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山東愛客多熱能科技有限公司，自2008年1月成立以來，公司本著“產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷，售后服務(wù)零抱怨”的原則研發(fā)生產(chǎn)了新型“愛客多”牌燃氣壁掛爐及燃氣商用采暖爐產(chǎn)品。技術(shù)與歐洲同步，獨具“高安全、高節(jié)能、高環(huán)保、無隱患”三高一無標準。本公司生產(chǎn)、檢測設(shè)備齊全，與“國家燃氣用具質(zhì)量監(jiān)督檢測中心”檢測設(shè)備標準一致，現(xiàn)為“中國燃氣供熱專業(yè)委員會”委員單位；《生產(chǎn)許可證》編號：XK21-005-00149；所生產(chǎn)壁掛爐通過國家燃氣具質(zhì)量監(jiān)督檢測中心檢測(報告編號：熱字2008-959)。      

包括以下步驟：第一步、確立接收端模型；第二步、化簡接收端模型；第三步、通過分層檢測算法解調(diào)出發(fā)送的數(shù)據(jù)。本發(fā)明的基于分層檢測的空移鍵控傳輸系統(tǒng)接收端數(shù)據(jù)檢測方法，其誤碼（BER）性能隨著搜索半徑的增加逐漸逼近最優(yōu)檢測算法（ML），當搜索半徑為發(fā)送端天線數(shù)目時，本發(fā)明的檢測算法等價于最大似然檢測算法。本算法通過對每層進行計算排序使得在較小的搜索半徑下可獲得接近最優(yōu)檢測算法的誤碼率性能，因此本發(fā)明能在獲得較好性能的同時，大幅度降低接收端算法的復(fù)雜度。

本發(fā)明公開了一種超導磁體出線端的焊接方法，用于高溫超導 磁體電流引線中的超導磁體出線端和過渡銅編織帶之間的焊接。首先 將超導磁體出線端的表面絕緣剝離，將焊錫絲緊密地螺旋纏繞在超導 帶材表面，然后裝入銅編織帶的套管中。固定好位置后，用環(huán)氧擋板 將焊接部分與超導磁體隔開，用電烙鐵從銅編織帶的一端逐漸向后移 動，反復(fù)幾次，使內(nèi)部的焊錫完全熔化，起到固定帶材與銅編織帶的 作用。待焊錫完全冷卻后，將銅編織帶的另一端與電流引線連接。最 后將銅編織帶固定在環(huán)氧筒上。本發(fā)明操作簡單可靠，既能做到有效 保護超導帶材，

成果簡介近年來， 國內(nèi)相繼開發(fā)了熱軋——彎曲法（鑄造——熱軋——彎曲）、 鑄造法（含離心鑄造） 和鑄造——鍛壓法等新工藝、 新技術(shù)。 但是由于鑄造法生產(chǎn)的端板為鑄態(tài)組織， 難以滿足現(xiàn)在建筑行業(yè)的性能要求。 鑄造——鍛壓法生產(chǎn)的端板產(chǎn)品機械性能最好， 但其能耗高， 生產(chǎn)效率低。 軋制——彎曲法雖然其機械性能比鑄造法端板好， 但其工序較多， 能耗較大， 產(chǎn)品價格較貴， 且難以生產(chǎn)以上的端板。本項目以本企業(yè)及同類企業(yè)的廢鋼為原料， 采用雙線多型離心澆注法制成管樁用端板的預(yù)制坯料

鋼圈生產(chǎn)中徑跳、端跳的控制

產(chǎn)品詳細介紹 截止到2019年，八爪魚教育在北京、上海、廣州、深圳、新疆、南京、揚州、寧夏、山東、西安、長沙、上海、山西、武漢、安徽、河南、澳門等地區(qū)都建立了一系列創(chuàng)客教室開展創(chuàng)客/STEAM教育課程。部分案例圖如下所示： 華南師范大學附屬中學 深圳元平特殊教育學校 武漢第十二中學 揚州梅嶺小學 想要了解更多，可咨詢八爪魚教育

產(chǎn)品詳細介紹 　　由廣西教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、廣西教育學會現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)委員會協(xié)辦的2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”在南寧市國際會展中心宣布正式啟動！其中，由八爪魚教育承辦的八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，共有來自南寧市高新小學、南寧市民樂路小學和梧州市第十五中學等在內(nèi)的24支隊伍，共計100人次報名參賽。 　　一、深度挖掘青少年創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)全面提升 　　隨著STEAM教育的發(fā)展，科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學各學科相互融合，中小學生的科學素養(yǎng)和綜合能力也得到全面提升。與此同時，教育部、廣西自治區(qū)教育廳高度重視學科融合，努力培養(yǎng)學生的跨學科綜合學習能力，助推2019年“廣西北部灣創(chuàng)客教育大賽”啟動。八爪魚教育作為協(xié)辦方之一，舉辦八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽，旨在為學生提供了一個可以自由創(chuàng)造、自主交流的平臺，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、協(xié)作精神和解決社會生活問題的能力。 　　二、全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng) 　　本次創(chuàng)客馬拉松大賽分為小學組和中學組兩組進行，整個比賽共計持續(xù)7個小時。小組間通過頭腦風暴、設(shè)計、合作、搭建、測試、演示、分享解說及評價等多個環(huán)節(jié)完成作品，而專家裁判員會從創(chuàng)意、主題設(shè)計、創(chuàng)設(shè)情境，圍繞編程、電子、設(shè)計、表達等多方面進行綜合評價。可以看出，創(chuàng)客馬拉松不只是完成一個成品為目的，而是全方面的創(chuàng)客教育成果展示和創(chuàng)客精神的培養(yǎng)。 　　三、強調(diào)理論聯(lián)系實踐，將創(chuàng)造力培養(yǎng)成效最大化 　　“關(guān)注生活”和“關(guān)注校園安全”分別為此次馬拉松比賽小學組和中學組的比賽主題。隨著科技的進步和發(fā)展，我們希望小學組參賽選手就如何通過技術(shù)和自然的充分融合，為人們的身心健康和環(huán)境質(zhì)量提供最大限度的保護，如何高效利用物質(zhì)、能量和信息使我們的生活變得更美好，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計和實施方案。 　　與此同時，校園安全亦是社會穩(wěn)定的重要組成部分之一。我們也希望中學組參賽選手能就如何消除校園安全隱患、為學校提供安全防護，提出有創(chuàng)造性的設(shè)計和實施方案。八爪魚創(chuàng)客馬拉松大賽強調(diào)生活結(jié)合實際，強調(diào)理論聯(lián)系實踐，我們始終堅持致力于將創(chuàng)造力培養(yǎng)的成效最大化、最優(yōu)化。

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