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蘭州科技職業(yè)學院是甘肅省人民政府批準、教育部備案、納入國家普通高校統(tǒng)一招生計劃，獨立頒發(fā)學歷證書的全日制普通高等職業(yè)院校。 學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校，由教育廳批準成立，甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管，辦學采取軍隊院校管理模式，培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月，經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估，通過教育部備案，更名為蘭州科技職業(yè)學院，辦學層次升格為高等學歷教育，2014年納入國家普通高考招生計劃。 學院占地面積230畝，建筑面積8萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基本設施完善。設有4個教學單位，開設15個專業(yè)。在校生1814人，教職工145人，教師總數(shù)94人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到35%，師資力量雄厚。 學院把辦學基本條件建設作為發(fā)展的基礎(chǔ)工程，建成省內(nèi)高職院校第一個高新技術(shù)綜合實訓基地，涵蓋了口腔醫(yī)學技術(shù)、生命科學(基礎(chǔ)醫(yī)學)、工業(yè)機器人、新能源汽車檢測與維修、人工智能焊接、康復治療技術(shù)等多個“高、新、特”專業(yè)學科，并全部投入使用。其中人體生命科學館是省內(nèi)館藏標本最多、病理標本最全的醫(yī)學專業(yè)實訓中心，也是甘肅省唯一一個對外開放的生命科學教育培訓基地和科普基地;工業(yè)機器人技術(shù)實訓中心由中國航天科技集團公司第九研究院第十六研究所承建，是該所在篩選評估的基礎(chǔ)上確定的“工業(yè)機器人應用型人才培養(yǎng)示范項目”“工業(yè)機器人示教基地”“校企合作示范基地”，也是西北地區(qū)高職院校規(guī)模較大、機器人型號最全的實訓中心，校內(nèi)實訓中心總數(shù)達到35個。館藏紙質(zhì)圖書11.1萬冊，生均92冊，辦學條件優(yōu)越。 學院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，深化教學改革，深入推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，提升學生的就業(yè)能力和職業(yè)生涯拓展能力。確立了“人文立教，內(nèi)涵立學”的辦學理念和“立德樹人，格致精業(yè)”的校訓，形成了“風清氣正，教學相長”的校風，“有教無類，致知力行”的教風和“學問思辯行”的學風，緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建“知識、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。 學院先后榮獲“文明單位”“精神文明建設先進單位”“軍地兩用人才培養(yǎng)先進單位”“園林化單位”和“職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號，辦學成效得到社會認同。2017年，在甘肅省全省性社會組織評估中被評為“5A”級單位。

共青科技職業(yè)學院是一所經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案的全日制民辦普通高職院校，是江西省唯一一所經(jīng)國家交通部海事局批準的具備“國際遠洋船員培訓資質(zhì)”的高等院校，并評定為A級海船船員培訓機構(gòu)。是江西職業(yè)教育十佳示范學校（高職類），江西省批準列入“十三五”升本規(guī)劃學校。學校創(chuàng)辦于2004年，已有15年的辦學歷史。學校位于“讓青年來了就不想走”的共青城市，北望匡廬，東臨鄱陽，仁山智水，地靈人杰。學校秉承“勵志、博學、厚德、創(chuàng)新”的校訓，堅持“工科為主，航運為特”的辦學特色，立足江西，面向全國，著眼行業(yè)發(fā)展，關(guān)注社會需求，以立德樹人為根本，以服務江西經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，建成了以航海技術(shù)、輪機工程、機電工程、信息工程等工科為主，管理、經(jīng)濟、藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學校現(xiàn)設有機電工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、航海學院、經(jīng)管學院、藝術(shù)學院、教育學院、護理學院、創(chuàng)新學院等9個二級學院和2個教學部。開設有機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、航海技術(shù)、輪機工程、會計、藝術(shù)設計等41個專業(yè)。現(xiàn)有全日制在校生6041人。學校堅持發(fā)展學生、成就教師、以人為本、和諧發(fā)展、建設幸福共科的人文理念，堅持以人才培養(yǎng)為中心，深化專業(yè)內(nèi)涵建設，推進課程體系、教學模式改革，不斷創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合的育人機制，注重加強學生技術(shù)技能積累，形成了融人文素養(yǎng)、職業(yè)精神、職業(yè)技能為一體的育人文化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年，我校學生在國家與省級各類專業(yè)技能大賽中共獲獎126項。其中全國技能大賽中共獲獎39項（一等獎5項、二等獎26項，三等獎7項，其他1項）；省級各類專業(yè)技能大賽獲獎87項（一等獎18項、二等獎23項、三等獎23項、其他1項、體育類獲獎22項）。航運類專業(yè)學生連續(xù)二年參加了長江海事局舉辦的海員技能大比武，與本科院校同臺競技，蟬聯(lián)團體總分第一名，兩次獲操艇項目第一名、獲知識競賽第一名的優(yōu)異成績；學校設有校內(nèi)勤工助學、技能大賽獎助學等助學基本項目，畢業(yè)生考取專業(yè)技能證書通過率達98%以上，同時畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強，歷年就業(yè)率均達到97%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江西省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中獲“優(yōu)秀”等級；學校大力支持和鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，市政府與學校共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學校的大學生創(chuàng)業(yè)項目已入駐其中。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，面向全國招聘人才，鼓勵和支持年輕教師專業(yè)發(fā)展和學術(shù)水平提升。學校有一支年齡、學歷、職稱、學緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師341人，其中副高及以上職稱159人，占專任教師46.63%；具有研究生學歷的170人，占專任教師49.85%；“雙師型”教師173人，占專任教師50.73%。有省級教學名師1人；并聘請了胡德平、歐陽自遠院士等一批專家、學者為客座教授，定期來到學校“鄱陽論壇”講學。學校積極鼓勵廣大教師開展科學研究和技術(shù)創(chuàng)新。近三年，學校共承擔省級科研課題40項，公開發(fā)表學術(shù)論文288篇，其中SCI收錄及核心期刊48篇，出版專著18部、教材45部，獲國家專利授權(quán)98項。學校獲省級優(yōu)秀教學成果獎1項，獲省級優(yōu)秀社科獎2項，校級教學成果獎7項，教師論文及藝術(shù)作品獲獎26項，各類教學項目獲獎29項。2016年，學校順利通過了教育部全國高職院校評估；近三年，學校均以優(yōu)秀的成績通過了江西省教育廳高職人才培養(yǎng)工作年檢。學校堅持走產(chǎn)、學、研、用相結(jié)合的道路，現(xiàn)有工程技術(shù)研究中心、共青精神研究中心、智能制造研究中心、智能航運研究中心等四個校級研究中心；建有131個校內(nèi)實驗、實訓室，其中有省財政投資664萬興建的電氣自動化實驗室、工業(yè)機器人技術(shù)實訓室等實訓實驗室15個。有與省內(nèi)外企業(yè)共建共享的校外實訓基地113個。學校大力開展國際交流與合作，目前，已與美國加利福尼亞州舊金山市硅谷圣馬特奧三學院正式簽訂了合作辦學協(xié)議，并與韓國大邱大學和南部大學結(jié)成為友好姊妹學校。學校現(xiàn)有甘露和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)兩個校區(qū)，西海航運培訓基地1個，校辦企業(yè)共青城航天科技有限公司1個。學校占地面積93.96萬平方米（1409畝），已取得土地證67.16萬平方米（1007畝）；校舍建筑總面積22.69萬平方米（已辦理房產(chǎn)證的有21.44萬平方米）。教學科研儀器設備總值1.0125億元。紙質(zhì)圖書70.4萬冊，電子圖書120萬冊，有中外期刊208種，電子期刊8100余種。學校堅持“工科為主、航運為特”的辦學道路，以“人工智能”為引領(lǐng)，在專業(yè)設置上，以航海技術(shù)、機電工程、信息工程等工科為主，兼顧管理、經(jīng)濟、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷促進學科之間的交叉與融合，努力形成“人工智能+”的復合專業(yè)培養(yǎng)新模式，構(gòu)建對接江西區(qū)域經(jīng)濟社會戰(zhàn)略發(fā)展的“新工科”專業(yè)群，不斷深化教學改革，促進產(chǎn)教融合；建立和完善科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、應用研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向相結(jié)合的科研體制和機制，不斷提升科研能力，走產(chǎn)學研用相結(jié)合的科技創(chuàng)新之路，扎實推進社會發(fā)展與科技應用等方面的研究，努力把學校建設成為具有鮮明特色和較高水平的應用型本科院校，培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟發(fā)展急需的高素質(zhì)應用型人才。新的時代給我們提供了良好的發(fā)展機遇，國家積極支持社會力量舉辦高等教育。學校舉辦者具有明確的教育理念、辦學思想和人才培養(yǎng)目標，辦學定位清晰；舉辦者能夠提供充足資金來源和保障，保障學校基本辦學條件和運行經(jīng)費；學校擁有高水平、數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的專任教師隊伍，各項辦學條件基本具備設置本科的要求。共青科技職業(yè)學院申本已列入省教育廳以及教育部的發(fā)展規(guī)劃，全校師生員工矢志前行，不忘初心，乘著十九大的強勁東風，在以習近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導下，上下一心、銳意進取、團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新，積極申辦應用型本科院校。

上海科技大學(ShanghaiTech University，簡稱上科大、ShanghaiTech)是一所由上海市人民政府與中國科學院共同舉辦、共同建設，由上海市人民政府主管的全日制普通高等學校，2013年9月30日經(jīng)教育部批準同意正式建立。學校致力于服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提供科技解決方案及發(fā)揮思想庫作用，積極投身高等教育改革、參與上海科創(chuàng)中心建設，努力建設一所小規(guī)模、高水平、國際化的研究型、創(chuàng)新型大學。 學校位于上海—浦東新區(qū)—張江高科技園中區(qū)，是建設中的張江綜合性國家科學中心的重要組成部分，與上海同步輻射光源、國家蛋白質(zhì)科學研究(上海)設施、中科院上海高等研究院、上海微小衛(wèi)星工程中心、中科院上海藥物所新藥研發(fā)平臺等國家級大科學設施和科研機構(gòu)融為一體，與張江高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)界、投資界有機銜接。學校新校園占地約900畝，總建筑面積約70萬平方米，校園建設充分體現(xiàn)“學生教師為本，教學科研融合，綠色環(huán)保智能”的規(guī)劃設計理念，2015年底基本建成，2016年全面投入使用。 學校以理工科為主，設立物質(zhì)科學與技術(shù)學院、生命科學與技術(shù)學院、信息科學與技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)與管理學院和創(chuàng)意與藝術(shù)學院，實行大學院制，學院下不設系。學校設立免疫化學研究所、iHuman研究所、數(shù)學科學研究所和通識教育中心。 學校按照1:10–1:12的師生比建設一支1000人規(guī)模的教授隊伍，規(guī)劃選聘500位常任教授和500位特聘教授。其中，常任教授主要來源于國際著名大學的知名學者和優(yōu)秀青年學者，實行常任教授制(Tenure System);特聘教授主要來源于中科院上海分院研究院所的優(yōu)秀科學家以及國內(nèi)外著名教授。截至2018年9月，學校已選聘485位教授(特聘教授293位，常任教授到位173位，另有19位常任教授接受offer)。其中包括諾貝爾獎獲得者4位、美國國家科學院院士11位、美國人文和科學院院士6位、英國皇家學會院士3位、中國科學院院士34位、中國工程院院士3位、“杰青”94位。 學校培養(yǎng)本科生、碩士研究生、博士研究生以及專業(yè)學位研究生，在校學生規(guī)模規(guī)劃為本科生2000名，研究生4000名。截至2018年9月，學校共有在籍學生3221人，其中本科生1433人，碩士研究生1212人，博士研究生576人。2014年學校面向全國9省市招收了首屆207名本科生，2015、2016、2017年面向14省市分別招收了299、353、355名本科生，2018年面向17省市招收了422名本科生。2013年學校招收了首屆296名中科院聯(lián)培研究生，2017年學校首次獨立自主招收459名研究生，2018年學校獨立招收了560名研究生。 學校圍繞“服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略”的辦學使命，建立學院專業(yè)能力培養(yǎng)—書院綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合、學—研結(jié)合、學—創(chuàng)結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，注重培養(yǎng)學生“立志、成才、報國、裕民”的社會責任感，具備扎實的科學技術(shù)背景和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，深入了解中國傳統(tǒng)文化和國情，同時具有國際視野，成長為從事科學發(fā)現(xiàn)、高技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的拔尖人才。 本科生培養(yǎng)遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)、小規(guī)模、國際化”的原則，突出“通(通識教育)、專(專業(yè)人才)、新(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè))”的特色，建立了由專業(yè)教育、通識教育、個性化教育構(gòu)成的本科培養(yǎng)體系，專業(yè)課程體系和標準與世界一流大學接軌，選用國際經(jīng)典教材;所有本科生必修數(shù)、理、化、生、信息，打下堅實理工科基礎(chǔ);加強中華文明、世界文明、科技文明教育，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校為每位本科生配備導師，在學習生活、創(chuàng)新實踐、生涯規(guī)劃等多方面為學生提供指導。學校注重將創(chuàng)新實踐融入培養(yǎng)全過程：2017年，全體2016級本科生前往全國13個基地開展暑期社會實踐活動，全體2015級本科生和部分研究生前往50家企業(yè)和園區(qū)開展暑期產(chǎn)業(yè)實踐活動，近30%的大二大三本科生在學院/研究所實驗室參與科研實踐活動。學校致力于構(gòu)建國際化的學習環(huán)境，為優(yōu)秀學生提供充足的海外學習交流機會：2017年93名本科生赴加州大學伯克利分校、芝加哥大學、意大利帕多瓦大學、耶魯大學進行暑期課程學習和交流。2017年秋季，我校派出了21名優(yōu)秀本科生赴哈佛大學、麻省理工學院進行一學期或一學年的專業(yè)課程學習和交流。 2018年6月，我校迎來首屆本科畢業(yè)生。在199名本科畢業(yè)生中，約38%選擇前往國(境)外攻讀研究生。已獲得錄取通知書的出國深造的畢業(yè)生人均收到2個以上世界知名大學的offer，包括哈佛大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學、杜克大學、約翰霍普金斯大學、康奈爾大學、萊斯大學、華盛頓大學圣路易斯、南加州大學、埃默里大學、卡耐基梅隆大學、紐約大學等國際知名大學。境外留學的畢業(yè)生中，5人進入全球TOP10高校深造;15人進入全球TOP20高校深造;51人進入全球TOP100高校深造，占總畢業(yè)人數(shù)的26%。約34%的畢業(yè)生選擇在上海科技大學、中國科學院大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學等國內(nèi)高校攻讀研究生;約20%的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，工作單位包括通用電氣、諾華、AMD、和輝光電、上海證券、上海銀行、漢高等國內(nèi)外知名企業(yè);約8%的學生因各種原因暫緩畢業(yè)。值得一提的是，首屆本科生的科研實力同樣不可小覷。截至2018年5月，已有17名2014級本科生以第一作者、共同作者等身份在知名學術(shù)期刊或國際會議上發(fā)表20篇論文。 研究生培養(yǎng)以學術(shù)型博士為重點，兼顧一部分應用型碩士。2013-2016年，學校與中國科學院大學聯(lián)合招收了4屆碩博連讀研究生1550名。學校已獲教育部批準，將結(jié)合上海科創(chuàng)中心建設以及上海市教育綜合改革，從2017年起在7個一級學科獨立招收和培養(yǎng)碩士和博士研究生。2018屆共有150名聯(lián)培碩士研究生和41名聯(lián)培博士研究生順利畢業(yè)。截至目前，碩士畢業(yè)生整體就業(yè)升學率為94.4%，其中89.9%的同學拿到了包括百度、華為、聯(lián)影、國家電網(wǎng)、和輝光電、AMD、強生、3M、藥明康德在內(nèi)的國內(nèi)外知名企業(yè)的錄用通知書，4.5%的同學到加州大學伯克利分校等海外知名學府讀博。博士畢業(yè)生整體就業(yè)率為90.5%，就業(yè)同學拿到了包括藥明康德、華為等國內(nèi)外知名企業(yè)及中國科學院上海生物化學研究所等科研院所的錄用通知書。 學校瞄準物質(zhì)科學與技術(shù)、生命科學與技術(shù)和信息科學與技術(shù)的前沿領(lǐng)域同時開展教授個體科研和圍繞重大目標的團隊科研，推動學科交叉融合、大學與國家級科研機構(gòu)融合，構(gòu)建科技進步驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完整創(chuàng)新價值鏈，針對國家在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中所面臨的一系列嚴峻挑戰(zhàn)，探索基于科技創(chuàng)新的解決方案。目前，物質(zhì)、信息、生命、創(chuàng)管學院以及免疫化學研究所、iHuman研究所已制定了學科/平臺建設規(guī)劃，常任教授、科研人員正陸續(xù)到位，截至2018年2月已建立157個研究組，科研工作全面開展，截至2018年2月，學校科研人員共參與發(fā)表科研論文1886篇，其中第一作者及通訊作者論文729篇，“成功解析人源大麻素受體三維結(jié)構(gòu)”等高水平科研成果開始涌現(xiàn)。學校全力推進科技與教育的融合，參與中科院牽頭的國家級科研項目，與中科院相關(guān)院所建立聯(lián)合實驗室開展全面科研合作，2017年10月超強激光光源聯(lián)合實驗室實現(xiàn)10拍瓦(1拍瓦=1千萬億瓦)激光脈沖輸出，達到國際領(lǐng)先水平。學校積極推動科教與產(chǎn)業(yè)的融合，與多家國內(nèi)外高科技企業(yè)開展產(chǎn)學研合作，技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化取得一系列進展。 2016年4月15日，國務院發(fā)布《上海系統(tǒng)推進全面創(chuàng)新改革試驗加快建設具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心方案》，明確指出上科大在上海張江綜合性國家科學中心建設中承擔重要任務。目前，學校正與中科院上海分院科研院所等單位合作，負責或參與建設軟X射線自由電子激光用戶裝置、活細胞結(jié)構(gòu)和功能成像等線站工程、超強超短激光實驗裝置、上海光源二期線站工程(納米自旋與磁學線站、高性能膜蛋白晶體學線站)，牽頭硬X射線自由電子激光裝置的規(guī)劃和建設，承擔“多空間多時間尺度生物成像平臺”、“機器學習與虛擬現(xiàn)實平臺”等科創(chuàng)中心建設重點建設工作，力爭為上海科創(chuàng)中心建設做出重要貢獻。 學校積極投身教育全球化，與多所國際一流大學在學生培養(yǎng)、教師培訓、課程共享、學術(shù)交流、合作科研等方面開展全方位務實合作，并積極拓展與國內(nèi)一流大學的交流合作關(guān)系。目前學校已與芝加哥大學、麻省理工學院、加州大學伯克利分校、耶魯大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學、帕多瓦大學、牛津大學、德雷塞爾大學等歐美知名高校建立了良好的合作關(guān)系，在學生交流、課程開發(fā)、教師交流等方面開展項目合作，合作院校還在不斷增加。

【輝煌的辦學歷史】 合肥科技職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院前身為1984年成立的安徽微型機函授大學，后經(jīng)國務院批準，于1987年成立中國計算機函授學院，隸屬于國家科技部。建院以來共為社會培養(yǎng)了100多萬名計算機應用型人才，被譽為"中國計算機應用人才的搖籃"。 【優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境】 學院位于國家科教名城、魅力之都—-省會合肥，座落在國家4A級風景區(qū)紫蓬山東麓，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。毗鄰大學城和科學城，區(qū)域內(nèi)高新產(chǎn)業(yè)集聚，科技學術(shù)氛圍濃郁，是青年學子求知成才的理想學府。 【優(yōu)越的辦學條件】 幾十年的辦學，積聚了一支師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量贏得社會廣泛贊譽;學院教學設備先進、教學設施完善，全功能多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂、教學共享云平臺等現(xiàn)代化教學設施設備一應俱全;學院不斷探索高技能人才培育機制，為學生構(gòu)筑高技能人才成長平臺。 【先進的辦學理念】 學院認真貫徹黨的教育方針，傳承“教育報國、啟迪創(chuàng)新、成人成才”的情懷，秉承“系統(tǒng)規(guī)劃、特色辦學、創(chuàng)新引領(lǐng)、均合發(fā)展”的辦學思路，以立德樹人為根本任務，以服務發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導向，構(gòu)建產(chǎn)學研結(jié)合的平臺。通過系統(tǒng)培養(yǎng)，使學生人人成才、全面成才，為區(qū)城經(jīng)濟及社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才。 【可靠的就業(yè)保障】 學院采取校企合作、工學交替、項崗實習相融合的就業(yè)模式，著力提高學生的學習、實踐、創(chuàng)新能力，不斷適應社會需求，使學生畢業(yè)即上崗。學院現(xiàn)已形成多種模式的產(chǎn)教整合機制、雙贏長效的校企合作模式，真正實現(xiàn)了人才鏈的無縫對接。為畢業(yè)生提供無限期就業(yè)保障服務。 【良好的社會聲譽】 自辦學以來，學院榮獲國家級、省部級各類教科研獎百余項，學生在職業(yè)技能大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生原創(chuàng)動漫大賽等賽事中多次獲獎。學院高考錄取分數(shù)線逐年提升，2017年文理科分數(shù)線躍居全省同類院校第一位，畢業(yè)生就業(yè)率在同類院校中名列前位。同時，學院廣泛開展社會幫扶活動，積極組織師生參與社會實踐和公益活動。數(shù)十載滄桑巨變，科院人不忘初心，牢記使命，以嚴謹?shù)闹螌W精神，為社會累計培養(yǎng)了數(shù)以百萬的優(yōu)秀學子，贏得了社會廣泛的贊譽。

重慶科技職業(yè)學院是重慶市人民政府批準、教育部備案，以培養(yǎng)科技信息創(chuàng)新技術(shù)、機械工程行業(yè)、經(jīng)濟管理領(lǐng)域及高素質(zhì)技能型專門人才的全日制普通高等院校(教育部代碼：14491)。 學院占地800余畝，辦學規(guī)模8000人。學院坐落于雙橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，緊鄰龍水湖國家旅游度假區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美宜人，鐵路、民航、高速公路四通八達。學院具備堅實的辦學基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)人才的軟、硬件設施設備齊全，功能完善，是莘莘學子修德強技、求知求學的勝佳之地。 學院現(xiàn)有教授、副教授、建筑師、機械師、會計師、服裝設計師75余名。伴隨著國家高等職業(yè)教育快速發(fā)展的步伐，以不斷滿足國家與社會、市場與經(jīng)濟對人才培養(yǎng)的職業(yè)化要求，學院建設了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理及充滿活力的“雙師型”素質(zhì)的教師隊伍。學院投入5000多萬元建設了計算機中心、服裝設計與工藝制作實訓中心、建筑工程技術(shù)實訓中心、機械電子實訓中心及會計電算化實訓中心。教師隊伍及辦學條件充分保證了學生的專業(yè)理論和實踐課程的需要。 學院現(xiàn)設五個系17個專業(yè)及方向：1、科技信息管理系：①大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用(軟件開發(fā))、②汽車電子技術(shù)、③智能控制技術(shù)、④云計算技術(shù)與應用;2、建筑工程系：①建設工程管理、②建筑裝飾工程技術(shù)、③市政工程技術(shù)(城市軌道運營與管理);3、經(jīng)濟管理系：①會計(注冊會計師、會計與審計)、②酒店管理(國際郵輪乘務)、③物流管理(跨境電子商務)、④旅游管理(空中乘務、民航安全技術(shù)管理、高鐵乘務、國際郵輪乘務、郵輪奢侈品營銷)、⑤電子商務(互聯(lián)網(wǎng)+)⑥市場營銷(數(shù)字營銷);4、機械工程系：①汽車運用與維修技術(shù)、②機械制造與自動化(航海技術(shù))、③機械裝備制造技術(shù)(輪機工程);5、服裝工程系：①服裝設計與工藝。 學院信守“實用才是硬道理”的辦學理念，堅持“求真務實、內(nèi)涵建設、特色引領(lǐng)”發(fā)展之路，踐行“修德強技，弘毅拓新”的校訓，倡導“做學生滿意的教師，做社會歡迎的學生”的校風，構(gòu)建了“五融合”人才培養(yǎng)模式(培養(yǎng)目標與企業(yè)需求相融合、課程體系與工作過程相融合、理論教學與實踐教學相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合)，緊扣“三根鏈條”(產(chǎn)業(yè)行業(yè)鏈、職業(yè)崗位鏈、教育教學鏈)，著力培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代技能型專門人才。 重慶科技職業(yè)學院正以年輕的姿態(tài)與活力，不斷深化高等職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的聯(lián)系，致力辦出水平、辦出特色、辦成我國西南地區(qū)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的搖籃。

洛陽科技職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準，國家教育部備案 [ 國標代碼：14480 ]，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷證書資格、納入全國統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等職業(yè)院校。地處十三朝古都洛陽，周邊邙山澗水相鄰，工廠企業(yè)林立，環(huán)境優(yōu)美宜人。 長期以來學院堅持“以社會需求為導向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學理念，已為社會培養(yǎng)輸送了6萬余名人才。 榮譽稱號 學院在多年辦學實踐中，走出了一條符合自身實際的特色發(fā)展之路，取得了顯著的辦學成績，得到了政府和社會各界的廣泛贊譽。學院曾榮獲“省重點中專”、“全國職業(yè)培訓先進單位”、“省優(yōu)秀民辦學校”等多種榮譽稱號。 基礎(chǔ)設施 學院建有信息中心大樓、教學樓、實訓樓、圖書館、學術(shù)報告廳、學生公寓、學生食堂、游泳場、數(shù)控實訓中心、汽車實訓中心、高壓電器實訓中心等配套建筑。學院現(xiàn)有教學儀器設備總值2300余萬元，其中計算機626臺，客戶信息服務座席180個，電焊機59臺，汽車挖掘機共36臺，電子、電器、電訊設備500套，能夠同時滿足400人實訓的電子生產(chǎn)線4條，數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、銑床、鉆床75臺，多媒體、語音教室座位350個。學院圖書館藏書25.5萬冊，另有電子圖書7萬冊，中外期刊360種，并配有先進的微機處理系統(tǒng)和電子閱覽系統(tǒng)。 專業(yè)特色 專業(yè)特色是學院一大優(yōu)勢。洛陽市是“中國制造業(yè)名城”、國家“新材料高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”。開設專業(yè)符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，就業(yè)優(yōu)勢明顯。學院高職層次開設：機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化、汽車檢測與維修、軟件技術(shù)等5個專業(yè)，中專層次開設：建筑工程施工、酒店服務與管理、金融事務、電子商務等23個專業(yè)。 校企結(jié)合 校企結(jié)合是學院一大特色。學院本著“辦一個專業(yè)，建一個實體，興一份產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)一個品牌”的原則，所開設專業(yè)都有與企業(yè)結(jié)合、與社會接軌的直接生產(chǎn)產(chǎn)品的實訓中心。 師資力量 師資力量雄厚是學院一大亮點。學院擁有機械制造專業(yè)教授楊巍、副教授魏立君、焊接專業(yè)教授楊滌心、高級工程師盧科銘、汽車專業(yè)教授介戰(zhàn)、數(shù)控專業(yè)副教授孫浩波、計算機專業(yè)副教授張鵬祥、思想政治教育副教授李英等一批高水平的教師隊伍。 發(fā)展思路 學院發(fā)展思路清晰，辦學理念先進，教學管理規(guī)范，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，是一所生機勃發(fā)、前途輝煌的高職院校。加入洛陽科技職業(yè)學院將是您最理想的選擇！

廣西科技職業(yè)學院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案設置的具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的綜合性全日制普通高校。列入國家統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生。 學院坐落在廣西南寧空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，近鄰南寧國際機場，面向中越邊境，直通北海，交通便利，環(huán)境幽雅，是求學治學的理想之地。學院占地面積826畝，與山水園林融為一體，生態(tài)園林式的校園體現(xiàn)了現(xiàn)代科技校園、生態(tài)人文校園的特色。 學院有著深厚的學科底蘊，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ闹R技能型人才提供了基石。以 科研興校、科技強校為辦學宗旨，依托工程建設、電子研發(fā)、信息服務、能源開發(fā)等學科優(yōu)勢，集科教、科技、科研于一體。適應社會經(jīng)濟全球化、信息化的發(fā)展趨勢，為全國及珠江三角洲、廣西北部灣高新技術(shù)經(jīng)濟區(qū)、中國東盟經(jīng)貿(mào)合作區(qū)、中國—東盟青年產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及廣西高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)服務，培養(yǎng)理論、實踐與創(chuàng)新相結(jié)合的創(chuàng)新型人才。學院擁有健全的教育教學管理體系和優(yōu)秀的師資隊伍保障教育教學質(zhì)量，完善的教學硬件設施確保高技能教學培養(yǎng)工作的開展。立足市場需求，關(guān)注培養(yǎng)過程、堅持“一專多能、創(chuàng)新教育”的育人方針，注重提高學生核心競爭力，搭建校企合作、定單培養(yǎng)的就業(yè)平臺，打造與學院配套開發(fā)的科技產(chǎn)業(yè)就業(yè)通道，產(chǎn)、學、研互動，堅持開放式合作培養(yǎng)，保障人才輸出渠道暢通。 學院現(xiàn)設有機電工程系、建筑工程系、管理工程系、能源工程系等六系兩部三十多個熱門專業(yè)及培養(yǎng)方向，以能源開發(fā)、工程建設、科技研發(fā)為專業(yè)導向，設置涵蓋了文、理、工、經(jīng)濟管理等學科，旨在創(chuàng)建一流的學科門類，緊跟世界科技發(fā)展前沿，振興我國新型科技產(chǎn)業(yè)，逐步引領(lǐng)職業(yè)教育的壯大與健康發(fā)展。

南方科技大學(簡稱南科大)是深圳在中國高等教育改革發(fā)展的宏觀背景下，創(chuàng)建的一所高起點、高定位的公辦創(chuàng)新型大學，它肩負著為我國高等教育改革發(fā)揮先導和示范作用的使命，并致力于服務創(chuàng)新型國家建設和深圳創(chuàng)新型城市建設。 南科大被確定為國家高等教育綜合改革試驗校。2012年4月，教育部同意建校，并賦予學校探索具有中國特色的現(xiàn)代大學制度、探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大使命。 南科大借鑒世界一流理工科大學的學科設置和辦學模式，以理、工、醫(yī)科為主，兼具商科及特色人文社會學科，在本科、碩士、博士層次辦學，在一系列新的學科方向上開展研究，使學校成為引領(lǐng)社會發(fā)展的思想庫和新知識、新技術(shù)的源泉。 南科大將發(fā)揚“敢闖敢試、求真務實、改革創(chuàng)新、追求卓越”的創(chuàng)校精神，突出“創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”(Research, Innovation and Entrepreneurship)的辦學特色，努力服務創(chuàng)新型國家建設及深圳國際化現(xiàn)代化創(chuàng)新型城市建設，快速建設成為聚集一流師資、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、創(chuàng)造國際一流學術(shù)成果并推動科技應用的國際化高水平研究型大學，為盡早實現(xiàn)創(chuàng)建世界一流研究型大學的宏偉目標打下堅實基礎(chǔ)。

◆ 中國高水平民辦大學 ◆ 全國最具實力民辦高校 ◆ 品牌實力民辦高校 ◆ 湖北省首批應用型試點高校 ◆ 湖北省高校大學生思想政治教育工作先進基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學生創(chuàng)業(yè)示范基地” ◆ 湖北省“楚天學者”設崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學士學位授權(quán)單位 武漢工程科技學院(原中國地質(zhì)大學江城學院)創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應用人才培養(yǎng)試點高校。 學校坐落在武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學校設有工程學院、機械與電子信息學院、經(jīng)濟與管理學院、外國語學院、藝術(shù)傳媒學院、珠寶學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院和基礎(chǔ)課部。開設有土木工程、寶石及材料工藝學、金融學等38個本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個專科專業(yè)，涵蓋7個學科門類，形成了以工程類、經(jīng)管類、藝術(shù)傳媒類為主體的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學校現(xiàn)有13000余名學生，專任教師700余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學校擁有優(yōu)良的辦學條件和育人環(huán)境。建有8個實驗中心(共81個實驗室)、128個實習實訓基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書114余萬冊，擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進了CNKI中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、讀秀學術(shù)搜索等國內(nèi)大型著名電子文獻數(shù)據(jù)庫。學校體育設施齊備，建有標準化籃球場、足球場、網(wǎng)球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學生寢室高端舒適，校園內(nèi)超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應俱全，可為學生學習與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務。 學校高度重視教學改革和科技創(chuàng)新工作，有力推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平的提高。近年來，獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2個，湖北省“十二五”重點培育學科1個，“楚天學者”設崗學科2個，湖北省重點培育本科專業(yè)2個，湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊計劃項目1個;獲省級教學成果獎3項，省級科學技術(shù)成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎章”。學生在國家級、省級各類學科競賽中屢獲佳績，其中獲國家級競賽獎勵603人次，省級競賽獎勵913人次;一名學生獲“湖北青年五四獎章”;學生畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量顯著提高，每年均有多篇畢業(yè)論文入選省級優(yōu)秀學士學位論文，位于省內(nèi)同類學院前列。 學校依托北方國際大學聯(lián)盟優(yōu)勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發(fā)展之路，形成了鮮明的辦學特色。學校以培養(yǎng)具有競爭力強的應用型人才為目標，創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導師制”全員育人模式;學校設有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導中心，負責學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導;開辟有珠寶鑒定GIC認證等30余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓項目，至今已有兩萬余人次受益;學校積極探索“產(chǎn)教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學研服務平臺，畢業(yè)實習和論文實行校內(nèi)外“雙導師制”，有效促進了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 近年來，學校加快國際化步伐，有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展海外教育項目，在加拿大、美國、英國等國家開辟“微留學”和“海外升碩定向培養(yǎng)”項目，為學生出國深造提供了便利化條件和個性化服務。學校還十分注重培育開放式學術(shù)氛圍和文化生態(tài)，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者埃里克·馬斯金等國際知名學者進校開展學術(shù)活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國際化人才。 近十五年來，學校取得了豐碩的辦學成果，知名度、美譽度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學生思想政治教育工作先進基層單位”、“學校藝術(shù)教育先進單位”、“平安校園”等榮譽，躋身于“中國高水平民辦大學”、“中國最具品牌影響力民辦高校”、“中國最具實力民辦高校”、“中國知名民辦大學”、“品牌實力民辦高校”等教育改革先進行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的新時代，學校將秉承“明德大愛，創(chuàng)新篤行”的校訓，著眼人民群眾對美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標，努力踐行高等教育“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”的時代要求，以“高端化、國際化、個性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報學生，造福社會，更好地為國家經(jīng)濟社會發(fā)展服務!

武漢科技大學是省部部共建的地方高水平大學，是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設工程”入選高校，是湖北省“雙一流”重點建設大學。 辦學歷史悠久 學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，至今已有122年辦學歷史。 校園環(huán)境優(yōu)美 學校校園總面積171.43萬平方米，校舍建筑面積123.63萬平方米。校園依湖覽江、風景優(yōu)美，是“湖北省生態(tài)園林式學校”“全國綠化模范單位”。 學科優(yōu)勢明顯 學校擁有冶金工程、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、安全科學與工程和系統(tǒng)科學等8個一級學科博士學位授權(quán)點，均為博士后科研流動站，博士后科研流動站數(shù)量居湖北省屬高校之首；現(xiàn)有8個一級學科博士學位授權(quán)點涵蓋38個二級學科博士學位授權(quán)點，現(xiàn)有33個一級學科碩士學位授權(quán)點涵蓋171個二級學科碩士學位授權(quán)點，建有18個碩士專業(yè)學位類別；建有1個國家重點（培育）學科、10個省級重點學科，5個省級重點（培育）學科，2個省級優(yōu)勢特色學科群；在全國第四輪學科評估中，11個學科位居湖北省屬高校第一；材料科學與工程、冶金與礦業(yè)工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內(nèi)一流學科”建設學科；材料科學、工程學、化學等3個學科進入ESI全球排名前1%，收錄論文數(shù)和入選學科數(shù)均為湖北省屬高校第一；冶金工程、機械工程、能源科學與工程、電力電子工程、計算機科學與工程、化學工程等6個學科2020軟科世界一流學科榜單，上榜學科數(shù)量居湖北省屬高校之首。 師資力量雄厚 學校現(xiàn)有教職工2600余人，其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人，“長江學者”“國家杰青”等國家和部委重要人才計劃入選者16人，全國教學名師1人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師5人、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、教育部專業(yè)教學指導委員會成員3人、湖北省人才引進計劃入選者210人、湖北省教學名師7人、湖北名師工作室4個、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師34人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼78人。學校是科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。“海洋工程用鋼及應用性能學科創(chuàng)新引智基地”入選教育部和國家外國專家局聯(lián)合組織實施的“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。 教學質(zhì)量優(yōu)秀 學校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設點12個，國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”等國家級專業(yè)建設項目14項，國家級精品課程、雙語教學示范課程等國家級課程13門，國家規(guī)劃教材14部，國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心（項目）等平臺11個；獲批國家級“新工科”研究與實踐項目1項，國家級教學成果獎4項學生。多次榮獲美國大學生數(shù)學建模大賽一等獎、國際網(wǎng)絡煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍、FIRA世界杯機器人足球比賽冠軍和“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等高水平競賽大獎。“十三五”以來，學生參加各類學科和科技競賽累計獲得國際級、國家級獎勵1200余項；學校在中國高等教育學會發(fā)布的“2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜（本科）”中位列82名，在“2015-2019年全國地方本科院校學科競賽排行榜”中位列31名，均位居湖北省屬高校第一。學校被教育部認定為國家級“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，被湖北省人民政府認定為首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。 科研實力強勁 學校建有湖北省屬高校第一個國家重點實驗室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室——“國家環(huán)境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”；擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心（聯(lián)合）、1個國家級省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級新型智庫、1個省級工程研究中心、6個省級工程技術(shù)研究中心、4個省級科技國際合作基地、1個省級科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地。“十三五”以來，學校主持和承擔了國家“973”“863”、國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目320余項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎100余項。近年來共計獲得18項國家科技成果獎，數(shù)量位居湖北省屬高校第一。學校被認定為教育部首批“科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”。 產(chǎn)教融合突出 學校先后與寶武集團、恒大集團等30余家大型企業(yè)和武漢、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市建立了全面合作關(guān)系，成立了“中國寶武—武漢科技大學炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學—老河口市科學技術(shù)研究院”“武漢科技大學—襄州區(qū)科學技術(shù)研究院”，與恒大集團共建了“恒大管理學院”“恒大足球?qū)W院”等；建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院（全國百強社區(qū)衛(wèi)生服務中心）和7所非直屬附屬醫(yī)院；設立了“許家印獎學金”“濮耐獎學金”“鈮鋼獎學金”“上饒商會助學金”等20余項社會獎助學金。 國際交流廣泛 學校與美國、德國、英國等數(shù)十個國家和地區(qū)的近百所高校、科研院所建立了學術(shù)交流和合作關(guān)系，開展學生交換、師資互訪、聯(lián)合科研等多方面的交流合作。與德國弗萊貝格工業(yè)大學、奧地利萊奧本大學、荷蘭阿姆斯特丹大數(shù)據(jù)中心等共建聯(lián)合實驗室和研究中心。與美國橋港大學、澳大利亞迪肯大學、英國伯明翰城市大學合作舉辦本科教育項目。在臨床醫(yī)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程等本科專業(yè)及多個一級學科博士、碩士學位授權(quán)點招收外國來華留學生。 就業(yè)前景廣闊 百余年來，學校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成長為國內(nèi)外院士、著名專家學者、高級黨政領(lǐng)導、大型企業(yè)掌門人，涌現(xiàn)出以中國工程院院士劉玠、蘇義腦、毛新平、謝先啟，恒大集團董事局主席許家印等為代表的一大批杰出校友。學校位列艾瑞深校友會網(wǎng)發(fā)布的2018年中國高校院士校友排行榜第65位，2019中國大學校友捐贈排行榜第36位，2020中國大學排名第100位，均居湖北省屬高校第一，是首個入圍全國百強的湖北省屬高校。學校畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎和高度評價，近年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率均保持在95%以上，位居湖北省高校前列。學校被評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。