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江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院是江蘇省屬公辦全日制高校、國家示范性高職學院、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市——徐州。學校前身是1979年經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準創(chuàng)建的基建工程兵第三技術(shù)學校。1983年7月學校劃歸原煤炭工業(yè)部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學校。1998年學校劃歸江蘇省人民政府管理，1999年7月經(jīng)教育部批準升格為徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院。2011年1月學校更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院。 學校地處徐州市泉山風景區(qū)，占地1118畝，建筑面積40萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元。學校設(shè)有建筑建造學院、建筑裝飾學院、建筑智能學院、建筑管理學院、交通工程學院、智能制造學院、信電工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、馬克思主義學院、公共基礎(chǔ)學院、國際交流學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等14個二級學院，現(xiàn)有普通全日制在校學生13000人，成人教育在籍學生7500余人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學生活設(shè)施齊全，文化活動豐富多彩，是“江蘇省文明單位”“全國職業(yè)院校魅力校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省花園式學?！薄靶熘菔惺着G色大學”“江蘇省思想政治教育先進單位”。學校構(gòu)建形成以軍校文化、煤炭文化、建筑文化為內(nèi)核，以企業(yè)文化和校友文化為補充的特色鮮明的校園育人文化體系。 學校積極實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍建設(shè)成效顯著。現(xiàn)有教職工750余人，其中具有正高職稱教師57人、副高職稱教師263人，具有博士學位教師40人;現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教學團隊1個、省級優(yōu)秀教學團隊5個、國家教學名師1名、江蘇省教學名師2名、江蘇省有突出貢獻的中青年專家2人。現(xiàn)有4個省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊、4個省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)學術(shù)團隊。學校連續(xù)4次獲得“江蘇省師資隊伍建設(shè)工作先進高校”榮譽稱號，是國家高職高專院校師資培訓基地。 學校堅持以立德樹人為根本，深入推進教育教學改革，聚力專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)。協(xié)調(diào)推進國際知名專業(yè)、品牌專業(yè)和地方特需專業(yè)建設(shè)，突出建筑類專業(yè)特色，做大非建筑類專業(yè)。構(gòu)建了15個專業(yè)群，現(xiàn)有4個國家示范建設(shè)專業(yè)、2個中央財政支持建設(shè)專業(yè)、4個教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、2個江蘇高校品牌建設(shè)工程一期立項專業(yè)、5個省高水平骨干專業(yè)、1個徐州市特需領(lǐng)辦專業(yè)。與江蘇師范大學、南京工業(yè)大學在電氣自動化技術(shù)、酒店管理和建筑工程技術(shù)3個專業(yè)，聯(lián)合開展“3+2”高職-本科分段培養(yǎng)試點;與徐州8所中職學校在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機電一體化、工程造價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5個專業(yè)，聯(lián)合開展“3+3”中高職專業(yè)銜接試點。牽頭建設(shè)的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)國家級專業(yè)教學資源庫項目通過驗收。學校先后獲得18項國家級、省級教學成果獎。現(xiàn)有25門國家級、省級精品課程，編寫出版20部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、29部省級以上建設(shè)重點教材和精品教材。學校是“全國職業(yè)教育先進單位”“江蘇省教學工作先進高校”。 學校重視“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”一體化實踐教學條件建設(shè)，打造高水平教學保障條件。建成建筑施工、機械電子、信息傳媒、經(jīng)濟管理、環(huán)境工程、礦山機電等6大類校內(nèi)實驗實訓基地，現(xiàn)有108個校內(nèi)實驗實訓室，面積近10萬㎡，儀器設(shè)備近15000臺套。現(xiàn)有建筑工程技術(shù)和煤礦安全技術(shù)等2個國家級實訓基地、建筑工業(yè)化建造技術(shù)和交通工程智慧建造技術(shù)等2個省級高職教育產(chǎn)教融合實訓平臺、江蘇省建筑工程區(qū)域開放共享型實訓基地、裝配式混凝土結(jié)構(gòu)建造技術(shù)市級高職教育產(chǎn)教融合實訓平臺、國家職業(yè)技能鑒定所，建成淮海經(jīng)濟區(qū)BIM中心和BIM大數(shù)據(jù)創(chuàng)新基地，是中國建設(shè)教育協(xié)會BIM教育聯(lián)盟單位。學校牽頭成立江蘇建筑職教集團和淮海服務(wù)外包職教集團，是“淮海經(jīng)濟區(qū)高職院校協(xié)作會秘書長單位”“全國高職高專學報研究會理事長單位”“國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培訓基地”“江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化實訓人才培訓基地”。學校是“中國建筑學會科普教育基地”“江蘇省科普教育基地”和“徐州市科普教育基地”。 學校大力推進科技創(chuàng)新發(fā)展，科技服務(wù)能力不斷彰顯。近五年來，獲批市廳級及以上科研項目560項、專利1370項(發(fā)明專利142項)、工法22項，其中橫向科研課題233項，到賬2300余萬元，技術(shù)服務(wù)到賬5600萬元。依托國家高職院校師資培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所和江蘇省建筑產(chǎn)業(yè)化人才培訓基地等平臺，近三年培訓37000余人次。現(xiàn)有1個江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、6個省級工程技術(shù)研發(fā)中心和重點實驗室、44個市級工程技術(shù)研發(fā)中心。近年來獲得省市級科技進步獎、科學技術(shù)獎69項，專利授權(quán)總量居全國高職院校第2位，學校連續(xù)八年獲得“江蘇省科技工作先進高校”榮譽稱號。 學校加快辦學國際化進程，積極拓寬國際合作交流渠道，與英國南蘭克郡學院、愛爾蘭卡洛理工學院、澳大利亞昆士蘭科技大學、柬埔寨管理經(jīng)濟大學、老撾萬象省技術(shù)學院等近30所國(境)外高校建立友好合作關(guān)系。學?，F(xiàn)有4個中外合作辦學項目，與國外多所學院聯(lián)合開展“3+0”“2+1”項目。學校是江蘇省政府獎學金學校，留學生培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴大，現(xiàn)已招收18個國家400余名留學生。學校鼓勵學生出國(境)留學、游學，現(xiàn)有赴國(境)外留學或交換交流經(jīng)歷的學生達218人。鼓勵教師出國(境)研修、講學和合作研究，已選派510人次骨干教師赴海外20多個國家和地區(qū)高校訪學研修培訓。學校在老撾和柬埔寨建立了分校，建立了中國-老撾職教協(xié)作秘書處，成立了“中柬文化與語言研究中心”，開辦技能與語言培訓中心，外派教師長期駐地為外方師生開展語言與技能培訓服務(wù)。 學校秉承“厚生尚能”校訓，弘揚“求實創(chuàng)新”校風，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、技能強、后勁足、能吃苦的技術(shù)技能型人才。堅持以“為每一位學生提供最適合的教育，讓每一位學生得到最充分的發(fā)展”為宗旨，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學生發(fā)展?jié)摿Υ?。近年來，學生在各類技能大賽中獲得國家級一等獎12項、省級一等獎9項、全國行業(yè)大賽一等獎15項，在各類文體競賽中獲得省級及以上一等獎40項。學校始終堅持以就業(yè)為導向，在省內(nèi)外建有近600家穩(wěn)定的就業(yè)實習基地。先后與國內(nèi)27家知名大型企業(yè)合作共建企業(yè)學院、企業(yè)訂單班50個，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型人才。學校建立了36個國內(nèi)校友分會和1個海外校友會，積極為畢業(yè)生持續(xù)發(fā)展搭建平臺。學校畢業(yè)生主要面向江蘇省和華東地區(qū)就業(yè)，深受用人單位青睞，很多畢業(yè)生已在徐工集團、萬科集團、中建三局、中建八局、中鐵十局、中煤建設(shè)集團、江蘇揚建集團、南通三建、中南集團、龍信集團、中衡設(shè)計集團、蘇州金螳螂等知名企業(yè)建功立業(yè)。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，我校畢業(yè)生的專業(yè)對口率、薪酬、就業(yè)競爭力指數(shù)，以及對母校滿意度和推薦度等各項數(shù)據(jù)均位居省內(nèi)同類院校前列，學校連續(xù)8年被表彰為“江蘇省大學生就業(yè)工作先進集體”。學校是教育部評定的全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。 學校堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，辦學實力持續(xù)增強，社會美譽度不斷提升，近年來先后被評為全國高等職業(yè)院校就業(yè)50強、教學資源50強、服務(wù)貢獻50強、國際影響力50強、亞太職業(yè)院校影響力50強等。2018年位列武漢大學中國科學評價研究中心、中國教育質(zhì)量評價中心聯(lián)合發(fā)布全國高職高專院校競爭力排行榜第29位。2017年9月，學校黨代會提出“建設(shè)全國一流高職名?！钡膴^斗目標，謀劃實施“人才強校、創(chuàng)新提升、服務(wù)地方、信息化、國際化、幸福共享”六大戰(zhàn)略加快推進學校發(fā)展。邁入新時代，蘇建院人將進一步解放思想，全面深化改革，以立德樹人為根本任務(wù)，著力推進高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)成為全國一流高職名校而努力奮斗。(2018年10月)

河南建筑職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱河南建院)成立于1956年，占地600余畝，教職工663人，在校生14000余人，是河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳直屬的全省唯一一所建筑類高等職業(yè)院校，是河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、河南省語言文字規(guī)范化示范學校、河南省依法治校示范校、河南省現(xiàn)代學徒制省級試點院校、河南省民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位，是河南省建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導委員會秘書長單位和河南省建筑職教集團理事長單位，連續(xù)兩年獲得河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳“五好”黨委、先進單位等榮譽稱號，榮獲省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀單位、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位等多項榮譽稱號，連續(xù)兩年在全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”群眾性精神文明創(chuàng)建活動中獲多個獎項，連續(xù)三年在河南日報集團組織開展的全省高校社會評議中榮獲“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院?！睒s譽稱號，形成了“求實嚴謹，團結(jié)奮進”的校風。 河南建院人才培養(yǎng)定位和方向是建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才，城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實用型人才。61年的發(fā)展過程中，學校向省內(nèi)外建設(shè)行業(yè)和各行各業(yè)的建設(shè)領(lǐng)域輸送了成千上萬的優(yōu)秀人才，成就了一大批建設(shè)決策管理者和大型建筑企業(yè)的領(lǐng)軍人物，有些畢業(yè)生已經(jīng)成為各級黨委政府和黨政部門的主要領(lǐng)導。在河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的行業(yè)管理和指導下，學校與省內(nèi)外建設(shè)規(guī)劃、勘察設(shè)計、工程施工與管理、市政工程建設(shè)與管理及各行各業(yè)的建設(shè)與管理部門和企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系，為學生的學習、就業(yè)和發(fā)展營造了良好的專業(yè)氛圍，打下了堅實的社會基礎(chǔ)，開辟了廣闊的發(fā)展空間。 學校設(shè)有土木工程系、建筑系、工程管理系、設(shè)備工程系、建設(shè)信息工程系等8個教學系(部)，開設(shè)有42個專業(yè)，已建成建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)3個省級特色專業(yè)，建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、市政工程技術(shù)等5個河南省專業(yè)綜合改革試點，省教育廳批準成立了建筑工程施工專業(yè)秦繼英工作室、工程造價專業(yè)王輝工作室兩個技能名師工作室。專業(yè)建設(shè)上既強調(diào)按照各個專業(yè)的規(guī)律打造專業(yè)特色，又強調(diào)以專業(yè)群建設(shè)為重點加強各個專業(yè)之間的聯(lián)系和貫通培養(yǎng)。同時，充分滿足建筑產(chǎn)業(yè)專業(yè)化分工的需要，開設(shè)有穩(wěn)定的市場定向需求的特色專業(yè)。學?，F(xiàn)有全日制在校生1.4萬余人，已經(jīng)成為中職、高職和應(yīng)用本科貫通培養(yǎng)，學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓于一體的建筑職業(yè)教育基地。 學校擁有一支高素質(zhì)師資隊伍，現(xiàn)有教職工663人，其中專任教師465人，高級職稱教師84人，國家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)指導委員會委員6人，省級職業(yè)教育教學專家4人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省教學名師1人，具有國家注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊造價師、注冊設(shè)備工程師等資格雙師素質(zhì)教師300余人。 學校教學實踐條件優(yōu)越，校區(qū)占地600余畝，建筑面積30余萬平方米，其中實驗實訓場地3.9萬平方米。圖書館藏書55萬冊，中外文期刊720種，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有85個校內(nèi)實驗、實訓場所。校屬建筑規(guī)劃設(shè)計室、建筑工程質(zhì)量檢測站、國家職業(yè)技能鑒定站、物業(yè)公司等科研生產(chǎn)機構(gòu)、社會服務(wù)機構(gòu)及126個穩(wěn)定的校外實習實訓基地，合作企業(yè)達116家，為學生的實驗、實習、技能培訓和各種社會實踐活動開辟了廣闊舞臺。學校與省內(nèi)外數(shù)百家用人單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,就業(yè)率連年保持在95%以上?！案哔|(zhì)量、高就業(yè)、高成才”已成為學院人才培養(yǎng)的響亮品牌。 學校貫徹落實中央和省委城市工作會議精神，在推進新型城鎮(zhèn)化進程和建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級中，積極服務(wù)于全省建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、管理工作，服務(wù)于百城建設(shè)提質(zhì)工程等重點工作，培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才、城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實用型人才，成為集學歷教育、繼續(xù)教育、社會培訓于一體的建設(shè)類職業(yè)教育基地，全省建設(shè)行業(yè)一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理基層干部的繼續(xù)教育培訓基地，建設(shè)領(lǐng)域大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的實踐基地，建設(shè)領(lǐng)域科技推廣基地，城市規(guī)劃建設(shè)管理的應(yīng)用型智庫。

我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學院、甘肅省建筑工程學校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院。2004年底學院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理，成為全民所有制事業(yè)學校，2008年底順利通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”，2013年底順利通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估和省示范校建設(shè)項目驗收，現(xiàn)為“甘肅省示范性高職院?！薄?2017年6月成功入選“甘肅省13所優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育學?！毙辛?。 學院以全日制高等職業(yè)教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓、職業(yè)技能培訓等辦學形式，全日制高職在校生6850多人。 學院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟管理系、測繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部8個教學系部;以土木建筑專業(yè)為優(yōu)勢，以建筑工程技術(shù)、工程造價、道路橋梁工程技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、工程測量技術(shù)專業(yè)為特色，形成了土木建筑、交通運輸、水利、裝備制造、資源環(huán)境與安全、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)等7大類39個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。依托甘肅建院組建成立了“甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”。建有2個中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目重點建設(shè)專業(yè)、6個省級特色專業(yè)、5個省級示范院校重點建設(shè)專業(yè)、2個院級特色專業(yè)，形成了傳統(tǒng)專業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，特色專業(yè)優(yōu)勢明顯，重點專業(yè)建設(shè)突出的專業(yè)建設(shè)格局。 學院現(xiàn)有教職工403人，教師305人，“雙師型”教師157人，教授、副教授、高級工程師等具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師65人，占專任教師的21.3%。學院另聘有100多名具有豐富實踐經(jīng)驗的高、中級工程技術(shù)人員擔任兼職教師和校外實習實訓指導教師。 學院現(xiàn)占地面積312畝，建筑面積18.2萬平方米;圖書館藏書44.85萬余冊，電子圖書1705GB;現(xiàn)在建成了中央和省級財政支持的實訓基地14個，建有校內(nèi)實驗室和仿真模擬實訓室34個，其中校企合作大型實驗室4個;建立了64個長期穩(wěn)定的校外實習實訓基地。 學院建有國家第八十一職業(yè)技能鑒定所，成立了全國建筑業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理培訓基地、建造師繼續(xù)教育培訓基地、甘肅省建筑業(yè)與房地產(chǎn)企業(yè)工商管理培訓基地、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省建筑業(yè)企業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學校、甘肅省外派勞務(wù)培訓中心、甘肅省建筑行業(yè)特種作業(yè)培訓基地、甘肅建筑施工企業(yè)技術(shù)工人培訓基地、甘肅省建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員無紙化考試考點等教育培訓基地，主要面向建設(shè)行業(yè)開展職業(yè)培訓教育、特殊工種培訓和技能鑒定。 作為華夏建筑業(yè)鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉(zhuǎn)為高等職業(yè)教育以來，學院現(xiàn)任領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全院教職工不等不靠，團結(jié)協(xié)作，勇克時艱，把握高等職業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，立足學院實際，提出了“轉(zhuǎn)觀念，抓機遇，重特色，夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，上水平”的工作思路，確立了“打造省內(nèi)一流高職院?！钡膴^斗目標;形成了“質(zhì)量立校，全員育人、特色辦學，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念 ;人才培養(yǎng)目標體現(xiàn)能力本位、素質(zhì)提升和長遠發(fā)展，辦學定位重點服務(wù)“三建六業(yè)兩規(guī)”(三建包括城市建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)、市政建設(shè);六業(yè)包括建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、市政工程事業(yè)、建筑勘察業(yè)、建材業(yè)、裝飾業(yè);兩規(guī)包括城市規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃)，教育教學緊扣 “專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)”四條主線，強化“校企合作、產(chǎn)學結(jié)合、素質(zhì)拓展、機制體制保障、改善辦學條件、健全質(zhì)量監(jiān)控保障體系”六大保障措施建設(shè)。學院發(fā)展連續(xù)上臺階，實現(xiàn)了辦學模式、管理體制、辦學條件、辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的五個跨越，學院步入了健康科學發(fā)展的軌道，人才培養(yǎng)工作取得了令人矚目的成績。 建校59年來，為祖國建設(shè)事業(yè)培育輸送了近5萬名高素質(zhì)、受歡迎的建筑人才，畢業(yè)生遍及全國，在甘肅省內(nèi)形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業(yè)生”的局面。近三年來，甘肅建院師生踴躍參加國家級、省級、地廳級說課大賽、工程測量、園林景觀、工程造價、BIM應(yīng)用、財務(wù)會計、電工技能、計算機、英語等各類技能大賽，教師獲地廳級及以上獎勵9項，學生獲地廳級及以上獎勵63項，國家級獎勵6項。學院畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率達85%以上，招生分數(shù)線和畢業(yè)生就業(yè)率均居省內(nèi)高職院校前列。 學院經(jīng)過幾代人的不懈努力，辦學成果斐然，先后榮獲 “建設(shè)部教育工作先進集體”、“住建部思想政治工作先進集體”、“甘肅省文明單位”、“甘肅省語言文字規(guī)范化示范?！?、“甘肅省職業(yè)技能鑒定先進單位”、“甘肅省師德建設(shè)先進集體”、“甘肅省幫扶工作先進集體”、“蘭州市平安校園”“蘭州市綠色校園”、“蘭州市衛(wèi)生學校”等殊榮。

山西建筑職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制高等院校、國家示范性骨干高職院校，隸屬于山西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學院的前身是成立于1952年的山西省土木工程學校。1954年，學校更名為山西省建筑工程學校。2001年，經(jīng)山西省人民政府批準，學校升格為山西建筑職業(yè)技術(shù)學院。 學院是教育部、建設(shè)部命名的建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地;教育部、財政部命名的建筑技術(shù)國家級職業(yè)教育實訓基地;住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會建筑設(shè)備類專業(yè)指導委員會主任委員單位;山西省職業(yè)教育專業(yè)教學指導委員會住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、測繪類專業(yè)教學指導委員會主任委員單位;山西省建筑職業(yè)教育集團牽頭學校。 學院占地614畝，其中太原學府校區(qū)109畝，晉中榆次新校區(qū)505畝。教學儀器設(shè)備總值6556萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書51萬冊(套)，電子圖書2645GB。建有融專業(yè)教學、生產(chǎn)實訓、職業(yè)培訓、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實訓基地——建筑技術(shù)展示與實訓中心，建筑面積26900㎡。 學院設(shè)有建筑工程系、市政工程系、建筑與藝術(shù)系、機電工程系、設(shè)備工程系、工程管理系和計算機工程系等7個系29個專業(yè);實驗實訓教學部、思想政治理論教學部、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育部、培訓部等5個教學部，共有全日制在校生9880人。設(shè)有哈爾濱工業(yè)大學現(xiàn)代遠程學習中心和長安大學、沈陽建筑大學山西函授站及學院直屬函授站。同時，設(shè)有山西省建設(shè)職業(yè)技能崗位資格鑒定站、山西省計算機等級考試點和全國公共英語等級考試點。 現(xiàn)有專任教師348人，雙師素質(zhì)教師238人，具有教授、副教授等高級職稱教師110人。擁有國家教學名師(享受國家政府津貼)1人、山西省高職高專院?！半p師型”教學名師6人、“雙師型”優(yōu)秀教師20人、山西省學術(shù)帶頭人2人以及3個省級優(yōu)秀教學團隊。50多名教師入選山西省建筑工程招標投標、工程系列技術(shù)職務(wù)評審等專家?guī)臁?80多名教師擁有國家一級注冊建造師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊監(jiān)理師等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格。 學院現(xiàn)有國家級教學改革試點專業(yè)2個、國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)6個、中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個、與德國漢斯·賽德爾基金會合作培養(yǎng)技能型緊缺人才專業(yè)1個、山西省級教改專業(yè)3個、品牌專業(yè)2個、特色專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)4個和實訓基地規(guī)劃項目4個。1門課程被評為國家精品資源共享課，2門課程被評為國家精品課程，6門課程被評為省級精品資源共享課，10門課程被評為省部級精品課程。學院教師主編、主審、參編的37本教材被評為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。學院先后榮獲山西省高等學校教學成果一等獎3項、二等獎4項，山西省科技進步二等獎1項。 生源以本省為主，并面向全國15個省(區(qū)、市)招生。省內(nèi)高考招生錄取最低分數(shù)控制線連續(xù)數(shù)年高于三本。學院實行“工學交替，雙證融合”的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生持“雙證書”達100%。辦學60年余來，學院為國家培養(yǎng)了8萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。山西省建設(shè)行業(yè)項目經(jīng)理以上技術(shù)管理骨干大部分是我院校友。一大批畢業(yè)生擔任了城鄉(xiāng)規(guī)劃、勘察設(shè)計、建筑施工、建筑裝飾、房地產(chǎn)開發(fā)等企事業(yè)單位技術(shù)骨干和主要負責人。由我院畢業(yè)生主持的工程項目獲得魯班獎、汾水杯等50余項。 校園文化健康向上。學生男子足球隊多次榮獲全省大學生足球賽?？平M第一名。學生舞蹈《中國媽媽》和《親疙瘩樂開花》先后榮獲全國大學生藝術(shù)展演二等獎。此外，在全國和山西省各類職業(yè)技能大賽中，我院學生代表隊多次取得優(yōu)異成績，為學院爭得了榮譽。 近年來，學院秉承“建德筑能，自強不息”的校訓，確立了“一二三四五”的辦學思路、“一二三四”的教學工作目標，各項事業(yè)取得了令人矚目的成績。學院被教育部評為全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體;1名教師被教育部評為國家級教學名師;被全國總工會評為“全國模范職工之家”;被團中央評為“全國五四紅旗團委”;被教育部、財政部確定為國家示范性骨干高職院校;被教育部評為全國高校就業(yè)50強;被中央文明委評為全國文明單位。 “十三五”時期，學院將以黨的十八大和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，在上級黨組織的正確領(lǐng)導下，以實施新的“一二三四五”的工作思路為途徑(即圍繞一個目標：建設(shè)特色鮮明的國家示范性骨干高職院校;強化兩個支撐：教學質(zhì)量、改革創(chuàng)新;打造三個平臺：體制機制、校企合作、教研科研;實施四化戰(zhàn)略：信息化、精細化、網(wǎng)絡(luò)化、國際化;狠抓五項工程：黨的建設(shè)、隊伍建設(shè)、招生就業(yè)、校園文化、安全穩(wěn)定)，實現(xiàn)學院內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展，不斷開創(chuàng)學院改革發(fā)展的新局面。

近年來學院以 “青海省省級重點高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)、“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目以及全面推進高職內(nèi)涵建設(shè)”的第二輪人才培養(yǎng)工作評估為抓手，全面深化內(nèi)涵建設(shè),取得了良好的質(zhì)量發(fā)展。在建設(shè)和發(fā)展過程中，立足青海，面向行業(yè)，形成了“密切行業(yè) 突出支撐 集群發(fā)展 強化特色”的專業(yè)發(fā)展格局。堅持以校企合作、工學結(jié)合為核心，大力推行工學交替，積極探索訂單培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的要求，結(jié)合青海省地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才規(guī)格的需求，在辦好傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，拓展新專業(yè)。學院設(shè)有5個系23個專業(yè)，其中工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、太陽能應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)專業(yè)為中央財政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)專業(yè);建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑設(shè)計技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)為省級示范專業(yè);建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑設(shè)備工程技術(shù)為院級建設(shè)特色專業(yè)，學院持續(xù)推進實踐教學改革和實訓基地建設(shè)，現(xiàn)有建筑裝飾工程技術(shù)、工程造價、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑設(shè)計技術(shù)和樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)5個省級實訓基地;擁有為學生實習實訓服務(wù)的院內(nèi)實訓、實驗室39個;院內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地6個;并與百余家建筑、通信類企業(yè)建立實習、實訓合作關(guān)系，建有穩(wěn)固的校外實訓基地18個;在學院設(shè)有全省建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站。 學院注重立德樹人，不斷夯實學生成長與成才的基礎(chǔ)，自2012年啟動了“3211”育人工程(3個主陣地育人，2個滲透育人，1個育人機制，1支師德高尚的育人隊伍)，構(gòu)建了“多視角、立體化、全過程”的育人體系;學院始終堅持“以生為本”的資助體系，積極落實國家、省廳、學院各類“獎、助、補”等資助政策，為優(yōu)秀學生、家庭經(jīng)濟困難等學生提供幫助和支持，鼓勵學生積極進取、奮發(fā)向上、學以致用和回報社會。 學院高度重視招生與畢業(yè)生就業(yè)工作。始終把此項工作作為學院提高教育教學質(zhì)量，提升社會影響力和競爭力的中心任務(wù)，積極開拓就業(yè)市場、內(nèi)強素質(zhì)、外聯(lián)企業(yè)、全員參與、促進就業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在98%以上，并多次在全省高校就業(yè)評估中被評為“全省就業(yè)先進集體”， 2009年榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 千秋基業(yè)，教育為本。在高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大好形勢下，青海建筑職業(yè)技術(shù)學院全體師生以堅定的信心，進取的精神，扎實的工作，深化內(nèi)涵式建設(shè)發(fā)展，為創(chuàng)建極具行業(yè)和同類院校影響力的新建院而努力奮斗。

該材料制備簡單，綠色無毒, 與建筑材料相容性好，符合建筑標準需要，抗壓可達到 1.2 兆帕~1.7 兆帕（外墻外保溫系統(tǒng)抗壓能力 需 0.4 兆帕，屋面 0.8 兆帕）；并且自調(diào)溫效果好，其白天最高溫度要比普通房間低 3~5℃（在室溫最高溫度時相差 6℃），夜間最低溫度比普通房間高 1℃~3℃左右。該產(chǎn)品是一類適合于建筑，地面等綠色節(jié)能環(huán)保材料。

高層建筑火災(zāi)時通常采用的防、排煙方式是設(shè)置擋煙垂臂、機械加壓送風、機械排煙方式，這種方式一方面不利于老人兒童等弱勢群體的快速疏散，另一方面加壓送風輸送的新鮮空氣對火災(zāi)進一步發(fā)展有較強的助推作用，而防煙空氣幕可以克服以上防、排煙方式的缺點。本項目通過確定火災(zāi)時影響煙氣流動的因素，分析煙氣流動特性，在此基礎(chǔ)上，建立煙氣流動數(shù)學模型及空氣幕射流流動數(shù)學模型。通過計算機仿真研究、實驗研究驗證和完善理論研究數(shù)學模型，完成防煙空氣幕結(jié)構(gòu)設(shè)計。確定防煙空氣幕的基本型式和結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算數(shù)學模型，在理論和實驗的基礎(chǔ)

工業(yè)固體廢渣的有效處置、生態(tài)環(huán)境污染的源頭治理、新老建筑物的節(jié)能降耗、海綿城市建設(shè)中的排水蓄水、美好城市建設(shè)中的路面裝飾及傳統(tǒng)建材生產(chǎn)對土地資源的消耗等，是國民經(jīng)濟和社會持續(xù)發(fā)展迫切需要解決的重大問題。本成果以尾礦（黑色金屬尾礦、有色金屬尾礦、稀貴金屬尾礦和非金屬尾礦）、燃料廢渣（粉煤灰、煤矸石、石油焦等）、冶煉廢渣（鋼鐵冶金渣和有色金屬冶金渣）、建筑垃圾、水處理污泥及工業(yè)粉塵等工業(yè)固體廢渣為主要原料，制備建筑物隔熱保溫隔聲用泡沫陶瓷、海綿城市建設(shè)用透水陶瓷、裸露路面及建筑物裝飾用陶瓷板等新型建筑材料制品，提供全固廢或以工業(yè)廢渣為主要組成的新型建筑材料的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)與方案。 根據(jù)不同尾礦、燃料廢渣、冶煉廢渣、建筑垃圾、水處理污泥等工業(yè)固廢的化學組成與物相特點，利用各廢渣化學組成間的協(xié)同-互補-相克原理，通過組成的科學設(shè)計和工藝控制，實現(xiàn)工業(yè)廢渣的最佳組合、最大化利用和高附加值利用；通過化學鍵合和物理包埋技術(shù)，實現(xiàn)對廢渣中可能存在的重金屬離子的固溶與固封，使制品不產(chǎn)生二次污染。其中，泡沫陶瓷的固廢含量為100wt%，體積密度0.37-0.61g/cm3，氣孔率78.3-88.5%，抗壓強度2.9-8.1MPa，抗彎強度1.4-4.3MPa；透水陶瓷的固廢含量為100wt%，透水系數(shù)4.68×10-2cm/s，抗壓強度72.3MPa，抗彎強度13.3MPa；陶瓷板的固廢含量為100wt%，體積密度1.96～2.01g/cm3，最高抗壓強度346.5MPa。 優(yōu)勢：（1）原材料優(yōu)勢：以工業(yè)廢渣為原料，無需消耗化工原料及礦產(chǎn)與土地資源；（2）技術(shù)優(yōu)勢：利用各廢渣化學組成間的協(xié)同-互補-相克效應(yīng)及固溶-固封技術(shù)，既可實現(xiàn)廢渣的最佳組合、最大化利用，又可賦予制品優(yōu)良的綜合性能，還可降低燒結(jié)溫度與時間，從而減少制備過程的能源消耗與排放。（3）其它優(yōu)勢：與有機泡沫材料相比，無機泡沫材料耐高溫，無安全隱患；與免燒結(jié)泡沫水泥相比，燒結(jié)泡沫陶瓷的強度高，使用可靠性強。

成果簡介： 現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)是三大裝配式建筑結(jié)構(gòu)體系之一，具有綠色生態(tài)、健康宜居、抗震能力強等特點。但國內(nèi)研究起步晚、發(fā)展慢，在制造工藝、設(shè)計理論、連接技術(shù)、防災(zāi)防護及配套集成等方面明顯落后于先進國家。項目組經(jīng)過十五年技術(shù)攻關(guān)，攻克了現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)的制造工藝、構(gòu)件增強、節(jié)點連接、防火抗震等成套關(guān)鍵技術(shù)，有力推動了現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)在我國的應(yīng)用與發(fā)展。取得的創(chuàng)新性成果如下：

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標，通過直觀、動態(tài)的形式，展示園區(qū)各類建筑及設(shè)備的空間分布、運行狀況和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。