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高校科技成果盡在科轉(zhuǎn)云

可應(yīng)用于抗癌藥物、改善記憶藥品或保健品。提供生脈散提取物 的制備方法，得到的提取物不僅能改善記憶障礙，且能改善正常人的 記憶狀況;再者，與傳統(tǒng)生脈散水煎劑相比致死率低且無致畸作用， 因此毒性更小，效果更好，有望開發(fā)成新一代的抗腫瘤藥物。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍研究生教育管理系統(tǒng)助力研究生院信息化建設(shè)研究生系統(tǒng)管理涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程管理，包括招生管理、學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、成績(jī)管理、畢業(yè)管理、研工（黨團(tuán)思政）管理、學(xué)位管理、學(xué)科（導(dǎo)師）管理、系統(tǒng)管理子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學(xué)、學(xué)院，能夠完成學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制管理部門對(duì)研究生從入學(xué)到畢業(yè)離校的全過程管理。研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)方面都對(duì)研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。系統(tǒng)特點(diǎn)1、業(yè)務(wù)全面，功能強(qiáng)大：研究生包含多種類別，如：學(xué)歷碩士、學(xué)歷博士、專業(yè)學(xué)位等。不同類別的研究生其招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予的過程均有所不同，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同類別研究生的管理，而且業(yè)務(wù)上涵蓋了研究生入學(xué)前的招生，研究生入學(xué)時(shí)的注冊(cè)、學(xué)籍建立，研究生在校期間的培養(yǎng)，研究生畢業(yè)時(shí)的學(xué)位授予。2、數(shù)據(jù)高效共享：在各職管部門（如：研究生院（處）、各院系）、導(dǎo)師、授課教師、研究生等角色之間構(gòu)建了統(tǒng)一交互的信息平臺(tái)，部門之間的信息流轉(zhuǎn)統(tǒng)一規(guī)范，各角色都可以實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)獲取所需信息。3、系統(tǒng)中的學(xué)科建設(shè)管理為招生、學(xué)籍、培養(yǎng)、學(xué)位各模塊提供基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，招生、學(xué)籍、培養(yǎng)、學(xué)位各模塊之間耦合性低，在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持下各模塊可單成系統(tǒng)，獨(dú)立運(yùn)行。最終開發(fā)實(shí)現(xiàn)的研究生信息管理平臺(tái)，能使研究生院包括下屬（招生處、培養(yǎng)處、學(xué)科辦、畢業(yè)學(xué)位辦、各個(gè)院系秘書、導(dǎo)師、學(xué)生）人員進(jìn)行網(wǎng)上資料登記、處理、相關(guān)業(yè)務(wù)的審批、查詢、打印等工作，實(shí)現(xiàn)研究生院對(duì)學(xué)生、對(duì)部門、對(duì)導(dǎo)師、對(duì)院系的管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)省教委、教育部、國(guó)家學(xué)位辦等（電子注冊(cè)）的數(shù)據(jù)接口，能夠真正達(dá)到節(jié)約時(shí)間、提高效率。

艾迪生科教設(shè)備（北京）有限公司是一家國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專注服務(wù)教育行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)，公司致力于數(shù)字信息及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育有機(jī)融合，創(chuàng)造高性能、高品質(zhì)的教學(xué)信息產(chǎn)品，提升課程教學(xué)中“教與學(xué)”的質(zhì)量、效果和效率。 艾迪生以服務(wù)教育、助力教育為使命，堅(jiān)持創(chuàng)新與融合、開放與合作、技術(shù)與品質(zhì)的發(fā)展理念，圍繞科技助力教育的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“易教、易學(xué)、易用”的教學(xué)產(chǎn)品策略，持續(xù)創(chuàng)新研發(fā)數(shù)字化書法教學(xué)產(chǎn)品，通過革新教學(xué)模式全面提升教學(xué)質(zhì)量和效能。  

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強(qiáng)智研究生綜合管理微服務(wù)平臺(tái)，采用微服務(wù)架構(gòu)，通過分析研究生教學(xué)、生活的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代新型信息技術(shù)，為研究生管理提供一套教、學(xué)、管理、服務(wù)與決策于一體的綜合服務(wù)平臺(tái)，包括招生入學(xué)、學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、學(xué)位論文管理、導(dǎo)師管理、學(xué)生管理等環(huán)節(jié)，滿足高校研究生信息化建設(shè)的需要。

【發(fā) 明 人】丁安偉 ; 張麗 ; 李念光 ; 包貝華 ; 陳佩東 ; 曹雨誕【技術(shù)領(lǐng)域】本發(fā)明涉及一種荊芥內(nèi)酯氟苯甲酸酯及其制備工藝和用途，屬于藥物制劑技術(shù)領(lǐng)域。【摘要】 本發(fā)明公開了一種荊芥內(nèi)酯氟苯甲酸酯及其制備工藝和用途，荊芥內(nèi)酯氟苯甲酸酯，其特征是分子式為C17H17FO4，熔點(diǎn)為158-160℃，其比旋度為(c？1.0,CH3OH)，本發(fā)明還公開了它的提取方法，以及在制備抗流感病毒藥物中的應(yīng)用。

該成果以方便易得的原料成功地合成出 2-碘-1,4-對(duì)苯二甲酸。該研究成果為構(gòu)建新型配合物型功能材料打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，已用該芳香有機(jī)化合物為配體成功地合成出了系列新型配合物型功能材料。 合成該有機(jī)化合物的原料易得，產(chǎn)品極易提純，收率很高，合成成本較低，易于推廣進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)

本發(fā)明的目的是提供一種可供極細(xì)的33G針頭注射用的膦甲酸鈉眼玻璃體腔內(nèi)釋藥物，可以延長(zhǎng)藥物作用、減少給藥次數(shù)、減少玻腔反復(fù)注射引起的不良反應(yīng)。本發(fā)明是對(duì)普通膦甲酸鈉注射劑的改進(jìn)，將膦甲酸鈉、可生物降解的藥用聚乙二醇類輔料和GPQ肽類交聯(lián)劑，制備成具有緩釋作用的可供極細(xì)的33G針頭注射的眼玻璃體腔內(nèi)緩釋藥物。本發(fā)明包含A組分與B組分，A組分為膦甲酸鈉和可生物降解的藥用聚乙二醇類輔料共同構(gòu)成的均質(zhì)的混合溶液，B組分為肽類交聯(lián)劑溶液。注射前，只需用配33G針頭的注射器抽取等體積的A組分與B組分，輕輕混勻即可進(jìn)行眼玻璃體腔內(nèi)注射。A組分與B組分在混勻后的10分鐘內(nèi)為普通液體，注射進(jìn)眼玻璃體腔內(nèi)后，因藥用聚乙二醇類輔料在肽類交聯(lián)劑的作用下形成凝膠狀植入劑，阻滯膦甲酸鈉快速釋放，從而起到緩釋藥物作用，延長(zhǎng)給藥。為減少玻璃體腔穿刺注射引起的嚴(yán)重并發(fā)癥，使用針頭的直徑越細(xì)(也就是G值越大)的針頭進(jìn)行玻璃體腔注射是臨床的發(fā)展趨勢(shì)，使用藥物制備成緩釋劑，也可有效減少玻璃體腔注射頻次。此發(fā)明專利具有較好的臨床應(yīng)用前景。間隔時(shí)間。

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