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技術優勢 智慧水利大數據平臺項目成果包括- -套軟件產品“水文與水庫大壩安全監測大數據平臺”和兩類算法，即“水庫入庫流量預測算法”和“智能水庫防洪調度算法”。 1)水文與水庫大壩安全監測大數據平臺:該平臺基于傳感器網絡采集水庫水文信息和大壩的各個核心區域的壓力、位移、沉降等信息，基于大數據分析技術和可視化方法，設計實現了一種面向水庫大壩安全監測的可視分析軟件平臺。 2)水庫入庫流量預測算法:水庫入庫流量預測是精細化水庫調度的基礎，現有的基于水文模型的庫流量預測方法對流域的適應能力較弱，預測精度難以滿足精細化調度的應用需求。該項目基于歷史水文數據，采用深度學習技術，對水庫的入庫流量進行滾動預測。結合智能化的時間序列決策方法，能夠實現對水庫的智能化管理調度。 3)智能水庫防洪調度算法:汛期的水庫防洪調度是水庫管理中面臨的重要問題。該項目針對水庫防洪調度中的上下游安全問題建立多目標優化模型，采用計算智能方法對模型求解獲得精細化的水庫防洪調度方案。與現有工程實踐中基于規則的水庫防洪調度不同，該方法不依賴于水利專家的經驗，能夠提供更加精細化的水庫防洪調度方案。 智慧水利大數據平臺——功能模塊圖 大壩安全檢測指揮中心數據大屏——水庫大壩一張圖 系統主要功能模塊

技術優勢智慧水利大數據平臺項目成果包括- -套軟件產品“水文與水庫大壩安全監測大數據平臺”和兩類算法，即“水庫入庫流量預測算法”和“智能水庫防洪調度算法”。1)水文與水庫大壩安全監測大數據平臺:該平臺基于傳感器網絡采集水庫水文信息和大壩的各個核心區域的壓力、位移、沉降等信息，基于大數據分析技術和可視化方法，設計實現了一種面向水庫大壩安全監測的可視分析軟件平臺。2)水庫入庫流量預測算法:水庫入庫流量預測是精細化水庫調度的基礎，現有的基于水文模型的庫流量預測方法對流域的適應能力較弱，預測精度難以滿足精細化調度的應用需求。該項目基于歷史水文數據，采用深度學習技術，對水庫的入庫流量進行滾動預測。結合智能化的時間序列決策方法，能夠實現對水庫的智能化管理調度。3)智能水庫防洪調度算法:汛期的水庫防洪調度是水庫管理中面臨的重要問題。該項目針對水庫防洪調度中的上下游安全問題建立多目標優化模型，采用計算智能方法對模型求解獲得精細化的水庫防洪調度方案。與現有工程實踐中基于規則的水庫防洪調度不同，該方法不依賴于水利專家的經驗，能夠提供更加精細化的水庫防洪調度方案。智慧水利大數據平臺——功能模塊圖大壩安全檢測指揮中心數據大屏——水庫大壩一張圖系統主要功能模塊應用前景隨著水利信息化的發展，物聯網技術、人工智能技術和大數據技術的廣泛應用，智慧水利逐漸成為可能，智慧水利大數據平臺的建設正處于蓬勃發展的歷史時期。該研究成果面向水庫管理中的信息化和智能化問題展開研究，提供了基于物聯網的大壩數據采集，基于大數據處理和可視分析技術的大壩安全監測和基于計算智能技術的水庫入庫流量預測與智能水庫防洪調度解決方案。項目研究成果包括科研成果論文和軟件產品，研究成果成熟度較高,具備良好的市場轉化潛力。

建設智教智慧資助系統，通過其高效協同的后臺分類處置能力，把高校學工資助事項進行整合和業務流程的約簡化處理，運用大數據打通“最后一公里”，將線下的業務操作剝離開實體大廳轉化為線上業務，實現高校學生資助工作的無紙化辦公，讓學生真正實現“最多跑一次”。 管理員可以靈活設定經困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。 管理教師可以根據學校的經困生管理辦法靈活設定經困生認定條件，在對應的條件下可以設置多條困難條件類型及對應的權重值、限制條件。 管理員可以靈活設定經困生申請計劃，包括起止時間、對應認定條件、申報條件參數設置、申報對象。 學生通過移動端進行在線填寫經困生申請材料，提交后系統可根據管理員設定的經困生等級條件自動給審核人員推薦申請經困生等級并可以手動調整，學生提交后可以實時查看審核進度。 班主任可以根據系統推薦的經困生等級自行根據實際條件進行手動確認等級，并保留推薦等級和班主任確認等級查詢痕跡。 經困生認定條件需具備權重分配方案和認定版本的統一聯動管理。 二級學院可以根據權限設置批量打包下載學生上傳的經困生證明文件，并以學號+姓名方式保存。

山東水利職業學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優勢的高職院校，具有60年職業教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優質水利高等職業院校建設單位、全國現代學徒制試點單位、全國首批水利高等職業教育示范院校、山東省首批技能型人才培養特色名校、山東省高校就業工作優秀院校和山東省德育工作優秀高校。學校榮獲“全國水利行業技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省教育信息化試點單位”等榮譽稱號。 硬件設施齊全先進 學校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積53.7萬平方米，教學儀器設備總值1.38億元，圖書館藏書102萬余冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等110個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業實習實訓基地。 師資隊伍德技雙馨 學校注重師資隊伍建設，積極與行業企業開展緊密合作，引進和培養了一批在國內具有行業影響力的專業帶頭人和骨干教師，建成了由企業專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結構合理、業務精良、師德高尚、富于創新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍。學校現有專任教師613人，其中具有副教授及以上高級專業技術職務占35%，具有碩士及以上學位占55.15%，專業教師中雙師素質比例達73.74%。教師在全國信息化教學大賽等教師技能大賽中獲得二等獎2項、三等獎2項;在山東省信息化教學大賽等教師技能大賽中，榮獲一等獎6項、二等獎4項、三等獎5項。2015年12月，學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽市民”。 專業建設優勢突出 突出水利特色，建設優勢專業。學校按照“依托產業辦專業，辦好專業促產業”的建設思路，充分發揮學校理事會的主導作用，在專業建設委員會指導下，根據國家及山東省發展戰略對人才培養的要求，積極調整服務面向，優化專業結構，主動適應水利行業和地方經濟建設需求，與行業企業合作共同打造水利工程與管理、現代交通工程技術、建筑產業現代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術等8個特色專業群，專業體系更加完善，專業內涵質量明顯提升，基本實現高職水利類專業的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發揮示范引領作用的優質特色品牌專業，形成了“水利特色、工科優勢”專業群，為現代水利事業及區域經濟的發展提供了強大的人才支撐。 改革合作發展機制，創新人才培養模式。學校堅持將校企合作作為人才培養質量提升的關鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、日照港集團有限公司、山東五征集團、京東集團等知名大中型企業開展深度合作，構建了“專業共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養體系。以企業崗位能力、素質要求為目標，將企業的職業道德和職業精神融入課程的全過程，并在實訓、實習中加強企業所需的能力模塊學習。學校把教學、生產、服務、應用與職業教育有機結合起來，實現了校企合作機制和人才培養模式的協同創新，提升了人才培養質量，兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學示范院校。 人才培養成效斐然 作為山東省唯一一所水利類高等職業院校，在服務國家“一帶一路”倡議、推進山東現代水利示范省建設中，擔負著培養現代水利高素質技術技能人才的重要責任和使命。學校以水利行業和區域經濟發展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標，堅持產教融合，校企合作，因材施教，特色發展，迄今已面向生產、建設、管理、服務一線輸送了近十萬名高素質技術技能人才，成為山東水利事業高素質技術技能人才的“蓄水池”，為水利事業和區域經濟發展提供堅實的人才支撐和智力支持。 學校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等20個省市自治區招生。近三年，學生第一志愿上線率超過100%，畢業生就業專業對口率達到86%以上，畢業生獲取職業技能資格證書比例達100%，畢業生總體就業率均在97%以上，畢業生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發集團有限公司、上海水工建設工程有限公司、海爾集團、日照港集團有限公司等大型企業就業比例超過10%，位居全省高職院校前列。學生在全國高職院校職業技能大賽、全國水利職業院校技能大賽、山東省職業技能大賽等省級以上各級各類大賽中獲特等獎21項、一等獎41項、二等獎69項、三等獎60項。 產教融合創新發展 構建立體化社會服務體系。學校堅持立足水利行業、服務地方經濟社會發展，圍繞科技研發、技術服務、人員培訓、技能鑒定、對口支援、社區服務，打造了立體化的社會服務體系。近三年，完成了全國水利行業專業培訓、山東省水利局長培訓、庫區移民干部培訓、農村勞動力轉移培訓等114386人日。開展了37個工種、16200人次的職業技能鑒定工作。“六環四十二步”培訓模式，被中國水利教育協會作為全國水利職工教育研究成果宣傳推廣應用。利用水文水資源調查評價等7項技術資質，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術服務，與企業聯合開展污水處理設備、水工機械等10余項新技術研發，共開展社會服務200余項，技術服務到款額1478萬元，創造社會經濟效益1.6億元。 形成了濃厚的科研氛圍。學校始終堅持產學研用一體化戰略，教師繼承發揚了良好的科研傳統，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發揮了巨大的經濟效益。近三年，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區骨干生態河網構建與水生態修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目500余項，獲獎200余項;在學術期刊或會議發表論文1600余篇，其中，在中文核心期刊發表論文400余篇，被三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄論文200余篇;獲得專利500余項，出版教材200余部。 校園文化特色鮮明 堅持培育精神文化，厚植育人基礎。堅持用習近平新時代生態文明建設理論武裝師生、教育師生，將學校“以人為本、以水為魂”的辦學理念、“上善若水、海納百川”的校訓等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團結吃苦、奉獻創新”的校風潛移默化于“獻身、負責、求實”水利精神的追求中，增強水院人對學校的文化認同感，引領水院人在新時代生態文明建設中立大志、做大事。 堅持規范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設與發展的頂層設計，挖掘水文化教育資源，踐行社會主義核心價值觀，建設以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持。 堅持物質文化建設，營造育人氛圍。統籌校園文化景觀建設，注重校園建筑文化內涵挖掘，建設了以“水經苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進一步創新了水文化內涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進了學生職業理想與職業精神的養成。 國際合作廣泛深入 學校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展，與俄羅斯國立農業大學、馬來西亞城市大學、韓國國際大學、臺灣昆山科技大學和朝陽科技大學等7個國家或地區的10余所高校建立了穩固的友好合作關系，實施國際合作項目9項。學校與俄羅斯國立農業大學、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養質量不斷提升，派出的留學生實現了本科、碩士及博士全覆蓋，培養了近500名通曉國際標準的國際化人才;與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試(培訓)中心，培養了一批服務中國—中亞國家戰略合作的雙語人才。

江西水利職業學院是經江西省人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校。學院始建于1956年(前身是江西水利電力學院)，是江西唯一一所水利水電類高等職業院校，隸屬于江西省水利廳。 硬件條件優越 學院地處“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。占地面積708畝，校園環境優美，學術氛圍濃厚，毗鄰江西財經大學、華東交通大學、江西理工大學等省內名校。學院教學設備充足，基礎設施完善，總建筑面積10余萬平方米，館藏各類圖書21萬冊，體育活動場4萬平方米，建有室內體育館、標準田徑運動場、足球場、籃球場、排球場等14個球類運動場。建有1萬余平方米的實訓大樓1座，實習(訓)場所及實驗室49個，教學、科研設備5000多臺套，儀器設備總值5000萬余元。并在峽江、共青城等地建有校外實習基地。 師資力量雄厚 學校堅持人才強校戰略，建設了一支師德高尚、作風過硬、經驗豐富的高素質專業化師資隊伍，現有教職工300余人，專任教師179余人，其中，教授7人，副教授67人，占專任教師總數的39%，擁有多名全國優秀教師、國家水利職業教育名師和全國水利、機電等高技能人才和技術能手，近年來，承擔省級以上課題16項，公開發表論文60多篇，出版專著與教材50多部，教科研能力增強。 專業特色鮮明 學院堅持“育人為本，技能為重，實用為要，特色為魂”的辦學思想，根據行業和區域經濟發展的需求，設有水利工程系、建筑工程系、資源環境工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、思政基礎部等7個系部，開設了農業水利技術、水利水電建筑工程、水文與水資源、工程測量技術、應用電子技術、計算機應用技術等專業。 辦學成效顯著 學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，積極主動服務江西水利和江西地方經濟社會發展，為行業和社會培養了一大批管理和高技能人才，被譽為江西“水利技術和技能人才培養的搖籃”。學院享有良好的社會聲譽，多次榮獲江西省廳直文明單位、江西省先進基層黨組織，職業院校就業先進單位。 目前學院正在進一步加快內涵建設，實施跨越發展，朝著建設富有行業特色和時代特征的示范性高等職業院校目標而努力。

山西水利職業技術學院始建于1956年，是一所擁有60余年辦學歷史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利學校和山西省水利職工大學合并組建，學院在太原和運城兩地辦學，常年全日制在校生8077余人，建校以來，共向社會輸送各類高素質技術技能型人才60000余人。 學院主校區位于運城市鹽湖區安邑水庫湖心島上的魏豹城遺址，占地387.3畝，建筑面積13.0207萬平方米，校園四周綠水環繞，碧波蕩漾，岸柳拂堤，鳥語花香，是我院水利、建工和測繪等土建類高職專業的辦學場所;太原小店校區位于太原市小店區汾東教育城，占地206畝，環境優美，設施完善，是我院機電、經管類高職專業的辦學場所;太原勝利橋校區位于太原市勝利橋西，位置優越，交通便利，是我院中職部和本科班的辦學場所。 學院以高職教育為主，兼辦中職教育、成人教育和行業培訓，面向全國16個省(市)招生，設有水利、建筑、信息、道路與橋梁、測繪、土建、機電等九系四部，開設七大專業群共34個專業。其中，水利工程專業被確定為省級教學改革試點專業、省級特色建設專業和全國水利職業教育骨干專業，水利水電建筑工程專業被確定為全國水利職業教育示范專業、中央財政支持專業和省級特色建設專業，工程測量技術專業被確定為省級特色建設專業，工程造價專業被確定為全國水利職業教育特色專業，《水利工程制圖》、《水利工程測量》和《節水灌溉技術》等8門課程為省級精品課程。 學院擁有一支基礎理論扎實，專業技能精湛，愛崗敬業，銳意進取，善于創新，適應人才培養要求的“雙師素質、雙師結構”的教學團隊。專任教師299人，其中，教授3人，副教授74人，具有雙師素質的教師101人，博士學位教師7人，碩士學位教師194人，國家級、省級教學名師12人。 學院基礎設施充足，教學手段先進，圖書資料豐富，校內外教學實訓基地功能齊全。其中教學行政用房面積66469平方米，院內實驗實訓場所面積22717平方米，固定資產總值1.884359億元，教學儀器設備總值5005.49余萬元。學院建有標準塑膠田徑場、游泳池、籃球場、網球場，體育設施種類全，標準高，分布廣，可以滿足體育教學和全院師生強身健體的需要。具有現代化設施的圖書館面積2797平方米，館藏圖書文獻43.5萬冊(套)(含10萬冊電子圖書)。學院共有9個校內實訓基地和142個校外實訓基地，學院在節水化校園建設、城市與農業節水示范建設以及校內生產性實訓基地建設方面，取得了顯著成效，生產性節水灌溉技術實訓場、水利綜合實訓基地和水利建筑施工技術實訓場，被確定為山西省示范性實訓基地。 在上級部門的正確領導和關心支持下，學院辦學條件不斷改善，辦學實力不斷雄厚，辦學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范學校”，山西省農林水氣勞動競賽委員會授予“五一勞動獎狀”，山西省教育廳授予“高職高專教育教學改革先進單位”、“大學生思想政治教育先進集體”，山西省直屬機關工作委員會授予“先進基層黨組織”、“黨風廉政建設先進集體”，山西省直機關精神文明建設委員會授予“文明單位”，共青團山西省委授予“山西省先進團委”，山西省人才培養工作水平評估委員會評為優秀院校，水利部確定為部級示范院校，山西省教育廳確定為省級示范院校，國家發改委確定為全國“十三五”職業教育產教融合工程規劃項目院校。 “十三五”期間，學院黨委將深入學習貫徹黨的十九大精神，高舉習近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，貫徹落實省委十一屆五次全會精神和“1331工程”重大戰略部署，堅持立德樹人根本任務，依照《學院章程》，全面依法治校，認真總結60年辦學經驗，不斷鞏固省部級示范院校建設成果，全面完成全國“十三五”產教融合發展工程規劃項目建設，圍繞晉陜豫黃河金三角區域合作新政策，面向區域經濟發展的主戰場，在專業布局上與區域產業發展相適應，在辦學質量、規模、效益上協調發展，工學結合人才培養彰顯優勢特色，重點特色專業達到省內同類院校先進水平，“雙素質、雙結構”師資隊伍與學院事業發展相適應，專業帶頭人隊伍適應建設發展需要，教育與培訓全面發展，就業創業水平保持省內高職院校前列，大力提高綜合辦學實力，全面提升人才培養工作水平，培養高素質的技術技能型人才，努力辦好人民滿意的現代職業教育，力爭把學院建成一所生態型、園林式、現代化、創新型、共享型的三晉名校，為服務我省“六大發展”促進富民強省提供強有力的技術服務與人才支撐。

河南水利與環境職業學院是經河南省人民政府批準、教育部備案具有全日制普通高等學歷教育招生資格的省屬公辦高等職業院校，隸屬于水利廳。學院前身是創辦于1955年的河南省鄭州水利學校，高等職業教育始于2002年。學院現為全國水利職業教育示范院校、河南省職業教育品牌示范院校、省級文明學校、全國水利文明單位、河南省省級優質高等職業院校、全國優質水利高等職業院校立項建設單位、全國現代學徒制試點院校、“1+X”證書制度試點院校。學院現有鄭州花園路校區、鄭州航空港校區以及漯河校區、信陽校區，占地面積712畝。鄭州花園路校區位于鄭州市花園路中段，交通便利、生活設施齊全，校門前有地鐵2號線和10多路公交車站點，并有丹尼斯商場等生活設施，學生住宿實行公寓化管理，全部安裝有空調設備。正在建設中的鄭州航空港校區位于鄭州航空港經濟綜合實驗區南部雙鶴湖片區，毗鄰園博園B區，規劃建筑面積30余萬平方米，建成后的新校區將是智能化、花園式的校園。漯河校區位于漯河市源匯區人民西路451號，毗鄰沙澧河。信陽校區位于信陽市南灣湖風景管理區南湖大街288號，座落在“長淮明珠”南灣湖風景區內。專業情況學院設有水利工程、土木工程、機電與信息工程、經濟管理、環境工程等5個教學系，開設有水利、土木建筑、資源環境與安全、裝備制造、電子信息、財經商貿、交通運輸等7大類46個高職專業和25個專業方向（其中水利水電建筑工程、建筑工程技術、計算機應用技術專業為河南省綜合改革試點專業，水利水電建筑工程、工程測量技術專業為國家級骨干專業），在校生近1.2萬人。學院現有專兼職教師610人，其中教授、副教授等高級職稱教師163人，研究生學歷或博士、碩士學位教師255人，師資隊伍結構合理，能夠滿足市場化辦學和人才培養需要。學校就業學院育人成效顯著，2019屆畢業生就業率為98.12%，超八成畢業生選擇在河南省內就業，服務本地經濟發展，省外就業人數較多的地區為浙江省和上海市，就業滿意度為91.68%。畢業生就業行業分布較為廣泛，覆蓋了“建筑業”、“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”、“批發和零售業”、“制造業”、“水利、環境和公共設施管理業”等多個行業，就業行業成多樣性分布，就業職業呈多元化分布。建校以來，為全國各條戰線培養畢業生5萬多人，其中相當一部分畢業生已成為政府官員、專家學者和企業精英。近五年來，學生參加全國、河南省及水利類高職院校技能大賽獲得各種獎勵115項。學院注重辦學和就業國際化工作，先后與馬來西亞、泰國、白俄羅斯等國外院校建立了合作關系，并建立了多個海外就業基地，為學生出國就業和出國深造建立了通道。2018、2019年共有50余名畢業生到柬埔寨、菲律賓等國就業。2020年招生簡章所在院系專業名稱專業方向備注水利工程系水利水電建筑工程現代學徒制試點專業水利水電建筑工程國際就業特色班水利水電建筑工程中科華水工程管理有限公司訂單班水利水電建筑工程與泰國曼谷吞武里大學合作本科班水利工程水文與水資源工程水政水資源管理工程造價水利水電工程造價建設工程監理水利工程監理水利水電工程管理道路橋梁工程技術道路橋梁工程技術國際就業特色班市政工程技術城市軌道交通工程技術給排水工程技術專業咨詢電話：0371-65821042機電與信息工程系機電一體化技術機電一體化技術與泰國曼谷吞武里大學合作本科班電氣自動化技術模具設計與制造機械制造與自動化供用電技術物聯網應用技術計算機應用技術計算機應用技術與白俄羅斯國立信息與電子技術大學合作本科班電子商務技術現代學徒制試點專業移動互聯應用技術建筑電氣工程技術智能設備安裝與調試與河南標頂合作共建0371-65355879建筑智能化工程技術工程設計與項目管理建筑智能化工程技術智能樓宇工程電氣自動化技術智能制造工程師與武漢大華廣通合作共建0371-56761833電氣自動化技術人工智能設備應用模具設計與制造3D打印工程師模具設計與制造產品開發工程師機械制造與自動化機械制造工藝計算機應用技術智能平臺開發與武漢厚溥合作共建0371-63360233計算機應用技術企業信息化管理物聯網應用技術智能應用與開發

河北水利電力學院坐落于渤海之濱、運河之畔的滄州市，是河北省教育廳直屬的應用技術型本科院校。學校于1952年在天津建校，由河北省水利廳、交通廳、工業廳合辦，校名為“河北水利土木學校”，是當時華北地區最早建立的水利學校之一，也是解放后全國最早獨立設立的水利學校之一;1955年更名為“河北省天津水利學校”;1958年，遷至保定市，升格為高等學校，更名為“河北水利電力學院”，1960年升格為本科院校，更名為“河北水利學院”;1966年，遷至石家莊平山縣崗南鎮，更名為“河北水利工讀專科學校”;1970年遷至滄州市，更名為“河北水利專科學校”;1992年更名為“河北工程技術高等專科學校”; 2016年3月28日，經教育部批準，學校再次升格為本科院校，重新命名為“河北水利電力學院”。 2015年，學校整體搬遷至新校區。新校區占地550余畝，校舍面積近20萬平方米，位于滄州西南高教區，區位優越，交通便利，校園建筑布局合理，環境恬靜優美。學校教育教學設備先進，設施齊全，條件優良。圖書館擁有現代化的圖書管理系統，館藏紙質圖書約65萬冊、紙質報刊2700余種、各類電子資源數據庫11個;學校現有七院三部兩中心，設本科、專科專業四十余個，涉及工學、管理學、文學3個學科門類，形成了以工學專業為主體，水利電力專業為龍頭，建筑、測繪、自動化、交通、機械、信息技術、經濟貿易等專業協調發展的學科專業體系。現有中央財政支持提升專業服務產業發展能力重點專業2個，國家級特色專業1個，國家級試點專業1個，水利部示范專業2個，省級示范專業3個。 學校擁有一支數量充足、結構合理、素質優良、能夠適應應用技術型本科教學的師資隊伍。現有專任教師四百余人，其中，研究生學歷教師占50%以上，“雙師型”教師占60%以上。國家級和省級模范教師、優秀教師、水利職教名師、河北省有突出貢獻中青年專家二十余人，滄州市專業技術拔尖人才、十大杰出青年教師十余人。加強科研平臺建設，建有市廳級以上科研平臺2個，校企合作共建科研平臺3個，校內科研平臺7個，為教師創造了良好的科研環境。近年來，教師主持科研項目四百余項，出版教材、學術著作二百余部，發表學術論文一千余三百余篇，主持、參與重大工程項目、決策咨詢四百余項，獲國家專利一百七十余項。 站在新的歷史起點，面對新的形勢和新的任務，探索教育規律，狠抓內涵建設，突出辦學特色，推進改革創新是學校未來發展的主題。每一個水院人將繼續傳承學校的優良傳統和奮斗精神，勇于擔當，善于創新，堅持以立德樹人為根本任務，扎實做好教育管理工作，優化完善制度體系，全面提高人才培養質量，全面提升辦學水平，將我校建設成為一所特色鮮明、優勢突出、多學科協調發展、與區域經濟和社會事業良性互動的應用技術型本科院校，為國家京津冀協同發展戰略、建設美麗河北貢獻力量!

華北水利水電大學(North China University of Water Resources and Electric Power)占地面積2335畝,學校建有花園校區(河南省鄭州市北環路36號)和龍子湖校區(河南省鄭州市金水東路136號)，是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校，是河南省重點支持建設的骨干高校，是“金磚國家網絡大學”中方高校牽頭單位。學校起源自1951年創建于北京的中央人民政府水利部水利學校，1954年更名為水利部北京水利學校。1958年北京水力發電學校、北京水力發電函授學院并入，成立北京水利水電學院。1969年遷至河北省磁縣岳城水庫辦學，1971年更名為河北水利水電學院。1977年遷至河北省邯鄲市辦學，1978年更名為華北水利水電學院。1990年遷至河南省鄭州市辦學，2000年整建制由水利部劃轉河南省管理。2009年水利部與河南省政府簽署共建華北水利水電學院戰略協議。2013年更名為華北水利水電大學。華北水利水電大學緣水而生、因水而存、籍水而興，伴隨著新中國水利水電建設事業而發展壯大。學校曾經三次搬遷，經歷了多年邊建校、邊搬遷、邊辦學的艱苦卓絕歷程，從北京到河北，最后到河南，篳路藍縷、矢志不移，主動服務區域經濟社會發展和國家水利電力事業，形成了“育人為本、學以致用”的辦學理念和“情系水利、自強不息”的辦學精神。學校設有水利學院、電力學院等24個教學單位，黃河科學研究院、水文化研究中心等113個研究機構。水利部水務培訓中心、水利部電大開放教育辦公室設在學校。學校是國家首批碩士學位授予權單位，是博士學位授予權單位，是教育部第二批“卓越工程師教育培養計劃”高校。2012年，學校入選中西部高校基礎能力建設工程高校。2016年獲批水利部“國家水情教育基地”。學校以國家“雙一流”建設和河南省高校分類發展為契機，立足河南，面向全國，持續鞏固提升本科教育基礎地位，積極發展研究生教育，大力拓展國際合作辦學，為區域經濟社會發展和國家水利電力事業提供有力的人才資源和智力支撐。學科專業布局合理。經過68年的建設與發展，學校已成為以水利電力為特色,工科為主干，理、工、管、農、經、文、法、藝等多學科協調發展的大學。現有66個全日制本科專業，包括9個國家級、省級卓越計劃建設專業，15個國家級、省級綜合改革試點專業，17個國家級、省級特色專業建設點。擁有14個省級一級重點學科，3個博士學位授權一級學科,34個碩士學位授權一級學科。人才培養成績斐然。學校面向全國31個省、自治區、直轄市及港澳臺地區招生。現有全日制在校本科生和碩士、博士研究生、外國留學生34100余人。建校以來，學校為國家培養了30萬多名高級專業技術人才和管理人才，包括國家部委部長、武警水電部隊將軍和省部級領導近20名，全國道德模范獲得者吳新芬，第五屆全國道德模范提名獎、全國優秀大學生、全國優秀共青團員等十余項榮譽稱號的孟瑞鵬，“雨果獎”獲得者劉慈欣，組建“中國藍天救援隊”的安少華等各領域杰出校友，彰顯了學校“下得去，吃得苦，留得住，用得上，干得好”的人才培養特色。師資隊伍不斷壯大。著力實施人才強校戰略，加大師資隊伍建設力度，特聘中國工程院院士王復明、王浩、周豐峻、王光謙、姚建銓等為我校雙聘院士。學校現有教職工2376人，其中專職教師1707人，具有正高級職稱教師230人，具有博士學位教師785人。國家百千萬人才工程入選者2人，國模范教師3人，省優秀專家、省學術技術帶頭人、省級教學名師、模范教師和優秀教師45人。科學研究成果豐碩。近五年來，學校主持、參與各類研究項目2300余項，其中主持國家自然科學基金和國家社會科學基金123項。主持參與國家項目23項，省級項目538項，合同經費100萬以上橫向項目12項，累計到款科研經費2.7億多元，發表核心期刊學術論文3100余篇，其中被SCI、SSCI、CSSCI、EI等索引收錄近2000余篇；出版學術著作700余部。獲各級各類科研獎勵580余項，其中，國家科技進步獎1項，省部級科研獎勵94余項，獲獎層次和數量穩居河南省高校前列。社會服務成效顯著。學校在社會服務方面取得了卓越成就，在國內同行業中享有較高的知名度和影響力。為水利電力行業和地方經濟建設培訓專業技術人才30萬余人，其中培訓監理人員6萬余人。校屬企業河南華北水利水電監理有限公司承擔的東江-深圳供水工程獲得廣東省科技進步特等獎和國家優質工程獎；勘察設計研究公司負責設計的膜結構海南三亞會展中心，得到國內外同行的高度評價；承擔100余項科研開發項目，其中“地坑院”項目成功入選國家非物質文化遺產名錄。2008年汶川地震后，學校選派10名專家，高質量地指導完成了救災一線中小型病險水庫除險加固工作，成為江油市重建樣板工程之一。國際合作前景廣闊。學校國際合作歷史悠久，1958年起開始接收留學生，對口援建越南水利水電大學。近年來，學校更加注重國際合作交流，實施開放活校戰略，不斷提升辦學實力和國際化水平，相繼與澳大利亞斯威本科技大學、法國尼斯大學、英國提賽德大學、韓國啟明大學、俄羅斯烏拉爾聯邦大學等世界高水平大學簽署合作協議，開展中外合作辦學。積極融入金磚國家高等教育交流合作體系，成為“金磚國家網絡大學”水資源與污染治理、能源兩個領域的牽頭高校。與俄羅斯烏拉爾聯邦大學設立了“金磚國家網絡大學·金磚國家大學聯盟水工程與能源研究中心”，與俄羅斯圣彼得堡國立交通大學聯合設立了中俄高鐵研究中心，與韓國仁荷大學共同設立了物流工程研究中心。金磚國家網絡大學體系下第一個合作辦學機構-華北水利水電大學烏拉爾學院獲教育部批準，并實現正式招生；成為河南省教育對外開放的重大突破性成果。校園文化豐富多彩。學校十分重視大學生藝術教育，連續四屆被評為“河南省藝術教育一類院校”，連續11屆獲“河南省大學生科技文化藝術節優秀組織單位”，2015年被授予“全國五四紅旗團委”。2016年學校兩個團支部榮獲全國高校“活力團支部”，校團委榮獲了團中央暑期社會實踐“鏡頭中的三下鄉”活動優秀組織單位等榮譽稱號。2017年校團委榮獲2017年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀單位、“絲路新世界-青春中國夢”全國大學生暑期社會實踐專項活動優秀組織單位、河南省“出彩中原·教育脫貧攻堅革命老區行”博士生社會實踐活動先進集體、2017年十三屆“挑戰杯”河南省大學生課外學術科技作品競賽優勝杯、2017年河南省“一帶一路新道路，同筑青春中國夢”主題演講比賽優秀組織單位、2017年度河南省鐵路春運志愿服務先進集體等榮譽稱號。組織申報的《凝聚榜樣力量 匯集青春能量——頌學瑞鵬主題教育活動》榮獲河南省首屆校園文化建設優秀成果一等獎。2018年校團委榮獲全國大學生社會實踐活動優秀單位。社會聲望持續提升。學校先后被授予“全國水利科技先進集體”、“全國高等院校本科教學工作水平評估優秀單位”、“全國教育系統先進集體”、“全國高校畢業生就業工作先進集體”、“全國教育系統紀檢監察先進單位”等榮譽稱號。連續三屆被評為“省級文明單位”，并被評為“省級文明單位標兵”。近年來先后榮獲“最具就業競爭力的10張河南教育名片”、“全國大學生就業最佳企業評選優秀組織高校獎”和“全國畢業生就業50所典型經驗高校”等榮譽。在第三方權威性數據機構（麥可思）發布的2013年度《河南省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應》報告中，學校位居河南省高校就業競爭力第一名。2014年，根據國家統計局調查顯示，用人單位對參與調查的71所本科院校畢業生滿意度測評，學校排名第一。2015年，學校被確定為“河南省首批大學生創業示范基地”，獲得“河南省創新創業示范基地”榮譽稱號。2016年被評為河南省“最具就業競爭力的十佳典范高校”和“最具品牌影響力的典范高校”。入圍“2017年全國高校畢業生就業競爭力100強”。新媒體中心榮獲河南省十佳豫青新媒體工作室稱號。面向未來，我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神。全面落實黨的教育方針，以區域經濟社會發展和國家水利電力事業需求為導向，以高等教育綜合改革為動力，以立德樹人為根本任務，加強社會主義核心價值觀教育，著力實施“質量立校、人才強校、特色興校、開放活校”戰略，持續提高人才培養質量、科學研究水平、服務社會能力、文化傳承創新能力和國際交流合作水平，努力建設特色鮮明的高水平水利水電大學，為區域經濟社會發展和國家水利電力事業做出更大的貢獻。