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產(chǎn)品詳細介紹

產(chǎn)品詳細介紹 　　《教育局信息化綜合管理平臺》包括日常辦公、學籍管理、人事管理、校產(chǎn)管理、學業(yè)評價、綜合素質(zhì)評價管理、資源平臺等模塊，能夠全面解決各級教育局的信息化應用問題，使教育管理的質(zhì)量和效率得到質(zhì)的提高。平臺與《中小學數(shù)字化校園綜合管理與評價系統(tǒng)》，可以無縫對接，實現(xiàn)互通互聯(lián)，數(shù)字資源共享，形成教育局和學校兩級一體的教育信息化管理平臺。在此基礎上，還可以與市級教育局實現(xiàn)無縫對接，形成市教育局、縣（區(qū)）教育局、學校三級一體信息化管理平臺。 　　●平臺特點和優(yōu)勢： 　　1．基于Lucene綜合搜索引擎等先進技術、對海量信息自動獲取和分析，提供面向教育局多業(yè)務海量數(shù)據(jù)監(jiān)測、分析、挖掘、溯源以及報表展示等功能，滿足教育局及學校多用戶復雜業(yè)務追蹤工作過程中各個環(huán)節(jié)的用戶需求。 　　2．富媒體文件綜合處理，將Office文檔，圖像，視頻，音頻，動畫等媒體表現(xiàn)方式，集中在一個組件中處理，使這些富文本內(nèi)容使用起來更方便快捷。 　　3．基于Drools規(guī)則引擎、JAAS(Java驗證和授權API)安全認證的權限管理組件，實現(xiàn)了權限管理和代碼分離，只需改變相應的規(guī)則，就可以調(diào)整用戶權限，使用戶管理更安全。 　　4．基于jBPM4引擎的工作流組件。 　　5．平臺應用系統(tǒng)采用B/S結構，系統(tǒng)采用Java開發(fā)語言并基于Seam2.0大型企業(yè)級應用框架開發(fā)，三級一體信息化可以采取共用服務器的方式，不需在客戶端安裝任何軟件，只需統(tǒng)一部署機房，也就是在市、縣（區(qū)）教育局裝配共用的服務器集群即可。這樣能夠節(jié)省項目硬件設備投入資金，便于系統(tǒng)維護，便于網(wǎng)絡、硬件及軟件的維護和更新，確保數(shù)據(jù)安全性，避免因為管理不善而導致數(shù)據(jù)流失、損壞現(xiàn)象的發(fā)生。 　　●模塊功能： 　　1．日常辦公 　　本模塊針對教育局的日常辦公特點和需要，設置了公文流轉、信息發(fā)布、留言管理等功能。公文流轉打通了教育局與下級各學校的網(wǎng)絡溝通渠道，實現(xiàn)公文上級下發(fā)、下級上報、平級互發(fā)，不僅可以像郵箱起到發(fā)送郵件交流的作用，而且還有公文流程、文件緊急度、電子簽章、實名簽讀、公文監(jiān)控、公文歸檔等個性化的設計。信息發(fā)布、留言管理可實現(xiàn)教育局內(nèi)部、對下屬學校通知等信息的發(fā)布和局內(nèi)個人留言。 　　2．人事管理 　　本模塊針對教育局人事管理工作的需要，設置了人事檔案、人事報表等功能，實現(xiàn)公務員及教職員工的人事信息電子化管理，確保人事檔案信息真實、管理規(guī)范和安全，并為各級單位提供了所需的、自由靈活的人事報表功能，可按任意字段和內(nèi)容進行匯總、統(tǒng)計、分析。 　　3.學籍管理 本模塊針對教育局學籍管理工作的需要，設置了招生管理、學籍注冊、學籍查詢、學籍異動、學籍報表以及相關統(tǒng)計報表打印等功能，極大地方便了教育局學籍的管理工作。 　　4．學業(yè)評價 　　本模塊針對教育局學業(yè)管理工作的需要，設置了成績分析、成績報表功能。教育局可以對期中、期末等重要考試進行分析，對單個學校進行跟蹤分析，校與校之間進行橫向比對，為安排部署下一步教學工作提供科學、準確的參考。 　　5.綜合素質(zhì)評價管理 　　針對教育局對所屬學校學生綜合素質(zhì)評價和教師素質(zhì)評價工作管理的需要，本模塊設置了學生綜合素質(zhì)評價和教師素質(zhì)評價管理功能，實現(xiàn)學生評價和教師評價結果報表的自動上報上傳，便于教育主管部門了解和掌握學期學生評價、教師評價和教師績效考核情況，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價結果及畢業(yè)生推薦結果，檢查和指導所屬學校學生評價和教師評價工作。 　　6．教學資源管理 　　為了整合優(yōu)質(zhì)教育資源，減少教育成本，提高教學質(zhì)量，本系統(tǒng)設置了教學資源管理平臺。不同類型的用戶可以根據(jù)不同權限，按照資源類別上傳下載和查找教學資源，實現(xiàn)教育局所轄區(qū)域內(nèi)學校的資源共建共享。 　　7．資產(chǎn)管理 　　本模塊針對教育局資產(chǎn)管理工作的特點和需要，設置了辦學條件管理﹑設備管理和校產(chǎn)報表匯總三大功能，辦學條件管理包括設備管理、建筑物管理、房屋管理、用地管理、設施管理和實驗室管理；設備管理包括設備類別維護、儀器設備管理和設備使用管理；資產(chǎn)報表匯總包括達標狀態(tài)報表、辦學條件統(tǒng)計報表和設備報表。教育局可以維護和查看所屬學校的資產(chǎn)信息，實現(xiàn)局級單位資產(chǎn)和校級單位資產(chǎn)信息化管理。    

成果簡介合同管理是商務運作中極其重要的一部分， 其管理的優(yōu)劣直接影響商務流程的順暢。 正是利用這一思想將合同管理納入計算機管理， 并設計為多用戶， 放在計算機網(wǎng)絡上運行， 并與財務、 庫房、 劃價、 銷售等于系統(tǒng)相互集成， 信息共享，實現(xiàn)合同簽訂、 履行、 變更到終止等全過程的跟蹤管理， 并為財務提供資金利用計劃， 充分利用有限的資金， 提高資金利用率。這一系統(tǒng)采用 VB 編寫， VB 對關系數(shù)據(jù)庫提供全面的支持， VB 通過數(shù)據(jù)庫訪問控件與數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)交換， 并提供豐

產(chǎn)品詳細介紹功能：（1）進行學習計劃管理，幫助教師建立學習、成長體系（2）提供課程資源導入功能，方便構建多元化、標準化的課程體系（3）提供在線學習平臺，進行直播互動，進行交互式學習（4）根據(jù)計劃追蹤到每個教師的學習狀態(tài)

本項目為國家863計劃課題，課題編號：2009AA043507，已通過驗收。該成果應用協(xié)同管理思想，以信息共享為基礎，以協(xié)同技術為支持，為區(qū)域內(nèi)中小型陶瓷企業(yè)提供具有業(yè)務協(xié)同功能的可擴展、易用和低成本的信息化集成解決方案，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和業(yè)務響應效率、降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本、提升整個集群區(qū)域的核心競爭力。 平臺提供的服務內(nèi)容包括陶瓷企業(yè)協(xié)同管理系統(tǒng)、陶瓷產(chǎn)品圖案設計系統(tǒng)、陶瓷配方設計系統(tǒng)、陶瓷電子商務系統(tǒng)、陶瓷產(chǎn)品分銷管理系統(tǒng)。課題取得了4項軟件著作權登記。

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、國家教育部備案，由河南省工業(yè)和信息化委員會主管、省教育廳負責教學管理工作的一所公辦全日制專科層次普通高等院校。學院坐落在美麗的太行山南麓、豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游名城——焦作市。這里山川錦繡、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利，與鄭州隔河相望，鄭焦城際鐵路半小時即可到達。學院人文薈萃，師資雄厚，是莘莘學子成才深造的理想場所。 學院創(chuàng)建于1975年，歷經(jīng)河南省煤礦學校、焦作煤炭工業(yè)學校、河南工程技術學校、河南理工大學高等職業(yè)學院等時期。2013年3月，經(jīng)教育部同意，河南省人民政府批準，在與河南理工大學剝離的基礎上，設置河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院。 建校四十多年來，學院經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)建、穩(wěn)步推進、強化建設、快速發(fā)展四個階段，共培養(yǎng)了5萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了眾多的杰出人才。他們中有省、市、縣黨政領導干部，有知名學者、專家、教授，有眾多省管優(yōu)秀企業(yè)家和全國“雙十佳”礦長，更有大量扎根基層,奮斗在各條戰(zhàn)線上的基層領導和技術中堅。他們在各自的崗位上，用青春和智慧譜寫了一曲曲壯麗的理想之歌，描繪出了一張張美麗的人生畫卷，為國家建設和地方經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻，學院也贏得了煤炭行業(yè)“黃埔軍校”的美譽。目前，在校生六千多人。近年來，學院相繼獲得河南省文明單位、河南省文明標兵學校、河南省示范性職業(yè)學校、河南省職業(yè)指導與就業(yè)服務先進單位，全省學校行風建設先進單位、河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位、全國煤炭行業(yè)教育工作先進單位、全國煤炭系統(tǒng)文明單位、河南省煤炭系統(tǒng)職業(yè)教育先進集體、2015年度中原最具成長力高職院校、焦作市五好基層黨組織等榮譽稱號。2017年學校被評為河南省職業(yè)教育特色院校。 學院占地面積777.03畝，建筑面積20余萬平方米，教學科研儀器設備總價值4818萬元，多媒體教室99個，館藏圖書52萬冊，期刊2988種。擁有物流沙盤實訓室、會計手工記賬室、創(chuàng)客中心、電氣控制、西門子PLC實訓室、工業(yè)機器人實訓室、計算機中心、電子商務實訓室、標準語音室、數(shù)控機床加工、珠寶鑒定實訓室等具有真實職業(yè)氛圍和產(chǎn)學研一體化功能的現(xiàn)代化校內(nèi)實驗實訓室97個，建有穩(wěn)定的校外實訓基地49個，實驗實訓開出率為100%。 學院現(xiàn)設資源環(huán)境系、機械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息工程系、財經(jīng)商貿(mào)系、基礎部、思政部、體育部、中專部和繼續(xù)教育學院等11個教學系部(院)，開設電子商務、物流管理、計算機應用技術、動漫制作技術、建筑工程技術、工程造價、機電一體化技術、電氣自動化技術、工程測量技術、煤礦開采技術等33個專業(yè)及方向，圍繞工業(yè)和信息化正在建設資源環(huán)境與安全、裝備制造、土木建筑、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)等五大專業(yè)群。 學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師316人，其中副教授以上職稱58人 ，中級職稱110人;具有碩士學位教師159人，研究生學歷84人，“雙師型”教師比例達70%;有省廳級學術技術(學科)帶頭人13名、省廳級骨干教師4名;有院級學術技術帶頭人29名、院級骨干教師38名、院級教學名師20名、教學標兵27名、教學能手35名;另外還聘請中國工程院院士張鐵崗等知名專家教授24人，企業(yè)兼職教師35人，形成了一支專兼結合、師德高尚、學術水平高、創(chuàng)新能力強、結構合理的教學團隊。 學院學術氛圍濃厚，教科研成果豐碩。近年來，我校教師在各級各類刊物上發(fā)表論文600余篇，其中核心期刊48篇、EI收錄論文22篇;出版各類教材、著作117部;獲得省市級相關課題研究獎225項、省市級優(yōu)秀成果評選獎67項。 學院是中國煤炭教育協(xié)會常務理事單位，全國煤炭職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，河南省工業(yè)和信息化校企合作聯(lián)盟常務副主任單位、秘書長單位，河南省職業(yè)技術教育學會理事單位及實訓基地建設工作委員會、就業(yè)工作委員會會員單位，河南省煤炭行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會常務副主任單位、秘書長單位，全民技能振興工程職業(yè)院校師資培養(yǎng)培訓示范基地，河南省電子商務職業(yè)教育實訓基地。在長期的辦學過程中，學院始終堅持社會主義辦學方向，育人為本、德育為先，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路。大力推行校企合作、工學結合，不斷深化教育教學改革，強化學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進了學生素質(zhì)的全面提升。學院培養(yǎng)的畢業(yè)生思想素質(zhì)高，業(yè)務能力強，一直供不應求，深受用人單位歡迎和好評。學院2016年委托第三方機構——河南省教育評估中心對我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：我院畢業(yè)生平均薪酬是3790.93元/月，就業(yè)崗位與所學專業(yè)的相關度達到82.69%，學生雙證獲取率100%。 經(jīng)過四十多年的積淀，逐步形成了“嚴謹勤奮、明德善學”的校風,“自強博學、唯實創(chuàng)新”的校訓,“敬業(yè)篤學、厚生樂教”的教風和“好學深思、知行合一”的學風。近年來，學院十分重視學生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，在省級以上職業(yè)技能大賽中，先后獲得第六屆全國信息技術大賽最佳組織獎1項，個人二等獎2項;首屆中國青年APP大賽河南分賽優(yōu)秀組織獎和創(chuàng)意一等獎;中國大學生計算機設計大賽河南省級賽二等獎;河南省電子專業(yè)人才設計與技能大賽電子組裝組二等獎;全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽測繪賽綜合二等獎;全國職業(yè)院校英語口語大賽河南賽區(qū)選拔賽二等獎;第四屆全國煤炭行業(yè)職業(yè)院校技能大賽高職組煤礦綜采電氣控制項目二等獎;第二屆“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“金翼獎”;第二屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽總冠軍。 春華秋實譜新篇，桃李芬芳遍神州。古老而年輕，深邃而睿智的河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院在新的征程上，將跨上時代的高鐵，奮起直追，實現(xiàn)新的超越，創(chuàng)造新的燦爛與輝煌，為早日把學校建成在同類院校中有重要影響、在國內(nèi)有一定知名度的特色鮮明的示范性職業(yè)院校而努力奮斗!

可應用于高校組織舉辦的學期考試、招生考試、學位考試和日常考試、教學質(zhì)量評價、教研分析等，場景包括線上考試、線下紙筆考試、局域網(wǎng)機考等。

實驗室信息化管理系列產(chǎn)品主要以各類大中專院校的實驗室管理流程和基本事務管理為核心，以規(guī)范實驗室管理信息化為準則，充分利用學校實驗室資源，更好地服務于師生，有利于實驗室管理的科學化和規(guī)范化。系列產(chǎn)品提供了18個子系統(tǒng)，主要包括校級開放式實驗教學及實驗室綜合管理平臺、院級開放式實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)、實驗室開放預約管理系統(tǒng)、實驗室耗材管理系統(tǒng)、實驗室安全培訓考試系統(tǒng)、數(shù)字化資源管理系統(tǒng)等，用戶可以根據(jù)實際需求進行子系統(tǒng)自由組合部署實施。