地理教室
地理專用教室是實(shí)施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程教學(xué)的
基本場所,因此,地理專用教室應(yīng)具有以下基本功能:
完成地理教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用的要求
實(shí)踐和應(yīng)用是地理教學(xué)亟待重視的環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)這一環(huán)節(jié),是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)課程教材改革的重要突破口之一。在實(shí)施地理基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究(探
究)型課程中,地理專用教室具有落實(shí)地理觀察、地理觀測、地理演示、地理實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)用要求的功能。
創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化合作學(xué)習(xí)環(huán)境
本標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程內(nèi)容與要求,決定了地理學(xué)習(xí)必須依賴計(jì)算機(jī)這一特殊工具,依靠互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),離開了計(jì)算機(jī)、離開了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),有關(guān)地理信息系統(tǒng)、遙感、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是不可能實(shí)現(xiàn)的。
提供地理學(xué)習(xí)情境
地理教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍十分廣泛,從大氣圈對流層的頂部到巖石圈沉積層的底部,從尚無人類的地質(zhì)年代到文明繁榮的當(dāng)今社會;地理教學(xué)內(nèi)容涉及的對象十分豐富,從瞬息萬變的大氣運(yùn)動到滄海桑田的地殼運(yùn)動,從微觀的礦物結(jié)晶到宏觀的地球 運(yùn)動。從地理教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍和涉及的對象看,地理教學(xué)內(nèi)容具有時間和空間跨度大的特點(diǎn),許多教學(xué)內(nèi)容具有“不可見”性。地理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),要求地理專用教室能夠提供地理學(xué)習(xí)情境,具備展示新近地理信息、展示與教學(xué)內(nèi)容同步的相關(guān)信息的功
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2021-08-23