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課前老師制作課表、上傳資料，PPT課件保留原動畫特效，課中加強(qiáng)教學(xué)互動（考勤、隨堂測驗、隨機(jī)選人），課后課程復(fù)習(xí)、作業(yè)提交、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)分析等操作，支持移動端學(xué)習(xí)。

智慧設(shè)施 實驗室智能控制箱 智能電子課牌系統(tǒng) 門禁系統(tǒng) 智能電源控制系統(tǒng) 智能多媒體中控系統(tǒng) 智能傳感系統(tǒng) 智慧服務(wù) 實驗室開放設(shè)置、發(fā)布 實驗室預(yù)約查詢 用戶實驗室預(yù)約 實驗室預(yù)約信用評估 實驗室預(yù)約數(shù)據(jù)統(tǒng)計 智慧管理 實驗教學(xué)管理 物聯(lián)設(shè)備管理 終端設(shè)備管理 實驗室安全管理 智慧大數(shù)據(jù)運(yùn)營決策 運(yùn)維管理分析大數(shù)據(jù)看板 運(yùn)營決策規(guī)劃大數(shù)據(jù)看板 應(yīng)用場景

      翰和智慧書法教學(xué)方案，實現(xiàn)教、學(xué)、練、錄、播、考、評、創(chuàng)、臨、摹等功能，多方位滿足不同的教學(xué)授課需求，是目前同業(yè)中功能強(qiáng)大的軟件系統(tǒng)集合有效解決書法教學(xué)專業(yè)師資力量不足的難題，實現(xiàn)書法教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、流程化、高效化。幫助教師解決在教學(xué)實踐中遇到的真實教學(xué)問題和困惑，找到具有實際意義的教學(xué)問題，深入教學(xué)實踐，深入教學(xué)現(xiàn)場，充分了解教師們的所思所想，所困所難，為廣大教師在教學(xué)工作中，排憂解難，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)和資源的智能化分析、管理，分析教學(xué)、實訓(xùn)情況，成為提高教學(xué)成績的有利的依據(jù)。

智慧教學(xué) 以科技助力教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以AI+大數(shù)據(jù)構(gòu)建智慧教學(xué)生態(tài)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)義務(wù)教育雙減，基于智慧教室、教學(xué)云平臺、移動應(yīng)用，形成以教學(xué)大數(shù)據(jù)為核心的感知、采集、監(jiān)測、挖掘和分析體系，深化新時代教育評價改革，支撐高質(zhì)量個性化人才培養(yǎng)。 智慧教室 根據(jù)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)科特點構(gòu)建雙屏教室、三板教室、研討型教室、MOOC教室、VR/AR/全息教室等多形態(tài)智慧教室，實現(xiàn)常態(tài)化直播錄播、可視化督導(dǎo)評教、跨校區(qū)互聯(lián)互通、線上線下混合教學(xué)，打造無邊界課堂，讓每一堂課實現(xiàn)智慧化升級。 教學(xué)大數(shù)據(jù) 聚焦教育內(nèi)涵式發(fā)展，通過全過程、多維度的教、學(xué)、管、評、考大數(shù)據(jù)采集、匯聚、展示、分析、挖掘，構(gòu)建科學(xué)化、精細(xì)化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價指標(biāo)體系及輔助支撐平臺，賦能傳統(tǒng)智慧教室，為提高院校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教育治理水平提供支撐。 虛擬仿真實驗教學(xué) 依托虛擬仿真、裸眼3D顯示、全息影像、數(shù)字孿生、體感交互等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真、可互動的沉浸式虛擬實驗環(huán)境、實驗平臺和實驗課程，有效解決傳統(tǒng)實驗教學(xué)中高危或極端環(huán)境、不可及或不可逆操作、學(xué)生數(shù)量多實驗設(shè)備少等多種因素限制的問題。 工程訓(xùn)練中心 建設(shè)實施工業(yè)基礎(chǔ)教育和工程創(chuàng)新素質(zhì)教育的工程訓(xùn)練中心，涵蓋機(jī)器人、人工智能、自動駕駛、無人機(jī)、5G等領(lǐng)域，為學(xué)生的實習(xí)、設(shè)計、競賽等實踐環(huán)節(jié)提供實驗及工程實踐訓(xùn)練環(huán)境，培養(yǎng)具有工程意識、創(chuàng)新意識和工程實踐綜合能力的高素質(zhì)人才。 智慧校園 依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，實現(xiàn)校園內(nèi)人、事、地、物、干的萬物智能互聯(lián)，實現(xiàn)全校域感知、全空間打通、全流程采集、全數(shù)據(jù)互聯(lián)、全過程保障、全智能服務(wù)，服務(wù)智慧教學(xué)、智能安全、智慧科研、智慧后勤等多業(yè)務(wù)場景，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化。 智慧后勤 以智能感知終端為基礎(chǔ)，基于超低功耗物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，服務(wù)學(xué)校能耗監(jiān)測、資產(chǎn)統(tǒng)計、宿舍管理、車輛調(diào)度、人員值排班等后勤業(yè)務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校后勤人、事、物精細(xì)化、網(wǎng)格化管理。 平安校園 基于AI與網(wǎng)格化引擎，實現(xiàn)校園視頻監(jiān)控、消防報警、綜合值班、師生求助、遠(yuǎn)程會議、應(yīng)急指揮6位1體的聯(lián)動管理，全面把控學(xué)校人員、車輛、設(shè)備動態(tài)，通過安穩(wěn)大數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、主動防御與風(fēng)險預(yù)警，打造全方位、全天候的平安校園。 智慧校園 基于物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字孿生，實現(xiàn)一張網(wǎng)全校域智能感知、一張圖可視化管理，構(gòu)建校園大腦，為各業(yè)務(wù)體系提供能力輸出，整合實現(xiàn)微觀全面感知、宏觀全局掌控、信息精準(zhǔn)采集、態(tài)勢立體展現(xiàn)、實時分析預(yù)警、聯(lián)動應(yīng)急指揮、事件接訴即辦、決策科學(xué)高效。

根據(jù)不同學(xué)科特點，打造設(shè)計集VR沉浸式體驗教學(xué)等特色功能、研討型投屏互動智慧教學(xué)等于一體的智慧教學(xué)場景。包含智慧課堂相關(guān)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程直播互動系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、智慧黑板、交互一體機(jī)、錄播系統(tǒng)、學(xué)生雙面互動終端等硬件，統(tǒng)一建設(shè)，數(shù)據(jù)聯(lián)通。實現(xiàn)智慧教室下的智慧課堂、沉浸式體驗教學(xué)、專遞課堂、數(shù)據(jù)云監(jiān)管等多重場景。

本發(fā)明提供一種維持楊梅果實采后物流微環(huán)境適宜低溫的方法，通過選擇大小均勻、成熟度一致、無機(jī)械損傷的果實，放入冷庫低溫預(yù)冷，把控溫材料放入-20℃下冷凍24小時以上，楊梅果實放入物流用泡沫箱，再放入控溫材料維持低溫，泡沫箱密封后物流運(yùn)輸。本發(fā)明能夠有效維持采收楊梅果實相對較低的物流溫度，延緩衰老進(jìn)程，降低果實表面微生物活動，減少果實腐爛，更好維持果實商品品質(zhì)。同時，通過本發(fā)明運(yùn)輸楊梅果實可以因減輕蓄冷劑的重量而降低運(yùn)輸成本，特別是長距離空運(yùn)的運(yùn)輸成本，同時可解決使用普通冰塊使用過程中因冰袋破損而造成物流微環(huán)境濕度變大，減少楊梅果實腐爛。本發(fā)明也可應(yīng)用于其他無果皮包被、易腐水果等園藝產(chǎn)品。

無人機(jī)全稱“無人駕駛飛行器”，（Unmanned Aerial Vehicle）英文縮寫為“UAV”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。它涉及傳感器技術(shù)、通信技術(shù)、信息處理技術(shù)、智能控制技術(shù)以及航空動力推進(jìn)技術(shù)等，是信息時代高技術(shù)含量的產(chǎn)物。無人機(jī)價值在于形成空中平臺，結(jié)合其他部件擴(kuò)展應(yīng)用，替代人類完成空中作業(yè)。隨著無人機(jī)研發(fā)技術(shù)逐漸成熟，制造成本大幅降低，無人機(jī)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，除軍事用途外，還包括農(nóng)業(yè)植保、電力巡檢、警用執(zhí)法、地質(zhì)勘探、環(huán)境監(jiān)測、森林防火以及影視航拍等民用領(lǐng)域，且其適用領(lǐng)域還在迅速拓展。機(jī)載處理器是整個無人機(jī)系統(tǒng)的核心，處理各種傳感器信息進(jìn)行定位與識別，是智能無人機(jī)的“大腦”。飛行控制器接收機(jī)載處理器發(fā)送來的位置，速度，加速度指令，經(jīng)過控制器轉(zhuǎn)化成四個螺旋槳電機(jī)的轉(zhuǎn)速，控制飛機(jī)平衡姿態(tài)，完成任務(wù)，是智能無人機(jī)的“小腦”。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹