國際基礎教育公私伙伴關系(PPP)模式:論爭與啟示
基礎教育公私伙伴關系是基于教育機會公平和提升教育質(zhì)量的訴求,于20世紀90年代在西方產(chǎn)生并得到國際組織大力推動和發(fā)展的一種公共部門與私人部門合作的教育供給新模式.該模式有教育合約公私伙伴關系(PPP)和多利益相關者教育伙伴關系兩大類型.PPP模式可以有效提升教育質(zhì)量并改善教育服務水平.我國需要去基礎教育PPP私有化意識,強化教育公共服務利益傾向,并在發(fā)達地區(qū)和城市優(yōu)先選擇教育合約PPP,在落后地區(qū)和農(nóng)村選擇另一種模式.
南京財經(jīng)大學
2021-05-08