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產(chǎn)品詳細(xì)介紹陶瓷密度測試儀 陶瓷孔隙率生胚密度儀，精細(xì)陶瓷密度計(jì)論及精細(xì)陶瓷資料的物性時(shí)，理解相干密度是件必要的事。此因?yàn)槌尚魏罂紫兜臄?shù)量、大小及粒徑大小其散布情況，對(duì)資料的強(qiáng)度、彈性模數(shù)、抗氧化性、耐磨耗性，以及其它主要的性質(zhì)均有嚴(yán)重的影響。針對(duì)此癥結(jié)問題，本公司根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將精細(xì)陶瓷一切能搜集的數(shù)據(jù)，遵循其標(biāo)準(zhǔn)測試法將其產(chǎn)品化并給予敘說如下：壹、精細(xì)陶瓷原料：1、QB÷T1010、ASTMC329、DIN51057陶瓷資料、顏料粉末真密度測試標(biāo)準(zhǔn)。真密度是量測物資（繁多物資或混雜物資）在不含孔隙狀況下的實(shí)在密度。為肯定待測物資為不含關(guān)閉孔隙，需先將物資研磨成比200目還細(xì)的粉末，置于110℃的烘箱內(nèi)烘干24小時(shí)，再以比重瓶法求其真密度。A、JF－120T粉末真密度測試儀： 可測得粉末真密度、液體之密度、濃度功用：形式1：可間接讀取粉末讀取真密度形式2：可間接讀取媒介液體的比重（因?yàn)槊浇橐捍缶植渴翘貏e液體，為不便運(yùn)用者，具有測試媒介液體的比重、濃度功用）貳、EN BS725。9 JIS－K5101、ASTM 1964精細(xì)陶瓷的粉末外觀密度測試標(biāo)準(zhǔn)。A、粉末外觀密度又稱為粉末視密度，是將粉末填入已知體積后所得之密度。B、外觀密度的測定是類似于當(dāng)零件制作時(shí)，粉末填充到固定容積的模穴中之粉末分量。粉末的質(zhì)量的認(rèn)定水平是介于測量后果和每次一般運(yùn)用變更之間。粉末外觀密度測試供給粉末物理特征評(píng)定的原則。粉末外觀密度高示意粉末顆粒間摩擦力小、活動(dòng)性好。使得成形時(shí)粉末輕易敏捷流入模具的模穴中，而使成形之生胚密度也較高。粉末外觀密度測試儀：規(guī)格： 漏斗角度40°孔徑φ15mm篩網(wǎng)0。5 mm目吸收?qǐng)A筒30 ±0。5ml外觀密度：M÷V=g÷cm3　密度取到0。01g÷cm3的精度參、GB÷T21354、ISO3953精細(xì)陶瓷粉末的振實(shí)密度：振實(shí)密度測試儀是藉由法則地拍打含有粉末的測量筒來達(dá)成，當(dāng)運(yùn)用者抉擇充填的量后，便可開端拍擊的舉措，當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，讀數(shù)便會(huì)發(fā)生，此種拍擊是藉由測量筒的高低振動(dòng)，在特定的分量及指定的間隔來實(shí)現(xiàn)，在拍擊的歷程中，會(huì)優(yōu)先地將任何可離開的團(tuán)塊物，在向下拍擊的同時(shí)將之最小化，而透明的玻璃充填管則有助于視察及讀出測量值。肆、成形后精細(xì)陶瓷的生胚密度、燒結(jié)后密度。GB÷T2413壓電陶磁資料體密度測試標(biāo)準(zhǔn)GB÷T1966多孔陶瓷顯氣孔率、體積密度測試標(biāo)準(zhǔn)ASTM C373精細(xì)陶瓷孔隙度和體密度測試標(biāo)準(zhǔn)EN－725－10精細(xì)陶瓷的粉末生胚密度測試標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)多孔吸水性的精細(xì)陶瓷產(chǎn)品、不吸水的精細(xì)陶瓷產(chǎn)品的密度量測機(jī)型。A、PT－120C　　　 功用：A、針對(duì)吸水性的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取體密度、濕密度、視密度、視孔隙率、吸水率、開孔體積、封孔體積、總孔隙率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對(duì)不吸水的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取產(chǎn)品的比重和體積B、PT－300C　　　 功用：A、針對(duì)吸水性的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取體比重、視密度、濕密度、視孔隙率、吸水率。B、封蠟法可間接讀取體密度C、針對(duì)不吸水的陶瓷產(chǎn)品，可間接讀取產(chǎn)品的視密度。采取大水槽設(shè)計(jì)，下降吊欄線的浮力所形成的誤差。采取侵蝕性液體做為媒介時(shí)，可選購防侵蝕水槽。RS－232可隨便的銜接PC和打印機(jī)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍（AOLONG）研究生教育管理系統(tǒng)助力高校信息化建設(shè)！         隨著我國高校教學(xué)體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、學(xué)生與導(dǎo)師的雙向互選、課程的選修機(jī)制、成績審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點(diǎn)的前提下， 在多年深入研究的基礎(chǔ)上，我公司推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠最大程度滿足高校研究生現(xiàn)代化管理要求的教育信息管理系統(tǒng)。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程管理，包括學(xué)籍管理、導(dǎo)師雙向選擇、專業(yè)培養(yǎng)方案/個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、開課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績管理、論文管理、學(xué)位管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多個(gè)環(huán)節(jié)。“研究生教育信息管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、學(xué)生管理、教師管理、導(dǎo)師互選管理、培養(yǎng)管理、開課管理、排課管理、考務(wù)管理、免修管理、成績管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源管理、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位管理、網(wǎng)頁功能管理等十余個(gè)子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學(xué)、學(xué)院，能夠完成學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制管理部門對(duì)研究生從入學(xué)到畢業(yè)離校的全過程管理。  研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)方面都對(duì)研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S），客戶端/服務(wù)器（C/S）混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)高校研究生網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)，使研究生教務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、異地辦公。滿足各類高校現(xiàn)在和將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實(shí)現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級(jí)決策管理部門提出準(zhǔn)確、及時(shí)的相關(guān)信息和快捷、方便、科學(xué)的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供一個(gè)高效快捷的電子化手段；最終達(dá)到進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平，提高研究生管理部門、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負(fù)擔(dān)的目的  系統(tǒng)設(shè)計(jì)宗旨：計(jì)算機(jī)能做的盡量讓計(jì)算機(jī)做，計(jì)算機(jī)不能做的才使用手工方式處理，教學(xué)工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機(jī)械化中解放出來，投入到實(shí)際的教學(xué)管理、監(jiān)督和改革中。 適用范圍:學(xué)校研究生管理部門、各招收研究生的系（部） 典型用戶案例：中科院研究生院、中國礦業(yè)大學(xué)、北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、 南京航空航天大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南中醫(yī)學(xué)院、武漢體育學(xué)院、長春理工大學(xué)、長春師范學(xué)院等眾多研究生院。

本發(fā)明涉及一種海上自動(dòng)清漂船，其船體為雙體船身結(jié)構(gòu)，包括第一片體和第二片體，第一片體和第二片體之間的前端形成吸水喇叭口，甲板的后端中部安裝有可形成低壓的明輪裝置，明輪裝置包括導(dǎo)軌支架和可沿導(dǎo)軌支架升降的明輪，甲板的前部安裝有前艙收集輸送帶，甲板的中部安裝有中艙輸送帶，第一片體與前艙收集輸送帶之間設(shè)置有第一副收集輸送帶，第二片體與前艙收集輸送帶之間設(shè)置有第二副收集輸送帶，第一副收集輸送帶、第二副收集輸送帶與前艙收集輸送帶之間均采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行柔性連接，前艙收集輸送帶的前端兩側(cè)分別安裝有收集擺臂。優(yōu)點(diǎn)：可實(shí)現(xiàn)單次行程漂浮垃圾回收面積的最大化，減少了來回往復(fù)的回收工作，提高了漂浮垃圾的回收效率。

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由西安建筑科技大學(xué)聯(lián)合社會(huì)力量以新機(jī)制、新模式于2004年創(chuàng)辦的全日制本科院校。 學(xué)院坐落在歷史文化名城西安，位于南二環(huán)東端，西安高新技術(shù)東開發(fā)區(qū)幸福林帶南段，南眺馳名中外的唐代大雁塔，北臨舉世聞名的明代長安城墻，東依景色怡人的浐灞生態(tài)園，交通便利。學(xué)院占地面積600余畝，建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、公寓樓、圖書館、餐飲服務(wù)中心、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)場、大學(xué)生活動(dòng)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施健全，儀器設(shè)備先進(jìn)。 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院是一所以建筑、土木、管理、藝術(shù)類學(xué)科為特色，以工學(xué)學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型本科院校。學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，39個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)職能部門。現(xiàn)有全日制在校生近萬人，專職教師600余人，具有中高級(jí)職稱的教師占教師總?cè)藬?shù)近80℅。學(xué)院積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，面向社會(huì)需要開展科研工作，現(xiàn)有陜西省“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心各1個(gè);省級(jí)精品課程2門;實(shí)用新型專利4個(gè)，國家級(jí)科研立項(xiàng)9項(xiàng)，省級(jí)科研立項(xiàng)33項(xiàng);省級(jí)以上科研獲獎(jiǎng)23項(xiàng);省級(jí)教改課題31項(xiàng);主(副)編教材46本，入選國家“十二五”規(guī)劃教材3本;出版學(xué)術(shù)專著7部。 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院自成立以來，秉承“以生為本、和諧發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的教育理念，堅(jiān)持“懂理論、強(qiáng)實(shí)踐、高素質(zhì)”的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，精心打造 “華清大講堂”等綜合素質(zhì)教育平臺(tái)，不斷創(chuàng)新、精勤育人。華清學(xué)子在各級(jí)各類競賽中，累計(jì)獲得國際競賽大獎(jiǎng)7項(xiàng)，全國競賽大獎(jiǎng)25項(xiàng)，省級(jí)競賽大獎(jiǎng)400余項(xiàng)。2010年，學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生表演的群舞《胡楊》取得了全國頂級(jí)專業(yè)舞蹈賽事——中國舞蹈荷花獎(jiǎng)大賽“十佳作品獎(jiǎng)”，這也是陜西省自全國舞蹈“荷花獎(jiǎng)”設(shè)立以來所取得的最高榮譽(yù);2012屆建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在2011西安世園會(huì)展園方案設(shè)計(jì)競賽中榮獲杰出獎(jiǎng)，是全球共八名獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏拇髮W(xué)生團(tuán)隊(duì);2011年，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生被微軟公司評(píng)為“全球最有價(jià)值的工程師”，自上世紀(jì)90年代迄今，全球僅有3000余人獲此殊榮;2012年，攝影專業(yè)學(xué)生拍攝的紀(jì)錄片《造云的山》在第18屆上海“白玉蘭”電視節(jié)上榮獲“最佳導(dǎo)演”、“最佳攝影”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，同年在德國榮獲第55屆萊比錫紀(jì)錄片電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)，是中國首位獲得該國際獎(jiǎng)項(xiàng)的在校大學(xué)生;2013與2014年，自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生在連續(xù)兩屆“亞龍杯”全國大學(xué)生智能建筑工程實(shí)踐技能競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，該競賽是由住建部高等學(xué)校建筑電氣與智能化學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的唯一全國性賽事;2014年，機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)生在全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2016年，攝影專業(yè)學(xué)子趙攀麒導(dǎo)演的《垃圾場》在“金熊貓”國際紀(jì)錄片節(jié)上，榮獲“最具社會(huì)關(guān)注紀(jì)錄片”獎(jiǎng)，成為此次國際紀(jì)錄片大賽中最年輕的獲獎(jiǎng)導(dǎo)演。隨后該片又一舉奪得第四屆中國國際女性影展國內(nèi)競賽二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)八年保持在90%以上，考研上線率保持在15%左右，畢業(yè)生在社會(huì)各界享有良好的聲譽(yù)。 學(xué)院不斷拓展境外合作交流的深度與廣度，先后與美國圣馬丁大學(xué)、美國北亞利桑那大學(xué)、美國愛達(dá)荷大學(xué)、英國諾森比亞大學(xué)、臺(tái)灣朝陽科技大學(xué)、臺(tái)灣世新大學(xué)、臺(tái)灣南開科技大學(xué)等多所高校建立合作平臺(tái)，深入開展聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、短期研修、寒暑假文化交流等多種項(xiàng)目，借鑒先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬師生國際視野。 2012年，學(xué)院成為同類院校中首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位。按照《中華人民共和國學(xué)位條例》和陜西省學(xué)位委員會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核合格，頒發(fā)西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件者由西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位證書。 10多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與社會(huì)各界的支持下，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力邁上了新的臺(tái)階，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。2005年，時(shí)任全國政協(xié)副主席、中國工程院院長徐匡迪來學(xué)院訪問時(shí)，對(duì)學(xué)院校園規(guī)劃和辦學(xué)特色給予高度評(píng)價(jià)，稱贊學(xué)院利用工業(yè)建筑遺產(chǎn)改造的校舍為中國建筑史上的創(chuàng)舉和典范。2009年，學(xué)院團(tuán)委被團(tuán)中央、團(tuán)省委同時(shí)確立為陜西省同類院校中唯一一所共青團(tuán)基層組織建設(shè)試點(diǎn)單位。自2013年起，學(xué)院連續(xù)五年在中國管理科學(xué)研究院“中國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力100強(qiáng)”排行榜中位列西北地區(qū)第一位;2015與2016年，學(xué)院在中國最具影響力和公信力的大學(xué)排行榜品牌艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)編制的《2015中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》中，位列全國獨(dú)立學(xué)院排行榜前列，西北地區(qū)第一位。 2017年，在中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心(RCCSE)、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心(ECCEQ)和中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)(www.nseac.com)聯(lián)合發(fā)布的2017年中國獨(dú)立學(xué)院競爭力排行榜，學(xué)院以領(lǐng)先優(yōu)勢位列全國第三十一名，西北地區(qū)第一名。 學(xué)院面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生。自2013年起，學(xué)院全部專業(yè)在陜西省升入二批次本科招生，也是陜西省當(dāng)年同類院校中唯一一所二本招生院校。在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)院將進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇，為把學(xué)院建設(shè)成為結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量穩(wěn)定、特色鮮明的高等院校而奮斗。

一、成果簡介 本發(fā)明提供了一種高蛋白的營養(yǎng)棒，以濃縮乳清蛋白粉為主要蛋白源，復(fù)合以焦糖花生層，本產(chǎn)品含有20～35%的蛋白質(zhì)，40～60%碳水化合物，10～20%脂肪及多種適量的維生素，礦物質(zhì)，膳食纖維等。本發(fā)明產(chǎn)品具有以下優(yōu)點(diǎn)： 1.口感松軟，味感濃郁、加之涂掛巧克力的可可純香，食之誘人，補(bǔ)充營養(yǎng)的同時(shí)，享受美味；

中試階段/n蓮在我國分布廣泛，蓮子心是成熟蓮子中的嫩芽，蓮子心富含生物堿、黃酮類等成分，具有瀉心火，降血壓等多種功效。現(xiàn)有的蓮子心飲料通常是將蓮子心用水或其它溶劑提取后，再與果汁或其它藥材、矯味劑混合制成飲料。現(xiàn)有的蓮子心飲料不僅活性成分的提取率很低，清火的效果很差，而且蓮子心的苦味很難完全被掩蓋，消費(fèi)者難以接受。該成果提供了一種蓮子心清火飲料的制備方法，采用該方法制得的蓮子心飲料不僅富含黃酮類清火成分，而且色、香、味更加協(xié)調(diào)，掩蓋了蓮子心的苦味，制得的飲料口感酸甜，余味悠長，氣味芳香，色澤鮮明，透

生產(chǎn)級(jí)材料詳細(xì)信息：索要完整生級(jí)級(jí)材料資料請(qǐng)?jiān)L問清鋒科技官網(wǎng)下載 3D打印材料-LuxCreo清鋒科技 清鋒的智能工廠和材料實(shí)驗(yàn)室可以與學(xué)校、科研院所聯(lián)合，開展新材料、新工藝、新設(shè)計(jì)的驗(yàn)證。 教育科研解決方案 3D打印作為一種新型生產(chǎn)方式，可以加速產(chǎn)品開發(fā)周期，滿足多 材料、復(fù)雜形狀、任意批量的生產(chǎn)需求，是全球最受關(guān)注的高科 技行業(yè)之一。擁有3D打印課程、設(shè)備的院校、科研機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新、 創(chuàng)造方面均有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。LuxCreo致力于推動(dòng)行業(yè)發(fā)展， 為科研創(chuàng)新、數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型以及行業(yè)人才培養(yǎng)等方面提供支 持。 打印設(shè)備 iLux系列桌面機(jī)，Lux系列工業(yè)機(jī)，可作為研發(fā)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等配套設(shè)備，滿足不同項(xiàng)目需求 打印材料 EM彈性材料、TM韌性材料、透明韌性材料、Dental齒科等材料，可滿足消費(fèi)、醫(yī)療、工業(yè)、汽車、航空航天等學(xué)科的教學(xué)研發(fā)需求 打印軟件 LuxFlow模型處理軟件，支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)入、文件修復(fù)、智能2D/3D擺放、生成支撐、切片、路徑填充等功能，便于快速進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)演示、培訓(xùn)實(shí)操、學(xué)術(shù)研發(fā) 清鋒科技在3D打印技術(shù)、軟硬件、材料等方面積累了來自全球各個(gè)高校的頂尖人材，可結(jié)合院校、機(jī)構(gòu)所需進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)及講座，助力教育科研工作更加系統(tǒng)、科學(xué)。同時(shí)，清鋒科技在北京、寧波及美國硅谷均設(shè)有打印中心，可為學(xué)生及科研人員提供進(jìn)一步深入了解3D打印的場地支持。 客戶收益 院校 提升院校教學(xué)硬件水平，有助于培養(yǎng)未來的3D打印人才生動(dòng)展示課本、教案內(nèi)容，增加教學(xué)趣味性資深3D打印行業(yè)專家親自授課 科研機(jī)構(gòu) 快速將模型、數(shù)據(jù)形成實(shí)物，簡化步驟，縮短論證時(shí)間結(jié)合最新技術(shù)，加速研發(fā)新產(chǎn)品，輸出有價(jià)值易商業(yè)化的研發(fā)項(xiàng)目全球頂尖3D打印工作團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持 LuxCreo清鋒科技 耐高溫樹脂 HT 31 HT 31是一種堅(jiān)硬、耐熱的類PEEK材料，熱變形溫度HDT為275℃。在超過100℃的溫度下表現(xiàn)出優(yōu)異的長期穩(wěn)定性和尺寸穩(wěn)定性，適用于承受高溫的原型和最終用途零件以及塑料成型的快速模具。 HT 31 材料技術(shù)數(shù)據(jù)表 關(guān)于清鋒科技(LuxCreo) 清鋒科技是一家專注于3D打印設(shè)備、軟件、材料研發(fā)，致力于改變產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)方式的數(shù)字化3D智造商。團(tuán)隊(duì)成員匯聚了清華大學(xué)、哈佛大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、劍橋大學(xué)等學(xué)府的高端技術(shù)人才和高管人才。團(tuán)隊(duì)研發(fā)出適配于不同行業(yè)的高性能材料體系，依托自主研發(fā)的Lux系列打印機(jī)和配套軟件， 為鞋類、齒科、醫(yī)療、消費(fèi)、汽車等行業(yè)創(chuàng)新升級(jí)提供解決方案，打造兼具定制化和批量化的新型數(shù)字化制造模式及生態(tài)閉環(huán)，讓制造更簡單！www.LuxCreo.cn 如有合作需求或者感興趣的產(chǎn)品，可以掃描下方二維碼聯(lián)系清鋒 ↓↓↓ 公司電話：010-63941626 公司郵箱：[email protected] 市場電話：18614034268 銷售電話：13817977721；13811595251 官方網(wǎng)站：www.LuxCreo.cn 公司地址：北京市海淀區(qū)建材城中路27號(hào)金隅智造工場S5幢1017

生產(chǎn)級(jí)材料詳細(xì)信息：索要完整生級(jí)級(jí)材料資料請(qǐng)?jiān)L問清鋒科技官網(wǎng)下載 清鋒的智能工廠和材料實(shí)驗(yàn)室可以與學(xué)校、科研院所聯(lián)合，開展新材料、新工藝、新設(shè)計(jì)的驗(yàn)證。 教育科研解決方案 3D打印作為一種新型生產(chǎn)方式，可以加速產(chǎn)品開發(fā)周期，滿足多 材料、復(fù)雜形狀、任意批量的生產(chǎn)需求，是全球最受關(guān)注的高科 技行業(yè)之一。擁有3D打印課程、設(shè)備的院校、科研機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新、 創(chuàng)造方面均有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。LuxCreo致力于推動(dòng)行業(yè)發(fā)展， 為科研創(chuàng)新、數(shù)字化智能化轉(zhuǎn)型以及行業(yè)人才培養(yǎng)等方面提供支 持。 打印設(shè)備 iLux系列桌面機(jī)，Lux系列工業(yè)機(jī)，可作為研發(fā)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等配套設(shè)備，滿足不同項(xiàng)目需求 打印材料 EM彈性材料、TM韌性材料、透明韌性材料、Dental齒科等材料，可滿足消費(fèi)、醫(yī)療、工業(yè)、汽車、航空航天等學(xué)科的教學(xué)研發(fā)需求 打印軟件 LuxFlow模型處理軟件，支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)入、文件修復(fù)、智能2D/3D擺放、生成支撐、切片、路徑填充等功能，便于快速進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)演示、培訓(xùn)實(shí)操、學(xué)術(shù)研發(fā) 清鋒科技在3D打印技術(shù)、軟硬件、材料等方面積累了來自全球各個(gè)高校的頂尖人材，可結(jié)合院校、機(jī)構(gòu)所需進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)及講座，助力教育科研工作更加系統(tǒng)、科學(xué)。同時(shí)，清鋒科技在北京、寧波及美國硅谷均設(shè)有打印中心，可為學(xué)生及科研人員提供進(jìn)一步深入了解3D打印的場地支持。 客戶收益 院校 提升院校教學(xué)硬件水平，有助于培養(yǎng)未來的3D打印人才生動(dòng)展示課本、教案內(nèi)容，增加教學(xué)趣味性資深3D打印行業(yè)專家親自授課 科研機(jī)構(gòu) 快速將模型、數(shù)據(jù)形成實(shí)物，簡化步驟，縮短論證時(shí)間結(jié)合最新技術(shù)，加速研發(fā)新產(chǎn)品，輸出有價(jià)值易商業(yè)化的研發(fā)項(xiàng)目全球頂尖3D打印工作團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持 LuxCreo清鋒科技 高精度樹脂 RE 32 高精度樹脂 RE 32高精度樹脂不僅韌性及硬度良好，且打印精度高，模型細(xì)節(jié)表現(xiàn)力好，可在提高光潔度的同時(shí)還原打印產(chǎn)品表面細(xì)節(jié)，是高精度玩具手辦、高細(xì)節(jié)珠寶、硅膠覆模、泵殼、葉片、風(fēng)洞測試零件、光反射器和各種汽車應(yīng)用等模型應(yīng)用的理想選擇。 RE 32 材料技術(shù)數(shù)據(jù)表 關(guān)于清鋒科技(LuxCreo) 清鋒科技是一家專注于3D打印設(shè)備、軟件、材料研發(fā)，致力于改變產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)方式的數(shù)字化3D智造商。團(tuán)隊(duì)成員匯聚了清華大學(xué)、哈佛大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、劍橋大學(xué)等學(xué)府的高端技術(shù)人才和高管人才。團(tuán)隊(duì)研發(fā)出適配于不同行業(yè)的高性能材料體系，依托自主研發(fā)的Lux系列打印機(jī)和配套軟件， 為鞋類、齒科、醫(yī)療、消費(fèi)、汽車等行業(yè)創(chuàng)新升級(jí)提供解決方案，打造兼具定制化和批量化的新型數(shù)字化制造模式及生態(tài)閉環(huán)，讓制造更簡單！www.LuxCreo.cn   如有合作需求或者感興趣的產(chǎn)品，可以掃描下方二維碼聯(lián)系清鋒 ↓↓↓ 公司電話：010-63941626 公司郵箱：[email protected] 市場電話：18614034268 銷售電話：13817977721；13811595251 官方網(wǎng)站：www.LuxCreo.cn 公司地址：北京市海淀區(qū)建材城中路27號(hào)金隅智造工場S5幢1017

XM- FTT清創(chuàng)縫合訓(xùn)練頭部模型 ? XM-FTT清創(chuàng)縫合訓(xùn)練頭部模型可進(jìn)行清創(chuàng)術(shù)后傷口縫合操作練習(xí)，采用高分子材料制成，形象逼真。

梯狀有機(jī)半導(dǎo)體是一類非常重要的半導(dǎo)體材料， 這類半導(dǎo)體具有剛性結(jié)構(gòu)、高共面性及載流子高度離域等特性，從而有利于實(shí)現(xiàn)高遷移率的晶體管器件，　因此梯狀有機(jī)半導(dǎo)體對(duì)材料的基本物理化學(xué)性質(zhì)研究和高性能有機(jī)半導(dǎo)體的開發(fā)都具有重要意義。梯狀有機(jī)半導(dǎo)體材料通常富有電子，在電子器件中作為p-型半導(dǎo)體使用。由于合成挑戰(zhàn)和同時(shí)拉電子基團(tuán)帶來的空間位阻，缺電子的梯狀n－型有機(jī)半導(dǎo)體材料非常稀缺，難以合成，相對(duì)于p-型半導(dǎo)體載流子遷移率要低、器件穩(wěn)定性要差。酰亞胺高分子半導(dǎo)體是有機(jī)電子領(lǐng)域最為重要的半導(dǎo)體材料之一，由于酰亞胺的強(qiáng)拉電子效應(yīng)，迄今為止高性能的n-型有機(jī)半導(dǎo)體材料通常都帶有酰亞胺或酰胺基團(tuán)。郭旭崗從博士期間在國際上率先并系統(tǒng)性地研究了各類酰亞胺高分子半導(dǎo)體材料及其在有機(jī)場效應(yīng)晶體管和有機(jī)太陽能電池中的應(yīng)用，并實(shí)現(xiàn)了突出的器件性能（Chem. Rev. 2014, 114, 8943-9021）。 雙噻吩酰亞胺是一個(gè)重要的梯狀有機(jī)半導(dǎo)體構(gòu)建單體， 前期工作中郭旭崗以雙噻吩酰亞胺為單體成功構(gòu)建一系列高性能有機(jī)半導(dǎo)體材料（Nature Photonics, 2013, 7, 825-833; J. Am. Chem. Soc. 2011, 133, 1405-1418; J. Am. Chem. Soc. 2012, 134, 18427-18439; J. Am. Chem. Soc. 2015, 137, 12565-12579; Adv. Mater. 2012, 24, 2242-2248）。 郭旭崗課題組結(jié)合梯狀有機(jī)半導(dǎo)體的優(yōu)勢，對(duì)雙噻吩酰亞胺進(jìn)行了拓展，合成了一系列具有可調(diào)控共軛長度的梯狀n-型有機(jī)半導(dǎo)體材料。這一系列材料具有精確的化學(xué)結(jié)構(gòu)、易溶液加工、高共面性、良好的結(jié)晶度、可調(diào)控的光電性質(zhì)及半導(dǎo)體能級(jí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)用于有機(jī)場效應(yīng)晶體管中實(shí)現(xiàn)優(yōu)異的n-型半導(dǎo)體器件性能， 電子遷移率達(dá)到0.05 cm2 V-1 s-1。這一系列材料為基礎(chǔ)的物理化學(xué)性質(zhì)研究和高性能的有機(jī)半導(dǎo)體開發(fā)提供了良好的平臺(tái)。