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江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省屬公辦全日制高校、國(guó)家示范性高職學(xué)院、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市——徐州。學(xué)校前身是1979年經(jīng)國(guó)務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)創(chuàng)建的基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校。1983年7月學(xué)校劃歸原煤炭工業(yè)部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學(xué)校。1998年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理，1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011年1月學(xué)校更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)校地處徐州市泉山風(fēng)景區(qū)，占地1118畝，建筑面積40萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元。學(xué)校設(shè)有建筑建造學(xué)院、建筑裝飾學(xué)院、建筑智能學(xué)院、建筑管理學(xué)院、交通工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生13000人，成人教育在籍學(xué)生7500余人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，文化活動(dòng)豐富多彩，是“江蘇省文明單位”“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省花園式學(xué)校”“徐州市首批綠色大學(xué)”“江蘇省思想政治教育先進(jìn)單位”。學(xué)校構(gòu)建形成以軍校文化、煤炭文化、建筑文化為內(nèi)核，以企業(yè)文化和校友文化為補(bǔ)充的特色鮮明的校園育人文化體系。 學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。現(xiàn)有教職工750余人，其中具有正高職稱教師57人、副高職稱教師263人，具有博士學(xué)位教師40人;現(xiàn)有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師1名、江蘇省教學(xué)名師2名、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人。現(xiàn)有4個(gè)省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校連續(xù)4次獲得“江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)高校”榮譽(yù)稱號(hào)，是國(guó)家高職高專院校師資培訓(xùn)基地。 學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，聚力專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)。協(xié)調(diào)推進(jìn)國(guó)際知名專業(yè)、品牌專業(yè)和地方特需專業(yè)建設(shè)，突出建筑類專業(yè)特色，做大非建筑類專業(yè)。構(gòu)建了15個(gè)專業(yè)群，現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)、4個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)江蘇高校品牌建設(shè)工程一期立項(xiàng)專業(yè)、5個(gè)省高水平骨干專業(yè)、1個(gè)徐州市特需領(lǐng)辦專業(yè)。與江蘇師范大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)在電氣自動(dòng)化技術(shù)、酒店管理和建筑工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)，聯(lián)合開展“3+2”高職-本科分段培養(yǎng)試點(diǎn);與徐州8所中職學(xué)校在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機(jī)電一體化、工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5個(gè)專業(yè)，聯(lián)合開展“3+3”中高職專業(yè)銜接試點(diǎn)。牽頭建設(shè)的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收。學(xué)校先后獲得18項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。現(xiàn)有25門國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程，編寫出版20部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、29部省級(jí)以上建設(shè)重點(diǎn)教材和精品教材。學(xué)校是“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校”。 學(xué)校重視“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”一體化實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，打造高水平教學(xué)保障條件。建成建筑施工、機(jī)械電子、信息傳媒、經(jīng)濟(jì)管理、環(huán)境工程、礦山機(jī)電等6大類校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，現(xiàn)有108個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，面積近10萬(wàn)㎡，儀器設(shè)備近15000臺(tái)套。現(xiàn)有建筑工程技術(shù)和煤礦安全技術(shù)等2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、建筑工業(yè)化建造技術(shù)和交通工程智慧建造技術(shù)等2個(gè)省級(jí)高職教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、江蘇省建筑工程區(qū)域開放共享型實(shí)訓(xùn)基地、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)建造技術(shù)市級(jí)高職教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，建成淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)BIM中心和BIM大數(shù)據(jù)創(chuàng)新基地，是中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)BIM教育聯(lián)盟單位。學(xué)校牽頭成立江蘇建筑職教集團(tuán)和淮海服務(wù)外包職教集團(tuán)，是“淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)高職院校協(xié)作會(huì)秘書長(zhǎng)單位”“全國(guó)高職高專學(xué)報(bào)研究會(huì)理事長(zhǎng)單位”“國(guó)家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”“江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化實(shí)訓(xùn)人才培訓(xùn)基地”。學(xué)校是“中國(guó)建筑學(xué)會(huì)科普教育基地”“江蘇省科普教育基地”和“徐州市科普教育基地”。 學(xué)校大力推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展，科技服務(wù)能力不斷彰顯。近五年來(lái)，獲批市廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目560項(xiàng)、專利1370項(xiàng)(發(fā)明專利142項(xiàng))、工法22項(xiàng)，其中橫向科研課題233項(xiàng)，到賬2300余萬(wàn)元，技術(shù)服務(wù)到賬5600萬(wàn)元。依托國(guó)家高職院校師資培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化人才培訓(xùn)基地等平臺(tái)，近三年培訓(xùn)37000余人次。現(xiàn)有1個(gè)江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、6個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研發(fā)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、44個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研發(fā)中心。近年來(lái)獲得省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)69項(xiàng)，專利授權(quán)總量居全國(guó)高職院校第2位，學(xué)校連續(xù)八年獲得“江蘇省科技工作先進(jìn)高校”榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校加快辦學(xué)國(guó)際化進(jìn)程，積極拓寬國(guó)際合作交流渠道，與英國(guó)南蘭克郡學(xué)院、愛爾蘭卡洛理工學(xué)院、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、柬埔寨管理經(jīng)濟(jì)大學(xué)、老撾萬(wàn)象省技術(shù)學(xué)院等近30所國(guó)(境)外高校建立友好合作關(guān)系。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與國(guó)外多所學(xué)院聯(lián)合開展“3+0”“2+1”項(xiàng)目。學(xué)校是江蘇省政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)校，留學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，現(xiàn)已招收18個(gè)國(guó)家400余名留學(xué)生。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)(境)留學(xué)、游學(xué)，現(xiàn)有赴國(guó)(境)外留學(xué)或交換交流經(jīng)歷的學(xué)生達(dá)218人。鼓勵(lì)教師出國(guó)(境)研修、講學(xué)和合作研究，已選派510人次骨干教師赴海外20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)高校訪學(xué)研修培訓(xùn)。學(xué)校在老撾和柬埔寨建立了分校，建立了中國(guó)-老撾職教協(xié)作秘書處，成立了“中柬文化與語(yǔ)言研究中心”，開辦技能與語(yǔ)言培訓(xùn)中心，外派教師長(zhǎng)期駐地為外方師生開展語(yǔ)言與技能培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)校秉承“厚生尚能”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、技能強(qiáng)、后勁足、能吃苦的技術(shù)技能型人才。堅(jiān)持以“為每一位學(xué)生提供最適合的教育，讓每一位學(xué)生得到最充分的發(fā)展”為宗旨，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生發(fā)展?jié)摿Υ蟆＝陙?lái)，學(xué)生在各類技能大賽中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、全國(guó)行業(yè)大賽一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，在各類文體競(jìng)賽中獲得省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)40項(xiàng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，在省內(nèi)外建有近600家穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地。先后與國(guó)內(nèi)27家知名大型企業(yè)合作共建企業(yè)學(xué)院、企業(yè)訂單班50個(gè)，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型人才。學(xué)校建立了36個(gè)國(guó)內(nèi)校友分會(huì)和1個(gè)海外校友會(huì)，積極為畢業(yè)生持續(xù)發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校畢業(yè)生主要面向江蘇省和華東地區(qū)就業(yè)，深受用人單位青睞，很多畢業(yè)生已在徐工集團(tuán)、萬(wàn)科集團(tuán)、中建三局、中建八局、中鐵十局、中煤建設(shè)集團(tuán)、江蘇揚(yáng)建集團(tuán)、南通三建、中南集團(tuán)、龍信集團(tuán)、中衡設(shè)計(jì)集團(tuán)、蘇州金螳螂等知名企業(yè)建功立業(yè)。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率、薪酬、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)，以及對(duì)母校滿意度和推薦度等各項(xiàng)數(shù)據(jù)均位居省內(nèi)同類院校前列，學(xué)校連續(xù)8年被表彰為“江蘇省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校是教育部評(píng)定的全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，社會(huì)美譽(yù)度不斷提升，近年來(lái)先后被評(píng)為全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)等。2018年位列武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心聯(lián)合發(fā)布全國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第29位。2017年9月，學(xué)校黨代會(huì)提出“建設(shè)全國(guó)一流高職名校”的奮斗目標(biāo)，謀劃實(shí)施“人才強(qiáng)校、創(chuàng)新提升、服務(wù)地方、信息化、國(guó)際化、幸福共享”六大戰(zhàn)略加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。邁入新時(shí)代，蘇建院人將進(jìn)一步解放思想，全面深化改革，以立德樹人為根本任務(wù)，著力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)成為全國(guó)一流高職名校而努力奮斗。(2018年10月)

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱河南建院)成立于1956年，占地600余畝，教職工663人，在校生14000余人，是河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳直屬的全省唯一一所建筑類高等職業(yè)院校，是河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省依法治校示范校、河南省現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位，是河南省建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位和河南省建筑職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，連續(xù)兩年獲得河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳“五好”黨委、先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，榮獲省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀單位、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩年在全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年在河南日?qǐng)?bào)集團(tuán)組織開展的全省高校社會(huì)評(píng)議中榮獲“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院校”榮譽(yù)稱號(hào)，形成了“求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校風(fēng)。 河南建院人才培養(yǎng)定位和方向是建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才，城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實(shí)用型人才。61年的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校向省內(nèi)外建設(shè)行業(yè)和各行各業(yè)的建設(shè)領(lǐng)域輸送了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才，成就了一大批建設(shè)決策管理者和大型建筑企業(yè)的領(lǐng)軍人物，有些畢業(yè)生已經(jīng)成為各級(jí)黨委政府和黨政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)。在河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的行業(yè)管理和指導(dǎo)下，學(xué)校與省內(nèi)外建設(shè)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、工程施工與管理、市政工程建設(shè)與管理及各行各業(yè)的建設(shè)與管理部門和企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和發(fā)展?fàn)I造了良好的專業(yè)氛圍，打下了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)，開辟了廣闊的發(fā)展空間。 學(xué)校設(shè)有土木工程系、建筑系、工程管理系、設(shè)備工程系、建設(shè)信息工程系等8個(gè)教學(xué)系(部)，開設(shè)有42個(gè)專業(yè)，已建成建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、市政工程技術(shù)等5個(gè)河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，省教育廳批準(zhǔn)成立了建筑工程施工專業(yè)秦繼英工作室、工程造價(jià)專業(yè)王輝工作室兩個(gè)技能名師工作室。專業(yè)建設(shè)上既強(qiáng)調(diào)按照各個(gè)專業(yè)的規(guī)律打造專業(yè)特色，又強(qiáng)調(diào)以專業(yè)群建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)各個(gè)專業(yè)之間的聯(lián)系和貫通培養(yǎng)。同時(shí)，充分滿足建筑產(chǎn)業(yè)專業(yè)化分工的需要，開設(shè)有穩(wěn)定的市場(chǎng)定向需求的特色專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生1.4萬(wàn)余人，已經(jīng)成為中職、高職和應(yīng)用本科貫通培養(yǎng)，學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)于一體的建筑職業(yè)教育基地。 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工663人，其中專任教師465人，高級(jí)職稱教師84人，國(guó)家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人，省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)專家4人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省教學(xué)名師1人，具有國(guó)家注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)設(shè)備工程師等資格雙師素質(zhì)教師300余人。 學(xué)校教學(xué)實(shí)踐條件優(yōu)越，校區(qū)占地600余畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地3.9萬(wàn)平方米。圖書館藏書55萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊720種，實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有85個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。校屬建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)室、建筑工程質(zhì)量檢測(cè)站、國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、物業(yè)公司等科研生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及126個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，合作企業(yè)達(dá)116家，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開辟了廣闊舞臺(tái)。學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)百家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,就業(yè)率連年保持在95%以上。“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”已成為學(xué)院人才培養(yǎng)的響亮品牌。 學(xué)校貫徹落實(shí)中央和省委城市工作會(huì)議精神，在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中，積極服務(wù)于全省建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、管理工作，服務(wù)于百城建設(shè)提質(zhì)工程等重點(diǎn)工作，培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才、城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實(shí)用型人才，成為集學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)于一體的建設(shè)類職業(yè)教育基地，全省建設(shè)行業(yè)一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理基層干部的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，建設(shè)領(lǐng)域大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的實(shí)踐基地，建設(shè)領(lǐng)域科技推廣基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理的應(yīng)用型智庫(kù)。

河北建筑工程學(xué)院是河北省省屬全日制普通高等院校，擁有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”院校, 中國(guó)高校畢業(yè)生薪酬排行榜百?gòu)?qiáng)高校。學(xué)校自1950年開始招生，經(jīng)過(guò)七十年的建設(shè)和發(fā)展，已成為以土木建筑類學(xué)科為主，工、管、理、文、藝多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的特色鮮明的高等院校。 學(xué)校坐落于2022年冬奧會(huì)舉辦城市、擁有“中國(guó)北方最美藍(lán)天”美譽(yù)的塞外名城張家口市，占地面積810畝，建筑面積27萬(wàn)平米。現(xiàn)有教職工732人，其中專任教師615人，具有高級(jí)職稱的337人，具有博士、碩士學(xué)位的教師561人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有全日制研究生、本專科在校生12760人，繼續(xù)教育在讀生9000余人。 學(xué)校設(shè)有土木工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、能源工程系、市政與環(huán)境工程系、數(shù)理系、外語(yǔ)系、信息管理系11個(gè)院系，有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、建筑設(shè)計(jì)研究院及12個(gè)研究所，共有59個(gè)教研室，36個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)中心，2個(gè)實(shí)習(xí)工廠，校企共建163個(gè)實(shí)習(xí)基地和8個(gè)科研基地。學(xué)校圖書館藏書126.58萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書92.24萬(wàn)冊(cè)，電子圖書37.44萬(wàn)冊(cè)，國(guó)內(nèi)外期刊2094種。 學(xué)校設(shè)有土木工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、能源工程系、市政與環(huán)境工程系、數(shù)理系、外語(yǔ)系、信息管理系11個(gè)院系，有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、建筑設(shè)計(jì)研究院及12個(gè)研究所，共有59個(gè)教研室，36個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)中心，2個(gè)實(shí)習(xí)工廠，校企共建163個(gè)實(shí)習(xí)基地和8個(gè)科研基地。學(xué)校圖書館藏書126.58萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書92.24萬(wàn)冊(cè)，電子圖書37.44萬(wàn)冊(cè)，國(guó)內(nèi)外期刊2094種。學(xué)校現(xiàn)有建筑學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，18個(gè)二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，工程碩士、藝術(shù)碩士2個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別，涵蓋8個(gè)專業(yè)方向，共有39個(gè)本科專業(yè)、3個(gè)雙學(xué)位專業(yè)，2個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，1個(gè)省級(jí)院士工作站，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新中心，1個(gè)省級(jí)工程研究中心，2個(gè)省級(jí)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、3個(gè)省級(jí)教育創(chuàng)新高地、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、2個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園、1個(gè)省級(jí)眾創(chuàng)空間。土木工程專業(yè)通過(guò)了教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心和中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)共同認(rèn)證，標(biāo)志著該專業(yè)的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”。土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程管理、給排水科學(xué)與工程、建筑學(xué)專業(yè)先后通過(guò)了國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的專業(yè)教育評(píng)估。建校七十年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)生，為國(guó)家的建筑、設(shè)計(jì)、機(jī)械、電力、交通等行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才，學(xué)校被譽(yù)為燕趙大地建筑業(yè)的“黃埔軍校”。多年來(lái)，學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年在全省名列前茅，學(xué)校多次榮獲河北省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號(hào)，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學(xué)校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年底學(xué)院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)學(xué)校，2008年底順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準(zhǔn)為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過(guò)教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估和省示范校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，現(xiàn)為“甘肅省示范性高職院校”。 2017年6月成功入選“甘肅省13所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育學(xué)校”行列。 學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等辦學(xué)形式，全日制高職在校生6850多人。 學(xué)院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟(jì)管理系、測(cè)繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部8個(gè)教學(xué)系部;以土木建筑專業(yè)為優(yōu)勢(shì)，以建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路橋梁工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)為特色，形成了土木建筑、交通運(yùn)輸、水利、裝備制造、資源環(huán)境與安全、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等7大類39個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。依托甘肅建院組建成立了“甘肅省建筑職教集團(tuán)”和“甘肅省測(cè)繪地理信息職教集團(tuán)”。建有2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、5個(gè)省級(jí)示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)院級(jí)特色專業(yè)，形成了傳統(tǒng)專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)突出的專業(yè)建設(shè)格局。 學(xué)院現(xiàn)有教職工403人，教師305人，“雙師型”教師157人，教授、副教授、高級(jí)工程師等具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師65人，占專任教師的21.3%。學(xué)院另聘有100多名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高、中級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。 學(xué)院現(xiàn)占地面積312畝，建筑面積18.2萬(wàn)平方米;圖書館藏書44.85萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書1705GB;現(xiàn)在建成了中央和省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和仿真模擬實(shí)訓(xùn)室34個(gè)，其中校企合作大型實(shí)驗(yàn)室4個(gè);建立了64個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)院建有國(guó)家第八十一職業(yè)技能鑒定所，成立了全國(guó)建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)基地、建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、甘肅省建筑業(yè)與房地產(chǎn)企業(yè)工商管理培訓(xùn)基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校、甘肅省外派勞務(wù)培訓(xùn)中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓(xùn)基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)人員無(wú)紙化考試考點(diǎn)等教育培訓(xùn)基地，主要面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)教育、特殊工種培訓(xùn)和技能鑒定。 作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時(shí)刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來(lái)，學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇克時(shí)艱，把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，立足學(xué)院實(shí)際，提出了“轉(zhuǎn)觀念，抓機(jī)遇，重特色，夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，上水平”的工作思路，確立了“打造省內(nèi)一流高職院校”的奮斗目標(biāo);形成了“質(zhì)量立校，全員育人、特色辦學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念 ;人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，辦學(xué)定位重點(diǎn)服務(wù)“三建六業(yè)兩規(guī)”(三建包括城市建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)、市政建設(shè);六業(yè)包括建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、市政工程事業(yè)、建筑勘察業(yè)、建材業(yè)、裝飾業(yè);兩規(guī)包括城市規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃)，教育教學(xué)緊扣 “專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線，強(qiáng)化“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、素質(zhì)拓展、機(jī)制體制保障、改善辦學(xué)條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學(xué)院發(fā)展連續(xù)上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)模式、管理體制、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個(gè)跨越，學(xué)院步入了健康科學(xué)發(fā)展的軌道，人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績(jī)。 建校59年來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)培育輸送了近5萬(wàn)名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國(guó)，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。近三年來(lái)，甘肅建院師生踴躍參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地廳級(jí)說(shuō)課大賽、工程測(cè)量、園林景觀、工程造價(jià)、BIM應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電工技能、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各類技能大賽，教師獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)，學(xué)生獲地廳級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)63項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)85%以上，招生分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生就業(yè)率均居省內(nèi)高職院校前列。 學(xué)院經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，辦學(xué)成果斐然，先后榮獲 “建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體”、“住建部思想政治工作先進(jìn)集體”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“甘肅省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“甘肅省幫扶工作先進(jìn)集體”、“蘭州市平安校園”“蘭州市綠色校園”、“蘭州市衛(wèi)生學(xué)校”等殊榮。

山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等院校、國(guó)家示范性骨干高職院校，隸屬于山西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院的前身是成立于1952年的山西省土木工程學(xué)校。1954年，學(xué)校更名為山西省建筑工程學(xué)校。2001年，經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院是教育部、建設(shè)部命名的建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地;教育部、財(cái)政部命名的建筑技術(shù)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位;山西省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、測(cè)繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位;山西省建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校。 學(xué)院占地614畝，其中太原學(xué)府校區(qū)109畝，晉中榆次新校區(qū)505畝。教學(xué)儀器設(shè)備總值6556萬(wàn)元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書51萬(wàn)冊(cè)(套)，電子圖書2645GB。建有融專業(yè)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——建筑技術(shù)展示與實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積26900㎡。 學(xué)院設(shè)有建筑工程系、市政工程系、建筑與藝術(shù)系、機(jī)電工程系、設(shè)備工程系、工程管理系和計(jì)算機(jī)工程系等7個(gè)系29個(gè)專業(yè);實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育部、培訓(xùn)部等5個(gè)教學(xué)部，共有全日制在校生9880人。設(shè)有哈爾濱工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心和長(zhǎng)安大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)山西函授站及學(xué)院直屬函授站。同時(shí)，設(shè)有山西省建設(shè)職業(yè)技能崗位資格鑒定站、山西省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試點(diǎn)和全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試點(diǎn)。 現(xiàn)有專任教師348人，雙師素質(zhì)教師238人，具有教授、副教授等高級(jí)職稱教師110人。擁有國(guó)家教學(xué)名師(享受國(guó)家政府津貼)1人、山西省高職高專院校“雙師型”教學(xué)名師6人、“雙師型”優(yōu)秀教師20人、山西省學(xué)術(shù)帶頭人2人以及3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。50多名教師入選山西省建筑工程招標(biāo)投標(biāo)、工程系列技術(shù)職務(wù)評(píng)審等專家?guī)臁?80多名教師擁有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理師等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格。 學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)、與德國(guó)漢斯·賽德爾基金會(huì)合作培養(yǎng)技能型緊缺人才專業(yè)1個(gè)、山西省級(jí)教改專業(yè)3個(gè)、品牌專業(yè)2個(gè)、特色專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)和實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃項(xiàng)目4個(gè)。1門課程被評(píng)為國(guó)家精品資源共享課，2門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，6門課程被評(píng)為省級(jí)精品資源共享課，10門課程被評(píng)為省部級(jí)精品課程。學(xué)院教師主編、主審、參編的37本教材被評(píng)為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)院先后榮獲山西省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，山西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 生源以本省為主，并面向全國(guó)15個(gè)省(區(qū)、市)招生。省內(nèi)高考招生錄取最低分?jǐn)?shù)控制線連續(xù)數(shù)年高于三本。學(xué)院實(shí)行“工學(xué)交替，雙證融合”的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生持“雙證書”達(dá)100%。辦學(xué)60年余來(lái)，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了8萬(wàn)多名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。山西省建設(shè)行業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理以上技術(shù)管理骨干大部分是我院校友。一大批畢業(yè)生擔(dān)任了城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑裝飾、房地產(chǎn)開發(fā)等企事業(yè)單位技術(shù)骨干和主要負(fù)責(zé)人。由我院畢業(yè)生主持的工程項(xiàng)目獲得魯班獎(jiǎng)、汾水杯等50余項(xiàng)。 校園文化健康向上。學(xué)生男子足球隊(duì)多次榮獲全省大學(xué)生足球賽專科組第一名。學(xué)生舞蹈《中國(guó)媽媽》和《親疙瘩樂(lè)開花》先后榮獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。此外，在全國(guó)和山西省各類職業(yè)技能大賽中，我院學(xué)生代表隊(duì)多次取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 近年來(lái)，學(xué)院秉承“建德筑能，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，確立了“一二三四五”的辦學(xué)思路、“一二三四”的教學(xué)工作目標(biāo)，各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)院被教育部評(píng)為全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體;1名教師被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師;被全國(guó)總工會(huì)評(píng)為“全國(guó)模范職工之家”;被團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”;被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性骨干高職院校;被教育部評(píng)為全國(guó)高校就業(yè)50強(qiáng);被中央文明委評(píng)為全國(guó)文明單位。 “十三五”時(shí)期，學(xué)院將以黨的十八大和黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)施新的“一二三四五”的工作思路為途徑(即圍繞一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)特色鮮明的國(guó)家示范性骨干高職院校;強(qiáng)化兩個(gè)支撐：教學(xué)質(zhì)量、改革創(chuàng)新;打造三個(gè)平臺(tái)：體制機(jī)制、校企合作、教研科研;實(shí)施四化戰(zhàn)略：信息化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、國(guó)際化;狠抓五項(xiàng)工程：黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、招生就業(yè)、校園文化、安全穩(wěn)定)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)院改革發(fā)展的新局面。

重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院建校于1956年，位于重慶市主城南岸區(qū)茶園新區(qū)梨花大道，占地520余畝，是重慶唯一一所公辦建設(shè)類高等院校。學(xué)院始終秉承“厚德、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“習(xí)學(xué)相融，知行統(tǒng)一，培育建設(shè)英才，服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展”理念，充分彰顯城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)特色，先后為國(guó)家輸送了近7萬(wàn)名高素質(zhì)技能型的技術(shù)精英、管理能手和經(jīng)營(yíng)骨干。 學(xué)院師資力量雄厚，專業(yè)課教師大部分具有一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、一級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)咨詢工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格證書和豐富的從業(yè)經(jīng)歷。學(xué)院有2個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，有國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地70余個(gè)，3.2萬(wàn)平米綜合實(shí)訓(xùn)基地和1萬(wàn)平米建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地將于2020年9月投入使用，形成完善的國(guó)家級(jí)、市級(jí)、校級(jí)實(shí)訓(xùn)體系。學(xué)院深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷加強(qiáng)校企合作，2019年?duì)款^組建“重慶市智能建造職教集團(tuán)”，與中交集團(tuán)、中治賽迪集團(tuán)、重慶建工集團(tuán)、重慶市軌道交通(集團(tuán))、重慶市建筑科學(xué)研究院、金科地產(chǎn)集團(tuán)、重慶中科建設(shè)集團(tuán)、維特根（中國(guó)）機(jī)械有限公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行深度合作，開展訂單、定向等方式培養(yǎng)人オ。圍繞服務(wù)重慶重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)院與重慶文理學(xué)院合作開展機(jī)電一體化技術(shù)-機(jī)器人工程、與重慶科技學(xué)院合作開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)-計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專本貫通人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。圍繞退役軍人學(xué)歷教育、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，學(xué)院牽頭成立“重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院—博眾城市發(fā)展管理研究院軍民融合學(xué)院”。學(xué)院與澳大利亞高登職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦建筑工程技術(shù)專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)，與新西蘭國(guó)立理工學(xué)院開展學(xué)分互認(rèn)，2019年開始招收國(guó)際留學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生得到社會(huì)廣泛好評(píng)，就業(yè)率穩(wěn)定在較高水平，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率穩(wěn)步提升。

近年來(lái)學(xué)院以 “青海省省級(jí)重點(diǎn)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)、“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目以及全面推進(jìn)高職內(nèi)涵建設(shè)”的第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估為抓手，全面深化內(nèi)涵建設(shè),取得了良好的質(zhì)量發(fā)展。在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，立足青海，面向行業(yè)，形成了“密切行業(yè) 突出支撐 集群發(fā)展 強(qiáng)化特色”的專業(yè)發(fā)展格局。堅(jiān)持以校企合作、工學(xué)結(jié)合為核心，大力推行工學(xué)交替，積極探索訂單培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，結(jié)合青海省地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才規(guī)格的需求，在辦好傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，拓展新專業(yè)。學(xué)院設(shè)有5個(gè)系23個(gè)專業(yè)，其中工程造價(jià)、建筑裝飾工程技術(shù)、太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè);建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)為省級(jí)示范專業(yè);建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程技術(shù)為院級(jí)建設(shè)特色專業(yè)，學(xué)院持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)有建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)和樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)5個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地;擁有為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)服務(wù)的院內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室39個(gè);院內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè);并與百余家建筑、通信類企業(yè)建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系，建有穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地18個(gè);在學(xué)院設(shè)有全省建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站。 學(xué)院注重立德樹人，不斷夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)與成才的基礎(chǔ)，自2012年啟動(dòng)了“3211”育人工程(3個(gè)主陣地育人，2個(gè)滲透育人，1個(gè)育人機(jī)制，1支師德高尚的育人隊(duì)伍)，構(gòu)建了“多視角、立體化、全過(guò)程”的育人體系;學(xué)院始終堅(jiān)持“以生為本”的資助體系，積極落實(shí)國(guó)家、省廳、學(xué)院各類“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)”等資助政策，為優(yōu)秀學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難等學(xué)生提供幫助和支持，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、學(xué)以致用和回報(bào)社會(huì)。 學(xué)院高度重視招生與畢業(yè)生就業(yè)工作。始終把此項(xiàng)工作作為學(xué)院提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的中心任務(wù)，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外聯(lián)企業(yè)、全員參與、促進(jìn)就業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在98%以上，并多次在全省高校就業(yè)評(píng)估中被評(píng)為“全省就業(yè)先進(jìn)集體”， 2009年榮獲“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 千秋基業(yè)，教育為本。在高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)下，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生以堅(jiān)定的信心，進(jìn)取的精神，扎實(shí)的工作，深化內(nèi)涵式建設(shè)發(fā)展，為創(chuàng)建極具行業(yè)和同類院校影響力的新建院而努力奮斗。

高層建筑火災(zāi)時(shí)通常采用的防、排煙方式是設(shè)置擋煙垂臂、機(jī)械加壓送風(fēng)、機(jī)械排煙方式，這種方式一方面不利于老人兒童等弱勢(shì)群體的快速疏散，另一方面加壓送風(fēng)輸送的新鮮空氣對(duì)火災(zāi)進(jìn)一步發(fā)展有較強(qiáng)的助推作用，而防煙空氣幕可以克服以上防、排煙方式的缺點(diǎn)。本項(xiàng)目通過(guò)確定火災(zāi)時(shí)影響煙氣流動(dòng)的因素，分析煙氣流動(dòng)特性，在此基礎(chǔ)上，建立煙氣流動(dòng)數(shù)學(xué)模型及空氣幕射流流動(dòng)數(shù)學(xué)模型。通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真研究、實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)證和完善理論研究數(shù)學(xué)模型，完成防煙空氣幕結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。確定防煙空氣幕的基本型式和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算數(shù)學(xué)模型，在理論和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)

工業(yè)固體廢渣的有效處置、生態(tài)環(huán)境污染的源頭治理、新老建筑物的節(jié)能降耗、海綿城市建設(shè)中的排水蓄水、美好城市建設(shè)中的路面裝飾及傳統(tǒng)建材生產(chǎn)對(duì)土地資源的消耗等，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展迫切需要解決的重大問(wèn)題。本成果以尾礦（黑色金屬尾礦、有色金屬尾礦、稀貴金屬尾礦和非金屬尾礦）、燃料廢渣（粉煤灰、煤矸石、石油焦等）、冶煉廢渣（鋼鐵冶金渣和有色金屬冶金渣）、建筑垃圾、水處理污泥及工業(yè)粉塵等工業(yè)固體廢渣為主要原料，制備建筑物隔熱保溫隔聲用泡沫陶瓷、海綿城市建設(shè)用透水陶瓷、裸露路面及建筑物裝飾用陶瓷板等新型建筑材料制品，提供全固廢或以工業(yè)廢渣為主要組成的新型建筑材料的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)與方案。 根據(jù)不同尾礦、燃料廢渣、冶煉廢渣、建筑垃圾、水處理污泥等工業(yè)固廢的化學(xué)組成與物相特點(diǎn)，利用各廢渣化學(xué)組成間的協(xié)同-互補(bǔ)-相克原理，通過(guò)組成的科學(xué)設(shè)計(jì)和工藝控制，實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢渣的最佳組合、最大化利用和高附加值利用；通過(guò)化學(xué)鍵合和物理包埋技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)廢渣中可能存在的重金屬離子的固溶與固封，使制品不產(chǎn)生二次污染。其中，泡沫陶瓷的固廢含量為100wt%，體積密度0.37-0.61g/cm3，氣孔率78.3-88.5%，抗壓強(qiáng)度2.9-8.1MPa，抗彎強(qiáng)度1.4-4.3MPa；透水陶瓷的固廢含量為100wt%，透水系數(shù)4.68×10-2cm/s，抗壓強(qiáng)度72.3MPa，抗彎強(qiáng)度13.3MPa；陶瓷板的固廢含量為100wt%，體積密度1.96～2.01g/cm3，最高抗壓強(qiáng)度346.5MPa。 優(yōu)勢(shì)：（1）原材料優(yōu)勢(shì)：以工業(yè)廢渣為原料，無(wú)需消耗化工原料及礦產(chǎn)與土地資源；（2）技術(shù)優(yōu)勢(shì)：利用各廢渣化學(xué)組成間的協(xié)同-互補(bǔ)-相克效應(yīng)及固溶-固封技術(shù)，既可實(shí)現(xiàn)廢渣的最佳組合、最大化利用，又可賦予制品優(yōu)良的綜合性能，還可降低燒結(jié)溫度與時(shí)間，從而減少制備過(guò)程的能源消耗與排放。（3）其它優(yōu)勢(shì)：與有機(jī)泡沫材料相比，無(wú)機(jī)泡沫材料耐高溫，無(wú)安全隱患；與免燒結(jié)泡沫水泥相比，燒結(jié)泡沫陶瓷的強(qiáng)度高，使用可靠性強(qiáng)。

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標(biāo)，通過(guò)直觀、動(dòng)態(tài)的形式，展示園區(qū)各類建筑及設(shè)備的空間分布、運(yùn)行狀況和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。