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一.健康數據檔案 學校的晨檢午檢數據，形成學生健康數據檔案，為學生體質健康提供趨勢分析。 二.校級信息監控 多種信息監控，包含區域信息監控、教學信息監控、以及資源信息的一體化監控。 三.設備動態監控 學校教育裝備使用情況、使用時長、時長趨勢等數據直觀展示，方便教育主管部門有效管理。 四.實時的智慧監測 讓教育管理部門實時了解學校的教學情況、資產情況、人員信息情況等，為教育管理部門提 供科學決策依據。 五.局內管理無紙化 局內電子政務、人員管理、職位管理、部門管理等工作模塊，實現由手工向數字化、信息化的轉變。 六.可視化大數據 多維度展示學校、教師、學生、成績、教學、教務、病情、資源等多方面數據分析。

一.資源評估系統 完美支持新高考下【3+3】、【3+1+2】和自定義模式的教學資源分析，資源評估輕松做預案。 二.選課系統 通過科學測評手段，協助學生完成選科，學校結合校情，設置選科方案，系統化管理選科進度與秩序。 三.智能分班系統 結合學校資源情況給出最合理的分班方式和結果，支持分層教學，靈活調班，自由拼班。 四.走班排課系統 支持多種走班模式排課，走班+非走班年級混合排課，多維度個性化課表，滿足不同角色需求。 五.強大的排課團隊 清華排課算法團隊，最先進的運籌學算法和云計算。100%滿足學生選科志愿、100%滿足學校排課規則、100%滿足走班教案平齊。 六.1000+新高考服務案例 省平臺承建單位，官方背書，具備一定的市場知名度。擁有豐富項目服務經驗，全國新高考服務案例1000+，為學校提供全流程解決方案。 七.專業貼心全程跟蹤 為學校提供專業的服務，隨時隨地與學校老師進行專項溝通，運營團隊可快速響應學校需求。

本實用新型涉及機械行業尤其是重型、車輛、礦山、振動機械中作為彈性元件的螺旋壓縮金屬彈簧(以 下簡稱螺旋彈簧)，特別是一種變節距螺旋金屬橡膠復合彈簧，屬于振動利用工程技術領域。由變節距螺旋 金屬彈簧和橡膠包覆層兩部分復合而成；變節距螺旋金屬彈簧由一根鋼絲卷繞成變節距螺旋金屬彈簧，在 變節距螺旋金屬彈簧外部有橡膠包覆層構成變節距螺旋金屬橡膠復合彈簧。所述的橡膠包覆層形成柱狀結 構,可制成內外螺旋狀或內外柱狀。所述變節距螺旋金屬彈簧至少有3圈以上的有效螺旋，且又至少有2圈以上的有效節距為不同節距的螺旋。 

該項目應用領域：可替代現有各種管殼式換熱器方案，尤其對貴重材料應用的經濟性更好，如銅管干式蒸發器、鈦管閉式冷卻器等。

管殼式換熱器在現代工業中占有十分重要的地位，特別是在動力、能源、化工、空調制冷、石油、冶金、核能等工業領域中應用極為廣泛，它是工藝流程中的一種主要設備。傳統的弓形折流板換熱器存在流動死區，易結垢，無法充分利用傳熱面積從而導致傳熱系數低，壓降大，管束易產生流體誘導振動等缺點。高效的管殼式換熱設備能從多方面節省能源的消耗：一方面可以節省驅使換熱器中冷熱兩種流體的運動所需的功耗，同時換熱面積的縮小可以減少生產換熱設備所需的能耗以及原材料，有效的結構形式還可以減少換熱面結垢的可能性，延長運行周期。因此換熱設備的高效強化是實現我國過程工業節能的關鍵因素之一。據統計，管殼式換熱器大約占世界換熱器市場總份額的35–40%，且在石油、化工領域管殼式換熱器能占到高達70％的份額。因此對螺旋折流板管殼式換熱器進行推廣應用對于節能具有重要的意義，可以創造巨大的社會效益和經濟效益。 上世紀末提出使用螺螺旋折流板支撐結構代替傳統的弓形折流板支撐結構可以顯著降低殼側壓降，也有利于強化換熱，具有良好的綜合性能，雖然近十余年中國內外對于螺旋折流板管殼式換熱器開展了較多的研究，但現有的公開發表的資料中未見到有關螺旋折流板換熱器的完整的設計方法介紹。本技術基于本課題組大量的試驗與數值模擬研究并參考相關公開發表的文獻，開發一套完整的熱力設計方法和軟件。 該項目是在教育部重點課題和“973”項目的大力支持下，經過多年的努力完成的。針對單殼程多管程單相介質流動換熱的螺旋折流板管殼式換熱器所開發的熱力設計軟件，該軟件擁有完全的自主知識產權。本軟件采用VB6.0、EXCEL2003和FORTRAN混合編程。VB形成可視化操作界面，可視化數據輸入輸出，實現數據傳遞功能；調用FROTRAN語言編制的可執行程序讀取所需數據完成核心計算；調用EXCEL軟件進行相關數據的保存和輸入輸出管理。

本實用新型公開了一種雙曲面螺旋槽軸承。本實用新型包括上軸承座、軸承主軸和下軸承座，所述的軸承主軸與上軸承座、下軸承座相配合的外表面為旋轉單葉雙曲面，并且在旋轉單葉雙曲面上開設有螺旋槽，形成雙曲面螺旋槽軸承。本實用新型與普通螺旋槽軸承相比具有更好的穩定性和散熱能力，對潤滑劑的使用要求降低，不僅可以承受徑向載荷還可以承受兩端軸向載荷，也提高了軸承的承載能力。

1、市場需求及背景1．1 螺傘是用于汽車上的關鍵部件，目前主機廠對產品質量，特別是噪聲的限制日益提高，為了減少噪聲，磨齒的要求很迫切； 1．2 齒輪附加值的提高：目前市場上進入主機廠的正品和因不滿足主機廠要求而流入配件市場的螺傘價格約為1：2，而正品和配件的所有工序和材料消耗完全一致，因此生產廠迫切需要提高產品質量以使其產品能進入主機廠，否則如果

XM-418A耳螺旋器放大模型 ? XM-418A耳螺旋器放大模型顯示耳蝸和螺旋器的三維切面，詳細的展現了毛細胞、蓋膜和基底膜等結構。 尺寸：放大，26×19×26cm 材質：PVC材料

上海立信會計金融學院是一所會計、金融特色鮮明的公辦全日制普通高等學校，由原上海立信會計學院和原上海金融學院于2016年6月合并組建而成。“立信”之名源自《論語》“民無信不立”，學校的起源可追溯到由著名教育家、會計學家、“中國現代會計之父”潘序倫先生于1928年創辦的立信教育事業。2011年學校獲得審計專業學位碩士研究生培養資格。在90多年的辦學歷史中，學校被業界譽為中國現代會計教育的發祥地之一和未來金融家搖籃。2018年12月，學校被列為上海高水平地方應用型高校建設試點高校。學校現有浦東、松江和徐匯三個校區，占地面積1200多畝。2019年12月，浦東新校區建設順利開工。現有全日制在校學生近20000人，其中專業碩士研究生200余人。學生就業形勢良好，碩士研究生就業率達100%，本科生就業率達93.66%以上，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。2019年 9月，上海立信會計金融學院附屬學校正式揭牌。學校堅持立德樹人根本任務，培養具有“誠信品質、實踐能力、創新意識、國際視野”的高素質應用型人才。學校成為中國產學研合作促進會常務理事單位、中國校企協同產學研創新聯盟常務理事單位，首批上海課程思政教育教學改革“整體試點校”。２０１８年１１月，學校通過教育部本科教學工作審核評估。學校堅持把人才作為第一資源，不斷提高師資隊伍水平。現有教職員工1500余人，其中專任教師1000余人，專任教師中正高級職稱70余人，副高級職稱310余人，具有博士學位的教師540余人。擁有一批入選國家級和省市級人才計劃及在相關專業領域具有重要學術影響的專家學者。學校始終堅持學科引領發展，持續加強學科建設。學校以經濟學、管理學為主體，以應用經濟學、工商管理、統計學為重點，以金融學、會計學為核心，推動學科交叉融合，形成經、管、理、法、文等多學科協調發展的學科格局。工商管理列為上海高校Ⅰ類高原學科，應用經濟學列為上海高校Ⅱ類高原學科。開放經濟與貿易為上海市重點學科。學校出版并公開發行的《會計與經濟研究》入選CSSCI來源期刊。學校學科專業特色鮮明，共有15個二級學院。現有本科專業37個。擁有會計學、金融學2個國家級特色專業，1個會計學國家級人才培養模式創新實驗區，會計學、審計學、金融學、國際經濟與貿易4個國家級一流專業建設點，稅收學和應用統計學2個市級一流專業建設點，金融學、稅收學、財政學3個上海市專業綜合改革試點本科專業，市場營銷、國際經濟與貿易等13個上海市屬高校應用型本科試點專業。2018年6月入選首批“上海高等學校一流本科建設引領計劃”。2019年4月入選首批“上海高等學校一流研究生建設引領計劃”。學校堅持把科研創新作為興校之源，不斷提高服務社會能力。學校現有上海市社會科學創新研究基地2個，“上海高校智庫”2個，設有立信研究院。與上海市政府發展研究中心合作成立了“服務經濟與上海國際金融中心建設”決策咨詢研究基地。學校堅持推進開放辦學，深化國際交流合作。與國（境）外150多所高校及研究機構建立了合作關系，與丹麥國際商學院（International Business Academy）合作共建孔子學院。2019年與美國新澤西理工學院聯合申報的金融工程專業（金融科技方向）中外合作辦學本科項目獲教育部批準。學校加強文明校園建設，注重文化傳承創新。學校加強誠信文化建設，是全國高校誠信文化育人聯盟牽頭單位。學校連續多年蟬聯“上海市文明單位”，2019年榮獲首屆“上海市文明校園”。學校擊劍體育特色項目久負盛名，跆拳道項目為上海市高水平運動隊建設項目。上海市學校藝術教育發展評估中心、上海市學校體育評估中心落地我校。學校恪守 “立信”校訓，踐行“立誠明德、經世致用”大學精神，秉持“誠信、實用、開放”的辦學理念，彰顯“誠信為本、學驗并重”辦學特色，展望未來，學校將堅持社會主義辦學方向，扎根中國大地辦大學，主動服務上海“五個中心”“四大品牌”和卓越全球城市建設，全面深化教育綜合改革，實施質量立校、人才強校和開放辦學戰略，促進校企合作、產教融合，堅持走特色發展、創新發展之路，加快提高服務上海、長三角和國家經濟社會發展的能力，努力建設國際知名、國內有重要影響、特色鮮明的高水平應用型財經大學。