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圍繞城市管理領(lǐng)域，針對(duì)市政基礎(chǔ)設(shè)施、園區(qū)、社區(qū)等智慧化管理需求，以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)研究與開發(fā)為核心，深入業(yè)務(wù)場景，研發(fā)一系列感知層智能傳感器和圍繞業(yè)務(wù)場景應(yīng)用的平臺(tái)軟件。 城市環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市局部PM2.5、溫濕度、風(fēng)力風(fēng)向等環(huán)境參數(shù)，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境智能監(jiān)測，為城市居住舒適度評(píng)價(jià)提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市交通設(shè)施監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市交通設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)交通指示燈、道路照明、交通隔離設(shè)施等交通設(shè)施部件進(jìn)行監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)城市交通設(shè)施監(jiān)測預(yù)警，為保證城市交通暢通運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市市容環(huán)衛(wèi)設(shè)施監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市市容環(huán)衛(wèi)設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)垃圾桶、回收站等環(huán)衛(wèi)城市部件進(jìn)行監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)衛(wèi)設(shè)施監(jiān)測預(yù)警，為保證城市市容市貌提供感知數(shù)據(jù)支撐。 城市消防設(shè)施監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市消防設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)消防栓、消防通道等城市部件進(jìn)行監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)城市消防設(shè)施監(jiān)測預(yù)警，為保證城市消防正常運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 市政管線監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市市政管線設(shè)施，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)供水管線、排污管線、供熱管線、管廊等城市部件進(jìn)行監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)城市市政管線監(jiān)測預(yù)警，為保證城市市政管線正常運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。 有限空間監(jiān)測系統(tǒng) 聚焦城市有限空間場景，采用MEMS復(fù)合感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，針對(duì)各類窖井、重點(diǎn)機(jī)房、地下空間等進(jìn)行監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)有限空間內(nèi)水位、有毒有害氣體等參數(shù)監(jiān)測預(yù)警，為保證有限空間安全運(yùn)行提供感知數(shù)據(jù)支撐。

1.通過“書法教學(xué)儀+書法服務(wù)器+臨摹書法桌+學(xué)生書寫儀”構(gòu)建高端書法教室。 2.教師下發(fā)數(shù)字字帖和資源，書生書寫視頻采集與回傳教師。 3.學(xué)生使用傳統(tǒng)筆墨紙硯，配合數(shù)字字帖進(jìn)行摹帖和臨帖。 4.全程記錄所有學(xué)生的書寫過程，教師大屏多窗口展示、回放與講解。 5.學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，讀帖賞貼、臨摹練習(xí)、書法知識(shí)學(xué)習(xí)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹32cm政區(qū)填充地球儀(可以重復(fù)擦寫)HY320A-TZ直徑：32cm 內(nèi)盒：32.5x32.5x33cm 包裝：67x34x68cm 數(shù)量：4重量：8Kgs 政區(qū)填充地球儀高檔精致，球體整潔光亮，采用高檔PVC材質(zhì)精密制作，表面平整光滑，覆有亮光膜，球體僅描繪了政區(qū)輪廓,沒有文字，需要自己用水性水筆在地球儀上填寫著名世界國家\首都各個(gè)國家的主要城市，首府等，讓學(xué)生更了解世界各個(gè)國家的地理位置,可以有效地幫助學(xué)生把已學(xué)的知識(shí)正確無誤地填在地球儀上.是學(xué)習(xí)地理的良師益友,日常維護(hù)用質(zhì)地柔軟的濕布把字擦掉，可以繼續(xù)寫。一、用途：地球儀是地理教學(xué)的必備儀器，它反映了地球上、陸地、海洋、山脈、河流、湖泊、高原、丘陵、盆地、沙漠以及海流分布情況，還反映了世界行政區(qū)域、首都、首府、城市的地理位置。填充地球儀除反映以上內(nèi)容外，還采用了塑性材料為主的球體結(jié)構(gòu)，留有空隙，供學(xué)生填充內(nèi)容。1、七大洲：亞洲、非洲、歐洲、大洋州、北美洲、南美洲、南極洲；2、四大洋：大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋。3、世界的行政區(qū)域 ，各國國名、首都、首府、城市的地理位置及河流、島嶼、海灣等。4、以寫擦的方式來使用，從而增加了學(xué)生的思維和記憶能力。二、使用時(shí)注意事項(xiàng)1、使用的填充筆宜簽字筆來填寫。2、填入內(nèi)容后如需擦去，用棉球棒涂擦。3、用時(shí)應(yīng)防止碰撞，用畢及時(shí)罩上塑料袋使用日久沾上灰塵，可用濕毛巾輕抹。

鄭大馬克思、思政考研導(dǎo)學(xué)規(guī)劃課 1.鄭大馬克思、思政好不好考，鄭大的形勢怎么樣？  2.為什么報(bào)考鄭大，鄭大性價(jià)比怎么樣？  3.鄭大馬克思、思政用的初試參考書目以及資料。  4.鄭大馬克思、思政近3年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線和報(bào)錄比分析。  5.鄭大馬克思、思政復(fù)試參考書目，復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享。 6.考鄭大馬克思、思政備考方法經(jīng)驗(yàn)分享。

智慧教育AIGC信創(chuàng)一體機(jī)是集pc端暢學(xué)杏林，手機(jī)端掌上金課為一體，結(jié)合高質(zhì)量知識(shí)圖譜、國產(chǎn)通用大語言模型和自主芯片算力的3級(jí)全信創(chuàng)AIGC服務(wù)器。響應(yīng)教育部高校教育質(zhì)量控制建設(shè)號(hào)召，結(jié)合OBE教育理念將BOPPPS教育模式，應(yīng)用于學(xué)生手機(jī)端，教師在課堂中把控五步關(guān)鍵環(huán)節(jié)，激活學(xué)生4種互動(dòng)狀態(tài)，保障繼教課程質(zhì)量。構(gòu)建起智學(xué)、智教、智管、智評(píng)“四位一體”服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)全終端、全受眾、全空域、全時(shí)域、全場景、全連接的“六全式”融合教學(xué)模式改革。 豐富的課程資源：匯聚成都中醫(yī)藥大學(xué)1200門優(yōu)秀本科課程，包括國家一流課程、省級(jí)一流課程、名師講堂等，全校師生可以選擇學(xué)習(xí)。提供全面的中醫(yī)藥數(shù)字教學(xué)資源，涵蓋電子教材、視頻講座直播課堂和在線測試等功能，方便師生隨時(shí)訪問。 特色AI教學(xué)工具：主要特色通過集成的AI教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，并促進(jìn)教學(xué)方法的。允許教師通過AI出題、AI答疑、AI微課功能協(xié)助開展教學(xué)，提高備課、教學(xué)效率。學(xué)生則可通過AI助學(xué)功能，利用語音或文字輸入進(jìn)行提問和獲取智能答疑。 可視化“教學(xué)督導(dǎo)”：圍繞課程教學(xué)質(zhì)量，搭建“學(xué)生畫像”、“教師畫像”教學(xué)評(píng)價(jià)，提供校內(nèi)、校外業(yè)務(wù)相統(tǒng)一的督導(dǎo)巡課平臺(tái)。創(chuàng)建校外專家評(píng)審鏈接，在外網(wǎng)環(huán)境下，點(diǎn)擊鏈接即可訪問平臺(tái)進(jìn)行督導(dǎo)巡課。 智慧教育AIGC信創(chuàng)一體機(jī)一體機(jī)集大模型Agent軟硬件、算法和數(shù)據(jù)處理多維層級(jí)靈活部署，搭載鯤鵬920處理器，支持8張Atlas300i加速卡超強(qiáng)算力，結(jié)合多核高效鯤鵬架構(gòu)，提供高效AIGC大語言模型推理和數(shù)據(jù)處理及安全保護(hù)體系。 讓高校智慧教育快速實(shí)現(xiàn)：智慧教育AIGC信創(chuàng)一體機(jī)在手，教育創(chuàng)新與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的藍(lán)圖便觸手可及。

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以全息書法技術(shù)為基礎(chǔ)的新一代數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng) 創(chuàng)云版書法互動(dòng)教室的特點(diǎn)： 學(xué)生端采用互動(dòng)專用護(hù)眼屏，特殊成像技術(shù)，可同步接受教室端推送的電子字帖、碑帖、例字、大師書寫視頻、教師現(xiàn)場書寫示范直播，同時(shí)學(xué)生端可自主獨(dú)立操作，查詢臨摹、自主創(chuàng)作學(xué)習(xí)、在線提交作業(yè)以及上網(wǎng)查找資料等。 該方案集教與學(xué)全程數(shù)字化，師生同步互動(dòng)，老師在教學(xué)軟件上可以看到并記錄每一位學(xué)生的書寫過程和書寫結(jié)果，隨時(shí)調(diào)出來進(jìn)行講評(píng)，在大班教學(xué)過程中可以實(shí)現(xiàn)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注與知道，掌控課堂秩序，提升課堂效果。適用于教室進(jìn)行自主授課，并將授課內(nèi)容實(shí)時(shí)同步到學(xué)生端，實(shí)現(xiàn)海量碑帖同步臨摹，在教師端和學(xué)生端互動(dòng)的同時(shí)，還可借助本系統(tǒng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、臨摹、創(chuàng)作、為書法教育開辟了全新的授課方式。

智慧供熱系統(tǒng)是以供熱系統(tǒng)的信息化和自動(dòng)化為基礎(chǔ)，以信息系統(tǒng)與物理系統(tǒng)深度融合為技術(shù)路徑，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、空間定位、云計(jì)算、信息安全等“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)感知連接能源系統(tǒng)“源-網(wǎng)-荷-儲(chǔ)”全過程中的各種要素，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、建模仿真等技術(shù)統(tǒng)籌分析優(yōu)化系統(tǒng)中的各種資源，運(yùn)用模型預(yù)測等先進(jìn)控制技術(shù)按需精準(zhǔn)調(diào)控系統(tǒng)中各層級(jí)、各環(huán)節(jié)對(duì)象，從而構(gòu)建具有自感知、自分析、自診斷、自優(yōu)化、自調(diào)節(jié)、自適應(yīng)特征，支撐供熱系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)控過程中人的思考決策，進(jìn)一步提升系統(tǒng)能效、安全性、清潔性，降低碳排放的新一代供熱系統(tǒng)。

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