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可以量產(chǎn)/n領域專業(yè)知識資源中心大數(shù)據(jù)服務平臺重點整合各個專業(yè)領域知識資源中心的數(shù)據(jù)集群；構建適用于各領域的多維知識資源組織體系；實現(xiàn)數(shù)據(jù)“從收集到使用”生命周期的平臺化管理。目前領域知識資源中心大數(shù)據(jù)服務平臺已經(jīng)集成整合重點領域（能源、生物安全、材料、長江…）信息資源，構建重要領域知識資源中心。數(shù)據(jù)涵蓋領域主管政府部門、國際組織、行業(yè)協(xié)會、科研機構、重點企業(yè)、國際公認的權威數(shù)據(jù)統(tǒng)計網(wǎng)站，領域專家審核數(shù)據(jù)來源，保障數(shù)據(jù)權威性。該項目匯集創(chuàng)新鏈涉及的宏觀政策、科技投入、科技產(chǎn)出與應用，以及產(chǎn)業(yè)鏈涉及的

企業(yè)總工、技術中心主任

該系統(tǒng)為開放式結構、模塊化設計、工業(yè)用器件，具有數(shù)控加工中心電氣設計、安裝、接線、調試、參數(shù)設置、PLC發(fā)、 通訊、故障診斷維修、編程及仿真模擬、CAD/CAM, 實際切削加工等教學培訓功能。 由數(shù)控實驗臺、MCV-L380加工中心、實訓電氣柜三部分組成，工業(yè)化的配置。機床要求全封閉防護數(shù)控實驗臺側重于進行電路原理、連接、信號測量、性能監(jiān)控、參數(shù)設置、調試、故障診斷、維修等實驗，一臺實際數(shù)控機床的電控系統(tǒng)每一環(huán)節(jié)都在數(shù)控實驗臺上分解展示，用專用接插件進行接線和調試，其信號均能顯示并可測量。面板上有電氣圖、接線標號等，便于學習和理解。 實訓電氣柜，學生可進行數(shù)控機床的電氣系統(tǒng)的設計、布局、接線、調試等實際訓練，電氣板配有模擬驅動器和模擬變頻器，訓練效果逼真。實訓電氣柜可掛兩塊電氣板，電氣板易于更換，一套設備可滿足多組學生實訓；電氣柜配有萬向輪可以隨意移動，方便、靈活。

產(chǎn)品詳細介紹 產(chǎn)品介紹： 本設備包含機器人本體、自動上料裝置、下料輸送裝置、車床改造一臺。人工將毛坯件放入到上料機自動上料，機器人從上料機上取料，對兩臺機床進行自動上下料工作，車床自動關門加工，加工完成由機械手將成品取出，放置到皮帶線上進行輸送。 參數(shù)： 一、自動上料設備 1、長寬高：至少達到320mmX260mmX860mm 2、材料：型材、板材焊接及加工 3、安裝腳杯（4個），可用于設備的水平調整及高度調整。 4、料倉工件容量不小于20件。 5、設備要具有一定通用性，工件外徑范圍：Φ20-Φ30mm 6、工件長度：100mm～150mm 7、設備送料速度：根據(jù)主機速度可調。 8、設備重復定位精度至少達到±0.5mm，能夠準確、穩(wěn)定、可靠地裝夾工件。 9、工件毛坯自動送料，并定位至機器人摘取位置。 二、下料輸送裝置 1、皮帶輸送線，平型皮帶 2、機身結構材質：鋁型材 3、皮帶材質：橡膠，除用于普通物料的輸送外，還可滿足耐油、耐腐蝕、防靜電等有特殊要求物料的輸送 4、長寬高：至少達到1800mmX260mmX750mm 5、運行速度范圍：1.5m-6m/min 6、動力配置：減速電機驅動，并可調速 7、功能實現(xiàn)：工件加工完成輸送至單元外 8、運用輸送帶的連續(xù)或間歇運動來輸送各種輕重不同的物品 ★三、車床改造1臺（車床設備學校自備） 1、自動門改造：增加1個大行程氣缸，增加1個外部電磁閥，機床本身的數(shù)控系統(tǒng)控制安全門的自動開閉。（ 2、自動液壓卡盤改造：通過車床自帶的液壓站提供動力，并對液壓卡盤進行改造。液壓卡盤能實現(xiàn)正常夾緊，松開動作，主軸旋轉時，確保液壓卡盤松開功能失效。意外停電，液壓卡盤確保夾緊狀態(tài)，及誤踩腳踏開關也保持夾緊，防止工件飛出，導致人身傷害。 3、學校目前已有車床設備為 （1）大連機床廠型號為：CKA614O數(shù)控機床 （2）重慶第二機床廠型號為：C2-6140HK數(shù)控機床 投標企業(yè)可任意選擇其中一種車床設備進行改造 四、機器人夾具手爪 采用雙手爪形式，可用于上下料變換，提高上上下料效率。在不需要高效率的時候，可以切換為單手爪形式，便于進行不同功能的教學，提供三維圖片。 八、開放式電氣控制平臺1套 1）開放式電氣控制平臺包括PLC，線槽，接線板，開關電源，端子臺，繼電器，等等，主要用于控制成套自動化生產(chǎn)線： 2）PLC  1臺 采用PLC同時預留20%的點位，根據(jù)現(xiàn)場的結構相應增加點位模塊； 3）開關電源；24V/10A 五、其它 1、提供機器人自動化加工單元三維布局圖 2、工件 毛坯30件： 毛坯尺寸：Φ20x150 材料：Q235，光軸，工件端面一端較為平整 ★3、提供全套機器人手爪及實訓套件原始設計圖紙（包括全部機械設計圖紙及電氣連接安裝圖紙） ★4、提供全套程序代碼 適用范圍： 中高職、技師、技工、應用類本科工業(yè)機器 人和智能制造相關專業(yè)及相關人才培養(yǎng)

產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹

★軟件具有國家版權局頒發(fā)的軟件著作權登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產(chǎn)品登記測試報告。 特殊教育資源中心（資源教室）云平臺，劃分為學校端、學生端等多用戶端口。用戶端口登錄使用上相互獨立，在數(shù)據(jù)和資源上又能實時同步共享。 學校端集成了人員信息管理、檔案管理、數(shù)據(jù)中心、評估中心、訓練中心、個別教育計劃、系統(tǒng)管理、云課堂等核心功能模塊，主要用于學校創(chuàng)建、管理特殊學生檔案、建立個別教育計劃、進行科學評估訓練的工作平臺。 學生端以學生能夠簡單操作、便捷使用為核心，主要用于學生進行評估訓練、線上課堂、在線學習等。 系統(tǒng)支持對資源中心管轄的學生、教師、家長的基本信息和擴展信息的上傳和維護；支持查詢?nèi)繉W生使用系統(tǒng)的全部記錄檔案，包括學生的基本信息、在系統(tǒng)中所進行的評估、個性化輔導計劃、參與的訓練、在線訓練的游戲的結果等。 系統(tǒng)建立起資源中心輻射的特殊教育云數(shù)據(jù)中心。可隨時動態(tài)查詢學校的學生數(shù)量、教師數(shù)量，還可以根據(jù)不同障礙類型、不同年齡段的學生等等進行自由統(tǒng)計。實現(xiàn)學生進行專業(yè)量表測評后結果的自動分析和數(shù)據(jù)挖掘，查看各學生的評估與訓練開展情況，為特殊教育資源分配和管理提供極具價值的參考依據(jù)。 系統(tǒng)預置特殊教育專業(yè)評估工具，可以各種針對不同問題類型進行評估，以便特教老師了解特殊兒童的障礙程度，使教學、訓練或研究更有針對性。普通學校和培智學校常見的特殊學生包括：智力障礙、學習障礙、自閉癥、情緒與行為障礙、注意力與多動障礙、社會適應障礙等不同類型。提供了包括學習障礙兒童篩查量表、孤獨癥行為評定量表、兒童感統(tǒng)發(fā)展評定量表等權威評定量表。 系統(tǒng)根據(jù)兒童的發(fā)展階段和信息加工過程，不同類型的特殊兒童提供了包括感統(tǒng)訓練、語言訓練、人際交往訓練、認知訓練、情緒訓練等各種主題訓練方案，促進特殊兒童的潛能開發(fā)，提高他們的各項能力。訓練內(nèi)容包括視頻、動畫、游戲、多媒體課件等形式多樣，具體包括：大龍球游戲、我是誰、心情日記、小小樂隊、蝴蝶的形成、戴帽子、手的訓練等不同維度不同內(nèi)容的訓練課。 系統(tǒng)提供完整的IEP（個別教育計劃）模板，教師可以根據(jù)學生的障礙奠定評估報告，結合系統(tǒng)資料介紹中的教學建議，為學生制定訓練目標和訓練計劃，再開展適宜的訓練內(nèi)容，即實施個別教育計劃。學生在進行訓練的過程中，學校管理人員可以查閱到學生的所有訓練計劃，并且了解學生的訓練情況，對當前個別訓練計劃進行檢查、追蹤與指導。在每個階段性評估中，教師也可以根據(jù)評估報告適當?shù)卣{整個別訓練計劃，使得個別訓練計劃在每一個時期都是最適應兒童發(fā)展的。

產(chǎn)品詳細介紹功能特點：■ 模擬一成年人軀干，仰臥位，頭偏向左側；  ■ 解剖標示明顯，包括穿刺必要的解剖結構；■ 可模擬頸動脈、股動脈搏動； ■ 可進行頸內(nèi)靜脈、頸外靜脈、鎖骨下靜脈和股靜脈穿刺練習；■ 腹股溝部、頸部模塊及內(nèi)產(chǎn)中血管均可替換。 

工業(yè)機器人技能考核與實訓平臺主要應用在工業(yè)機器人基礎操作教學階段，可以實現(xiàn)工業(yè)機器人基本結構、基礎操作、參數(shù)配置、在線示教編程、簡單語言編程、工具更換、復雜軌跡規(guī)劃及編程、模擬上下料和碼垛工藝應用、IO通訊、離線編程應用等教學內(nèi)容，實訓臺式設計特別適合于標準教室型實訓場地，為學生掌握基礎編程能力和調試技能提供硬件支撐，滿足教學需求。該實訓臺主要用于工業(yè)機器人技術人才的培養(yǎng)教學和技能考核。