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適用于細胞培養、干細胞研究、腫瘤細胞研究、微生物研究等領域;科學研究所、制藥公司、化妝品企業均適用。 溫度精確控制在±0.1℃波動范圍內，保障細胞全生命周期正常生長 新型IR傳感器靈敏控制CO2濃度，使培養基始終維持在中性環境 一鍵滅菌，經12h有效殺死耐高溫孢子和支原體，優于濕熱滅菌和紫外線滅菌 標配物聯模塊，多屏互動，物聯APP隨時查看實驗狀態

天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學，入選國家“世界一流大學建設”A 類高校。 天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等曾先后親臨學校視察。長期以來，經過全校師生的不懈努力，天津大學已成為一所師資力量雄厚、學科特色鮮明、教育質量和科研水平居于國內一流、在國際上有較大影響的高水平研究型大學。 天津大學衛津路校區占地總面積140萬平方米，建筑面積138萬平方米，教學科研用房建筑面積83.6萬平方米。學校校園環境整潔，景色優美，被譽為花園式學校，每年4月中旬的海棠季吸引上萬市民前來參觀。學校衛津路校區有兩座總建筑面積為2.6萬平方米的圖書館，北洋園校區有一座4.3萬平方米的圖書館，兩校區館藏書刊總量近300萬冊，另有多種音像資料、微縮資料1.45萬種，電子數據庫86個。天津大學北洋園校區占地總面積243.6萬平方米，規劃總建筑面積130萬平方米，目前已完成一期90萬平方米建設，于2015年9月投入使用。北洋園校區傳承了厚重典雅的北洋元素風貌，同時充滿和諧、智慧的現代氣息。 現有教職工4727人，其中有中國科學院院士5人，中國工程院院士7人。國家“千人計劃”入選者92人，天津市“千人計劃”入選者219人，“長江學者”特聘教授、講座教授62人，“973”首席科學家17人，國家杰出青年基金獲得者44人，國家“優秀青年科學基金”獲得者45人，國家“萬人計劃”領軍人才入選者27人，“萬人計劃”青年拔尖人才入選者8人，具有正高以上職稱的教職工846人，教授779人。學校現有全日制在校生33159人，其中本科生17724人，碩士研究生11410人，博士研究生4025人。 學校以培養高素質拔尖創新人才為目標，堅持“辦特色、出精品、上水平”的辦學思路，堅持“育人為本”、“教學優先”、“質量第一”的教育教學理念，對學生實施綜合培養，不斷加強本科教育，大力發展研究生教育，建立起了適應新世紀經濟建設和社會發展需要的教育教學體系。現有國家級教學名師獎獲得者6人;國家級教學團隊9個;國家級精品課程42門;國家級雙語教學示范課程6門;國家級專業綜合改革試點項目6項;國家級人才培養創新實驗區10個;國家級“十二五”規劃教材27種(參編2種);并有國家級工程實踐教育中心12個;國家級實驗教學示范中心7個、國家級虛擬仿真實驗教學中心3個和“國家大學生文化素質教育基地”、“國家示范性軟件學院”、“國家集成電路人才培養基地”，全國示范性專業學位研究生聯合培養基地4個，是首批“國家大學生創新性實驗計劃”入選學校。畢業生一次就業率始終在全國高校中名列前茅，2017屆畢業生一次就業率超過98.59%。 在學科建設上，形成了以工為主、理工結合，經、管、文、法、醫、教育、藝術、哲學等多學科協調發展的學科布局。現有64個本科專業，37個一級學科碩士點，28個一級學科博士點，23個博士后科研流動站。在第四輪全國學科評估中，天津大學共有25個一級學科參評，進入A類學科數達到14個。其中，化學工程與技術學科進入A+ 檔、4個學科進入A檔(2%-5%)、9個學科進入A-檔(5%-10%)。與第三輪學科評估結果相比，進入前5%的學科數增加3個，進入前10%的學科數增加8個。8個學科領域進入ESI前百分之一，其中3個進入ESI前千分之一。由我校牽頭培育組建的“天津化學化工協同創新中心”，于2013年通過教育部認定，成為全國首批14個“2011協同創新中心”之一。 學校科研實力雄厚，始終聚焦國家重大戰略需求、聚焦世界科技發展前沿，取得了豐碩的成果。有4個國家重點實驗室，4個國家工程實驗室，1個國家工程技術研究中心，3個國家工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，8個教育部重點實驗室，5個教育部工程研究中心，23個天津市重點實驗室，27個天津市工程中心，22個天津市國際合作基地。有國家自然科學基金委創新研究群體3個，教育部創新團隊12個，國防科技創新團隊1個。2017 年，學校科研成果日益顯現，4 項成果獲國家科學技術獎，4 項成果獲高等學校科學研究優秀成果獎，32 項成果獲天津市科學技術獎，6 項專利獲中國專利獎，6 項專利獲天津市專利獎。2017年，科研經費實現了穩定和持續的增長，實到科技經費總量26.7億元，獲批重點研發計劃15 項，排名全國高校前列;獲批國家科技重大專項課題1 項、國家自然科學基金項目345 項、天津市自然科學基金68 項。人文社會科學逐漸發展壯大，社科項目立項數量提升、研究領域多元化，獲批國家社科基金項目14 項，4 家智庫入選中國智庫索引(CTTI)來源智庫。據2017年中信所發布數據, 2016年度我校SCI收錄論文3095篇， EI收錄論文3617篇;據學校圖書館數據，2017年我校SCI收錄論文數3531篇。學校科技產業蓬勃發展，2017年，與省、市、區新簽訂科技合作協議4個, 新增校企聯合研發機構10個，目前已建立校企聯合研發機構66個。加強區校科技深度合作，大力推進天津大學(武清)前沿技術研究院、濱海工業研究院、青島海洋工程研究院和山東研究院等異地研究院建設，切實服務地方社會經濟發展。 天津大學建校122年來，為祖國培養了20余萬名高層次人才，為我國近代工業體系的創立和現代經濟社會的發展做出了不可磨滅的貢獻。革命先驅張太雷，經濟學家馬寅初，外交家王寵惠、王正廷，數學家秦汾，著名詩人徐志摩等無數先賢，“兩彈一星”功臣吳自良、姚樹人，香港實業家榮智健等均曾在這里秉燭夜讀;著名法學家趙天麟、橋梁專家茅以升、機械學家劉仙洲、化工專家侯德榜、水利學家張含英、物理學家張國藩、教育家李曙森等知名學者都曾在此執鞭任教。據不完全統計，學校校友中有“兩院”院士60余位，大學校長50余位。建國以來，學校培養了一大批高級領導干部，數百名國家特大型企業負責人和總工程師。特別引人注目的是，天津大學校友在2008北京奧運會場館建設中成功“會師”：崔愷(中國建筑設計研究院奧運項目總指揮)、李興鋼(國家體育場 ——“鳥巢”中方設計主持人)、趙小鈞(國家游泳中心——“水立方”中方總設計師)等十余位領軍人物均為天津大學畢業生。 學校重視國際交流與合作，現有各類留學生3046人，來自140個國家和地區。與世界上42個國家和地區的210所高校、研究機構及公司簽署協議。在海外成立了3所孔子學院，分別是斯洛伐克布拉迪斯拉發孔子學院、澳大利亞昆士蘭大學孔子學院和法國尼斯大學孔子學院。 在世紀之初，學校制訂了面向新世紀的總體發展目標和“三步走”發展戰略：努力把學校建設成為世界知名高水平大學，并在本世紀中葉建設成為綜合性、研究型、開放式、國際化的世界一流大學。

天津大學地球系統科學學院生態水文與水資源研究中心利用混沌理論探索了水文系統不同水文過程的復雜性及影響因素，包括氣候系統的復雜性、土壤水的混沌動力學特征、全球實際蒸散發的復雜性及可預測性等。

成果描述：本實用新型涉及一種金魚與花草共育的家用觀賞箱,解決了現有養魚箱排污不方便且浪費水的問題。包括頂部開口的箱體,在箱體的中部設置有向上拱起的分隔板,該分隔板將箱體分為上部的養魚區和下部的花草種植區；所述的養魚區的底部與花草種植區通過導污管連通,并設置有相應的閥門。本實用新型的金魚與花草共育的家用觀賞箱,通過箱體、分隔板以及導污管等的作用,能夠方便養魚區排污,而且能夠將這些污水用作肥料給花草種植區灌溉,不僅節約用水而且方便排污,具有較好的推廣價值。市場前景分析：本實用新型涉及一種金魚與花草共育的家用觀賞箱,解決了現有養魚箱排污不方便且浪費水的問題。包括頂部開口的箱體,在箱體的中部設置有向上拱起的分隔板,該分隔板將箱體分為上部的養魚區和下部的花草種植區；所述的養魚區的底部與花草種植區通過導污管連通,并設置有相應的閥門。本實用新型的金魚與花草共育的家用觀賞箱,通過箱體、分隔板以及導污管等的作用,能夠方便養魚區排污,而且能夠將這些污水用作肥料給花草種植區灌溉,不僅節約用水而且方便排污,具有較好的推廣價值。與同類成果相比的優勢分析：國內先進

北京育靈童科技發展有限公司是注冊于北京中關村高新技術產業基地的一家高新技術企業。公司宗旨是以產業報國和科教興國為已任，把國學經典與兒童教育相結合，為偉大祖國的繁榮昌盛，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。公司追求在國學經典教育領域，實現用戶的夢想，面向海內外推廣國學經典教育，弘揚中華文化經典，并通過鍥而不舍的艱苦努力，使我們成為中華優秀傳統文化在世界范圍內有影響力的傳播者，并最終成為一個具有杰出價值的企業。 自2003年成立以來，育靈童便以博大的胸懷、高遠的眼光、驚人的毅力，始終不渝地堅守在兒童國學經典教育第一線。育靈童至今已在全國各地成功舉辦“國學經典教育與兒童素質培養”專題講座八千多場，影響波及了全國近千萬個家庭，受到了廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，在社會上引起了強烈反響。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《新京報》、《北京青年報》、《北京晚報》、《羊城晚報》、《文匯報》、中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺、搜狐網、新浪網、新華網等全國多家媒體為此專門進行了報道。 同時，育靈童還與國內多家權威科研院所開展戰略合作。2006年9月，育靈童教育研究院與中國人民大學國學院聯合成立“經典教育研究中心”。2010年4月，育靈童教育研究院與北京師范大學課程與教學研究院聯合成立“中小學國學經典教育課程與教學研究總課題組”，共同致力于國學經典課程和教學的研究與開發，為廣大學校、幼兒園和家庭提供學習國學經典的權威教材和教學服務。 近十年來，育靈童聯合北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等國內著名高校的國學研究專家、兒童教育專家、心理學專家和眾多教學一線的教師、國內著名的播音藝術家、計算機專家共同研發，陸續推出了以《育靈童經典誦讀》、《育靈童國學課堂》、《育靈童小學國學經典教材》以及《育靈童快樂中國娃》幼兒園國學綜合主題課程為代表的一系列國學經典教育產品，受到了社會廣泛的認可和好評。 歷經多年的探索與耕耘，目前育靈童已成為國內國學經典教育領域影響力最大、知名度及美譽度最高的專業機構。育靈童擁有強大的科研隊伍，現有員工300多人，其中，具有博士、碩士學歷的員工占總人數的60%以上。公司下設多個部門，包括教育研究院、校園文化建設事業部、中小學校本課程研發事業部、幼兒園事業部、國學館、營銷中心、渠道發展部及客戶服務中心等諸多職能部門，以及遍布全國各地的分公司和代理合作伙伴。  

我公司創建于1992年,是一家集研發、生產、銷售、安裝、技術培訓、售后服務于一體的民營科技企業。產品主要涵蓋地理、歷史、天文、生物等學科,及古代科技復原和大型科普展示。 公司擁有兩處研發與生產基地，員工 200 多人，其中技術研發與設計 30 多人，長期致力于產品研發和改進，多個產品連續五年受到中國教學儀器設備行業協會推薦。產品使用范圍覆蓋了全國各地學校、科技館、科學宮、博物館、青少年活動中心及電信等行政部門和企事業單位，并已走出國門，出口東南亞等地。 我公司已通過國際質量體系認證（ISO9001-2008）、國際環境管理體系認證（ISO1400-2004）和職業健康安全管理體系認證（GB/T28001-2001），是中國教學儀器設備行業協會和江蘇省教學儀器設備行業協會會員單位，2006年中國教學儀器設備行業先進單位,  中國教學儀器設備行業協會副會長單位，同時也是中國自然科學博物館協會會員企業。公司堅持貫徹“質量、價格、服務、誠信”的營銷理念，堅持不斷完善產品的功能，不斷提高售后服務質量與速度。通過堅持不懈的努力，被江蘇省科技廳認證為江蘇省科技型中小企業、江蘇省民營科技企業及江蘇省高新技術企業。 公司早在國內推出學科專用教室，并提出將科普、科教與校園文化相結合的設計建設理念，我們已為全國上千所學校設計并建造了地理專用教室、歷史專用教室、生物標本室以及地震地質等科普展室。公司營銷網絡遍布全國，以江蘇為核心，輻射全國各省、自治區、地（市）縣。我們會繼續為中國的教育裝備事業做好服務，并真誠歡迎全國各地從事教育裝備領域的企業、友人和育龍加強合作，實現“共贏”！

上海華育教學設備有限公司集科研、生產、銷售為一體的國內生產教學儀器的主要專業廠家，公司下設華育生產基地、北京分廠、北京市區銷售服務中心。　　“智慧之源、創造為先”上海華育教學設備有限公司以科技興廠，廣招賢才。依托本公司科技實力，先后成功地開發了全數字語言實驗室、多媒體語言實驗室、電工電子實驗室設備系列，汽車教學模型、駕駛模擬器、機械實驗室系列、生物實驗室設備、物理實驗室設備、化學與通風實驗室設備、家用電器實驗室設備等，產品遍布全國三十個省、市、自治區，受到了教育界的廣泛贊譽。　　“用戶第一、質量第一”是本公司一如既往的宗旨，為了更好地為客戶服務，本公司在北京、西安、廣州等設有專業服務中心。　　上海華育教學設備有限公司來源于教育，必將會一如既往地為教育事業提供精益求精的產品和盡善盡美的服務而不懈的努力。

2025年3月21日，中國教育在線就業服務平臺官方微信公眾號“就業橋服務中心”以《就業橋運用AI技術助力天津市大學軟件學院春招“搶人”獲天津日報等媒體報導》為題對我校進行了報道。