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產(chǎn)品詳細(xì)介紹

太平洋水經(jīng)過白令海峽進(jìn)入北冰洋，同時帶來淡水和營養(yǎng)物質(zhì)，對于北冰洋的溫鹽結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)有重要意義。

本成果主要推廣應(yīng)用五大技術(shù)體系即新品種選育、引進(jìn)試驗示范體系，無公害蔬菜技術(shù)研究示范體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測保障體系，無公害蔬菜生產(chǎn)投入品服務(wù)體系和產(chǎn)品營銷體系。主要技術(shù)即新優(yōu)品種推廣應(yīng)用技術(shù)；利用防蟲網(wǎng)和遮陽網(wǎng)覆蓋栽培技術(shù)；利用捕蟲板、誘蛾燈和性誘劑無公害防控害蟲技術(shù)；利用微噴灌節(jié)水灌溉技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)施育苗技術(shù)等。

中國發(fā)明專利ZL202210046308.4：采用無乳化劑、無有機(jī)交聯(lián)劑的微流控法制備規(guī)整球形的海洋高分子微球，微球?qū)嵭幕蚩招摹⒘剑?00納米-50微米）、微觀結(jié)構(gòu)可控可調(diào)，可作為吸附材料、藥物香精等載體材料的應(yīng)用。

成果與項目的背景及主要用途： 海水中營養(yǎng)元素的含量是海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的重要參數(shù)，海水的富營養(yǎng)化和 適宜的營養(yǎng)鹽結(jié)構(gòu)是引發(fā)赤潮的主要因素之一。在《國家“十一五”海洋科學(xué)技術(shù) 發(fā)展規(guī)劃綱要》中，明確提出要“重點(diǎn)發(fā)展海洋赤潮綜合監(jiān)測，水質(zhì)與污染多參 數(shù)綜合監(jiān)測，營養(yǎng)鹽自動在線分析等技術(shù)”。 技術(shù)簡介： 通過對光路系統(tǒng)，自動化控制系統(tǒng)及濕化學(xué)分析方法的創(chuàng)新，應(yīng)用間斷化學(xué) 分析進(jìn)樣技術(shù)，“U”型長光程流通池，及多波長 LED 光束耦合技術(shù)，開發(fā)出一種 高精度、低檢測限、低功耗、低劑量，可應(yīng)用于海水、地表水、地下水的全自動 水質(zhì)營養(yǎng)鹽在線分析儀，并實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化及批量化生產(chǎn)。 應(yīng)用領(lǐng)域： 間斷化學(xué)分析儀及連續(xù)流動全自動化學(xué)分析儀，主要可應(yīng)用于水（海水、地 表水、廢水、飲用水）、土壤、植物、煙草、酒、食品等領(lǐng)域營養(yǎng)元素監(jiān)測。 10 海底油氣泄露檢測技術(shù) 11 海洋污染物自動監(jiān)測系統(tǒng) 134天津大學(xué)科技成果選編 12 船舶尾氣凈化與監(jiān)測 13 深海壓力倉 14 深海系泊系統(tǒng)與船舶設(shè)計 15 海燕-水下滑翔機(jī) 16 深海微結(jié)構(gòu)剖面儀

威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——威海，是一所國有公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，踐行“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)院是“全國水產(chǎn)科普教育示范基地”、“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”、“山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“青年之聲”國學(xué)教育示范基地、“威海市花園式單位”、“山東省第二屆省級文明校園提名學(xué)校”。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)條件一流學(xué)院建筑面積24萬平方米，基建投資9億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，在校生9500余人。圖書館紙質(zhì)圖書46萬余冊。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室109個，建設(shè)了5個省市級工程技術(shù)研究中心、1個省級工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和3個市級創(chuàng)新平臺，年開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、基層漁業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、船員培訓(xùn)、基層社會服務(wù)人員培訓(xùn)等萬余人次。師資隊伍精良，專業(yè)特色鮮明學(xué)院設(shè)立教學(xué)系部7個，教輔機(jī)構(gòu)3個，擁有4名二級教授、1名國家教學(xué)名師、7名省教學(xué)名師、1個省級教學(xué)團(tuán)隊和4個省級教學(xué)名師工作室，專任教師400余人，其中碩士、博士以上學(xué)歷教師比例達(dá)到80%，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到90%。學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，積極融入和服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，重點(diǎn)布局水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋健康食品質(zhì)量安全控制、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人、酒店管理、船舶智能制造6大專業(yè)群，擁有2個省級品牌專業(yè)群；開設(shè)了藥品經(jīng)營與管理、精密醫(yī)療器械技術(shù)、船舶工程技術(shù)、機(jī)電一體化、會計、跨境電子商務(wù)等27個專業(yè)，3個專業(yè)獲得全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)認(rèn)定，在“金平果”首次發(fā)布的全國高職專業(yè)排行榜中，漁業(yè)類、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)和港口物流管理專業(yè)分別排名全國前三。榮獲全國云教學(xué)工具示范校，獲省級教學(xué)成果一等獎3項，入選職業(yè)技能領(lǐng)域第二批1+X證書制度試點(diǎn)院校。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實(shí)就業(yè)保障建有“大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地”和“就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”，集聚了京東、阿里巴巴、惠普、抖音等國內(nèi)外與時俱進(jìn)的最新產(chǎn)業(yè)元素，融入教育教學(xué)和電商孵化各個鏈條，構(gòu)建了跨境電商、旅游電商、直播電商、品牌電商、電商托管等產(chǎn)業(yè)模式集群，厚植了雙創(chuàng)孵化底蘊(yùn)，基地在孵企業(yè)56家，畢業(yè)企業(yè)6家。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會被團(tuán)中央授予“KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部”，被評為“全國百優(yōu)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”，蟬聯(lián)兩屆“全國百強(qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”。建立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導(dǎo)向就業(yè)、教學(xué)面向就業(yè)、機(jī)制支撐就業(yè)、教師引導(dǎo)就業(yè)、學(xué)生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運(yùn)行機(jī)制，全面促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，就業(yè)率一直保持在98%以上。營造文化氛圍，加強(qiáng)立德樹人始終秉持“明德尚能”校訓(xùn)，系統(tǒng)打造了大思政育人新格局，“明德學(xué)院”作為大思政新格局的重要支撐，開設(shè)了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化” 等三種文化為活水源頭的公共選修課52門，涵蓋課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工作坊建設(shè)、科學(xué)研究、輻射帶動、展示交流等方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施人才分類培養(yǎng)，認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”23名，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、工匠精神與大學(xué)精神的有機(jī)結(jié)合。深化產(chǎn)教融合，校企協(xié)作育人加強(qiáng)校政企合作，成立了由政府、學(xué)院、園區(qū)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)組成的理事會；與威海海洋高新區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)深度融合，與京東、新邁爾等實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；與山東威高集團(tuán)、威海迪沙藥業(yè)集團(tuán)、威海聯(lián)橋國際合作集團(tuán)以及山東省漁業(yè)技術(shù)推廣站等320家重點(diǎn)企業(yè)、研究單位進(jìn)行深入的校企合作；與京東集團(tuán)、阿里巴巴、成山集團(tuán)、家家悅集團(tuán)合作開發(fā)并實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同致力于高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“訂單”培養(yǎng)；積極響應(yīng)“一帶一路”國際產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟威海倡議，與臺灣大仁科技大學(xué)、韓國金泉大學(xué)、韓國富川大學(xué)、烏克蘭地球儀科學(xué)技術(shù)發(fā)展有限公司等達(dá)成合作意向，圍繞人才培養(yǎng)、師資交流與教學(xué)科研開展交流與合作。省部共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，充滿朝氣活力的威海海洋職業(yè)學(xué)院將始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持社會主義辦學(xué)方向，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和膠東半島5市一體化發(fā)展的要求，以“穩(wěn)中求進(jìn)”為總基調(diào)，以“質(zhì)量發(fā)展”為總方針，以“狠抓落實(shí)”為總要求，堅持方向引領(lǐng)、立德樹人，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持深化改革、開拓創(chuàng)新，不斷提升思想政治工作科學(xué)化水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平，穩(wěn)步向建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)奮進(jìn)！

本實(shí)用新型涉及漫游式海洋地震儀。本實(shí)用新型包括浮球、傳感及通訊定位模塊、能源模塊、低功耗智能控制模塊、浮力調(diào)節(jié)模塊。能源模塊和低功耗智能控制模塊設(shè)置在浮球內(nèi)部；能源模塊為其他模塊提供動力；低功耗智能控制模塊負(fù)責(zé)處理傳感及通訊定位模塊所接受的外部信息；傳感及通訊定位模塊設(shè)置在浮球頂部，浮力調(diào)節(jié)模塊設(shè)置在浮球底部。本實(shí)用新型不同于傳統(tǒng)的固定式陸地地震臺站和坐底式海底地震儀，而是懸浮在海水中，并隨著洋流作浮游運(yùn)動，不僅可以長時間記錄地震傳達(dá)的信息，而且可以記錄不同地點(diǎn)接收到的地震信號。可以形成覆蓋較大海洋面積的地震臺網(wǎng)，解決了海洋沒有地震臺網(wǎng)的難題，適合對較大面積海域開展層析成像及海洋地震觀測。

本發(fā)明涉及用于海洋細(xì)菌的培養(yǎng)裝置。其包括培養(yǎng)箱、用于模擬水流流動的攪拌裝置、用于去除雜質(zhì)的過濾箱和用于控制培養(yǎng)箱內(nèi)溫度的控制裝置，所述攪拌裝置設(shè)置于培養(yǎng)箱頂部，所述過濾箱與培養(yǎng)箱相連通，所述控制裝置設(shè)置于培養(yǎng)箱內(nèi)側(cè)壁上。通過攪拌裝置模擬海洋細(xì)菌生存的真實(shí)水流環(huán)境，通過過濾箱對水草、藻類和部分纖維提前進(jìn)行過濾，且將部分固體海洋雜質(zhì)沉淀，通過析出裝置使得重金屬按種類不同排列在沉淀管內(nèi)壁不同位置上，并通