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重慶第二師范學(xué)院

重慶第二師范學(xué)院是一所以文為主的多科性地方普通本科師范院校，始建于1954年3月成立的重慶市中學(xué)教師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校，1973年10月更名為重慶市教師進(jìn)修學(xué)院。1984年7月，合并原重慶第一師范學(xué)校高等教育師范?？瓢唷⒅貞c第二師范學(xué)校、重慶第三師范學(xué)校，組建為重慶教育學(xué)院。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改建為重慶第二師范學(xué)院。改建以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，大力實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，做精做優(yōu)師范教育、做特做強(qiáng)非師范教育，積極培育“服務(wù)0~12歲兒童成長”的辦學(xué)特色，努力促進(jìn)師范與非師范教育融合發(fā)展，形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市戰(zhàn)略新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。獲批國家發(fā)改委等三部委聯(lián)合實(shí)施的 “‘十三五’產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目” 百所應(yīng)用型本科高校之一、教育部“云數(shù)融合科教創(chuàng)新”項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟成員單位和重慶市首批轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，與教育部規(guī)建中心合作共建兒童研究院，是全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、重慶市教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)府大道和南山兩個(gè)校區(qū)，占地面積74.23萬平方米，建筑面積39.28萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值10600.31萬元，9個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心下轄各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，紙質(zhì)圖書115.09萬冊，數(shù)字圖書277.71萬冊，有83.4TB在線圖書資料和專題數(shù)據(jù)庫資源。堅(jiān)持服務(wù)地方，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校圍繞重慶教育、信息、商貿(mào)、文化、健康等五大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行布局，現(xiàn)有34個(gè)本科專業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。圍繞教育服務(wù)、健康服務(wù)、營商服務(wù)三大領(lǐng)域，構(gòu)建“服務(wù)0~12歲兒童成長”特色專業(yè)集群，大力促進(jìn)師范與非師范相互融合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。已獲批重慶市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，重慶市重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)；國家一流本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目點(diǎn)1個(gè)，重慶市一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)；重慶市特色學(xué)科專業(yè)群1個(gè)，重慶市本科特色專業(yè)6個(gè)。堅(jiān)持質(zhì)量立校，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量這一生命線，不斷深化高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了以學(xué)生為中心，堅(jiān)持師范與非師范融合、教學(xué)與科研融合，校政企協(xié)同、一二三課堂協(xié)同的“一中心兩融合兩協(xié)同”人才培養(yǎng)模式。先后建設(shè)國家級(jí)精品資源共享課程1門，市級(jí)精品視頻公開課等12門，獲基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲重慶市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近五年來，學(xué)生獲得國家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1115項(xiàng)，其中國家級(jí)476項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，高于重慶市高校平均水平。堅(jiān)持人才強(qiáng)校，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。改建以來，學(xué)校引培并舉，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，基本形成了一支整體素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)趨于合理、發(fā)展態(tài)勢良好的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師621名，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師占比46.22%；博士、碩士學(xué)位教師占比86.95%；雙師型教師占比23.03%。擁有全國優(yōu)秀教師2人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教育工作者1人，重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，重慶市教書育人楷模3人，重慶市先進(jìn)工作者1人，重慶市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，重慶市教學(xué)名師1人，重慶市優(yōu)秀教師2人，重慶市職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵1人，重慶市優(yōu)秀女園丁1人、巴渝學(xué)者講座教授1人，巴渝學(xué)者青年學(xué)者1人，重慶英才·創(chuàng)新領(lǐng)軍人才（教育領(lǐng)域）1人，重慶市高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，重慶市高校創(chuàng)新研究群體1個(gè)，重慶英才·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范團(tuán)隊(duì)2個(gè)。堅(jiān)持科研興校，服務(wù)社會(huì)能力不斷提高。依托自身辦學(xué)資源稟賦及社會(huì)發(fā)展需求，以教育學(xué)特色學(xué)科專業(yè)群建設(shè)為抓手，集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)為一體，聚焦“服務(wù)0~12歲兒童成長”，提升學(xué)校社會(huì)貢獻(xiàn)度和影響力。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建全國跨學(xué)科跨領(lǐng)域研究兒童成長的綜合科研平臺(tái)——兒童研究院，建設(shè)重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”及重慶市教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，建設(shè)功能性食品協(xié)同創(chuàng)新中心、兒童大數(shù)據(jù)重慶市工程實(shí)驗(yàn)室和啟智眾創(chuàng)空間等一批重慶市政府、市教委、市發(fā)改委和科委等研究開發(fā)平臺(tái)。近五年來，學(xué)校教師主持國家自科、社科基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目10項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)科研項(xiàng)目466項(xiàng)；公開出版專著、編著、譯著84部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1994篇；獲得重慶市科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、重慶市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)3項(xiàng)。重慶市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。堅(jiān)持開放辦學(xué)，合作育人局面深度拓展。以推進(jìn)產(chǎn)教融合為牽引，通過人才共育、平臺(tái)共建、任務(wù)共擔(dān)、成果共享等方式合作育人，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。先后建成中興通訊學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)學(xué)院，與鳳凰傳媒、中興通訊、東方宇新等公司開展校企合作項(xiàng)目，建成國際學(xué)院與美國、英國、西班牙開展合作辦學(xué)并與60多所國際和港臺(tái)地區(qū)教育機(jī)構(gòu)及院校開展了交流合作；與地方政府、行業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)服務(wù)，簽訂合作協(xié)議393個(gè)。60余年的辦學(xué)歷史積淀，學(xué)校形成“鍥而不舍止于至善”的校訓(xùn)精神和“負(fù)重自強(qiáng) 創(chuàng)新求真”的校風(fēng)品格，培育出“正德厚生·博學(xué)善教”“勤學(xué)善思·明辨篤行”的優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。面向新時(shí)代，學(xué)校將按照中央“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞習(xí)近平總書記對(duì)重慶提出的“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、“四個(gè)扎實(shí)”和“三個(gè)作用”要求，全面深化綜合改革，不斷完善治理結(jié)構(gòu)和治理體系，深入推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，努力將學(xué)校建成重慶有地位、西部有影響、全國有個(gè)性的有特色高水平的應(yīng)用型普通本科師范院校。

重慶第二師范學(xué)院 2021-02-01

泉州海洋職業(yè)學(xué)院

泉州海洋學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷證書資格的全日制普通高等院校,是福建省唯一一所以海洋類專業(yè)為辦學(xué)特色的民辦高校。學(xué)院坐落在中國東南沿海著名的僑鄉(xiāng)、歷史聞名的東方第一大港、中國古代海上絲綢之路的起點(diǎn)福建省泉州市。學(xué)院地處泉州灣南岸，校園依山面海，風(fēng)景秀麗。學(xué)院創(chuàng)辦人蔡天真先生，泰山石油(新加坡)有限公司董事長，祖籍石獅，旅居新加坡，熱心家鄉(xiāng)公益和慈善事業(yè)，曾先后兩次獲福建省政府立碑表彰。蔡先生長年從事能源與海洋行業(yè)，對(duì)于海洋產(chǎn)業(yè)、海洋信息、海洋各類人才的市場需求都有非常深入的參與和了解，于2005年回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦學(xué)院，并于2009年正式招生，現(xiàn)有在校生3000人，學(xué)院致力于為國家培養(yǎng)涉海專業(yè)人才。學(xué)院高度重視校園建設(shè)。學(xué)院總占地面積777畝，其中海邊訓(xùn)練基地94畝，該基地坐擁優(yōu)美的海岸線、沙灘和獨(dú)立碼頭(國內(nèi)外高校少見)，毗鄰國家中心漁港，面朝臺(tái)灣海峽，有優(yōu)質(zhì)的一線海景，規(guī)劃用于開展海洋工程專業(yè)人才培訓(xùn)、航海類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、國際國內(nèi)高級(jí)船員培訓(xùn)、遠(yuǎn)洋漁業(yè)船員培訓(xùn)等。學(xué)院目前已投資超5.5億元人民幣，已建校舍面積約10萬㎡。計(jì)劃總投資超10億元人民幣，規(guī)劃建筑面積30萬㎡，全面建成后可容納超過1萬名在校學(xué)歷生。目前學(xué)院已按照國內(nèi)外高水平海洋大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括航海模擬駕駛艙、多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、無紙化考場、語音室、電子閱覽室、圖書館等。學(xué)院建有國內(nèi)一流的航海實(shí)訓(xùn)中心、輪機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、水上訓(xùn)練中心、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、燈光籃球場、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場等教學(xué)和運(yùn)動(dòng)設(shè)施。學(xué)院還是國內(nèi)唯一一所在校園水上訓(xùn)練中心配置“育航”號(hào)(可開航)教學(xué)訓(xùn)練船舶的高校，該教學(xué)訓(xùn)練船舶可用于開展T01至T06即油船、化學(xué)品船、液化氣船貨物操作基本培訓(xùn)和高級(jí)培訓(xùn)，涉海專業(yè)的各類模擬及實(shí)操教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備配套齊全。學(xué)院還建有國內(nèi)首屈一指的海洋文化石雕景觀圍墻，文化墻由189幅石材浮雕組成，主大門廣場兩側(cè)豎立“錨定東海”和“舵轉(zhuǎn)西洋”兩座雕像，大門兩側(cè)分別為刻有馬可波羅、哥倫布等西方航海史元素主題和刻有鄭和下西洋等東方航海史元素主題的巨型浮雕，整座圍墻上的雕刻圖案都取材于泉州海交館提供的十分珍貴的泉州海外交通文史資料。學(xué)院創(chuàng)辦者蔡天真先生花費(fèi)巨資和心血打造海洋文化校墻旨在通過石雕形式為世人長久記錄和生動(dòng)再現(xiàn)“東方第一大港”——泉州港當(dāng)年“漲海聲中萬國商”的繁華景象。學(xué)院傾力打造建設(shè)七個(gè)湖泊景觀，并將湖泊水系循環(huán)連成一體，獨(dú)具匠心地打造了經(jīng)典雅致的生態(tài)水系景觀，與校內(nèi)兩座自然山體構(gòu)成了一幅山水映襯的美景。學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地46個(gè)，其中“遠(yuǎn)洋船員航海技能實(shí)訓(xùn)中心”是省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并與廈船重工等單位共建校外實(shí)訓(xùn)基地50余個(gè)，與政府在校內(nèi)共建海洋生物科技展覽館，館內(nèi)采用先進(jìn)技術(shù)全方位展示學(xué)院所處區(qū)域的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和海洋產(chǎn)業(yè)的璀璨前景。學(xué)院還與多家教育培訓(xùn)集團(tuán)公司合作開展航空服務(wù)、空中乘務(wù)、高鐵乘務(wù)、郵輪乘務(wù)等專業(yè)的教育和培訓(xùn)，每年為社會(huì)培養(yǎng)以上專業(yè)數(shù)百名學(xué)歷教育生和非學(xué)歷培訓(xùn)生。學(xué)院高度重視辦學(xué)特色和師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)?，F(xiàn)有教職工超200人，專任教師131人，其中博士生1人、碩士研究生35人，副高以上職稱18人，其中二級(jí)教授2人，雙師型教師75人。設(shè)有航海系、輪機(jī)系、人文系、藝體系、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際船員培訓(xùn)中心和遠(yuǎn)洋漁民培訓(xùn)中心等教學(xué)系部(中心)，開設(shè)25個(gè)專業(yè)，其中航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)、海洋工程技術(shù)等四個(gè)專業(yè)為政府財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)，從2016年起，凡報(bào)讀以上四個(gè)專業(yè)的學(xué)生在校就讀期間每年可獲得6000元政府財(cái)政補(bǔ)貼。此外，航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶工程技術(shù)等專業(yè)為“海軍直招士官”專業(yè)，每年都有幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生被海軍部隊(duì)直招為現(xiàn)役士官，為國家海軍輸送了專業(yè)人才。2018年學(xué)院部隊(duì)直招士官數(shù)量超過整個(gè)泉州地區(qū)的50%，于2014年至2018年連續(xù)五年榮獲市征兵工作先進(jìn)單位，并于2017年獲得福建省軍區(qū)授予“福建省征兵工作先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。辦學(xué)以來，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)了7屆大專畢業(yè)生超5000人，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)98.89%。2014年通過福建省教育廳高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2015年被確定為福建省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;“四輪驅(qū)動(dòng)”素質(zhì)教育模式榮獲福建省校園文化建設(shè)三等獎(jiǎng)。2016年2月，《中國教育報(bào)》以“泉州海洋職業(yè)學(xué)院：在感恩中磨練職業(yè)品質(zhì)”為題專題報(bào)道學(xué)院踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感恩教育。2016年4月學(xué)院被確定為福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)單位。2016年6月學(xué)院榮獲“2013-2015年度石獅市文明學(xué)?！狈Q號(hào)。2017年9月學(xué)院榮獲福建省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2017年10月獲學(xué)院高級(jí)船員國際航區(qū)培訓(xùn)資質(zhì);2018年4月榮獲福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2018年8月通過質(zhì)量管理體系中間/附加審核;2018年10月通過國家海事局核驗(yàn)正式獲批特種船船員培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)院高度重視服務(wù)社會(huì)。2010年獲國家海事局有關(guān)船長、輪機(jī)長、大副、大管輪等船員教育和培訓(xùn)資質(zhì)，并被泉州海事局授予“船員適任評(píng)估示范點(diǎn)”稱號(hào)，還被確定為國家一級(jí)漁業(yè)等職務(wù)船員的重要培訓(xùn)基地,累計(jì)非學(xué)歷教育培訓(xùn)超過10000人次。船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量連續(xù)多年被福建海事局評(píng)定為A級(jí)(最高等級(jí))。學(xué)院確立了“以服務(wù)社會(huì)為己任的具有海洋特色的開放多元的應(yīng)用技能型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)和“立足泉州、服務(wù)福建、面向全國、走向國際”的辦學(xué)服務(wù)定位。 2017年4月24日，國務(wù)院扶貧辦批準(zhǔn)同意在學(xué)院設(shè)立“全國扶貧就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”，重點(diǎn)在寧夏、甘肅、四川、安徽、河南等五省(區(qū))開展貧困家庭新成長勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)院專門制定了教育培訓(xùn)方案，爭取在全國教育扶貧工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。按照國務(wù)院扶貧辦的安排，2019年計(jì)劃招收二元制扶貧教育專項(xiàng)(全日制)貧困生1000人，招收扶貧專項(xiàng)培訓(xùn)生2000人。根據(jù)學(xué)院和企業(yè)簽訂的培訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，采用對(duì)口企業(yè)訂單式培養(yǎng)模式，學(xué)業(yè)期滿，經(jīng)考試合格后即可安置對(duì)口崗位就業(yè)。為進(jìn)一步整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源做強(qiáng)做大海洋專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)，服務(wù)國家海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)，響應(yīng)“海洋強(qiáng)國”及“一帶一路”國家戰(zhàn)略，學(xué)院正積極申請升格為“福建海洋大學(xué)”。學(xué)院與臺(tái)灣海洋大學(xué)、泉州科技局和泉州海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟合作設(shè)立“泉州海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院”，并于2017年5月20日在學(xué)院舉辦泉州海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新高峰論壇。目前學(xué)院已與英國克蘭菲爾德大學(xué)開展了互訪交流，雙方確定資源合伙的合作方式，并就合作建立“國際海洋工程科學(xué)研究院”、“國際培訓(xùn)中心”和“特種船國際學(xué)院”等簽訂合作諒解備忘錄和合作紀(jì)要，雙方將致力于開展海洋工程類的設(shè)計(jì)、研發(fā)、建造和國際高級(jí)船員、海上鉆井平臺(tái)與特種船的專業(yè)技術(shù)操作等領(lǐng)域的科研和培訓(xùn)工作。為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道, 為畢業(yè)生及培訓(xùn)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，學(xué)院積極推進(jìn)與國內(nèi)外知名企業(yè)的校企合作，已與國際最大的英國能源招聘公司(Spencer Ogden Energy Pte Ltd”)簽訂了人才培養(yǎng)校企合作協(xié)議;與德國大型船舶管理公司 (Hammonia Reederi GmbH & Co. KG) 簽訂合作成立國際船員勞務(wù)外派公司及開展國際船員培訓(xùn)的正式合同(學(xué)院為該公司培養(yǎng)各類高級(jí)船員不少于500人/年)。并與中海油田服務(wù)股份有限公司全資子公司中海油服泛太平洋鉆井有限公司、中國船舶工業(yè)股份有限公司全資子公司上海外高橋造船有限公司、招商局集團(tuán)全資子公司香港招商局工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國船舶重工集團(tuán)公司全資子公司山海關(guān)船舶重工有限責(zé)任公司等多家知名央企簽訂了人才培養(yǎng)校企合作意向協(xié)議。這些合作意向的達(dá)成為學(xué)院升格為“福建海洋大學(xué)”的申報(bào)獲批及“國際海洋工程科學(xué)研究院”和“國際培訓(xùn)中心”的合作落地奠定了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

泉州海洋職業(yè)學(xué)院 2021-02-01

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