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山西能源學院是教育部批準，山西省人民政府舉辦的一所應(yīng)用型普通本科學校。學院以煤炭、電力、新能源類專業(yè)為主體，主要培養(yǎng)基礎(chǔ)理論系統(tǒng)全面，專業(yè)技能突出，實踐動手能力強，為能源企業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的工程技術(shù)人才和管理人才。目前，學院已被列為山西綜改試驗區(qū)重點建設(shè)項目、山西省應(yīng)用型本科試點院校、全國地方高校“產(chǎn)教融合”建設(shè)試點院校。 學院有兩個校區(qū)，分別位于學風濃郁的山西省高校園區(qū)和高新技術(shù)密集的太原市小店區(qū)，校園總占地面積約760畝，校舍建筑面積約19萬平方米，教學科研儀器設(shè)備值約1億元，紙質(zhì)圖書48萬余冊，電子圖書21萬冊，校內(nèi)實驗實訓室87個，校外實習基地63個。現(xiàn)有全日制本、?？圃谛Ｉ?200余人。設(shè)有礦業(yè)工程系、安全工程系、地質(zhì)測繪工程系、機電工程系、電力工程及其自動化系、能源與動力工程系、資源與環(huán)境工程系、新能源工程系、計算機與信息管理系、經(jīng)濟系、管理系、思想政治理論課教學部、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育部等14個教學系部。 近年來，學院緊密對接山西戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和重點建設(shè)的產(chǎn)業(yè)集群，以“1331工程”優(yōu)勢特色學科動力工程及工程熱物理建設(shè)為重點，全面推進能源動力類、新能源開發(fā)利用類、智慧能源類、資源環(huán)境類、綠色能源智能裝備制造類、能源經(jīng)濟管理類六大專業(yè)群建設(shè)，在首批6個本科專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程、采礦工程、化學工程與工藝、安全工程基礎(chǔ)上，增設(shè)了能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、新能源材料與器件、新能源科學與工程、機械電子工程、環(huán)保設(shè)備工程、城市地下空間工程、測繪工程、油氣儲運工程、車輛工程、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、能源經(jīng)濟、金融工程14個本科專業(yè)，本科專業(yè)達到20個，面向山西、河南、山東等10省份和地區(qū)招生。其中，能源與動力工程為山西省高校優(yōu)勢特色專業(yè)，能源與動力工程、電氣工程及其自動化為二本A類專業(yè)。 “產(chǎn)教融合、校企合作”是學院培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才、實現(xiàn)特色辦學的重要途徑。在學院籌建過程中，山西省大型能源企業(yè)為學院捐資助學1.9億元，大力支持學院實驗室、實訓基地的建設(shè)。學院建立以來，與省內(nèi)外33家能源及相關(guān)企業(yè)、科研院所簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，就創(chuàng)新型人才和應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新能力的提升、科技成果的轉(zhuǎn)化，以及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作開展深度合作，同時加強與各高級中學的交流合作，在省內(nèi)20多家知名高級中學建立了生源基地，努力吸引更多優(yōu)秀學子投身到能源及其相關(guān)行業(yè)。 學院堅持辦學以學生為根本，不斷提高從招生到就業(yè)全過程的學生教育、管理和服務(wù)水平。大力加強學風建設(shè)，營造勤奮刻苦、自律主動的學習氛圍。努力構(gòu)建基礎(chǔ)教學和實踐能力并重的培養(yǎng)機制，在提高學生實踐能力的同時，提高高等數(shù)學、大學英語等基礎(chǔ)課教學質(zhì)量。開展豐富多彩的校園文化活動，搭建學生廣泛參與的課外科技及文體活動平臺。認真地開展學生創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導與服務(wù)等工作，積極尋求政府和企業(yè)支持，拓寬學生就業(yè)的渠道，為學生未來深造、考研和就業(yè)創(chuàng)造更好條件、奠定堅實基礎(chǔ)。2018年，學院首批6個專業(yè)400余名本科畢業(yè)生中，有70多名同學達到國家考研錄取線，被北京航空航天大學、北京理工大學、重慶大學、吉林大學、中國地質(zhì)大學、中國海洋大學、中國礦業(yè)大學等學校錄取。 學院大力加強科研工作，努力為能源行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供科技支撐和決策咨詢，縱向科研項目涵蓋科技廳、社科聯(lián)、教育廳和發(fā)改委，與企業(yè)簽訂多項橫向項目，目前承擔著“山西能源轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略”等重點項目。 學院在開展全日制學歷教育的同時，還面向社會開展成人學歷教育，面向企事業(yè)單位和社會開展培訓和服務(wù)，目前承擔著山西煤礦安全技術(shù)培訓、工商管理培訓、省中小企業(yè)局中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等培訓任務(wù)。 習近平總書記強調(diào)，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。面對山西建設(shè)示范區(qū)、打造排頭兵、構(gòu)建新高地的三大戰(zhàn)略目標，山西高校肩負的責任也比以往更加艱巨。作為能源類本科院校，山西能源學院更感責任重大。 學院將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，在省委省政府的堅強領(lǐng)導下，在企業(yè)、社會的大力支持下，以更加統(tǒng)一的思想、更加有力的舉措、更加堅定的意志，全面推進特色鮮明的應(yīng)用型普通高等學校建設(shè)，為高等教育的改革、能源革命的推進、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的貢獻。

通過“二維限制效應(yīng)(two-dimensional confinement, 2DC)”能夠使無催化活性的非晶態(tài)材料轉(zhuǎn)變成為高性能的光催化分解水制氫材料即二維非晶光催化劑。他們采用自己發(fā)展的“金屬氧化物納米晶LAL（laser ablation in liquids, LAL）非晶化”技術(shù)，在純水中將Ni納米晶轉(zhuǎn)化為二維非晶NiO納米片，并且證實了其在不添加任何貴金屬助催化劑的情況下可以實現(xiàn)高效光

高爐煤氣精脫硫系統(tǒng) 攔蓄盾、浮筒閥等 流沙過濾罐 MBR膜組架 管網(wǎng)自沖洗裝置 非金屬孔板格柵 農(nóng)村污水處理一體化裝置 高壓鋼制板框壓濾機 密閉型立式污泥發(fā)酵裝置 污泥低溫干化系統(tǒng) 翻拋堆肥項目 磁分離污水處理系統(tǒng) 絮凝沉淀污水處理系統(tǒng)

圍繞未來能源需求特性辨識、場站/設(shè)備智能監(jiān)測、能效優(yōu)化管理3項核心內(nèi)容，開展研究并提出以下3個核心創(chuàng)新點，創(chuàng)新點一為基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的需求側(cè)用能行為特性辨識及容量價值評估方法，有效解決了需求側(cè)用能行為特性分析難度大、精確度差、有效性低的問題，為能源電力系統(tǒng)容量規(guī)劃和優(yōu)化投資提供了科學依據(jù)；創(chuàng)新點二為基于數(shù)據(jù)挖掘計算的多元設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與需求側(cè)能效優(yōu)化技術(shù)，解決了需求側(cè)用能設(shè)備運行狀態(tài)監(jiān)測能力差、管控水平低的問題，實現(xiàn)提質(zhì)增效；創(chuàng)新點三為基于數(shù)據(jù)高效融合計算的場站環(huán)境監(jiān)測及虛擬現(xiàn)實交互技術(shù)，有效解決了各種環(huán)境參數(shù)大量冗余導致的監(jiān)測結(jié)果誤差大的問題。 平臺可應(yīng)用于包括智能設(shè)備制造與銷售、能源設(shè)備在線監(jiān)測、能源設(shè)備全壽命周期管理、能源站點智慧運行維護、用能負荷預測、能質(zhì)能效分析與應(yīng)用等。

智慧城市把新一代信息技術(shù)充分運用在城市的各行各業(yè)之中的 基于知識社會下一代創(chuàng)新（創(chuàng)新2.0）的城市信息化高級形態(tài)，實現(xiàn) 信息化、工業(yè)化與城鎮(zhèn)化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，實現(xiàn)精細化和動態(tài)管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質(zhì)量。

智慧校園全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代教學系統(tǒng)。學校通過公共服務(wù)平臺構(gòu)建獨?的數(shù)字化校園環(huán)境，以提升管理?平和管理效率，同時降低學校的信息化建設(shè)資?投?和IT專業(yè)管理?員的投?。 平臺提供安全可靠的設(shè)備連接通信能?，幫助校園將海量設(shè)備數(shù)據(jù)采集上云平臺，遠程控制海量設(shè)備，站在學校的整體層?進?管理。做好項?的規(guī)劃設(shè)計和分析，提?組織管理能?，建設(shè)學?；A(chǔ)架構(gòu)，統(tǒng)?學校信息流通。 相關(guān)案例 中發(fā)智能為天津體育學院研發(fā)定制三維可視化平臺，依托現(xiàn)代化信息技術(shù)，全?深?的利?以互聯(lián)?、物聯(lián)?、云計算、?數(shù)據(jù)等為代表的新型技術(shù)，通過創(chuàng)新的教育模式和教育?段，提?教育教學質(zhì)量和效益，全?構(gòu)建數(shù)字化、?絡(luò)化、智能化和多媒體的現(xiàn)代學校系統(tǒng)。 中發(fā)智能為天津市職業(yè)?學開發(fā)的物聯(lián)管控平臺整合了對資源的管理與調(diào)度、對設(shè)備的監(jiān)管與控制、對能耗的統(tǒng)計與分析、對環(huán)境的檢測與調(diào)節(jié)等各項功能。在?數(shù)據(jù)與物聯(lián)?技術(shù)的加持下，校園實現(xiàn)了建筑及設(shè)備的數(shù)字化、可視化管理。 中發(fā)智能為?東?學?島校區(qū)博物館建設(shè)的綜合安防管理平臺主要應(yīng)?于保障館內(nèi)安全。該系統(tǒng)通過物聯(lián)傳感器對館內(nèi)的布防實現(xiàn)了整體與局部的全?可控。通過系統(tǒng)聯(lián)動，實現(xiàn)了在?主動式接觸的情況下對館內(nèi)具體位置的監(jiān)視與報警，極?地優(yōu)化了安保?員在時間與空間上對各項資源的調(diào)配。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺 ? ?為學校提供一個統(tǒng)一標準（參考國家智慧校園建設(shè)標準要求為依據(jù)）、提供準確而又完善的基礎(chǔ)信息、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)信息，為分析、統(tǒng)計、決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息支撐。數(shù)據(jù)可反復使用，減少其他系統(tǒng)再次添加基礎(chǔ)信息的煩惱，做到一次添加多系統(tǒng)享用。 智慧排課系統(tǒng) ? ?支持新高考走班排課，支持班級課表、學生課表、教室課表等多種課表的查看和導出。根據(jù)學校的教學計劃，配置相關(guān)排課限制條件后，完成教學課表的自動生成和導出。限制條件包含教師不排課時間、教室不排課時間、課程連排次數(shù)、上下午同排課、同班級同課程上下午最大課時和教師周最大課時等。 行政辦公（OA）系統(tǒng) 支持自定義審核、發(fā)文等業(yè)務(wù)流程； 支持站內(nèi)郵件、論壇、以及時聊天等，方便快捷信息溝通； 自帶簡易資源共享平臺，支持校園內(nèi)部文件共享傳遞。 考試管理系統(tǒng) ? ? 智能編排學生考場、座次；智能編排監(jiān)考教師；無縫對接成績分析系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)；支持對接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，實現(xiàn)考試項目信息流轉(zhuǎn)。 成績分析系統(tǒng) ? ? 支持快捷導入學生成績；支持同考試管理系統(tǒng)無縫對接；支持對接網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，直接獲取學生考試成績；統(tǒng)計分析學生的歷次考試成績，生成多角度的成績分析報告；學生個人課查看本人的成績雷達圖，從而針對性的查缺補漏；班級負責人查看班級的成績分布對比圖，實現(xiàn)加強教學。 在線巡課系統(tǒng) ? ? ?通過與監(jiān)控硬件的對接，完成線上隨時隨地的監(jiān)控查看。校園管理者可以隨時查看學校各角落的監(jiān)控畫 面，家長可以查看自己孩子所在班級的教室監(jiān)控。無需重復采購硬件，可直接對接復用學?，F(xiàn)有監(jiān)控硬件；巡課教師或聽評課教師無需親臨教室，可在線進行教學聽評課和巡課，減少對正常教學的干擾。

智慧校園是集智慧教學、智慧教務(wù)、智慧校務(wù)、智慧辦公于一體的校園管理平臺。平臺價值：?統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理、用戶管理、資源管理和權(quán)限控制全方位實現(xiàn)校園信息化，讓校園一切盡在掌握?加強校園管理，提高辦公效率基礎(chǔ)數(shù)據(jù)靈活管理，智能查詢統(tǒng)計圖表多樣化考評體系，對教職工和學生的評價更科學?多種溝通方式，實現(xiàn)家長與學校的無縫對接平臺簡單易用、易管理，可全面普及推廣