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天津農學院始建于1976年。2001年經天津市政府批準，天津市城鄉經濟學校并入天津農學院。1982年獲學士學位授予權，2006年獲碩士學位授予權。1996年首批通過國家教委本科教學合格評價，2007年在教育部進行的本科教學工作水平評估中獲得“優秀”。學校以農科為主體，農學、工學、管理學、理學、經濟學、文學、藝術學協調發展。經過多年的辦學實踐，形成了緊貼區域經濟社會發展，服務于現代都市型農業的鮮明辦學特色。學校現有三個校區，校園占地面積1292畝，校舍建筑面積38萬平方米。建有現代化的教學樓、實驗樓、圖書館、網絡中心、體育場館等設施。現有在校生13000人。學校以學科建設為龍頭，以提高人才培養質量為中心，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”發展戰略。現有15個學院（部）、7個學科門類、47個本科專業及方向、8個高職專業，有9個一級學科學術碩士學位授權點、4個碩士專業學位授權點。2017年獲批為天津市2017-2020年博士學位授權單位立項建設（培育）高校，作物學、獸醫學和水產三個一級學科為博士學位授權建設學科。學校有1個天津市一流學科、4個天津市級重點學科、5個天津市級特色學科群、1個國家級大學生校外實踐教育基地。有1個國家級一流本科專業建設點、8個省級一流本科專業建設點，有7門天津市級精品課程、7個天津市級品牌專業。近兩屆教學成果獎評選中，獲天津市教學成果獎13項，其中，一等獎5項、二等獎8項。學校主動適應區域經濟社會發展和現代都市型農業發展需求，合理調整課程體系，逐步形成了支撐現代農業發展的較為合理的專業生態群；在大眾化教育背景下，植根津沽大地辦學，堅持走產學研結合之路。近年來，畢業生就業率均在90%以上，在全市同類院校中處于領先水平。天農畢業生樸實無華、踏實肯干、吃苦耐勞的品格得到了社會的認同，“下得去、上手快、用得上、留得住”成為用人單位對天農學子的共識。學校桃李遍及海內外，自建校以來，已為社會輸送了各級各類畢業生5萬余人，涌現出一大批國內外著名的農業科技人才、教育專家、優秀管理專家和領導干部。學校大力實施“人才強校”戰略，建立了一支高水平的教學科研隊伍。現有教職員工1000余人，其中：雙聘院士4人，國務院政府特殊津貼專家19人，國家級人才1人，省級人才24人。有全國優秀教師1人，天津市教學名師10人，天津市級教學團隊11支。學校堅持以科研促進教學，學術水平不斷提高。學校設有國家大宗淡水魚加工技術研發分中心、國家貝類產業技術體系天津綜合試驗站等4個國家級科研創新平臺，天津市水產生態及養殖重點實驗室、天津市農業動物繁育與健康養殖重點實驗室等50個省部級平臺。此外，還建有產學研聯合體94個，與11家企業聯合共建天津市企業重點實驗室。近五年，承擔各級各類科技項目1000余項，其中，省部級以上項目485項。1項成果獲國家科技進步二等獎；37項成果獲省部級獎勵，其中，獲全國農牧漁業豐收獎一等獎2項、天津市科技進步一等獎2項。《天津農學院學報》作為公開出版物，多次被評為全國優秀農業期刊和天津市一級期刊，被國內外多家數據庫列為農業類重要刊源。學校積極擴大國際交流與合作，開展中外合作辦學，開放辦學水平不斷提高。先后與德國、烏克蘭、菲律賓、日本、加拿大、英國、美國、泰國等30多個國家和地區的60余所高校建立了友好校際關系和交流協作關系。今天的天津農學院站在了一個新的歷史起點上，她將繼續秉承“嚴謹、求實、團結、創新”的校風和“敏學切問、躬勤耕稼”的校訓，弘揚“愛崗敬業、艱苦奮斗、團結向上、自強不息”的天農精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的發展戰略，立足天津，輻射環渤海，以服務現代都市型農業和助力鄉村振興為己任，為經濟建設、社會發展和科技進步而不懈努力，朝著建設“特色鮮明、優勢突出的高水平農業大學”目標穩步邁進。 學校地址：天津市西青區津靜路22號（東校區），郵政編碼：300392 天津市西青區津同路19號（西校區），郵政編碼：300380天津市薊州區五百戶鎮青池1村（薊州校區），郵政編碼：301936校辦電話：(022)23792065 傳真號碼：(022)23781315

天津音樂學院于一九五八年十月四日建院。發展和繁榮音樂文化事業，為兩個文明建設做貢獻是學院的辦學宗旨。培養適應社會需要的德藝雙馨的音樂理論、音樂創作、音樂表演專門人才和音樂師資是辦學的中心任務。建院四十年來，已為國家培養和輸送了四千多音樂人才。畢業生中許多人已成為著名作曲家、歌唱家、演奏家、優秀音樂教師和管理骨干，其中有多人次在國際音樂比賽中獲獎，有大量的已畢業或在校的學生在國內各種比賽中獲獎。他們為音樂事業的繁榮與發展作出了可喜的貢獻。 學院現占地139.58畝（92,957.78平方米）。教學行政用房32949.4平方米，學生宿舍22,875平方米，學生食堂3,415平方米，各類教室70個，其中多媒體教室10個，百名配多媒體教師座位數43.2個，琴房747間，舞蹈練功房5間，舞蹈形體課室8間，音樂廳等實踐訓練廳場6個。體育館1,044平方米，體育場8900平方米，共9944平方米。圖書館藏書量28.68萬冊（盤），中文書譜15.4萬冊，外文書譜3.2萬冊，中外文期刊227種。唱片等音像資料4.35萬張，館藏老唱片資源已建成數字化資源庫，并在不斷完善中。擁有五個外文數據庫（Springer, EBSCO, OCLC, ProQuest, Grove on Line），三個網絡通用的中文數據庫（超星、萬方、維普全文期刊），自主建數據庫6個。教學儀器設備總值3972萬元。學院總資產2.4億元。 學院現有5個本科專業，分別是音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導和表演。設音樂學、作曲、聲樂、民族聲樂、民樂、管弦、鋼琴、手風琴鍵盤、音樂教育、藝術管理、現代音樂、舞蹈、戲劇影視13個系和基礎課部，還有科研與研究生處，成人和職業教育學院和附中。 學院從1979年開始招收碩士研究生，是國務院學位辦批準的首批碩士學位授予單位。 二級音樂學學科（涵蓋學院所有音樂專業）是天津市重點學科。 2008年9月全日制在校人數2943人，其中本科生2606人，研究生234人，留學生7人，成人教育96人。 附中主要為大學培養后備生源，學制分為三年制（招收初中畢業生）和六年（招收小學畢業生）兩種。大學和附中均面向社會，積極舉辦社會上不同年齡層次的音樂愛好者的業余培訓班，每年參加培訓的成人和少年兒童多達千余人，為社會音樂普及教育和公民素質的提高作出了應有的貢獻。 學院擁有一支結構合理、朝氣蓬勃、學術水平和綜合素質較高的師資隊伍。在277名教師中，享受國務院特殊津貼11人，天津市教學名師1人，天津市優秀教師2人，市勞模4人，區永熙教學獎獲得者5人；正教授55人，副教授95人，具有博士學位11人，碩士學位100人，教師碩博比占40%。許多教師德高業精、殫精竭智培養人才，贏得了學生的尊敬與愛戴。尤為可喜的是一批德才兼備的青年教師，在教學或藝術實踐中已嶄露頭角，他們的茁壯成長預示著學院未來的希望與輝煌。 科教興國的戰略和改期開放的國策為學院的繁榮與發展注入了強大的生機與活力。由于政府的關懷與重視，使學院的辦學條件明顯改觀，為學生提供了良好的學習環境與條件。近十多年來，學院十分重視教學、科研、創作與表演水平的提高。為此，不斷深化教學改革，加強管理，增加與國內外院團的學術交流與合作。曾多次主辦國際學術會議；邀請二十多個國家和地區的文藝院團和著名音樂家來院講學或演出；多次選派學生到國外留學、短期訪問考察、比賽和演出；并聘任外籍專家來院長期任教。這些交流與合作切實地促進了教學、科研、創作與表演水平的提高。 學院積極開拓辦學空間，在原有校舍基礎上，目前正籌措資金征地擴建，以滿足教育教學的需要。 天津音樂學院是音樂學人成長的一片沃土，立志成材、勤學苦練、德藝雙馨追求完美、創造卓越已成為音樂學子的共同追求和愿望。學院將不斷開拓創新、銳意進取，為音樂學人的健康成長、成材，創造最有利的條件，以育人的優秀成果為共和國音樂事業的繁榮和發展作出更大的貢獻。

天津美術學院前身為北洋女師范學堂，1906年由近代著名教育家傅增湘先生創辦，是我國最早的公立高等學府之一。自上世紀中葉開始走過了半個多世紀的高等藝術教育的辦學歷程，1980年正式定名為天津美術學院，是一所學科、專業齊全，實力雄厚的專業型高等美術院校。自改革開放，特別是黨的十八大以來，在人才培養、學術研究、服務社會、文化傳承創新、國際交流合作等方面發揮了重要作用并取得了突出的成績，在我國高等藝術教育領域具有重要地位，為國家級人才培養模式創新實驗區，2005年教育部本科教學評估取得了優秀等級結論。 學校現有天緯路、志成道兩個校區，校園占地面積11.14萬平方米，建筑面積15.11萬平方米。現有美術學、設計學、藝術學理論等3個一級學科點，均有碩士學位授予權及藝術碩士授予權，設有15個本科專業，12個教學單位。學校現有全日制在校生4923人，其中本科生4406人，研究生477人，留學生13人，進修生27人。 學校擁有國家級特色專業2個;國家級實驗教學示范中心1個;國家級大學生社會實踐基地1個;天津市重點學科2個;天津市一流學科建設項目2個;天津市特色學科(群)建設項目1個;天津市品牌專業5個;天津市戰略新興產業相關專業1個;天津市優勢特色專業5個;天津市應用型專業6個;天津市級教學團隊8個;天津市教學名師9人;天津市精品課程5門;國家級“十二五”規劃教材3部;天津市“十二五”規劃教材5部;天津市實驗教學示范中心1個;天津市新媒體藝術協同創新中心1個。 學校現有教職工444人，專任教師272人，其中博士16人，具有正高職稱37人，副高級職稱88人，天津市特聘(講座)教授4人，天津市“千人計劃”入選者5人。學校有天津市“131”創新型人才培養工程第一層次人選2人，天津市宣傳文化“五個一批”人才15人，天津市“高校學科領軍人才培養計劃”6人。 學校重視國際交流與合作，構建以與歐美合作為中心，拓展“一帶一路”沿線國家的布局，先后與世界上17個國家及地區32所高校簽署了合作協議，在教學、科研領域達成了多層次的合作構架。同法國、美國、意大利多所美術學院建立了“3+1”和“2+1”模式的學分互認項目，與英國赫特福德大學合作舉辦的“3+1雙學位”項目已經成功運行4年。 此外，學校定期出版專業刊物《北方美術》和《中國書畫報》2個，均在國內藝術界具有廣泛的影響。 在110多年的發展歷程中，學校一直承擔著為民族和國家偉大復興而奮斗的使命。當前，學校正朝著建設特色鮮明、品質卓越、國際知名的中國一流美術學院的奮斗目標加快發展步伐。面向未來，學校將堅持“四個服務”發展方向，堅持立德樹人為根本，秉承“崇德尚藝 力學力行”的校訓精神，深化教育教學改革，不斷提高人才培養質量，加快一流學科和專業建設，實現學校內涵式發展。

建筑能耗占我國當前社會總能耗的1/3左右，且隨著建筑總量的增加和居住舒適度的提升呈急劇上揚趨勢。我國既有建筑中99%都是高能耗建筑，同時每年新建的約20億平方米建筑中高能耗建筑占90%以上，建筑節能被認為是緩解經濟發展與能源短缺矛盾的有效方式。造成我國建筑能耗高的主要因素是圍護結構的保溫隔熱性能差以及采暖（制冷）系統效率低。圍護結構的性能是最根本的因素，它是判定建筑是否節能的重要依據，也是既有建筑節能改造的基礎。 建筑節能是一個全世界關注的話題，而我國節能工作起步較晚，水平較低，建設部雖然頒布了很多節能設計標準，但是從實際調查中發現節能收效甚微，這與檢測工作有著必然的聯系。2003年，建設部頒發的《建筑節能“十五”計劃細要》提出建筑節能標準體系規定檢測采用具有權威性的熱流計法，但由于檢測方法的一維穩態傳熱假設，使得檢測必須在采暖期進行且室內外溫差要維持在15℃以上，平均法處理檢測結果也要求檢測期間天氣變化不能太大，苛刻的檢測條件使之在建筑節能工程管理領域進行現場檢測時受到很大的限制。 目前建筑外圍護結構熱阻檢測方法主要有：熱流計法、熱箱法、紅外熱像法等。由于測量時多采用穩態工況，并且忽略了環境因素的影響，使得這些方法應用于圍護結構現場檢測時誤差較大。本項目針對最適合現場檢測的熱流計法，以圍護結構內部熱量遷移過程為背景，研究太陽輻射、風速、溫差等環境擾量對建筑圍護結構檢測的影響，研究內容涉及熱工測量、有限元理論、反應系數法、傳遞函數法、數值計算方法以及計算機仿真等多門交叉學科。本項目的研究主要針對建筑圍護結構在自然條件下的現場測量，對建筑物能耗分析及建筑節能都具有重要的意義。

大空間建筑分層空調分層面越低，空調能耗越少，但此時送風射程受限，冷風抵達區域越小。大空間建筑大跨度射流接力設計方法是利用二次接力設備接力一次送風射流使射流抵達區域增加的一種新型氣流組織。理論研究和實驗研究結果表明，這種射流接力方法可使室內環境均勻化提高，冷風感下降，適合大跨度室內熱環境均勻性的要求。研究團隊通過理論和實驗研究獲得從室內環境需求出發，進而獲得室內二次接力設備配置的設計方法。 

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特征特性：該品種屬中晚熟雜交玉米，在區試3000株/畝密度下，播種到成熟平均118天，比對照早 1.5天；第一葉鞘紫色，株型半緊湊，株高269厘米，穗位高106厘米，葉色深綠色，成株葉片數17片，花藥 黃色，穎殼綠色，花絲淺紫色；穗長17.6厘米，穗行數18 ~ 20行，行粒數35.4粒;穗形筒型，穗軸白色，籽 粒黃色、半硬粒型,百粒重32.3克。 產量表現:兩年區試平均畝產529.8千克,比對照渝單8號增產7.4% , 16個試驗點點次15增1減；生產試 驗平均畝產568.1千克，比對照渝單8號增產9.9% , 5個試點全部增產。 適宜區域及栽培要點:適宜重慶市海拔700米以下地區種植，墊江縣慎用。3月上中旬播種育苗為宜，畝  植密度3000株左右，注意防治絲黑穗病、莖腐病和紋枯病。

特征特性：該品種屬中熟雜交玉米,在區試3000株/畝密度下，出苗至成熟平均136天,與對照相當; 第一葉鞘淺紫色,株型平展,株高264厘米,穗位高115厘米,葉色綠色,成株葉片數21片，花藥淺紫色, 穎殼綠色，花絲紫色；穗長20.3厘米，穗行數16-18行，行粒數36.9粒;穗形筒型，穗軸白色，籽粒黃 色、半馬飜，百粒重30.9克。 產量表現：兩年區試平均畝產543.0千克，比對照渝單8號增產6.1% ；生產試驗平均畝產608.9干克， 比對照渝單8號增產7.5%6個試點全部增產。 適宜區域及栽培要點：適宜重慶市海拔700米以上地區種植，南川區慎用、武隆縣禁用。3月中下旬播     種育苗為宜，畝植密度3000株左右，注意防治絲黑穗病和紋枯病。