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濰坊工程職業(yè)學(xué)院起源于1881年英國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦的培真書(shū)院，1978年開(kāi)始舉辦高等專科教育，1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業(yè)學(xué)院，是一所具有40年專科辦學(xué)歷史和20年高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特色鮮明的國(guó)辦全日制普通高等專科學(xué)校。建校至今已培養(yǎng)專科層次人才8萬(wàn)余人，培訓(xùn)社會(huì)各類人才累計(jì)20萬(wàn)人次，培養(yǎng)數(shù)量居濰坊市各高職院校之首。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校 ●全國(guó)定向士官培養(yǎng)副組長(zhǎng)單位 ●全國(guó)高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位 ●全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位 ●全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位 ●全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)單位 ●國(guó)家首批公派出國(guó)漢語(yǔ)教師唯一高等職業(yè)院校 ●全國(guó)成人高等教育先進(jìn)學(xué)校 ●2013年被中國(guó)人民解放軍原總參謀部、國(guó)家教育部確定為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，是全國(guó)第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校 ●2016年以優(yōu)秀等次通過(guò)山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校驗(yàn)收 ●山東省29所設(shè)單招試點(diǎn)的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校 ●山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校 ●山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體 ●山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 ●山東省教育招生考試工作先進(jìn)集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進(jìn)單位 ◇ 辦學(xué)定位 ●目標(biāo)定位：國(guó)際化、集團(tuán)化、特色化 ●服務(wù)面向：對(duì)接濰坊機(jī)械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，電子信息、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流、金融服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，航空裝備、航空運(yùn)輸?shù)葢?zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。 ●培養(yǎng)目標(biāo)：以工程類專業(yè)為特色，立足濰坊，面向全省全國(guó)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才 ●專業(yè)發(fā)展：培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力 ●教學(xué)模式：實(shí)施“SQC”即一項(xiàng)專長(zhǎng)(一生一專長(zhǎng))、兩種素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì))、三個(gè)能力(創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力)的一體化育人模式 ◇ 辦學(xué)條件 學(xué)院擁有三個(gè)校區(qū)、占地總面積1254.7畝，建筑面積近26.5萬(wàn)平方米，設(shè)有14個(gè)系(院、部)，全日制高職在校生12604人。固定資產(chǎn)總額達(dá)到62788萬(wàn)元，教學(xué)儀器設(shè)備8332臺(tái)(套)、總值10649萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值8400元。數(shù)據(jù)中心擁有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及服務(wù)器40多臺(tái)(套)，自主開(kāi)發(fā)了建筑工程技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等10套專業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬仿真資源庫(kù)，建成了10個(gè)重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心12個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室145個(gè)，總面積76402平方米。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地410家，其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地198家。投資2.5億元建成了現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心、卡特彼勒培訓(xùn)中心、圣世鴻大食品工程實(shí)訓(xùn)中心、濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心等8個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心。 ●中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè) ●亞太地區(qū)最大的“卡特彼勒培訓(xùn)中心” ●山東省規(guī)模最大、功能最全的“學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心” ●山東省教育信息化試點(diǎn)單位 ●連續(xù)舉辦4屆全國(guó)氣排球比賽 ◇ 專業(yè)建設(shè) 堅(jiān)持專業(yè)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，減少專業(yè)大類覆蓋面，突出工程類、優(yōu)化文管類、穩(wěn)定教育類，完善了適度超前、支持轉(zhuǎn)型的專業(yè)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制，形成了“以工程類專業(yè)為核心，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)，共開(kāi)設(shè)普通高職專業(yè)50個(gè)。圍繞核心崗位的工作領(lǐng)域構(gòu)建專業(yè)群核心課程，按照核心崗位涉及的工作內(nèi)容確定課程內(nèi)容，形成公共平臺(tái)與多個(gè)專業(yè)方向彼此聯(lián)系、相互滲透、共享開(kāi)放的“底層共享，中層分立，高層互選”專業(yè)群課程體系，進(jìn)行核心課程群的整體設(shè)計(jì)。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官專業(yè)4個(gè) ●中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè) ●山東省品牌專業(yè)群2個(gè)、特色專業(yè)7個(gè)、技能型特色名校重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科試點(diǎn)專業(yè)2個(gè) ●濰坊市特色品牌(重點(diǎn))專業(yè)15個(gè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè) ●省級(jí)精品資源共享課程18門 ●山東省精品(特色)課程61門 ●“十二五”國(guó)家級(jí)職業(yè)教育規(guī)劃教材10部 ●山東省優(yōu)秀教材6部 ●山東省教學(xué)改革項(xiàng)目28項(xiàng) ◇ 師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有教職工630人，其中博士、碩士227人，專任教師487人，專任教師高級(jí)職稱教師比例29.57%。 ●中國(guó)科學(xué)院院士聞邦椿為名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士周世寧、國(guó)際宇航科學(xué)院院士莊洪春、中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人鞠萍等為特聘教授 ●引進(jìn)享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家劉寶新在內(nèi)的11名行業(yè)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人 ●山東省教學(xué)名師3人、青年技能名師4人、優(yōu)秀教師7人、教育科學(xué)研究專家8人、職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人、重點(diǎn)教改項(xiàng)目指導(dǎo)專家15人 ●濰坊市專業(yè)技術(shù)拔尖人才6人、首席技師4人 ●省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)名師工作室4個(gè) ●獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng) ●在第四屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)第二名，填補(bǔ)了該項(xiàng)賽事舉辦以來(lái)山東省一等獎(jiǎng)空白，是工科、文科、理科和思想政治專項(xiàng)4個(gè)組別中唯一獲一等獎(jiǎng)的高職院校 ●獲得全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，山東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ◇ 產(chǎn)教融合，校企合作 大力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成了校政行企軍多元合作體制機(jī)制，探索實(shí)踐政府出地、學(xué)校出資的“校政共建”模式，學(xué)校出地、企業(yè)出資的“引企入校”模式，多方攜手共建的“職教集團(tuán)”模式和軍地共建的“校軍合作”模式。 ●全國(guó)定向培養(yǎng)士官專業(yè)組副組長(zhǎng)單位 ●與青州市政府共建花卉學(xué)院，與濰坊高新區(qū)管委會(huì)共建濰坊學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與山東圣世鴻大實(shí)業(yè)集團(tuán)公司共建15000平方米食品研究所和產(chǎn)學(xué)研一體化的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間 ●與青州百年老字號(hào)“隆盛糕點(diǎn)”共建2萬(wàn)平方米校內(nèi)食品研發(fā)實(shí)訓(xùn)基地 ●與亞太機(jī)械有限公司合作建成2萬(wàn)平方米的現(xiàn)代學(xué)徒制教育實(shí)訓(xùn)中心 ●與濰坊電信公司合作建成功能齊全的數(shù)字化校園 ●牽頭組建濰坊市食品職教集團(tuán)、濰坊市工程機(jī)械職教集團(tuán)，吸引198家企業(yè)開(kāi)展深層次合作，企業(yè)捐贈(zèng)資金(設(shè)備)1500余萬(wàn)元 ●與中職學(xué)校以及本科院校組成職教聯(lián)盟，探索中高職銜接培養(yǎng)、與本科院校“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)，形成“上下貫通，左右融通，內(nèi)外互通”的集團(tuán)化辦學(xué)格局 ●與北京華聯(lián)航空、山東新銳通用航空公司共建混合所有制航空工程學(xué)院，我院成為省內(nèi)第一家既擁有直升機(jī)又有獨(dú)立飛行空域的高校 ●與濰坊中晨集團(tuán)合作共建省內(nèi)第一家混合所有制藝術(shù)類學(xué)院——鳳凰藝術(shù)學(xué)院 ●校企合作研究項(xiàng)目“國(guó)際化視野高端技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) ◇ 技術(shù)技能積累 優(yōu)化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，全力推進(jìn)科技成果有效對(duì)接，促進(jìn)技術(shù)、人才和資本的深度融合。承擔(dān)省級(jí)及以上科研項(xiàng)目145項(xiàng)，獲得國(guó)家發(fā)明專利9項(xiàng)，實(shí)用新型專利63項(xiàng)。近三年實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與技術(shù)服務(wù)到款額1123.69萬(wàn)元。 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ●發(fā)表學(xué)術(shù)論文1374篇，其中SCI、EI檢索、北大核心期刊及以上論文113篇 ●“特色農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)研發(fā)中心”被確定為山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心 ●濰坊市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、濰坊市科技企業(yè)孵化器1個(gè) ●成立科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)19個(gè)、研究所(院)18個(gè) ●58名教師被企業(yè)聘為技術(shù)顧問(wèn)，解決技術(shù)難題120多項(xiàng)，增加經(jīng)濟(jì)效益超億元 ●山東省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)“山楂干紅釀造技術(shù)”和“柿葉護(hù)膚霜生產(chǎn)技術(shù)”均已實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化 ◇ 國(guó)際化辦學(xué) 堅(jiān)持開(kāi)門開(kāi)放辦學(xué)，深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、澳大利亞等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所高校進(jìn)行合作與交流，先后派出79名學(xué)生赴國(guó)(境)外留學(xué)研修、實(shí)習(xí)就業(yè)，95名教師出國(guó)(境)考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)22名外籍教師來(lái)院任教，其中1名獲山東省文教專家教學(xué)獎(jiǎng)。 ●濰坊市首批教育國(guó)際交流與合作基地 ●被山東省教育廳批準(zhǔn)為“接受外國(guó)留學(xué)生資格學(xué)校” ●與韓國(guó)敬仁女子大學(xué)開(kāi)展“中外合作學(xué)前教育專業(yè)(2+1)專科學(xué)歷教育”項(xiàng)目 ●與美國(guó)埃德蒙社區(qū)學(xué)院合作舉辦機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與澳大利亞本迪戈坎培門公立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，商定共同舉辦學(xué)前教育專業(yè)專科教育項(xiàng)目 ●與菲律賓萊西姆大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，在校際專業(yè)、學(xué)生免費(fèi)交換學(xué)習(xí)、師資交換培訓(xùn)、共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目及學(xué)生專升本升碩等方面開(kāi)展合作 ●與韓國(guó)國(guó)立全北大學(xué)共建韓語(yǔ)培訓(xùn)合作單位 ●與英國(guó)華威學(xué)院共建中英國(guó)家技能學(xué)院，在學(xué)前教育等專業(yè)開(kāi)展“共同培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)、對(duì)接連讀”試點(diǎn)，雙方互派教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等對(duì)接交流 ◇ 校園文化 堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，秉承“做精做實(shí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以傳播主流政治文化為統(tǒng)領(lǐng)，傳承百年書(shū)院文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收地域“青齊文化”，培育現(xiàn)代職業(yè)文化，從精神、制度、物質(zhì)、行為四個(gè)層面有機(jī)融合，構(gòu)建了以“培誠(chéng)明德，至善至真”為特色的育人文化，形成了“回首那份愛(ài)”“我的中國(guó)夢(mèng)”等一批文化品牌活動(dòng)。 ●“回首那份愛(ài)”感恩教育獲得教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng) ●山東省道德模范1名 ●全國(guó)百名優(yōu)秀志愿者1名 ●被共青團(tuán)山東省委授牌成立“孔子學(xué)堂” ●省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)2個(gè) ●全國(guó)高校廉政文化作品征集活動(dòng)山東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè) ●山東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省青少年“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省大學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ●山東省第三屆人文藝術(shù)作品大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng) ●山東省職業(yè)院校中華詩(shī)詞大會(huì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng) ●山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例1個(gè) ●山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體 ◇ 輻射帶動(dòng)作用 堅(jiān)持立足區(qū)域，積極開(kāi)展職業(yè)教育培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)，成為面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的教育服務(wù)基地，發(fā)揮了很好的輻射帶動(dòng)作用。 ●中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)高職高專教育網(wǎng)、濰坊電視臺(tái)、濰坊日?qǐng)?bào)等國(guó)家級(jí)媒體以及省市媒體對(duì)學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了多次報(bào)道，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響 ●完成各類技術(shù)技能人才培訓(xùn)149248人次，學(xué)歷水平提升7502人次，完成32個(gè)工種培訓(xùn)鑒定11776人次，科技服務(wù)活動(dòng)450余次，服務(wù)群眾15000人次 ●與蘭陵職教中心共同制定三二連讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案，開(kāi)發(fā)建設(shè)精品資源共享課5門，投資建設(shè)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)機(jī)房，開(kāi)展教師培訓(xùn)80人次 ●開(kāi)展貴州省七星關(guān)、織金縣教育管理干部和骨干教師培訓(xùn)14期，培訓(xùn)645人 ◇ 人才培養(yǎng) 堅(jiān)持對(duì)接產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建了“三個(gè)平臺(tái)”課程體系、能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系和“5412”素質(zhì)教育體系，進(jìn)一步提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。 ●2017中國(guó)(北京)職業(yè)技能博覽會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng) ●在2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，獲得一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng) ●在2017年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng) ●連續(xù)兩年榮獲全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位 ●近三年來(lái)，5名學(xué)生被授予“山東省雙創(chuàng)之星”“濰坊市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”“濰坊市政府創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào) ●涌現(xiàn)出以山東省道德模范、全國(guó)百名優(yōu)秀志愿者馬廣超為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體 ●學(xué)生總體就業(yè)率99.85% ●用人單位對(duì)學(xué)生滿意度97%以上

學(xué)校性質(zhì)·辦學(xué)層次 遼寧工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)專科學(xué)校。 這里是世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地——東北唯一一家世賽主基地! 第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌選手從這里走出，世界稱雄! 學(xué)院坐落于國(guó)家園林城市——鐵嶺新城教育園區(qū)。南臨凡河，北倚鳳冠山國(guó)家城市濕地公園，地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)院占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積12.5萬(wàn)平方米，總投資4.08億元。 學(xué)院現(xiàn)有教職工440人，其中正高級(jí)教師10人，副高級(jí)教師91人，講師145人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師82人，專任教師334人，在讀博士3人，雙師型教師137人。通過(guò)績(jī)效管理、招聘引進(jìn)、規(guī)范制度等一系列政策措施，學(xué)院初步打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。 學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、汽車工程系、電氣工程系、財(cái)經(jīng)管理系四個(gè)系，開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù))、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)(混合動(dòng)力汽車維修技術(shù))、汽車車身維修技術(shù)、通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)器人控制技術(shù))、物流管理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷、電信服務(wù)與管理等十九個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)招生。 教學(xué)實(shí)習(xí)·實(shí)訓(xùn)設(shè)備 學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全。建有數(shù)控車間、焊接車間、汽車整車實(shí)訓(xùn)車間、物流實(shí)訓(xùn)車間等現(xiàn)代化大型實(shí)訓(xùn)車間8個(gè)，機(jī)電一體化、樓宇智能化、會(huì)計(jì)電算化、物流實(shí)訓(xùn)等寬敞的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室47個(gè)，有數(shù)控加工中心、風(fēng)力發(fā)電、新能源汽車、機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3100臺(tái)(套)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5000萬(wàn)元。 學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)校企合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體、工學(xué)集合，注重職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，與企業(yè)合作共同培育人才。學(xué)院兼有134個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與海爾集團(tuán)、日照集團(tuán)、盼盼集團(tuán)、天津三星通訊有限公司等500余家中外知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。 學(xué)院廣泛開(kāi)展對(duì)外交流合作，助推教育質(zhì)量提升，學(xué)院先后與德國(guó)吉夫霍恩第二職業(yè)學(xué)校、新加坡工藝教育局簽訂校際合作協(xié)議，雙反互派教師指導(dǎo)、互派學(xué)生學(xué)習(xí)交流。與沈陽(yáng)計(jì)量測(cè)試研究院簽訂合作協(xié)議，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，填補(bǔ)幾何量檢測(cè)領(lǐng)域空白，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外知名院校和科研機(jī)構(gòu)合作，借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。 學(xué)院樹(shù)立以賽促訓(xùn)、以賽促教的教學(xué)改革新理念，用世賽標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。以承辦世賽中國(guó)集訓(xùn)基地為契機(jī)，積極與世賽研究中心開(kāi)展深入合作，將工業(yè)控制項(xiàng)目與電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)相融合，大膽嘗試基于世賽的專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)改革。組件教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，探索基于世賽內(nèi)容的全新課程體系，真正提升了高技能人才培養(yǎng)的層次和水平，機(jī)械、電氣、汽車等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生雙證率(畢業(yè)證書(shū)及職業(yè)技能證書(shū))達(dá)到100%，幾年來(lái)學(xué)院共獲得21項(xiàng)國(guó)家新型實(shí)用專利，承擔(dān)國(guó)家，省、市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。學(xué)生在國(guó)家、省市組織的職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，多位教師被國(guó)家、省市有關(guān)部門授予“勞動(dòng)模范”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭?八紅旗手”、“骨干教師”、“教育教學(xué)專家”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2017年4月，我院電氣工程系王林同學(xué)憑借著在世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)區(qū)選拔賽中出色表現(xiàn)，獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)悉，2016年第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)的388名選手中僅有36名選手獲此榮譽(yù)。2018年6月，我院教師王林，光榮成為共青團(tuán)十八大代表人選。 2017年2月13日上午10點(diǎn)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地揭牌儀式暨第二階段集訓(xùn)啟動(dòng)儀式在我院舉行。8月25日，人社部副部長(zhǎng)湯濤一行到我院世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)基地視察備戰(zhàn)情況 。10月20日凌晨，第44屆世界技能大賽在阿聯(lián)酋阿布扎比閉幕，我院工業(yè)控制項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)在工業(yè)控制項(xiàng)目中，經(jīng)過(guò)4天共22小時(shí)的奮力拼搏，戰(zhàn)勝了來(lái)自世界21個(gè)國(guó)家和地區(qū)的選手，勇奪金牌 我院世賽工業(yè)控制國(guó)家集訓(xùn)基地選手袁強(qiáng)獲得44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目金牌 學(xué)院先后獲得“第44屆世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”、“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“遼寧省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”、“鐵嶺市‘市長(zhǎng)杯’職業(yè)技能大賽基地”、“鐵嶺市中德職業(yè)教育合作基地”等國(guó)家、省市各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)30多項(xiàng)。(更新時(shí)間2018年6月8日)

◆ 中國(guó)高水平民辦大學(xué) ◆ 全國(guó)最具實(shí)力民辦高校 ◆ 品牌實(shí)力民辦高校 ◆ 湖北省首批應(yīng)用型試點(diǎn)高校 ◆ 湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學(xué)生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地” ◆ 湖北省“楚天學(xué)者”設(shè)崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位 武漢工程科技學(xué)院(原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月，學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓，毗鄰中國(guó)光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有工程學(xué)院、機(jī)械與電子信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、珠寶學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)課部。開(kāi)設(shè)有土木工程、寶石及材料工藝學(xué)、金融學(xué)等38個(gè)本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個(gè)專科專業(yè)，涵蓋7個(gè)學(xué)科門類，形成了以工程類、經(jīng)管類、藝術(shù)傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校現(xiàn)有13000余名學(xué)生，專任教師700余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心(共81個(gè)實(shí)驗(yàn)室)、128個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)114余萬(wàn)冊(cè)，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進(jìn)了CNKI中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國(guó)內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校體育設(shè)施齊備，建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學(xué)生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應(yīng)俱全，可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。近年來(lái)，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)，湖北省“十二五”重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個(gè)，湖北省重點(diǎn)培育本科專業(yè)2個(gè)，湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品課程1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，一名教師獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄W(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，其中獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)603人次，省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)913人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量顯著提高，每年均有多篇畢業(yè)論文入選省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文，位于省內(nèi)同類學(xué)院前列。 學(xué)校依托北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開(kāi)辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等30余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目，至今已有兩萬(wàn)余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個(gè)，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來(lái)，學(xué)校加快國(guó)際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項(xiàng)目，在加拿大、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家開(kāi)辟“微留學(xué)”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項(xiàng)目，為學(xué)生出國(guó)深造提供了便利化條件和個(gè)性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開(kāi)放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請(qǐng)希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國(guó)際政要和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·馬斯金等國(guó)際知名學(xué)者進(jìn)校開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化交流，拓展了師生的國(guó)際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國(guó)際化人才。 近十五年來(lái)，學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果，知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽(yù)，躋身于“中國(guó)高水平民辦大學(xué)”、“中國(guó)最具品牌影響力民辦高校”、“中國(guó)最具實(shí)力民辦高校”、“中國(guó)知名民辦大學(xué)”、“品牌實(shí)力民辦高校”等教育改革先進(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時(shí)代，學(xué)校將秉承“明德大愛(ài)，創(chuàng)新篤行”的校訓(xùn)，著眼人民群眾對(duì)美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力踐行高等教育“回歸常識(shí)，回歸本分，回歸初心，回歸夢(mèng)想”的時(shí)代要求，以“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報(bào)學(xué)生，造福社會(huì)，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)!

沈陽(yáng)工程學(xué)院是一所以工為主，工、理、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，是遼寧省人民政府與國(guó)家電力投資集團(tuán)共建的省屬重點(diǎn)本科院校，是遼寧省內(nèi)唯一一所以能源電力為主干學(xué)科的地方本科高校，是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校”。學(xué)校始終保持95%以上的較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，獲評(píng)“教育部全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。 學(xué)校位于遼寧沈陽(yáng)沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬(wàn)平方米，建筑面積近46萬(wàn)平方米。面向全國(guó)29個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制研究生、本專科生和留學(xué)生11000余人。設(shè)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、5個(gè)教學(xué)部和1個(gè)工程實(shí)訓(xùn)中心，開(kāi)設(shè)30個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)專科專業(yè)。圖書(shū)館建筑面積2.14萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)百余萬(wàn)冊(cè),數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬(wàn)兆為主干，千兆到樓層，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍區(qū)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。共享數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)和統(tǒng)一門戶平臺(tái)上線，實(shí)現(xiàn)了教育管理信息互聯(lián)互通。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。640余名專任教師中，副高級(jí)以上教師占43%，具有博士、碩士學(xué)位的占86%;“雙師雙能”型教師占專業(yè)教師的80%。擁有省級(jí)高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè);有省市各類名師、專家40余人，他們中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才等各級(jí)優(yōu)秀教師。 學(xué)校有1個(gè)國(guó)家級(jí)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè);1個(gè)遼寧省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，4個(gè)遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，15個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地，94個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，132個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運(yùn)行仿真、600MW火電機(jī)組運(yùn)行仿真等10套百萬(wàn)元以上大型實(shí)驗(yàn)裝置具有行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平。 學(xué)校堅(jiān)定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國(guó)家電投集團(tuán)等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國(guó)企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，與地方政府及企事業(yè)單位簽訂160余項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，與中航沈飛集團(tuán)等多家單位實(shí)現(xiàn)了“訂單式”人才培養(yǎng)。 學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究。現(xiàn)有省市級(jí)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心21個(gè)。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然基金和國(guó)家863計(jì)劃等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目14項(xiàng)、省市級(jí)科技項(xiàng)目530項(xiàng)、橫向項(xiàng)目160項(xiàng)。獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng);10余項(xiàng)技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。 學(xué)校積極拓展國(guó)際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國(guó)格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國(guó)外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程”本科教育項(xiàng)目。中加合辦的紅河國(guó)際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已成為遼寧省國(guó)際教育合作的典范。 建校70年來(lái)，學(xué)校秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本、以提高質(zhì)量為核心、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以轉(zhuǎn)型發(fā)展為路徑，培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了十余萬(wàn)應(yīng)用型人才。今天，發(fā)展中的沈陽(yáng)工程學(xué)院，肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，牢記育人使命，正朝著“建設(shè)特色學(xué)科省內(nèi)一流、高水平的應(yīng)用型地方本科院校”的新目標(biāo)闊步前行!

徐州工程學(xué)院位于國(guó)家“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市、國(guó)家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽(yù)的江蘇省徐州市。學(xué)校辦學(xué)肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校，是國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施高校、國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目試點(diǎn)高校、全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)單位。 學(xué)校占地面積1 990.5畝，校舍面積73.83萬(wàn)平方米，設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)56個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬(wàn)人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。現(xiàn)有教職工1 444人，其中高級(jí)職稱555人，博士學(xué)位191人，擁有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、江蘇省“有突出貢獻(xiàn)專家”等省級(jí)以上人才136人次。學(xué)校一以貫之堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學(xué)新理念(簡(jiǎn)稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。 針對(duì)應(yīng)用型高校普遍受制于狹隘“應(yīng)用觀”，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力與職業(yè)發(fā)展需求脫節(jié)等問(wèn)題，學(xué)校以“大應(yīng)用觀”引領(lǐng)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等有效銜接。獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、國(guó)家級(jí)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)教學(xué)項(xiàng)目12項(xiàng)，江蘇省品牌專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)(類)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng);獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，省精品教材、重點(diǎn)教材24部，1個(gè)專業(yè)通過(guò)國(guó)際工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個(gè)專業(yè)通過(guò)住建部專業(yè)認(rèn)證(評(píng)估)。 針對(duì)應(yīng)用型高校受制于狹隘“工程觀”和“專業(yè)觀”，忽視現(xiàn)實(shí)工程的綜合性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力與現(xiàn)實(shí)工程需求不匹配的問(wèn)題，學(xué)校以“大工程觀”引領(lǐng)應(yīng)用性研究與服務(wù)地方，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)之間滲透交融。獲批省部級(jí)以上科研項(xiàng)目290項(xiàng)、成果獎(jiǎng)95項(xiàng)，新增各類授權(quán)專利1 396項(xiàng);擁有省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個(gè)，獲批江蘇省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位;建有省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等省級(jí)平臺(tái)21個(gè);學(xué)校大學(xué)科技園入選國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器。學(xué)校獲評(píng)江蘇省科技富民突出貢獻(xiàn)單位。 針對(duì)“學(xué)好一個(gè)專業(yè)、掌握一門技術(shù)、找到一份工作”的傳統(tǒng)職業(yè)觀，忽視學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題，學(xué)校以“大生活觀”引領(lǐng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國(guó)高校創(chuàng)新實(shí)施項(xiàng)目化可操作的大學(xué)生素養(yǎng)提升“五個(gè)一”工程。學(xué)生獲批國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目308項(xiàng)，在各類競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)591項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1 054項(xiàng)，包括“創(chuàng)青春”全國(guó)金獎(jiǎng)、國(guó)際數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等高層次獎(jiǎng)項(xiàng);5名學(xué)生獲評(píng)江蘇省大學(xué)生年度人物和校園青春榜樣。學(xué)校當(dāng)選全國(guó)大學(xué)生橋牌協(xié)會(huì)主席單位，全國(guó)大學(xué)生舞龍舞獅協(xié)會(huì)副主席單位。 針對(duì)大學(xué)文化沒(méi)有與學(xué)生所學(xué)專業(yè)文化、專業(yè)精神緊密結(jié)合，專業(yè)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的浸潤(rùn)引領(lǐng)作用缺失等問(wèn)題，學(xué)校以“大文化觀”引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)，在全國(guó)應(yīng)用型高校首創(chuàng)專業(yè)文化建設(shè)體系，建設(shè)15個(gè)專業(yè)文化展示平臺(tái)，推進(jìn)專業(yè)文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活。創(chuàng)作《遠(yuǎn)東來(lái)信》《蒼茫大地》等系列主旋律長(zhǎng)篇小說(shuō)，獲江蘇省“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、省紫金山文學(xué)獎(jiǎng)，文學(xué)創(chuàng)作在全國(guó)高校獨(dú)樹(shù)一幟;原創(chuàng)話劇《蒼茫大地》在全省巡演并產(chǎn)生重要影響。參與地方文化品牌建設(shè)與核心精神打造，獲批蘇北首家江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，在徐高校中率先面向社會(huì)開(kāi)放圖書(shū)館。 面向未來(lái)，學(xué)校將緊扣立德樹(shù)人的根本任務(wù)，加快推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，守正有為，篤實(shí)創(chuàng)新，為早日建成全國(guó)一流、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)——徐州大學(xué)而努力奮斗。

湖北工程職業(yè)學(xué)院與湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校一校兩牌，是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于有“青銅古都、鋼鐵搖籃”之稱的黃石市，校園依山傍水、環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷，是治學(xué)成才的理想園地。 學(xué)校占地820余畝，建筑面積20萬(wàn)余平方米，建有國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家汽車實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、會(huì)計(jì)考試中心、電氣電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)大樓等143個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。圖書(shū)館藏書(shū)25萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生近萬(wàn)人，在職教職工340人，其中副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱66人，博士、碩士146人，雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣電子學(xué)院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)與信息學(xué)院和電子商務(wù)學(xué)院以及公共課部和思想政治理論課部等8個(gè)院部，開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等30個(gè)專業(yè)。其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)，國(guó)家示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，湖北省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，湖北省特色專業(yè)4個(gè)，湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，校級(jí)特色專業(yè)9個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)為核心，以能力為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能、高適應(yīng)”的特色人才為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)提高。學(xué)校全面實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融臺(tái)，與北京海天集團(tuán)、黃石東貝集團(tuán)、滬士電子等知名企業(yè)合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校實(shí)施“雙證書(shū)”制度，在教學(xué)中，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，圍繞“一專多能，一生多證”，建立了一套行之有效的實(shí)踐教學(xué)體系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，與260余家企事業(yè)單位建立了良好合作關(guān)系，與深圳華為科技集團(tuán)、人本集團(tuán)、富土康科技集團(tuán)等三十余家大型企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期人才培養(yǎng)協(xié)議。長(zhǎng)期以來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，一次性就業(yè)率超過(guò)95%，就業(yè)待遇高，畢業(yè)生一年后的月收入在全省56所高職院中排名第二(數(shù)據(jù)由麥可思數(shù)據(jù)有限公司湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)主要指標(biāo)2014年度報(bào)告提供)。50年來(lái)，學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展共培養(yǎng)了5萬(wàn)余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 弦頌相繼，載譽(yù)啟航。踏上新的征程，湖北工程職業(yè)學(xué)院將立足黃石、面向湖北，堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展的道路，用明德的厚度光大傳統(tǒng)，用厚能的底氣迎接未來(lái)，用篤學(xué)的氣質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)，用創(chuàng)新的精神鑄就輝煌，向規(guī)模適中、特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)!

南昌工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，水利特色鮮明的本科高校。前身為1958年創(chuàng)建的江西水利電力學(xué)院，1978年恢復(fù)辦學(xué)，歷經(jīng)江西省水利水電學(xué)校大專部、江西工學(xué)院水利分院、江西水利專科學(xué)校、南昌水利水電專科學(xué)校、南昌水利水電高等專科學(xué)校等階段，2004年更名為南昌工程學(xué)院。2005年被批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年實(shí)現(xiàn)江西省人民政府與水利部共建。2011年先后被批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校和碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)高校，并順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2013年被總參謀部、教育部批準(zhǔn)為定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)院校，2016年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，2017年成為江西省“一流學(xué)科”建設(shè)高校，2018年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校坐落于歷史文化名城，“軍旗升起的地方”——江西省省會(huì)南昌市。學(xué)校擁有瑤湖和彭家橋兩個(gè)校區(qū)，占地面積2046.9畝，校舍建筑面積65萬(wàn)余平方米。同時(shí)擁有一千余畝的金溪科教基地，并與江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院合作培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才。學(xué)校擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.23億元。館藏紙質(zhì)圖書(shū)144.32萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)520萬(wàn)冊(cè),各種中外文電子資源庫(kù)共24個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1567人，其中專任教師1059人。專任教師中，具有高級(jí)職稱452人，占42.68%;博、碩士學(xué)位875人，占82.63%。擁有國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”人選1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，二級(jí)教授9人，全國(guó)水利高等院校水利類專業(yè)帶頭人1人，江西省“贛鄱英才555人才工程”人選、省政府特殊津貼專家、省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等省級(jí)人才82人。聘請(qǐng)2位諾貝爾獎(jiǎng)得主為學(xué)校名譽(yù)教授，柔性引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者、千人計(jì)劃學(xué)者、國(guó)家杰青等杰出人才8人。 學(xué)校設(shè)有水利與生態(tài)工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、士官學(xué)院、瑤湖學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等15個(gè)教學(xué)院(部)。現(xiàn)有全日制在校生17112人，其中研究生211人。2017年實(shí)現(xiàn)升本以來(lái)留學(xué)生教育零的突破，留學(xué)生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。學(xué)校擁有水利工程、管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。開(kāi)設(shè)55個(gè)本科專業(yè)，有國(guó)家特色專業(yè)1個(gè)、教育部“卓越計(jì)劃”專業(yè)6個(gè)(教育部“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)4個(gè)、教育部“卓越農(nóng)林計(jì)劃”專業(yè)2個(gè))、省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)、省級(jí)“卓越計(jì)劃”專業(yè)6個(gè)(省“卓越工程師計(jì)劃”專業(yè)5個(gè)、省“卓越農(nóng)林計(jì)劃”專業(yè)1個(gè))、國(guó)際合作教育專業(yè)2個(gè)、一本批次招生專業(yè)5個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)各1個(gè)。擁有各級(jí)各類科研平臺(tái)28個(gè)，其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)3個(gè)、省級(jí)科研平臺(tái)12個(gè)。近五年來(lái)先后獲國(guó)家級(jí)項(xiàng)目121項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目674項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)37000余萬(wàn)元;獲專利和軟件著作權(quán)520項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文3078篇，其中SCI/EI檢索論文391篇;獲省政府科技獎(jiǎng)10項(xiàng)、省高校科技成果獎(jiǎng)5項(xiàng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)19項(xiàng)。承辦首屆國(guó)際水土保持青年論壇、第三屆全球森林生態(tài)經(jīng)濟(jì)論壇等大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。學(xué)校是我國(guó)城市水土保持技術(shù)首創(chuàng)單位之一，承擔(dān)了3項(xiàng)水利部公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目，在水環(huán)境生態(tài)監(jiān)測(cè)、河道污水治理、智能光纖技術(shù)等領(lǐng)域開(kāi)展科技成果應(yīng)用推廣，社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)近7000萬(wàn)元。 學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高。本科畢業(yè)生就業(yè)率名列全省前茅，畢業(yè)研究生獲取執(zhí)業(yè)證書(shū)比例超過(guò)50%、就業(yè)率100%。近五年學(xué)生榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)。建校60年來(lái)，學(xué)校面向地方和水利行業(yè)培養(yǎng)了11萬(wàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和水利行業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。 進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承“自強(qiáng)不息、格物致知”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“開(kāi)拓、勤奮、求實(shí)、文明”的校風(fēng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力深化學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)高水平水利特色大學(xué)建設(shè)，譜寫(xiě)南昌工程學(xué)院發(fā)展新篇章。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建于1949年，是一所具有六十多年悠久歷史的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。新中國(guó)成立前夕，為恢復(fù)生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、支援解放全中國(guó)，經(jīng)東北人民政府批準(zhǔn)，分別成立了阜新工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校、撫順工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校、鶴崗工科高級(jí)職業(yè)學(xué)校、雞西煤礦工業(yè)學(xué)校以及東北煤礦工人速成學(xué)校。1958年，在這些學(xué)校的基礎(chǔ)上，分別成立了阜新煤礦學(xué)院、撫順煤礦學(xué)院、雞西礦業(yè)學(xué)院和遼寧煤礦師范學(xué)院。六十年代初期院校調(diào)整，四校合并，校址選于遼寧省阜新市，定名為阜新煤礦學(xué)院，成為東北地區(qū)唯一一所煤炭高等院校。1978年學(xué)校更名為阜新礦業(yè)學(xué)院。1996年學(xué)校更名為遼寧工程技術(shù)大學(xué)。1998年學(xué)校由原煤炭工業(yè)部劃歸遼寧省人民政府管理，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。1999、2000年，原阜新工業(yè)學(xué)校、遼寧電子計(jì)算機(jī)學(xué)校和遼寧省財(cái)政學(xué)校先后并入學(xué)校。現(xiàn)設(shè)有25個(gè)學(xué)院、67個(gè)本科專業(yè)。在冊(cè)學(xué)生3.2萬(wàn)余人，其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學(xué)生2.6萬(wàn)余人。 六十多年來(lái)，一代又一代遼寧工大人秉承“誠(chéng)樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的太陽(yáng)石精神，改革創(chuàng)新，苦干實(shí)干，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)，取得了令人矚目的偉大成就。1978年被國(guó)務(wù)院確定為全國(guó)首批88所重點(diǎn)院校之一;1981年被批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予單位;1993年獲準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位、有條件接收留學(xué)生單位;1999年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后科研流動(dòng)站，同年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2009年獲得工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2010年獲工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán);2011年獲批為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校;2012獲批為接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生院校;2013年獲批為國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;2017年被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，同年成為遼寧省國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)3個(gè)學(xué)科入選為遼寧省雙一流建設(shè)學(xué)科。現(xiàn)已成為以工為主，工、管、理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)特色突出，辦學(xué)設(shè)施完善，師資力量雄厚的著名高等學(xué)府。 遼寧工大教學(xué)科研設(shè)施完善、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幽雅。學(xué)校建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園，占地4240畝，其中阜新校區(qū)占地1900畝、葫蘆島校區(qū)占地2340畝，校舍建筑面積73萬(wàn)平方米。建筑面積4.5萬(wàn)平方米的3座現(xiàn)代化圖書(shū)館分布在三個(gè)校園，館藏圖書(shū)(電子圖書(shū))近290萬(wàn)冊(cè)，各類數(shù)據(jù)庫(kù)60余個(gè)，中外文期刊1600多種。學(xué)校編輯出版《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》，其中《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》是中文核心期刊、中國(guó)科技核心期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊、美國(guó)(CA)來(lái)源期刊、荷蘭(Scopus) 來(lái)源期刊、美國(guó)EBSCO來(lái)源期刊、美國(guó)(Ulrichweb)來(lái)源期刊，俄羅斯(AJ，VINITI)來(lái)源期刊。《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》是全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊。 遼寧工大高舉地礦特色旗幟，走特色發(fā)展之路，擁有一批特色鮮明、實(shí)力較強(qiáng)的傳統(tǒng)學(xué)科。建有礦業(yè)工程、力學(xué)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程4個(gè)博士后科研流動(dòng)站;擁有7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、27個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、60個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有工商管理碩士、工程碩士(含17個(gè)授權(quán)領(lǐng)域)、會(huì)計(jì)、公共管理4個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科、3個(gè)遼寧省一流建設(shè)學(xué)科、9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;擁有8個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、7個(gè)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)本科重點(diǎn)支持專業(yè);擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。學(xué)校大力推進(jìn)“專業(yè)+人工智能”新工科建設(shè)，產(chǎn)生了一批生機(jī)勃勃的新興學(xué)科。2018年，學(xué)校與騰訊云計(jì)算(北京)有限責(zé)任公司、上海墨桐花開(kāi)教育科技有限公司聯(lián)合成立遼寧工程技術(shù)大學(xué)—騰訊云人工智能學(xué)院，進(jìn)一步推進(jìn)“專業(yè)+人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等”新工科建設(shè)，培養(yǎng)新工科人才。 遼寧工大大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，建設(shè)了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢(shì)好、專業(yè)水平和教學(xué)水平高，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充滿生機(jī)活力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師1484人，高級(jí)職稱教師874人，中組部千人計(jì)劃1人，長(zhǎng)江學(xué)者1人，遼寧省攀登學(xué)者5人，遼寧特聘教授9人，二級(jí)教授26人。1名教師被確定為國(guó)家千人計(jì)劃人選，3名教師被確定為新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選，66名教師被確定為遼寧省百千萬(wàn)人才工程百千層次人選。一批教師分別被確定為省部級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家自然科學(xué)基金專家評(píng)審組成員、國(guó)家安全生產(chǎn)專家組成員、國(guó)家煤炭工業(yè)技術(shù)委員會(huì)委員、省學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員及各類學(xué)會(huì)與學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)委員。 遼寧工大作為國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，著力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和實(shí)踐，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)學(xué)生“太陽(yáng)石精神”和應(yīng)用創(chuàng)新能力，讓每一名學(xué)生成為最好的自己。2006年，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。近年來(lái)，學(xué)校先后有80余項(xiàng)教學(xué)成果獲國(guó)家和遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)95%以上，居遼寧省高校前列。廣大畢業(yè)生以腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的特點(diǎn)，贏得了國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的歡迎，受到了社會(huì)的好評(píng)。教務(wù)處被教育部評(píng)為全國(guó)普通高校優(yōu)秀教務(wù)處，學(xué)校先后兩次被教育部評(píng)為全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，2010年被評(píng)為全國(guó)首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，2016年獲批為全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，2017年被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 遼寧工大積極轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，立足遼寧，面向全國(guó)，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)與地礦行業(yè)發(fā)展，著力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技支撐，著力打造國(guó)家能源領(lǐng)域重要的科技創(chuàng)新基地。建有國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu);建有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、1個(gè)國(guó)家安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)研究中心、1個(gè)煤炭行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心;建有2個(gè)遼寧省高等學(xué)校重大科技平臺(tái)、18個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、13個(gè)省部級(jí)工程技術(shù)研究中心。近年來(lái)，先后承擔(dān)國(guó)家科技攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“973”計(jì)劃、“863 ”國(guó)家高新技術(shù)等各類科研課題3500余項(xiàng)，240余項(xiàng)成果獲得國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，先后有4項(xiàng)成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，擁有了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵技術(shù)，在礦山災(zāi)害治理、安全技術(shù)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程、機(jī)械制造等研究領(lǐng)域形成了明顯優(yōu)勢(shì)和突出特色，在沖擊地壓預(yù)測(cè)與防治、煤炭自燃火災(zāi)防治、煤礦瓦斯防治理論與技術(shù)、安全結(jié)構(gòu)分析與預(yù)測(cè)、全球衛(wèi)星導(dǎo)航精密單點(diǎn)定位理論與算法、遙感衛(wèi)星對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)圖像處理理論與方法等許多研究領(lǐng)域已達(dá)到國(guó)內(nèi)國(guó)際先進(jìn)水平。學(xué)校連續(xù)組織參加了中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)，多次獲得“中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;先后舉辦國(guó)際測(cè)繪與地球空間信息研討會(huì)、智能裝備及機(jī)器人技術(shù)國(guó)際研討會(huì)、煤礦沖擊地壓防治工程前沿技術(shù)高端論壇、第35屆國(guó)際采礦巖層控制會(huì)議、2017國(guó)際智慧礦山創(chuàng)新論壇、管理科學(xué)與工程學(xué)會(huì)2017年年會(huì)暨第十五屆中國(guó)管理科學(xué)與工程論壇等近百次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議，具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和國(guó)際知名度。 遼寧工大始終堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，對(duì)外交流與合作日益擴(kuò)大。與阜新、朝陽(yáng)、營(yíng)口、鐵嶺等市簽訂了市校共建合作協(xié)議，與神華集團(tuán)、中煤能源集團(tuán)、中平能化集團(tuán)、大同煤業(yè)集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)等20多家國(guó)內(nèi)大型企業(yè)簽訂了實(shí)質(zhì)性校企合作協(xié)議。學(xué)校擁有國(guó)家安全培訓(xùn)一級(jí)資質(zhì)、全國(guó)煤炭行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證一級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)和全國(guó)煤炭行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理干部工商管理培訓(xùn)資質(zhì)。在省內(nèi)高校中率先成立了教育發(fā)展基金會(huì)，擁有董事會(huì)單位120家。學(xué)校建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)固的校際交流與合作國(guó)際合作平臺(tái)，已與美國(guó)、加拿大、哥倫比亞、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、波蘭、意大利、愛(ài)爾蘭、瑞典、俄羅斯、烏克蘭、烏茲別克斯坦、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、新加坡、越南、蒙古、巴基斯坦、柬埔寨、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、尼泊爾、南非、中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近200所高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系，在學(xué)者交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作。學(xué)校還與美國(guó)勞倫斯科技大學(xué)開(kāi)展“3+2”、與澳大利亞詹姆斯庫(kù)克大學(xué)開(kāi)展“2+2”等學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。2008年我校成為接收遼寧省政府獎(jiǎng)學(xué)金生院校，2012年獲批教育部 “中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金自主招生資格院校”，2013年成為國(guó)家漢辦漢語(yǔ)水平考試(HSK)遼寧地區(qū)考點(diǎn)，2017年獲批“絲綢之路”來(lái)華留學(xué)生中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。留學(xué)生生源國(guó)達(dá)35個(gè)，建立了涵蓋研修生、本科生、碩士生、博士生的留學(xué)培養(yǎng)體系。學(xué)校堅(jiān)持“擴(kuò)大規(guī)模，提高層次，保證質(zhì)量，規(guī)范管理”的來(lái)華留學(xué)工作方針，在穩(wěn)步提升留學(xué)生招生規(guī)模和層次的同時(shí)，不斷提高留學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵式發(fā)展，打造 “留學(xué)工大”的教育品牌。 遼寧工大校園文化生活豐富多彩。作為首批全國(guó)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃試點(diǎn)高校，創(chuàng)新構(gòu)建實(shí)施雙嵌入素質(zhì)拓展學(xué)分模式，學(xué)生課外素質(zhì)拓展活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富，數(shù)量和質(zhì)量不斷提高，形成“一節(jié)、兩月、三類講座、四項(xiàng)工程、十五項(xiàng)賽事”為框架的校園文化活動(dòng)體系。作為全國(guó)第二批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目高校，先后有1000余個(gè)學(xué)生項(xiàng)目獲得國(guó)家和省級(jí)資助，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作實(shí)施先進(jìn)單位。通過(guò)“五位一體”本科生課外科研訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的全參與和對(duì)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的全覆蓋。3名本科生先后被授予第七屆、第八屆、第十屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，1個(gè)學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。學(xué)校獲批團(tuán)中央KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近2000項(xiàng)，1個(gè)學(xué)生社團(tuán)被授予全國(guó)百佳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，2名學(xué)生被授予全國(guó)百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄稱號(hào)。持續(xù)開(kāi)展以低年級(jí)側(cè)重社會(huì)觀察，高年級(jí)側(cè)重專業(yè)實(shí)踐為主要形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多項(xiàng)成果、多個(gè)集體和個(gè)人受到國(guó)家級(jí)或省級(jí)表彰。學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，積極投身志愿服務(wù)西部計(jì)劃、志愿服務(wù)遼西北計(jì)劃和研究生支教團(tuán)工作，學(xué)校3次榮獲“全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀等次項(xiàng)目辦”。學(xué)校被確定為首批全國(guó)共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)單位，3次被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”，多個(gè)團(tuán)支部被授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”“全國(guó)高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范團(tuán)支部”和“全國(guó)活力團(tuán)支部”。大學(xué)生習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣講團(tuán)榮獲“全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)。 櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。遼寧工大以其優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，多次被遼寧省政府、省教育廳授予“文明單位”、 “精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。建校69年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了13萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有10余名校友先后當(dāng)選為中央委員、中央候補(bǔ)委員和中紀(jì)委委員，有數(shù)十名校友當(dāng)選為國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)、省委書(shū)記、省長(zhǎng)，有3名校友當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，有一批優(yōu)秀校友擔(dān)任大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校位列2017-2018中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜理工類第49位、2015年中國(guó)政要排行榜全國(guó)第55位、1977年恢復(fù)高考以來(lái)培養(yǎng)兩院院士最多大學(xué)排行榜第51位，素有煤炭行業(yè)“黃埔軍校”的美譽(yù)。 偉大的時(shí)代賦予崇高的使命，遼寧工大人正以昂揚(yáng)的斗志、豪邁的情懷、創(chuàng)新的精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以本科教育為立校之本，以研究生教育為強(qiáng)校之路，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為中心，以服務(wù)遼寧區(qū)域和地礦行業(yè)發(fā)展為價(jià)值追求，以內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為工作主線，深化改革創(chuàng)新，大力實(shí)施特色發(fā)展、質(zhì)量提升、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才強(qiáng)校、文化引領(lǐng)五大發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全面建設(shè)特色鮮明的國(guó)內(nèi)高水平研究應(yīng)用型大學(xué)，為全面建成小康社會(huì)做出新的、更大貢獻(xiàn)。

齊齊哈爾工程學(xué)院是一所以工科為主的全日制普通民辦本科院校。設(shè)有機(jī)電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護(hù)理系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、繼續(xù)教育部等10個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)20個(gè)本科專業(yè)和21個(gè)專科專業(yè)。 學(xué)校充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢(shì)，探索出“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“開(kāi)一個(gè)專業(yè)，辦一個(gè)實(shí)體，搭一個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)一個(gè)品牌”的專業(yè)建設(shè)原則，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯，勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的應(yīng)用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。2015年10月，我校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺(tái)”入選首個(gè)“全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周”，是唯一參展的地方普通高校。學(xué)校與齊重?cái)?shù)控裝備股份有限公司、齊二機(jī)床(集團(tuán))有限責(zé)任公司、一汽吉林汽車有限公司等210家單位簽定了校企合作協(xié)議，積極探索應(yīng)用型本科服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑，畢業(yè)生留省率穩(wěn)定在75%左右。 學(xué)校提出了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本觀”的課程建設(shè)理念與模式，即以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心;堅(jiān)持需求導(dǎo)向的課程觀;堅(jiān)持適應(yīng)學(xué)情的教學(xué)觀。在教育實(shí)踐中探索出了“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)原則、方法及測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)。2015年1月，學(xué)校發(fā)起成立了應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟;2016年4月，與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共同成立課程建設(shè)研究院。聯(lián)盟與研究院所舉辦應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂與研修班，已在業(yè)內(nèi)形成品牌，并具有一定的知名度和影響力。 1998年學(xué)校開(kāi)創(chuàng)的“委托管理”辦學(xué)模式，已被寫(xiě)入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》。2013年“跨省托管”三亞城市職業(yè)學(xué)院;2014年托管甘南縣的職業(yè)教育，職業(yè)農(nóng)民教育的課程已向山東省壽光市輸出。學(xué)校教育改革實(shí)踐，自1999年起就成為了國(guó)家教育行政學(xué)院的教學(xué)案例，院長(zhǎng)曹勇安教授連續(xù)19年被國(guó)家教育行政學(xué)院聘為兼職教授，是職業(yè)教育領(lǐng)域、新建本科高校和民辦高校中唯一受聘的院(校)長(zhǎng)。

湖北工程學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于武漢城市圈副中心城市、中華孝文化名城——孝感市，距武漢市區(qū)50公里，乘孝漢城鐵至武漢天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)18分鐘、至漢口28分鐘，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1943年創(chuàng)辦的湖北省立第三師范學(xué)校，歷經(jīng)孝感師范學(xué)校、孝感大學(xué)、武漢師范學(xué)院孝感分院、孝感師范專科學(xué)校、孝感師范高等專科學(xué)校等發(fā)展階段，1986年與湖北職業(yè)技術(shù)師范專科學(xué)校(前身為華中農(nóng)學(xué)院孝感分院)合并，1999年建設(shè)部南方城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校(又名孝感市建筑工程學(xué)校)整體并入，2000年3月更名為孝感學(xué)院，2011 年12月更名為湖北工程學(xué)院。 學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)、誠(chéng)以立身”的校訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)“一主兩翼多層次開(kāi)放辦學(xué)”，已成為涵蓋經(jīng)、法、教、文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等10大學(xué)科門類的應(yīng)用型大學(xué)，是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程(應(yīng)用型本科高校)重點(diǎn)建設(shè)高校、“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校、首批湖北省 2011計(jì)劃高校，榮獲“全國(guó)文明單位”、湖北省“最佳文明單位”、 首批“湖北省生態(tài)園林式學(xué)校”、首屆“湖北省文明校園”。 學(xué)校校園占地1748畝，建筑面積72.7萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.73億元，館藏圖書(shū)252萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有18個(gè)教學(xué)學(xué)院，舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，各類在校生20000余人。現(xiàn)有專任教師828人，其中研究生學(xué)位677人、高級(jí)職務(wù)356人;省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)13個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，楚天學(xué)者14人，國(guó)家和省級(jí)各類榮譽(yù)專家26人;聘請(qǐng)100余名著名專家學(xué)者為兼職(客座、榮譽(yù))教授。《湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)》“中華孝文化研究”為教育部名欄。 學(xué)校不斷完善學(xué)科專業(yè)體系，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展工學(xué)，打造農(nóng)學(xué)、理學(xué)比較優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。建有新型生物質(zhì)基材料省屬高校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、教育學(xué)、植物學(xué)等湖北省重點(diǎn)學(xué)科，湖北省楚天學(xué)者計(jì)劃設(shè)崗學(xué)科12個(gè)。本科專業(yè)66個(gè)，其中國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)3個(gè)，入選 “國(guó)家卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃” 2個(gè)，省級(jí)本科品牌專業(yè)4個(gè)，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，入選省級(jí)戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目6個(gè)，入選“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃3個(gè)。 學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革深入推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。建有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(實(shí)驗(yàn)室)3個(gè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類精品課程20門。近5年，我校榮獲省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目161項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目55項(xiàng);學(xué)生在國(guó)家級(jí)學(xué)科(科技)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近600項(xiàng)，其中在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐、廣告藝術(shù)、智能汽車、數(shù)據(jù)挖掘、大學(xué)英語(yǔ)等重大競(jìng)賽中屢獲全國(guó)最高獎(jiǎng);學(xué)生考研上線率18%以上;畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在92%以上。75年來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)13萬(wàn)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神和社會(huì)適應(yīng)能力的高級(jí)專門人才，深受用人單位及社會(huì)的好評(píng)。 學(xué)校科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)協(xié)同推進(jìn)，取得了豐碩成果。現(xiàn)有湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個(gè)、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、湖北省工程技術(shù)研究中心2個(gè)、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)、湖北省技術(shù)研究推廣中心1個(gè)、湖北省校企共建研發(fā)中心2個(gè)、湖北省研究生教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實(shí)習(xí)基地1個(gè)、湖北省研究生工作站2個(gè)，其他湖北省創(chuàng)新基地4個(gè)。近5年，獲國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金36項(xiàng)，省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)9項(xiàng)、市級(jí)科技成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，授權(quán)專利415件。學(xué)校最新自然指數(shù)(Nature Index)排名居全國(guó)高校第228位。大力實(shí)施服務(wù)地方行動(dòng)計(jì)劃，與孝感市等地方政府開(kāi)展校地合作共建，積極助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)全方位推進(jìn)，合作育人成效顯著。加強(qiáng)校校合作，與武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)和湖北大學(xué)建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與湖北大學(xué)全程聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，與一大批大型企業(yè)開(kāi)展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作，共建了260個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 ，建成國(guó)家和省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn))基地5個(gè)。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，與英美等國(guó)10余所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系，面向10余個(gè)國(guó)家招收留學(xué)生，與英國(guó)安格利亞魯斯金大學(xué)、英國(guó)胡弗漢頓大學(xué)分別聯(lián)合舉辦土木工程、金融工程本科國(guó)際合作教育辦學(xué)項(xiàng)目，教師出國(guó)培訓(xùn)研修、學(xué)生海外游學(xué)交流日益頻繁。 奮進(jìn)新時(shí)代、開(kāi)啟新征程，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)要求，全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力，朝著建設(shè)高水平、有特色、有影響的新型工程大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。