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本實(shí)用新型涉及多自由度壓電超聲電機(jī)技術(shù)，具體涉及基于準(zhǔn)田字形壓電振子驅(qū)動(dòng)的平面電機(jī)，包 括定子組件、動(dòng)子組件、支座組件和預(yù)緊組件，采用準(zhǔn)田字形定子組件，且通過(guò)預(yù)緊組件與支座組件連 接；動(dòng)子組件分別連接定子組件和支座組件。電機(jī)通過(guò)激發(fā)準(zhǔn)田字形定子組件的面外一階對(duì)稱彎曲振動(dòng)、 左右圍桿面內(nèi)一階彎曲振動(dòng)、前后圍桿面內(nèi)一階彎曲振動(dòng)三種模態(tài)的振動(dòng)或近共振復(fù)合出兩相橢圓運(yùn)動(dòng) 軌跡，據(jù)此推動(dòng)動(dòng)子組件交替地沿 x、y 向移動(dòng)。可實(shí)現(xiàn)微米甚至更高精度級(jí)平面運(yùn)動(dòng)；

本實(shí)用新型提供一種測(cè)量絕緣子結(jié)構(gòu)高度的裝置，包括基座(1)、吊框(2)，所述吊框(2)包括 橫梁(21)與立柱(22)，所述橫梁(21)與所述立柱(22)垂直，所述立柱(22)與所述基座(1)的 底面垂直，所述立柱(22)上有測(cè)量刻度，所述橫梁(21)上設(shè)置有懸掛件(3)，所述懸掛件(3)包 括連成一體的懸掛部(31)和連接部(32)，所述懸掛部(31)與所測(cè)量的絕緣子(4)的鋼腳的形狀相 同。所述基座(1)上可以設(shè)有水平儀(11)，底部還可以設(shè)有 3 個(gè)調(diào)平支腳(12)，本裝置

課題組采用基于密度泛函理論的晶格動(dòng)力學(xué)方法研究了碲化鎘(CdTe)材料的聲子譜（見(jiàn)圖1(a)），通過(guò)系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)在具有閃鋅礦結(jié)構(gòu)的II-VI半導(dǎo)體碲化鎘中存在理想的第二類外爾聲子（見(jiàn)圖1(b)），并且發(fā)現(xiàn)這樣的準(zhǔn)粒子激發(fā)發(fā)生于聲學(xué)支和光學(xué)支的交匯處。課題組隨后根據(jù)二階力常數(shù)矩陣構(gòu)造類似于電子系統(tǒng)的Wannier緊束縛Hamiltonian，從而可以

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 民俗大舞臺(tái)STEAM主題課程 項(xiàng)目背景 中國(guó)戲曲是中華民族文化的重要組成部分，戲曲在中國(guó)應(yīng)該是輝煌繁華的，但事實(shí)上，隨著時(shí)代進(jìn)步，歷史變遷，戲曲逐漸被遺忘，把戲曲與舞臺(tái)引進(jìn)課堂，是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，有利于學(xué)生審美價(jià)值觀與愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)。 本課程中，學(xué)生可以配合使用八爪魚(yú)民俗大舞臺(tái)主題套件，進(jìn)行基礎(chǔ)物理探究實(shí)驗(yàn)，搭建舞臺(tái)模型，學(xué)習(xí)并掌握聲、光、電等基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)，使用舞臺(tái)模型表演感興趣的戲曲，體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與科技的結(jié)合。 課程性質(zhì) 這是一門以項(xiàng)目式教學(xué)開(kāi)展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的特色。 課程目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ? 了解皮影戲的文化歷史背景和皮影舞臺(tái)類型。 ? 認(rèn)識(shí)皮影戲舞臺(tái)的結(jié)構(gòu)組成及基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)相關(guān)原理。 ? 應(yīng)用光、聲、電的基本原理設(shè)計(jì)和搭建皮影戲舞臺(tái)模型。 ? 知道設(shè)計(jì)包括一系列步驟，完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)需要分工與合作。 2.過(guò)程與方法 ? 通過(guò)皮影戲舞臺(tái)的設(shè)計(jì)和搭建，發(fā)展工程思維能力，形成分析、解決問(wèn)題的基本策略。 ? 能在觀察和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具有初步的觀察能力及提出問(wèn)題的能力。 ? 在完成聲、光、電相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，了解科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 ? 能在了解皮影戲的表現(xiàn)方式上，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)與藝術(shù)創(chuàng)造能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 發(fā)展合作能力，學(xué)會(huì)與同伴交流與協(xié)作。 ? 樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究和創(chuàng)意搭建，體會(huì)創(chuàng)新樂(lè)趣。 ? 運(yùn)用藝術(shù)手段傳遞自己的情感與思想，提升藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。 ? 通過(guò)對(duì)皮影戲的欣賞，更加熱愛(ài)中華民族文化，學(xué)會(huì)珍視中華傳統(tǒng)文化。

市場(chǎng)現(xiàn)狀及痛點(diǎn)： 目前市場(chǎng)上主流的“無(wú)縫”液晶拼接屏實(shí)際都存在物理拼縫， 其黑縫單邊寬度最小0.88mm。部分“無(wú)縫”液晶拼接屏采用LED 燈條填補(bǔ)黑縫，黑縫變“白光條”，視覺(jué)感受略好，但圖像信息連 續(xù)性問(wèn)題依然無(wú)法解決，存在信息缺失和圖像被割裂導(dǎo)致“斷頭 殺”的尷尬，缺陷明顯，嚴(yán)重影響用戶體驗(yàn)，導(dǎo)致較高性能需求用 戶轉(zhuǎn)向使用昂貴的小間距LED。 獨(dú)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)： 采用獨(dú)創(chuàng)光學(xué)模組方法，實(shí)現(xiàn)真正全無(wú)縫液晶拼接大屏，填 補(bǔ)市場(chǎng)空白。可完整顯示圖像，徹底解決液晶拼接的物理拼縫痛 點(diǎn)問(wèn)題，避免了在播放畫(huà)面時(shí)，圖像被拼縫分割而引起視覺(jué)和心 理上的不適。 相比于小間距LED，同等間距的全無(wú)縫液晶拼接屏成本僅為 幾分之一。 實(shí)現(xiàn)了液晶單元模組的任意拼接，工程實(shí)施簡(jiǎn)便。

應(yīng)用于傳統(tǒng)PC、多架構(gòu)（VDI/VOI/IDV）桌面整體建設(shè)與應(yīng)用的展示，通過(guò)定制化的數(shù)據(jù)展示投射大屏，可直觀、清晰的展示桌面云的整體建設(shè)數(shù)據(jù)、桌面訪問(wèn)數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)據(jù)、使用趨勢(shì)等信息。 應(yīng)用場(chǎng)景 展示廳、監(jiān)控室 需要針對(duì)整體建設(shè)數(shù)據(jù)，應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控、展示與匯報(bào)，實(shí)時(shí)掌握大規(guī)模建設(shè)的傳統(tǒng)機(jī)房/云機(jī)房的使用狀態(tài)，桌面與軟件的應(yīng)用趨勢(shì)，通過(guò)圖形報(bào)表直觀展示 產(chǎn)品架構(gòu) 產(chǎn)品功能 云資源實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)展示 通過(guò)大屏實(shí)時(shí)監(jiān)控資源服務(wù)的整體情況，動(dòng)態(tài)展示，當(dāng)天服務(wù)數(shù)據(jù)一目了然。 資源總體概況、資源使用率 清晰直觀了解實(shí)時(shí)的服務(wù)器、存儲(chǔ)使用資源，接管教室、終端、桌面總數(shù)以及在線數(shù)。 教室/終端服務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)控 可視化呈現(xiàn)教室狀態(tài)、教室使用排行、教室終端情況，終端類型占比、終端狀態(tài)、終端使用時(shí)長(zhǎng)。 桌面應(yīng)用服務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 大數(shù)據(jù)展示桌面類型占比、桌面狀態(tài)，桌面一周訪問(wèn)量排行、桌面累計(jì)服務(wù)次數(shù)排行、桌面操作系統(tǒng)類型和占比（win7、win10）。 教學(xué)軟件服務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 針對(duì)所有接管教室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用軟件總數(shù)、軟件類型、軟件累計(jì)使用排行。 實(shí)驗(yàn)室投入使用趨勢(shì)數(shù)據(jù) 一周、近一個(gè)月服務(wù)數(shù)據(jù)趨勢(shì)展示，方便對(duì)比分析。 用戶價(jià)值 1、可視化呈現(xiàn)，整體建設(shè)信息化展示手段 實(shí)現(xiàn)對(duì)校園信息云實(shí)驗(yàn)室建設(shè)全貌集中展現(xiàn)、多維度業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)聯(lián)合分析、機(jī)房應(yīng)用狀況全面感知，提供基于高校實(shí)驗(yàn)環(huán)境特點(diǎn)的建設(shè)報(bào)表與應(yīng)用狀況，直觀展示當(dāng)前云桌面服務(wù)中心的建設(shè)數(shù)據(jù)，桌面與應(yīng)用數(shù)據(jù)展示。 2、強(qiáng)化云機(jī)房管理和制度保障 針對(duì)不同院系、不同類型的實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，清晰的展示不同實(shí)驗(yàn)室的在線數(shù)，桌面訪問(wèn)數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)室的整體管理提供一線真實(shí)數(shù)據(jù)支持。 3、云機(jī)房擴(kuò)容的決策支持 針對(duì)云機(jī)房的應(yīng)用趨勢(shì)數(shù)據(jù)分析，根據(jù)云桌面資源桌面在線情況精細(xì)到小時(shí)的在線數(shù)據(jù)展示，能夠有效分析資源的負(fù)載程度，提早規(guī)劃擴(kuò)容方案。

李天來(lái)院士團(tuán)隊(duì)許濤課題組在Science子刊發(fā)布植物器官脫落分子機(jī)制最新研究成果

在磁場(chǎng)作用下，外爾半金屬中的電子能帶首先形成了一套特殊的分立朗道能帶。特別是最后一個(gè)朗道能帶由于其特殊的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)而具有手性，其在動(dòng)量空間中是單向的。當(dāng)磁場(chǎng)很高時(shí)，此時(shí)電子的磁長(zhǎng)度的倒數(shù)可和兩個(gè)相反手性的外爾點(diǎn)的動(dòng)量距離相比擬，因此物理上允許發(fā)生磁隧穿效應(yīng)而導(dǎo)致最后兩個(gè)手性的朗道能帶發(fā)生雜化，最終實(shí)現(xiàn)外爾費(fèi)米子的湮滅和能隙的打開(kāi)。

1984年美國(guó)聯(lián)合碳化公司開(kāi)發(fā)出了一系列磷酸硅鋁分子篩，其中SAPO-34分子篩具有類似菱沸石型結(jié)構(gòu)，屬于小孔沸石，可用作吸附劑，催化劑及催化劑載體。在甲醇制烯烴(MTO)反應(yīng)中表現(xiàn)出了很好的催化活性，低碳烯烴選擇性高達(dá)90%以上，其中乙烯的選擇性可達(dá)50%以上，幾乎沒(méi)有C5以上產(chǎn)物。