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產(chǎn)品詳細(xì)介紹本產(chǎn)品已獲取國家實用新型技術(shù)專利權(quán). 一.產(chǎn)品簡介     隨著社會的迅速發(fā)展,環(huán)境噪音對課堂教學(xué)造成的影響日趨嚴(yán)重.很多教師由于發(fā)音的超負(fù)荷,導(dǎo)致聲音沙啞,發(fā)音困難等多種職業(yè)病.為了確保教師的健康,提高教學(xué)質(zhì)量.因此,很多學(xué)校的課堂教學(xué)采用有線或無線擴音設(shè)備,以提高音量,但達(dá)不到理想的使用效果.有線擴音設(shè)備只能固定講臺使用不能巡堂使用,而無線擴音設(shè)備的發(fā)射器只能在固定一個教室使用,相鄰的教室同時使用會受到同頻\鄰頻或外界電波干擾,擴音的回輸較大,發(fā)射器的電池不耐用,而且高頻電波輻射對人體有危害.擴音回輸出對人的耳膜造成一定的傷害.為此本廠研制出先進(jìn)的高科技教室無線擴音系統(tǒng),完全克服了這些缺點.   教室無線擴音系統(tǒng)由無線發(fā)射器,無線接收擴音器兩大部分組成,應(yīng)用了數(shù)碼集成技術(shù)和紅外線微反射的先進(jìn)技術(shù).它把音頻信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號利用紅外線調(diào)制發(fā)射,然后由接收器通過微反射紅外線數(shù)字信號解調(diào)出音頻信號,經(jīng)過音量自動跟蹤器,再由音頻功率放大輸出.   使用本產(chǎn)品,只要配給每一位教師一只發(fā)射器,就可以在裝有接收擴音器的任何一個教室正常使用,因為發(fā)射器是各人專用的,所以使用起來十分方便,而且保證了咪頭的衛(wèi)生.這些特點是目前流行的教學(xué)無線擴音設(shè)備無法實現(xiàn)的.本產(chǎn)品遙遙領(lǐng)先于其它教學(xué)無線擴音設(shè)備,特別適用于現(xiàn)代化的課堂教學(xué)需求.   二.產(chǎn)品特點  1.任意匹配:發(fā)射器可以在任何一個裝有接收擴音器的  教室使用.  2.保真\嘹亮:采用數(shù)碼集成技術(shù),高保真\話音清晰,自動調(diào)節(jié)擴音效果,大聲講能自動滑低,小聲能自動升高.  3.可靠性特高:發(fā)射器在教室的任何方位,接收器都能收到發(fā)射信號.  4.絕對無干擾:相鄰課堂同時使用不會出現(xiàn)任何干擾.  5.音量調(diào)節(jié)靈活:根據(jù)自己的發(fā)音大小來調(diào)節(jié)發(fā)射器上的音量電位器.  6.耗電小:接收擴音器交流220V輸入,輸入總功率為5W.發(fā)射器每次充電十四小時可工作五至七天.  7.使用方法簡單:只需按無線發(fā)射器的"開"或"關(guān)".   注:如發(fā)現(xiàn)類似本系統(tǒng)使用紅外線傳輸擴音的產(chǎn)品.請舉報,情況查實獎勵伍萬元.  

融合30多項教學(xué)功能 無線接口、教學(xué)管理、教學(xué)輔助 教室擴音、交互模塊、錄播模塊 可視化觸摸操作 Windows、Android、Linux三系統(tǒng) 高速USB3.0接口 1T超大存儲空間 4路千兆以太網(wǎng)接口 11-24寸全觸控電容屏

地理專用場室主要配有星象儀、典型的地形地貌、聲光電中國立體地形和世界立體地形、日月地運行儀、多功能演示柜、多媒體演示系統(tǒng)等設(shè)備。 地理專用課室結(jié)合典型生態(tài)環(huán)境可使地理課堂教學(xué)更加生動直觀，同時也可作為探究學(xué)習(xí)場所。

歷史室專用場室是根據(jù)教育部歷史教學(xué)大綱，適應(yīng)各類學(xué)校歷史教學(xué)的需求，用藝術(shù)的形式再現(xiàn)歷史的風(fēng)貌。大量采用逼真典型的歷史教學(xué)模型，輔助歷史教學(xué)，努力營造一種濃厚的歷史氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中跨越時空隧道朔游歷史的長河，把枯燥的歷史教學(xué)藝術(shù)化、趣味化、形象化。

1、全光譜LED護(hù)眼燈采用自主研發(fā)的全光譜LED芯片，避開藍(lán)光488納米的有害藍(lán)光波段，無藍(lán)光危害，市場上均為有害藍(lán)光448納米波段發(fā)光； 2、類太陽光照明，顯指Ra97，物體色彩還原力強； 3、逼真度高，RF1-15值均大于95，光譜為連續(xù)性，且增加了紫光、青光、紅光等，色彩更豐富，看書本更清晰，畫面更穩(wěn)定，無晃眼現(xiàn)象； 4、燈具輕薄，采用側(cè)發(fā)光模式，出光均勻，眩光值小于16，有效護(hù)眼。 ? 技術(shù)參數(shù) 產(chǎn)品型號 CL5002-36 額定功率 36W 輸入電壓 200-240Vac 顯色指數(shù)? ≥95 色溫 5000K 功率因數(shù) ?≥0.95 總諧波失真（THD） ＜10% 眩光指數(shù)（UGR） ≤16 頻閃幅度（IRF） ＜3.2% 紅色指數(shù)（R9） ≥90 燈具藍(lán)光危害 RG0 燈具重量 2.65KG 燈具尺寸 1195×295×15mm 應(yīng)用范圍 學(xué)校、寫字樓、商場以及辦公場所照明 全光譜教室實拍圖 了解更多產(chǎn)品詳情，請與我們聯(lián)系021-6176?3333；15821024688

智慧教室管理系統(tǒng) 更多資訊及相關(guān)產(chǎn)品訊息可點擊登錄信昇達(dá)教育官網(wǎng)www.eduxsd.com進(jìn)一步了解!

? ? ? 小學(xué)綜合科學(xué)教室是學(xué)生進(jìn)行具體實驗操作的場所，體現(xiàn)綜合、互動、安全、實用、拓展等建設(shè)原則，根據(jù)活動內(nèi)容、實驗流程以及學(xué)生的生理和心理特點，為學(xué)生的科學(xué)探究創(chuàng)造良好條件。 建設(shè)原則 ?? 1）綜合性原則。學(xué)生的實驗范圍涉及課程標(biāo)準(zhǔn)指定的內(nèi)容，其中包括生命科學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等科學(xué)知識，不僅涉及到自然科學(xué)，而且涉及到人文科學(xué)，因此科學(xué)實驗室必須根據(jù)需要強化其綜合功能。 ?? 2）互動性原則。小學(xué)科學(xué)實驗一般采用小組活動方式，為便于小組同學(xué)之間的合作互動，每小組共享一個操作臺。以師生共同設(shè)計操作為主，以教師演示示范為輔，方便學(xué)生與材料之間、學(xué)生之間、師生之間的頻繁互動。 ?? 3）安全性原則。鑒于小學(xué)生的自控能力較差，實驗的相關(guān)設(shè)備器材（如水、電）必須妥善擺放，避免產(chǎn)生安全隱患。直接影響自主靈活的探究活動，如水電設(shè)置有必要和學(xué)生隔離，同時要集中控制，需要時能及時提供，有明確的安全制度與突發(fā)性安全議案。 ?? 4） 實用性原則。實驗室必須是根據(jù)課程教學(xué)的需要和新課程改革的精神、為滿足課堂教學(xué)與實踐活動而建設(shè)的專用教室，所配備的儀器、工具、設(shè)備等，必須遵循經(jīng)濟(jì)、適用、耐用、便于師生操作等實用性原則。 ?? 5） 拓展性原則。可以根據(jù)學(xué)校實際教學(xué)需求，為用戶定制打造地球科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)、數(shù)字科學(xué)等小學(xué)特色科學(xué)實驗室整體解決方案，所有裝備符合教學(xué)需要，功能設(shè)計與結(jié)合學(xué)校實際情況緊密結(jié)合傳統(tǒng)，更具備時代性和拓展性。 配置方案

連接·協(xié)作·智能     【產(chǎn)品簡述】 銳取智慧教室，通過靈活的空間布局，運用先進(jìn)信息化技術(shù)，以智慧協(xié)作課堂、遠(yuǎn)程互動教學(xué)和智能環(huán)境聯(lián)控為核心，為學(xué)校、教師、學(xué)生打造的高效互動、精準(zhǔn)教學(xué)、遠(yuǎn)程研討的智慧空間。   【方案組成】   【方案優(yōu)勢】 教學(xué)空間 靈活部署 討論式布局，配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動系統(tǒng)，讓教與學(xué)均可平等展示 教學(xué)過程 多屏協(xié)作 老師一鍵式操作，實現(xiàn)教師屏幕共享、屏幕控制、批注點評、反向控制等功能，實現(xiàn)全面的雙向互動 混合式教學(xué) BYOD 學(xué)生可自帶各種品牌的平板、手機和電腦設(shè)備并且隨時投屏觀看，實現(xiàn)小組討論話題對比顯現(xiàn) 直播錄制 泛在連接 不僅全自動錄制、直播，教學(xué)過程還融入了全生態(tài)互動系統(tǒng)，智慧教室與自有教室、第三方教室、移動設(shè)備互動教學(xué)，打造校際教研共同體 教學(xué)環(huán)境 智能管控 全空間智能管控，對教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量等實時監(jiān)測，并對燈光、空調(diào)、窗簾等設(shè)備一鍵控制 教學(xué)資源 高效管理 混合云部署模式，教育云資源管理平臺實現(xiàn)互動管理、資源管理、系統(tǒng)集控，隨時課程直播、網(wǎng)絡(luò)教研、優(yōu)課評比······   【方案架構(gòu)】