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1月31日，由四川大學華西醫(yī)院和四川科學技術出版社合作出版的《新型冠狀病毒大眾心理防護手冊》電子版正式上線發(fā)布，免費提供給廣大民眾閱讀。這是全國第一本針對本次疫情推出的心理防護讀物。這本圖書從策劃、編輯到上線僅僅用了兩天多的時間?！缎滦凸跔畈《敬蟊娦睦矸雷o手冊》由四川大學華西醫(yī)院、四川新華發(fā)行集團、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰静邉澖M織，四川新型冠狀病毒肺炎疫情心理干預工作組編寫，同時還得到了四川省心理學會高校心理健康教育專委會、四川省心理咨詢師協(xié)會危機心理援助與創(chuàng)傷心理治療專委會的大力支持。

EP-S 3000型心理學綜合實驗系統(tǒng)是由上海華東師大科教儀器有限公司與華東師范大學心理與認知科學學院聯(lián)合研制的綜合型實驗教學系統(tǒng)。涵蓋實驗心理學、普通心理學、認知心理學、應用心理學、工程心理學、發(fā)展心理學等多個學科領域，包括變量實驗、反應時、傳統(tǒng)心理物理法、現(xiàn)代心理物理法、感覺實驗、知覺實驗、學習與記憶、現(xiàn)代認知心理學、情緒和個性、應用性實驗、工程心理學、體育實驗、兒童發(fā)展心理學、普通心理學演示實驗等十余個實驗類別，可完成近百個實驗項目，完全滿足高等院校心理學實驗教學和科研要求。系統(tǒng)具有良好的拓展性，軟件升級方便，同時可外接各種心理實驗儀器，拓展實驗項目。

產品詳細介紹  一、產品簡介      京師心智情緒宣泄器材——仿真宣泄人可以使個體在一個安全的地方將心里的焦慮、苦悶、憤怒等消極情緒釋放出來，為不良情緒提供一個出口，達到心理放松和減壓作用。個體在可控的范圍內將消極情緒宣泄出來，這是一種積極的、極為有效的壓力釋放方法。    二、參數(shù)     1、尺寸：男女兩款可選，男整體高度為190cm，女整體高度180cm（高度不可調），底部直徑為60cm     2、重量：男款重54kg，女款重52kg     三、產品詳情     1、仿真型宣泄人——仿真人設計、抗擊耐磨、安全可靠     模擬真人設計，有五官，真人頭發(fā)，真人大小1：1的比例，標準身材；手臂姿勢可以任意調節(jié)，可以擺出不同的被擊打姿勢。面部采用高分子硅膠合成材料制作，仿真人皮膚設計，富有彈性；真人真聲設計，人體采用高分子PU發(fā)泡一次完成，一體成型，整體模具，標準，大大提供高了宣泄手感，在宣泄的同時可以很好的保護來訪者。內部有鋼架，抗擊打能力強，全身360°均可擊打。     2、宣泄手套——透氣耐用、安全環(huán)保     優(yōu)質PU革，內部壓縮海綿一次成型，有很好的透氣性，能保護發(fā)泄者手避免受傷四、作用     生活中與人發(fā)生矛盾又不能及時發(fā)泄時，很可能產生移情，把情緒發(fā)泄到親近的人身上，影響人際關系。仿真宣泄人可以有效引導人們發(fā)泄怒氣，既平靜心情又不影響正常生活！     京師心智（北京）科技服務有限公司（簡稱京師心智），以“一心成就伙伴”為原則，幫助心理行業(yè)發(fā)展為宗旨，主要從事心理健康教育設備的研發(fā)與生產、心理圖書的出版，是國內一家僅做渠道的心理健康教育設備品牌；     主營產品：心理沙盤設備、心理測評管理系統(tǒng)、音樂放松設備、情緒宣泄設備、團體輔導設備、心理咨詢師技能培訓課程等。     京師心智：傾力打造中國心理設備品牌.       姓名：范香云     電話：13311233616     Q Q：3201453676     單位名稱：京師心智（北京）科技服務有限公司     E-mail ：[email protected]      郵 編：100875     地 址：北京市海淀區(qū)文慧園北路8號慶亞大廈906

★軟件具有國家版權局頒發(fā)的軟件著作權登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產品登記測試報告。 認知評估與訓練系統(tǒng)針對中小學生認知發(fā)展特點，對學生的感知覺、注意力、記憶力、空間能力、推理能力、認知靈活性和問題解決等認知能力進行綜合評估，同時提供針對各項認知能力的專業(yè)訓練游戲，來幫助學生發(fā)展他們各方面的認知能力。 認知評估與訓練系統(tǒng)共分為管理端和學生端兩個用戶端口。 管理端包括檔案管理、評估管理、訓練管理、數(shù)據中心、學習樂園管理、個性化方案管理、系統(tǒng)管理等功能模塊。 管理端支持如下功能： 1.檔案管理：批量導入學生信息，為學生建立完整檔案，包括基本信息、評估報告、訓練報告。 2.評估管理：2.1量表篩查包括克氏孤獨癥、蒙特利爾認知評估量表、瑞文標準推理測驗、斯諾佩評估量表以及學習障礙評估量表對自閉癥、認知發(fā)展遲緩、智力低下、注意力缺陷以及學習障礙問題的特殊兒童的篩查。2.2認知能力評估包括對普通學生從感知能力、注意力、記憶力、空間能力、推理能力、認知靈活性以及問題解決7大認知能力方面的評估（提供功能截圖），7大認知能力又細分為視知覺、聽知覺、感覺記憶、位置記憶、聯(lián)想記憶等20多個個子維度的具體評估內容。 3.訓練管理：訓練模塊針對認知的不同維度設計了大量針對性的訓練游戲，包括：慧眼識圖、小猴回家、快數(shù)方塊、并駕齊驅、聯(lián)想大挑戰(zhàn)、記憶閃存、尋寶專家、快樂七巧板、珠璣妙算、精確量水、小熊推箱子等等?？梢杂嗅槍π缘奶岣吒鞣矫娴恼J知能力 4.數(shù)據中心：評估訓練的所有數(shù)據都會儲存到數(shù)據庫，教師可以進行數(shù)據篩查、生成群體綜合報告、還可以進行描述統(tǒng)計、均值差異性比較和方差分析。 5.學習樂園管理：在系統(tǒng)內置的學習內容之外，教師還可以隨時往系統(tǒng)里添加學生所需要學習內容。 6.個性化方案管理：系統(tǒng)針對篩查量表內置不同的訓練方案，在學生完成篩查后，如果符合要求，將自動綁定給該學生。教師也可以根據學生評估結果。制定更具針對性的訓練方案，綁定給指定學生，進行訓練。 7.系統(tǒng)管理：管理系統(tǒng)使用用戶、角色等相關信息，進行系統(tǒng)數(shù)據備份。 用戶端支持如下功能： 1.學習樂園：從事物辨識、概念訓練、社會認知和生活技能四個方面提供學習內容，提高學生基礎認知能力 事物辨識包括食物、植物、動物、人、生活物品、地標與交通、自然基礎7個方面共300多張圖片以供學生學習，并提供雙語朗讀。 概念訓練包括分類、概念、關系、聯(lián)想4個方面共300多張圖片以供學生學習。 社會認知包括動作認知、感受認知、情緒認知、人物關系、身體醫(yī)療、生活化和職業(yè)7個方面共300多張圖片以供學生學習。 生活技能包括個人衛(wèi)生、日常生活、生活小常識、學校生活和游戲休閑5個方面共100多張圖片以供學生學習。 2.評估中心：包括感知能力、注意力、記憶力、空間能力、推理能力、認知靈活性以及問題解決7大認知能力方面的綜合評估，又包括視知覺、聽知覺、感覺記憶、位置記憶、聯(lián)想記憶等20多個子維度的能力評估。 3.訓練中心：訓練中心包塊提高感知能力、注意力、記憶力、空間能力、推理能力、認知靈活性以及問題解決能力的訓練游戲。 4.個性化方案：學生可以在此模塊進行個性化訓練，更有針對性的提高認知能力。 5.統(tǒng)計報告：學生在完成評估和訓練后，都可以查看自己的評估和訓練報告，了解自己的認知能力水平，自主的參與訓練。 6.放松減壓：包含數(shù)十首旋律動聽的音樂、數(shù)十個畫面唯美的視頻、及多個專業(yè)的心理放松技術內容。 7.個人中心：支持用戶個人信息管理，包括基本信息修改和密碼修改。系統(tǒng)包括評估與訓練成就墻，通過成就激勵吸引學生不斷完成一項項評估和訓練。 22寸嵌入式流線型一體化操作臺，配有無線鍵鼠。

學院概況黃山健康職業(yè)學院是2020年經安徽省人民政府批準、教育部備案的全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校。學院坐落于黃山市風景秀麗的橫江江畔，毗鄰黃山市5A級風景區(qū)，徽州故地、名山秀水、文化古城、環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是長三角經濟圈、杭州都市圈的重要組成部分。學院堅持“立足地方，服務區(qū)域經濟，依托行業(yè)，面向健康事業(yè)”的辦學定位，全面貫徹落實黨的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設服務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，富有社會責任感的衛(wèi)生健康類高素質技術技能人才。學院立足大健康產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，助力新型社會衛(wèi)生健康服務體系構建，堅持立德樹人，落實三全育人，注重培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，開設護理、助產、康復治療技術、健康管理和中醫(yī)養(yǎng)生保健五個專業(yè)。現(xiàn)有專兼任教師211人，其中副高級專業(yè)技術職務及以上占比33. 2%, 碩士研究生學歷占比39. 8%.建有基礎醫(yī)學、護理、康復醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生等校內實驗實訓中心，教學儀器設備總值近2000萬元，圖書館紙質藏書10萬冊。同時，擁有黃山健康職業(yè)學院附屬醫(yī)院以及20多個校外實習實訓基地。學院占地面積300余畝，學院現(xiàn)有建筑面積8萬平方米，總投入3. 8億元，還將在2020年－2024年二期中新增建筑面積22萬平方米，三年內在校學生的規(guī)模達5000人。現(xiàn)有建筑功能齊全、設備先進；有教學樓、實訓樓、圖書館、多功能報告廳、學生公寓、大學生服務中心、運動場等。學院秉持“健康生活學府”理念依水而建，保持原有的生態(tài)景觀，建筑錯落有致、環(huán)境自然幽雅，是讀書學習的理想園地。序號專業(yè)名稱學制科類招生計劃文史理工1護 理3年文理兼招1751752助 產3年文理兼招1151153康復治療技術3年文理兼招1001004健康管理3年文理兼招60605中醫(yī)養(yǎng)生保健3年文理兼招5050 護理培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，畢業(yè)后能夠在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質技術技能人才。核心課程：基礎護理技術、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、兒科護理學等課程職業(yè)證書：護士執(zhí)業(yè)資格考試，合格者可獲得護士職業(yè)資格證書，也可參加全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試，考試合格者可獲得專業(yè)技術資格證書。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從就業(yè)方向：各級各類醫(yī)院的門診護理、急診護理、手術室護理及社區(qū)衛(wèi)生服務機構等。主要崗位為病房護理崗位、急診護士崗位、手術室護士崗位、社區(qū)護士崗位、體檢中心護士崗位、療養(yǎng)及養(yǎng)老等護士崗位。助產培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的助產和護理崗位，能夠從事助產、母嬰保健和臨床護理等工作的高素質技術技能人才。核心課程：基礎護理技術、健康評估、助產學、內科護理技術、外科護理技術、婦科護理技術、兒科護理技術等課程職業(yè)證書：護士執(zhí)業(yè)資格考試，合格者可獲得護士職業(yè)資格證書，也可參加全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試，考試合格者可獲得專業(yè)技術資格證書。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類醫(yī)療機構、婦幼保健院、計劃生育機構、社區(qū)保健服務機構從事臨床助產、婦產科護理、婦幼保健、計劃生育和社區(qū)保健及醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)等工作?？祻椭委熂夹g培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技師職業(yè)群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。核心課程：康復評定技術、運動治療技術、傳統(tǒng)康復治療技術、作業(yè)治療技術、常見疾病康復、言語治療技術等課程職業(yè)證書：全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試，康復治療士（師）考試。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)學生可在各級各類醫(yī)院康復科、社區(qū)康復站、療養(yǎng)院、民政康復中心、社會福利院、特殊教育學校、體育運動隊從事物理治療技術崗位、作業(yè)治療技術崗位和語言治療基礎崗位等工作。健康管理培養(yǎng)目標：掌握健康管理專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧健康項目管理等工作的高素質技術技能人才。核心課程：臨床疾病概要、健康管理學概論、健康評價技術、健康管理實務、健康教育與健康促進、健康檢測技術等課程。職業(yè)證書：省級（市級）人力資源和社會保障廳（局）組織的職業(yè)資格考試，考試合格者可獲得健康管理師職業(yè)資格證書。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、高校、科研、社區(qū)、體檢機構、保險機構、健康管理服務機構、健康管理咨詢機構、健康體檢中心、養(yǎng)生保健中心、食品及保健產品生產企業(yè)從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導、健康營銷等健康管理工作。中醫(yī)養(yǎng)生保健培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質技術技能人才。核心課程：中醫(yī)飲食保健學、運動保健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、實用流行保健技術、臨床常見疾病養(yǎng)生保健等課程。職業(yè)證書：省級（市級）人力資源和社會保障廳（局）組織的職業(yè)資格考試，考試合格者可獲得養(yǎng)生保健師、經絡調理師、灸療師室、足部按摩師、保健刮痧師、公共營養(yǎng)師資格證書。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院、民政部門、社會福利院、療養(yǎng)院、特殊教育學校、健康管理咨詢中心、保健品銷售公司等。從事中醫(yī)養(yǎng)生保健的相關工作。聯(lián)系地址：安徽省黃山市休寧縣濱江東路55號（正門）安徽省黃山市休寧縣黃山南路28號（側門）聯(lián)系電話：0559-7711111 2177777 7855888 郵編：245400

湖北健康職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準設置，教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學校。學校緊扣國家“健康中國2030”和“老齡事業(yè)和產業(yè)”戰(zhàn)略發(fā)展需要，服務湖北省特別是咸寧市經濟與健康事業(yè)的發(fā)展。學校位于湖北南大門、武漢后花園、“香城泉都”之美譽的咸寧市，坐落在風景秀麗的咸寧梓山湖生態(tài)新城，該區(qū)域也是咸寧市“大健康”產業(yè)示范園，學校周邊方圓五公里之內分別坐落著，恒大養(yǎng)生谷、梓山湖江南里、綠地梓灣、碧桂園梓山湖等知名地產的健康養(yǎng)生和養(yǎng)老項目，緊鄰學校西側是咸寧市一家三甲醫(yī)院及高校的建設項目。為未來學生實習就業(yè)提供便利條件。學校位置交通區(qū)位優(yōu)勢顯著，京廣鐵路、武廣高鐵、武咸城列、107國道、京港澳高速、大廣高速、武深高速、長江黃金水道等把學校納入現(xiàn)代立體交通網絡。從學校出發(fā)，乘坐武廣高鐵、武咸城際列車半小時內可以進入武漢市區(qū)，全程高速70分鐘內可達武漢天河機場，交通十分便利。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風格極具特色，是莘莘學子深造的極佳場所。學校占地面積500畝，校舍建筑面積6.6萬平方米，其中教學、實驗實訓、行政用房4.2萬平方米，宿舍樓2.4萬平方米。建有數(shù)字化圖書館及圖書管理系統(tǒng)，有紙質圖書21萬余冊，教學科研儀器設備總值852萬元。學校現(xiàn)有專兼職教師125人，具有高級職稱的教師59人，為充分發(fā)揮產教融合、校企合作雙元育人的特色，聘請了多名行業(yè)專業(yè)技術人員為學校兼職教師。根據健康類高職院校辦學定位，總建筑面積24000平方米的實驗實訓大樓正在建設。學校現(xiàn)設“三系兩部”，即護理系、健康智能工程系、公共衛(wèi)生系、基礎醫(yī)學部、公共教學部。目前，設有護理、助產、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術、健康管理、幼兒發(fā)展與健康管理、康復工程技術7個專業(yè)。學校注重學生就業(yè)，強調出口，提高學生就業(yè)能力。學校與多家醫(yī)院、企業(yè)、機構簽訂校外實習實訓基地的合作協(xié)議，為學生的實踐能力和綜合素質提升提供較為穩(wěn)定的平臺。學校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才為目標，更新教育教學理念，引進了德國雙元制教育模式。在教學計劃中，推行“1+X”證書制度，突出實踐環(huán)節(jié)，加大實驗實訓課比例。未來在辦學過程中，擴大校內實驗實訓場所，增加實驗實訓室開放時間，提高實驗實訓室利用率和實驗實訓課開出率。學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。目前，學校已經和華盛頓理工大學、紐約健康職業(yè)學院、日本東中野、德國雙元制教育BSB 等高校和教育機構建立了友好合作關系，旨在培養(yǎng)符合中國養(yǎng)老產業(yè)需求的國際護理人才。在學生交換、課程與科研合作、短期研修等領域開展形式多樣的國際交流合作。為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的國際化、復合型、高素質技術技能人才。 學校堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)時代需要的復合創(chuàng)新型高素質技術技能人才為目標；堅持產教融合、工學結合的辦學模式，堅持創(chuàng)新發(fā)展和國際交流與合作，高起點、重投入，將學校建設成服務康養(yǎng)護理+健康智能產業(yè)，專業(yè)結構合理，教育教學體系完善，管理體制健全，辦學特色鮮明的全國健康行業(yè)一流的高等職業(yè)院校。

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成果描述：桑葚是一種營養(yǎng)成分豐富的漿果，含有多種人體所需的氨基酸和維生素。此外還含有人體缺少的鋅、鐵、鈣、錳等礦物質和微量元素。自古以來桑葚就被作為水果和中藥材應用，現(xiàn)已被衛(wèi)生部認定為“既是食品又是藥品”。我國歷代的中醫(yī)都公認桑葚有補肝益腎、滋陰養(yǎng)血、黑發(fā)明目、祛病延年的功效。我國桑葚資源豐富，但因其采收期短，鮮果不易保藏，很難滿足市場的需求。市場前景分析：產業(yè)化成果，該技術目前已經成功轉讓一家企業(yè)。保健食品、飲料市場。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：將桑葚果干研制開發(fā)成新型的休閑保健食品—低糖桑葚果脯，其含糖量低、原果味濃、質地柔軟、口感好，符合現(xiàn)代人對“天然、健康”消費理念的追求，適合于各種消費者食用。所用原料符合食品的原料要求，產品的衛(wèi)生指標、理化指標、功效成分指標和安全性等均符合食品飲料的相關要求。

長春健康職業(yè)學院是經吉林省人民政府批準、國家教育部備案的具有獨立頒發(fā)國家高等學歷證書資格的全日制普通高等學校。學院位于長春市高新大學城，占地面積18.06萬平方米，建筑面積8.08萬平方米，毗鄰長春市百花園、吉林大學、長春理工大學、吉林動畫學院等高等學府，風景秀麗，交通方便，人文氣息濃厚。 學院秉承“育人為本，德育為先，服務地方經濟社會發(fā)展”的理念，依托大健康產業(yè)，產教融合，鏈條式發(fā)展。構建“一專業(yè)、一行業(yè)、一企業(yè)、一基地”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)健康管理、健康服務等方面的高素質技術技能型人才。 學院設有健康醫(yī)學系、健康飲食系、健康運動系、健康教育系、健康管理系、健康環(huán)境系、健康基礎部7個系(部)。開設護理、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營養(yǎng)與檢測、休閑體育、電子競技運動與管理6個專業(yè)。 學院實施人才強校戰(zhàn)略，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅，專兼結合、結構合理的高水平"雙師型"教師隊伍。 學院辦學條件完備，擁有可以滿足各專業(yè)教學需要的實驗室、實訓室、校內實習基地、體育館、室內外網球場、燈光足球場、迷你高爾夫球場、藝術體操等多功能設施。 學院將借助“健康中國”的戰(zhàn)略需要，依托行業(yè)、根植區(qū)域，成為培養(yǎng)“職業(yè)素養(yǎng)高，實踐能力強”，健康產業(yè)專門人才的搖籃。

上海健康醫(yī)學院誕生于“健康中國”新時代，是一所上海市屬應用技術型本科醫(yī)學院校。學校地處浦東張江科學城國際醫(yī)學園區(qū)，擁有北苑、南苑和新南苑三個生機勃勃的校區(qū)。學校現(xiàn)有在校生1.5萬余人，開設了14個本科專業(yè)和27個?？茖I(yè)，具有臨床醫(yī)學、護理學、康復治療學、生物醫(yī)學工程、藥學、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、健康服務與管理、衛(wèi)生檢驗與檢疫、臨床工程技術等多個特色專業(yè)。其中，臨床工程技術、醫(yī)療產品管理等專業(yè)為全國首創(chuàng)，健康服務與管理、醫(yī)學影像技術等多個專業(yè)填補上海市空白。學校秉承60多年的辦學歷史，堅持“健康促進的使者，白衣天使的搖籃”和“醫(yī)療器械工程師的搖籃”的辦學傳統(tǒng)，緊密對接時代需求，立足服務經濟社會發(fā)展需要，為新時代中國特色社會主義健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量緊缺、創(chuàng)新型高素質人才。學校定位于“應用型、特色性、國際化”醫(yī)學本科院校，堅持“醫(yī)工結合、醫(yī)養(yǎng)結合、醫(yī)保結合”發(fā)展方向。培養(yǎng)具有健全人格與心理，能夠解決實際問題，具有行業(yè)引領潛質的人類健康促進者，獲得社會的廣泛認可。學校擁有衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家、上海領軍人才、上海市醫(yī)學領軍人才、國務院特殊津貼專家、東方學者、浦江學者、啟明星計劃及曙光計劃等高水平中青年專家，教授、副教授職稱教師占30%。創(chuàng)建獲批了上海市分子影像重點實驗室、首批一流本科引領專業(yè)及市高校重點實驗室與工程中心。學校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率高、穩(wěn)定性強，深受用人單位歡迎，近三年學生就業(yè)率達98%以上。學校擁有上海市第六人民醫(yī)院東院、上海市第六人民醫(yī)院南院、嘉定區(qū)中心醫(yī)院、周浦醫(yī)院、浦東新區(qū)人民醫(yī)院等5所附屬醫(yī)院及中山醫(yī)院、華山醫(yī)院等多所教學醫(yī)院，十余個國家級和上海市級公共實訓基地，并與數(shù)百家高水平醫(yī)療服務機構、醫(yī)療器械企業(yè)和檢測單位保持全方位緊密合作關系。同美、英、法、德、日等幾十個知名院校開展國際合作與交流，建立了長期穩(wěn)定的人才培養(yǎng)合作機制。學校近年陸續(xù)主辦了國際護理大賽、全國醫(yī)學影像技能大賽、亞洲核醫(yī)學論壇、國際康復創(chuàng)新與應用研討會、醫(yī)療器械及法規(guī)研討會等十幾個高水平大賽和學術會議。其中，亞洲核醫(yī)學大會連續(xù)3屆在我校召開，引領了亞洲核醫(yī)學的發(fā)展方向；中國數(shù)字醫(yī)療產業(yè)論壇在我校召開，標志著上海在全國率先搭建數(shù)字醫(yī)療產學研合作橋梁。學校在不斷增強自身實力和影響力的同時，不忘服務于社會，與新疆、西藏、青海和貴州等多地進行了援建學校、共建醫(yī)院和定向培養(yǎng)等對口幫扶項目，提高邊遠地區(qū)的醫(yī)療水平，培養(yǎng)醫(yī)療行業(yè)緊缺人才。學校將高舉新時代健康中國大旗，不忘初心，繼續(xù)深化辦學內涵，提升辦學實力，為健康中國戰(zhàn)略實施作出更大貢獻。