崗村開展科技創(chuàng)業(yè)的苗娟，受到胡錦濤同志的接見，并被評(píng)為“全國自主創(chuàng)業(yè)典型”。2002年、2008年學(xué)校兩次以優(yōu)異成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作評(píng)估，2013年又作為教育部遴選的全國首批本科教學(xué)審核評(píng)估試點(diǎn)單位接受了審核評(píng)估工作，受到評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)。2017年，學(xué)校獲批省應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)高校，并順利通過服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)項(xiàng)目驗(yàn)收，躋身安徽省“雙一流”大學(xué)行列。邁向新的歷史征程，新一代安科人堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會(huì)精神，秉承“實(shí)踐、創(chuàng)新、敬業(yè)、垂范”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)”的安科精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持立德樹人，深化內(nèi)涵發(fā)展，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化名校、依法治校”五大戰(zhàn)略，全面提高人才培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力把學(xué)校早日建成現(xiàn)代化全國一流應(yīng)用型大學(xué)。