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武漢生物工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校，是湖北省第一所獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的民辦大學(xué)，2018年在湖北同類高校中率先接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估，得到評估專家組的高度評價。學(xué)校位于武漢市現(xiàn)代港口工業(yè)新城陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，武漢地鐵21號線(陽邏線)直達(dá)校門口，交通便利。校園終年鳥語花香，四季風(fēng)景如畫，是湖北省首批“生態(tài)園林式學(xué)校”，被網(wǎng)友譽為“中國最美麗的校園”之一。學(xué)校校園占地面積1700余畝，建筑總面積80余萬平方米。全日制在校生兩萬余人。 學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了人民科學(xué)家錢學(xué)森的親切關(guān)懷和指導(dǎo)。1994年春，錢學(xué)森院士先后兩次親筆致信學(xué)校創(chuàng)辦者，熱情稱贊“學(xué)校為即將到來的第六次產(chǎn)業(yè)革命培養(yǎng)人才，真是件大好事”。自建校以來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，牢記“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)和“立校為公、辦學(xué)為民、依法治校、回報社會”辦學(xué)宗旨，大力弘揚延安精神和錢學(xué)森精神，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平顯著提升，實現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 學(xué)校形成了以理工學(xué)科為主體，以生命科學(xué)為特色，涵蓋理、工、農(nóng)、文、管、教、藝等7大門類的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有13個學(xué)院，設(shè)有41個本科專業(yè)和23個專科專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學(xué)位類別。擁有省級重點學(xué)科、省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群、省級品牌專業(yè)各1個，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科5個，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目3項。 學(xué)校建設(shè)了一支由知名教授領(lǐng)銜、以博士為骨干、以中青年教師為主體的人才隊伍。現(xiàn)有教師1100余人，其中教授、副教授近300人，博士、碩士學(xué)位教師占比約為81%，博士教師數(shù)量居湖北同類高校首位，全國同類高校前列;有“長江學(xué)者”、國家級教學(xué)名師各1人(雙聘)，“楚天學(xué)者”4人，全國優(yōu)秀教師2人，湖北省教學(xué)名師2人，湖北名師1人，湖北省優(yōu)秀教師3人，省政府“楚天園丁獎”教師2人，武漢市優(yōu)秀教師4人。近年來，教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目21項，繼續(xù)領(lǐng)跑全國同類院校;國家重點基礎(chǔ)研究計劃項目子課題1項、國際合作項目2項，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展及社會企業(yè)生產(chǎn)需求的教科研課題600余項，獲得省、市級科技與教學(xué)成果獎30余項;近三年，申報及授權(quán)專利數(shù)居湖北民辦高校首位。 學(xué)校創(chuàng)新了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建成省級精品資源共享課、精品視頻公開課、精品課程、精品在線開放課程12門，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目13項，省級“戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”5項，“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”3項。先后與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)開展合作，開辦了“錢學(xué)森實驗班”“九州通班”等近20類特色教改實驗班，形成了“全覆蓋、全過程、全方位”的雙創(chuàng)教育模式和以“自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為核心的雙創(chuàng)文化品牌。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度高。 學(xué)校建設(shè)了能滿足大學(xué)生成長成才需要的培養(yǎng)條件。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、科研樓20余棟，學(xué)生公寓40棟(含2人間公寓14棟)，并實現(xiàn)了空調(diào)全覆蓋;有學(xué)生餐廳6座，室內(nèi)外體育運動場館面積10萬余平方米，圖書館館舍2萬余平方米，圖書文獻(xiàn)資源總量233.41萬冊，無線WiFi覆蓋校園，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.6億元。建有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級重點實驗教學(xué)示范中心1個、工程技術(shù)研究中心1個、實習(xí)實訓(xùn)基地4個、大學(xué)生創(chuàng)新活動基地1個，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)4萬余平方米，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。 學(xué)校形成了黨建與大學(xué)生思想政治工作的特色品牌。學(xué)校堅持立德樹人和“育人為本、科學(xué)發(fā)展、因材施教、樂教樂學(xué)、共同進(jìn)步”的育人理念，培養(yǎng)的楊子威、許大卉、程菲、駱群曙、武春成、達(dá)瓦丁增等一批大學(xué)生先進(jìn)典型，受到團(tuán)中央、教育部及省教育廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門的表彰，相關(guān)工作經(jīng)驗在全國高校黨建工作會議上作交流發(fā)言，產(chǎn)生了良好的社會反響和示范引領(lǐng)效應(yīng)。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院是武漢市人民政府主辦，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。是“國家示范(骨干)高職院校”、“全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校;是“國家軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”、教育部等六部委確定的“計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國高職高專計算機(jī)類教育師資培訓(xùn)基地;是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學(xué)改革試點院校”;省級“平安校園”先進(jìn)單位、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位;是湖北省“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校最早辦學(xué)歷史可以追溯到1951年，發(fā)展高職教育20余年。學(xué)校地處“武漢?中國光谷”腹地，深耕區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)良，對接產(chǎn)業(yè)板塊，建成信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化創(chuàng)意、生命健康等五大專業(yè)集群，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)緊缺人才，形成了“合作廣、影響大、進(jìn)口旺、出口暢”的良好辦學(xué)格局。2016年、2017年，學(xué)校連續(xù)兩年獲評中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)，走在湖北高職教育的前列。 學(xué)校現(xiàn)有占地面積1000余畝，建筑面積40余萬平方米，固定資產(chǎn)總值13.9億元。學(xué)校擁有47個校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中有國家級、省級等實訓(xùn)基地4個，教科研設(shè)備總值達(dá)到1.39億元。 學(xué)校設(shè)有10大學(xué)院、57個專業(yè)，其中國家示范(骨干)高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個，中央財政支持的提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個，省級重點專業(yè)4個，省級品牌、特色專業(yè)7個，湖北省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)12個，開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個本科試點班。學(xué)校現(xiàn)有教職工1016人，其中專任教師591人，高級職稱教師280人，教授41人，碩、博士以上學(xué)歷教師395人，全日制在校生16000人。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎6項，成功構(gòu)建職業(yè)基本素養(yǎng)培育體系，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提升，在各級各類大賽中斬獲大獎近千項。 由政府牽頭行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校共同組建辦學(xué)理事會，吸納多方優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué);學(xué)校牽頭成立湖北省信息技術(shù)、武漢電子信息、武漢智能制造、武漢財經(jīng)商貿(mào)、武漢生命健康技術(shù)、武漢服裝智能制造等六大職教集團(tuán)，吸納十多個行業(yè)協(xié)會組織參與辦學(xué)，先后與西門子、華中數(shù)控、青島海爾、富士康等363余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實現(xiàn)校企合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)“厚德尚能、崇實敬業(yè)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校大力拓展對外交流合作，與英國伯恩茅斯大學(xué)、加拿大圣力嘉學(xué)院、法國工程師學(xué)院、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、泰國北部大學(xué)、芬蘭圖爾庫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、俄羅斯弗拉基米爾國立大學(xué)等開展項目合作，為學(xué)生提供海外交流和留學(xué)服務(wù)。 新時代，新起點，新征程。學(xué)校將不忘初心，牢記使命，堅守職業(yè)教育夢想，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照加快建立現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力辦人民滿意的高職教育，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的高水平優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校而不懈奮斗。

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院是2005年經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦高職院校，時名“株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，是株洲市人民政府和中國汽車工程學(xué)會共建的公辦高職院校，業(yè)務(wù)歸口湖南省教育廳指導(dǎo)。學(xué)校是中國特色A檔高水平專業(yè)群建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校魅力校園、湖南省文明標(biāo)兵校園、湖南省首批卓越高職院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官生院校、湖南省免費師范生聯(lián)合培養(yǎng)院校、湖南省汽車職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、湖南省“十大平安”系列創(chuàng)建示范單位。 學(xué)校坐落于湖南省株洲市，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，總占地面積1055畝，校舍建筑面積30萬平方米，建有特斯拉、沃爾沃、寶馬、保時捷、上汽通用、上汽大眾、長安福特、博世汽車、北汽、比亞迪等校企合作生產(chǎn)性實訓(xùn)基地12個、實訓(xùn)室131個和校外實訓(xùn)基地162個，館藏紙質(zhì)圖書77.76萬冊、電子圖書32萬冊，總資產(chǎn)10.61億元。 學(xué)校現(xiàn)有在校生1.3萬人，在崗教職員工667人，其中專任教師563人，雙師素質(zhì)教師比例為81.87%，碩士及以上學(xué)位教師比例為52.04%，高級職稱比例為38.90%。擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、湖南省政協(xié)委員、全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長鄧志革，國家級教學(xué)名師尹萬建，全國職業(yè)院校教學(xué)名師張璐青，國家“萬人計劃”教學(xué)名師朱雙華，湖南省芙蓉教學(xué)名師歐陽波儀，湖南省121創(chuàng)新人才沈言錦，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師侯建軍、雷久相、歐陽波儀，湖南省師德標(biāo)兵黃敏雄、全省高校輔導(dǎo)員十大年度人物陳珊、朱鵲飛等一批優(yōu)秀教師。2016年以來，學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級一等獎12項，二、三等獎8項，省級一等獎22項；2018、2019連續(xù)兩年獲全國技能大賽金牌數(shù)居全省高職院校第一。 學(xué)院秉持“立足汽車行業(yè)、服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)汽車人才、打造汽車品牌”的辦學(xué)思路，下設(shè)士官教育學(xué)院、車輛工程學(xué)院、車輛運用學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等七個二級學(xué)院，開設(shè)汽車類、機(jī)電類、信息類、經(jīng)貿(mào)類等專業(yè)30個。現(xiàn)有全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個、湖南省一流特色專業(yè)群3個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、主持建設(shè)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3個。建有全國高職院校唯一的以汽車智能駕駛技術(shù)研究為重點、以中國工程院李德毅院士工作站為核心的“1站+10中心”汽車全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺。 新時代、新使命、新征程，為更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，凸顯辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，學(xué)校制定了“紅色湖汽”“匠心湖汽”“創(chuàng)新湖汽”“群英湖汽”、“特色湖汽”“融合湖汽”“擔(dān)當(dāng)湖汽”“高效湖汽”“云上湖汽”“開放湖汽”為核心的中長期發(fā)展規(guī)劃，致力于實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)有特色、學(xué)院建設(shè)有特點、學(xué)生培養(yǎng)有特長的“三特”目標(biāo)，朝著建設(shè)中國特色高水平的職業(yè)院校而奮斗。(數(shù)據(jù)截止到2020年4月20日）

成果描述：本實用新型涉及一種磚,更具體地為土木工程護(hù)坡臺階磚,下表面為斜面,下表面的較低一端有平臺,平臺與前壁下邊緣連接處還有向下凸起的卡塊,卡塊為條形,沿著前壁的下邊緣設(shè)置,下表面較高的一端與后壁的下邊緣連接,上表面與后壁連接處有卡條邊,卡條邊沿著后壁的上邊緣設(shè)置,卡條邊寬度與平臺相同,所述的卡條邊另一側(cè)有卡槽,卡槽與卡條邊平行,卡槽的形狀與卡塊相互吻合。本實用新型提供的土木工程護(hù)坡臺階磚,可以逐層的堆砌,并且上層的磚體的下面凸起的卡塊卡在下一層的卡槽內(nèi),使得相鄰兩層的護(hù)坡磚相互卡在一起,形成一個整體,不會脫層滑落。并且每層磚體的下表面形成的斜面不在一個斜面上,減少整體滑坡的風(fēng)險。市場前景分析：本實用新型提供的土木工程護(hù)坡臺階磚,可以逐層的堆砌,并且上層的磚體的下面凸起的卡塊卡在下一層的卡槽內(nèi),使得相鄰兩層的護(hù)坡磚相互卡在一起,形成一個整體,不會脫層滑落。并且每層磚體的下表面形成的斜面不在一個斜面上,減少整體滑坡的風(fēng)險。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：國內(nèi)領(lǐng)先

本發(fā)明旨在至少解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的技術(shù)問題之一。為此，本發(fā)明的一個目的在于提出一種新的組織工程皮膚。本發(fā)明公開了組織工程皮膚及其制備方法，其中所述組織工程皮膚由種子細(xì)胞和支架組成，所述種子細(xì)胞種植于所述支架表面，所述種子細(xì)胞為真皮干細(xì)胞和表皮干細(xì)胞的混合物。

本項目采用生物生態(tài)相結(jié)合的工藝，首先將篩選的高效微生物接種于受污染土壤，通過調(diào)整土壤的營養(yǎng)狀態(tài)，大幅度降低硝基化合物，為生態(tài)修復(fù)創(chuàng)造條件；再利用特定植物根系的富集作用強(qiáng)化生物降解，并將硝基化合物轉(zhuǎn)移至根、莖、葉中。經(jīng)本項目處理后的土壤滿足GB15618-1995中的III類標(biāo)準(zhǔn)，硝基化合物含量不超過2mg/kg。

利用工程化紅細(xì)胞治療痛風(fēng) 痛風(fēng)是成年人中最常見的炎性關(guān)節(jié)炎，其患病率逐年升高，與生活方式、藥物使用、肥胖、性別等有關(guān)，目前已成為僅次于糖尿病的第二大代謝疾病，對社會造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。痛風(fēng)在全球范圍內(nèi)的患病率為1％~4％，其中中國大陸的平均患病率約為1.1%，臺灣地區(qū)更為普遍，發(fā)病率高于8%。 痛風(fēng)是由于體內(nèi)尿酸單鈉晶體（monosodium urate, MSU）的長期積累沉積于組織中形成MSU晶體并引起嚴(yán)重的炎癥反應(yīng)。高尿酸是痛風(fēng)發(fā)展的最強(qiáng)單一危險因素，在痛風(fēng)患者中，血清尿酸（uric acid, UA）水平普遍超過 0.41 mmol /L。除此之外，痛風(fēng)發(fā)展還與免疫系統(tǒng)有關(guān)，包括許多可溶性因子如促炎性細(xì)胞因子，脂質(zhì)介質(zhì)和補(bǔ)體都與痛風(fēng)發(fā)展有關(guān)。 目前，臨床上的治療痛風(fēng)的藥物仍比較匱乏，尤其是后期慢性痛風(fēng)。不管是傳統(tǒng)療法如一些抗炎藥，還是外源性尿酸氧化酶（urate oxidase, UOX），都有各自的問題，無法滿足痛風(fēng)患者的需求，導(dǎo)致病情惡化，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。因此，亟需開發(fā)針對痛風(fēng)的更為高效安全的治療方法。 紅細(xì)胞膜表面無任何尿酸通道蛋白，故要真正實現(xiàn)工程化紅細(xì)胞代謝尿酸的效果，需選擇合適的尿酸通道蛋白。人體中2/3的尿酸鹽由腎臟排泄，由于尿酸的排泄量比腎小球的過濾量少，因此尿酸向血液中的重吸收占主導(dǎo)。尿酸通道蛋白（urate transporter, URAT1）是一種尿酸鹽陰離子交換劑，可以從尿腔中重吸收尿酸鹽。我們將利用我們的體外紅系分化平臺，通過基因改造上游紅系祖細(xì)胞使其同時表達(dá)人URAT1和黃曲霉（Aspergillus flavus）UOX，隨后誘導(dǎo)體外紅系分化，最終得到攜帶有URAT1和UOX的成熟紅細(xì)胞。這種紅細(xì)胞可將尿酸鹽經(jīng)由URAT1吸收進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)并由細(xì)胞內(nèi)UOX代謝，長期在循環(huán)系統(tǒng)中清除過飽和的尿酸鹽，從而實現(xiàn)治療效果。 我們將測試?yán)猛达L(fēng)患者外周血單個核細(xì)胞進(jìn)行體外分化的能力，制備工程化紅細(xì)胞，同時測試工程化紅細(xì)胞體外代謝尿酸鹽的能力。同時建立瞬時誘導(dǎo)的高尿酸動物模型，用于評估工程化紅細(xì)胞的體內(nèi)療效。 利用工程化紅細(xì)胞治療宮頸癌 宮頸癌是危害婦女健康的主要惡性腫瘤之一，在全球婦女惡性腫瘤的發(fā)病率與致死率均列第4位。據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)布的全球癌癥流行病學(xué)統(tǒng)計報告顯示，2020年全球大約有60萬宮頸癌新發(fā)病例，34萬宮頸癌死亡病例。2020年中國新發(fā)病例11萬，約占世界宮頸癌新發(fā)病例的18.3%。 E6/E7蛋白是宮頸癌最主要的致癌蛋白，在宮頸癌及癌前病變的組織中持續(xù)表達(dá)，不會因抗原丟失而產(chǎn)生免疫逃逸，在正常組織中不表達(dá)，因此以E6/E7蛋白為靶點靶向?qū)m頸癌細(xì)胞，可特異性殺滅腫瘤細(xì)胞。治療性HPV16疫苗相對于傳統(tǒng)治療的優(yōu)勢及其已經(jīng)表現(xiàn)出的良好的療效，但是多肽、RNA、DNA治療性疫苗在體內(nèi)易被降解，半衰期短，誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的效率有待提高，如何增強(qiáng)新生抗原治療性疫苗的免疫應(yīng)答效率是亟待解決的重要課題。基于紅細(xì)胞（RBCs）的新型藥物載體系統(tǒng)具有其他傳統(tǒng)藥物載體不可比擬的優(yōu)勢，近年來倍受關(guān)注。 利用我們的天然紅細(xì)胞工程化改造平臺，可穩(wěn)定實現(xiàn)來源于外周血的紅細(xì)胞改造（改造效率＞90%），使其表面帶上腫瘤特異性抗原-MHC1蛋白；病人外周血樣的改造效率與健康人相當(dāng)（圖2）。進(jìn)一步我們將測試其在體外免疫激活病人HPV16+宮頸癌患者外周血T細(xì)胞的效應(yīng)，以及經(jīng)過刺激后T細(xì)胞的特異性腫瘤殺傷能力。同時建立HPV16荷瘤小鼠模型，評估工程化紅細(xì)胞在成瘤小鼠中的體內(nèi)療效。

山西工程技術(shù)學(xué)院始建于1984年，位于中共第一城——山西省陽泉市。建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭專科班，1986年成立陽泉煤炭專科學(xué)校，2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院，開始招收本科生，2014年5月27日，教育部正式批準(zhǔn)建立山西工程技術(shù)學(xué)院，是一所公辦全日制普通本科高校。2016年山西工程技術(shù)學(xué)院被確定為山西省高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校之一，成為教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目培育院校。2017年，學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科被確定為山西省“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃首批支持學(xué)科，學(xué)院“清泉”高校思想政治工作育人協(xié)同中心是山西省8所高校思想政治工作協(xié)同育人中心建設(shè)培育院校，學(xué)院和瑩玉陶瓷等省內(nèi)外20多家陶瓷生產(chǎn)廠家，聯(lián)合成立了科技廳批準(zhǔn)的“山西省陶瓷產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。 目前，山西工程技術(shù)學(xué)院有礦業(yè)工程系、地質(zhì)與環(huán)境工程系、機(jī)械電子工程系、信息工程與自動化系、土木與建筑工程系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、社會科學(xué)系(思政部)、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育部、技能鑒定與工程訓(xùn)練中心、教育信息中心等13個系(部⁄中心)，以及晉東文化研究所、能源經(jīng)濟(jì)研究所、藏山文化研究所、經(jīng)濟(jì)法研究所等研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)有本科專業(yè)21個(含專業(yè)方向)，在校普通本、專科生11967人。現(xiàn)有教職工554人，專任教師430人，碩士及以上教師占專任教師的75%以上，高級職稱教師占專任教師的30%以上。省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)名師5人，省級“雙師型”教學(xué)名師3人，省級“雙師型”優(yōu)秀教師13人，省級“131”領(lǐng)軍人才工程第二批人選5人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人。柔性引進(jìn)中國工程院王一德院士為我校特聘教授，特聘“百人計劃”馬兆遠(yuǎn)教授為首席專家，并成立“量子調(diào)控產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究中心”，為學(xué)院整體水平的進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。同時，實施“雙百工程”，大力培養(yǎng)“雙師雙能型”教師82人，初步建成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊伍。 學(xué)院有4個專業(yè)被評為省級優(yōu)勢或特色專業(yè);建成60個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，其中3個山西省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心、2個山西省虛擬仿真實驗教學(xué)中心，煤炭深加工與利用實驗室、GE智能平臺實驗室、工程力學(xué)分析實驗室、量子調(diào)控產(chǎn)業(yè)應(yīng)用研究中心實驗室被批準(zhǔn)為陽泉市重點實驗室;有60個綜合性、專業(yè)性較強(qiáng)的校外教學(xué)實習(xí)基地，建立云泉綠色材料實驗室、掛牌共享山西省院士專家企業(yè)協(xié)作中心云泉工作站，與中科曙光、中軟國際、陽煤集團(tuán)等大型企業(yè)簽訂協(xié)議，共建專業(yè)和實驗室，共同培養(yǎng)人才。 學(xué)院大力實施科技協(xié)同戰(zhàn)略、產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，入選教育部綠色發(fā)展基金等項目2項;獲得山西省科學(xué)技術(shù)(自然科學(xué)類)二等獎1項;山西省基金項目立項3項;參與山西省煤基低碳、材料科學(xué)、能源革命重大專項3項，省級人文社科項目獲獎6項，發(fā)表論文650多篇，SCI收錄23篇，教師出版專著(學(xué)校立項)36部。 學(xué)院依山而建、錯落有致、四季常青、綠樹成蔭，是一所獨具特色的花園式校園。校園占地面積73.69萬平方米;校舍建筑面積25.74萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)8451.24萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書73.81萬冊，配備完善的現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)院建有體育館、游泳館、羽乒館(文藝演出中心)、塑膠操場、籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施，滿足了廣大師生運動健身的需求。 學(xué)院注重學(xué)生素質(zhì)教育，積極打造校園文化精品。與山西省委黨校、省社科聯(lián)等多家單位共同成立的“清泉”育人協(xié)同中心，與習(xí)近平總書記考察過的岢嵐縣宋家溝村簽定了思想政治教育實踐基地，堅持以“德育答辯”為特色開展大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建德育“2+X”教育體系。以陶芳淵、翟羽、“水果哥”等公益人物為引領(lǐng)，深入開展大學(xué)生志愿者活動。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，開展SYB、KAB創(chuàng)業(yè)教育，重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，本專科學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到88%以上，被評為山西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”青年師生科技作品和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽等活動中多次獲得國家獎和省級獎。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。建校30多年來，學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承與創(chuàng)新等方面為區(qū)域經(jīng)濟(jì)作出了突出貢獻(xiàn)，學(xué)院師生謹(jǐn)記“崇德尚能、行知合一”的校訓(xùn)，嚴(yán)守“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)，堅持習(xí)近平總書記提出的“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的指示。”打造“聯(lián)系區(qū)域經(jīng)濟(jì)更緊密，體現(xiàn)區(qū)域特色更鮮明，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)更直接”的辦學(xué)特色，學(xué)校專門成立了針對雄安新區(qū)建設(shè)與陽泉轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略性研究項目團(tuán)隊，為陽泉市以及山西省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才、技術(shù)和智力支撐。學(xué)院先后獲得陽泉市“模范單位”、山西省高校文明單位、“山西省五一勞動獎狀”等榮譽稱號。在黨的十九大精神指引下，按照學(xué)院第一次黨代會確定的“135”總體工作布局，在院黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)院正向著建設(shè)以工為主、特色鮮明的地方應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)!

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準(zhǔn)、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學(xué)校。1958年建校以來，學(xué)校始終堅持“傳承地質(zhì)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念，秉承“德技共舉、知行合一”的校訓(xùn)，根植自然資源行業(yè)，對接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè)，明確了“服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)自然資源管理‘兩個統(tǒng)一’”的建設(shè)發(fā)展思路，正著力推進(jìn)自然資源專業(yè)集群、工程建設(shè)專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展，努力構(gòu)建“一龍頭三重點四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系，奮力把學(xué)校建設(shè)成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”，全力將學(xué)校建設(shè)成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學(xué)院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校已建設(shè)成為“湖南省示范性（骨干）高等職業(yè)院校”、“湖南省黨建工作先進(jìn)高校”、“湖南省文明標(biāo)兵校園”、“湖南省平安高校”。學(xué)校占地面積600余畝，總資產(chǎn)5.73億元，全日制在校生10000多人，教職工700多人，其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例為86%，高級職稱200余人，省級專業(yè)帶頭人6名，省級骨干教師8名。學(xué)校設(shè)有測繪地理學(xué)院、自然資源學(xué)院、信息工程學(xué)院、工程建設(shè)學(xué)院、工程管理學(xué)院、工程設(shè)計學(xué)院、現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)學(xué)院、生態(tài)文旅學(xué)院、基礎(chǔ)課部、思政課部、機(jī)械研制中心、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等“十院兩部一中心”，設(shè)置了32個專業(yè)。目前，學(xué)校擁有工程勘測1個省級一流專業(yè)群，地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查、工程造價2個央財重點支持專業(yè)，工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個省級特色專業(yè)，工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理3個省級精品專業(yè)，工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理3個省級教改試點專業(yè)。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)條件優(yōu)良，擁有校外實習(xí)實訓(xùn)基地178個，校內(nèi)實訓(xùn)室116個，其中，學(xué)校5個專業(yè)實訓(xùn)區(qū)被國家、湖南省確定為“中央財政支持建筑技術(shù)實訓(xùn)基地”、“湖南省工程造價校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地”、“湖南省工程測量技術(shù)實訓(xùn)基地”、“湖南省建筑工程專業(yè)課教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地”、“湖南省環(huán)境地質(zhì)工程技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地”。一直以來，學(xué)校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了7萬余名技術(shù)技能型工程人才。學(xué)校積極推行“1+X”證書制度，學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時，可以獲得與專業(yè)相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。學(xué)院與吉首大學(xué)、湖南城市學(xué)院等簽訂了專升本協(xié)議，畢業(yè)生可升入相應(yīng)本科院校就讀。學(xué)校連續(xù)三屆在省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”專項督查評估中獲得優(yōu)秀單位，2014-2016年連續(xù)三年被評為“湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校”。2018年，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地被立項為“湖南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。

湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院屬省教育廳直屬公辦全日制普通高等學(xué)校，是一所依托廣播電視大學(xué)豐富的網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源，致力于用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動職業(yè)人才培養(yǎng)的新型高職學(xué)院。運用全方位覆蓋的數(shù)字化智慧校園，大數(shù)據(jù)背景下的云計算網(wǎng)絡(luò)空間，在全國高職教育領(lǐng)域首創(chuàng)了“開放式高職”的教育模式。學(xué)院有著39年專科辦學(xué)歷史，累計培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才6萬多名。 學(xué)院位于長沙市中心城區(qū)，毗鄰中南大學(xué)鐵道學(xué)院校區(qū)，中南林業(yè)科技大學(xué)等高校，屬長沙市主城區(qū)內(nèi)的大學(xué)城片區(qū)，學(xué)風(fēng)濃厚，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院緊臨市區(qū)主干道芙蓉路，公交線路四通八達(dá)，地鐵一號線直達(dá)學(xué)院東校門，各種交通換乘方便快捷。 學(xué)院是教育部“全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)院秉承“讓學(xué)習(xí)伴隨一生”的校訓(xùn)，圍繞湖南十三五“五化兩型”新戰(zhàn)略，面向信息產(chǎn)業(yè)，服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)定位，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實力，以國家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃為指導(dǎo)，聚焦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用產(chǎn)業(yè)鏈，重點建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)資源制作與服務(wù)”、“互聯(lián)網(wǎng)工程”、“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)管理與服務(wù)”等專業(yè)群，培養(yǎng)各類高素質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院開設(shè)有數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)(智能編程方向)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(智能裝備裝調(diào)與維護(hù))、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、會計專業(yè)、市場營銷專業(yè)、金融管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、機(jī)場運行專業(yè)(機(jī)場管理與服務(wù)方向)、機(jī)場運行專業(yè){民航安檢方向)、商務(wù)英語等20個專業(yè)。 學(xué)院辦學(xué)實力雄厚，現(xiàn)有教授45人、副教授138人，博士18人、碩士231人，省級教學(xué)名師4人，省級專業(yè)帶頭人4名，省級青年骨干教師9名，省級教學(xué)團(tuán)隊3個，近年來先后有50多名教師赴美國、加拿大、英國、香港等地接受國際專業(yè)培訓(xùn)或訪問學(xué)習(xí)。學(xué)院擁有省級示范性特色專業(yè)群1個，省級特色專業(yè)1個，省級教改試點專業(yè)4個;國家級精品課程1門，省級精品課程3門;中央財政資助的重點實訓(xùn)基地1個，中央財政支持的專業(yè)重點建設(shè)項目2個。