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深圳市松大科技有限公司成立于2003年，是一家從事互聯網+教育的高科技公司，主營教育產品的研發與運營。擁有13項軟件著作權、15項軟硬件教育產品專利權，是國家高新企業及深圳市高新企業。 公司目前專注于高等教育、高職教育和職業資格教育層次教育信息化、MOOC系統開發應用及在線教育推廣。與專業教學指導委員會、院校、出版社以及相關的企業深度合作，聯合開發MOOC全媒體教學系統。配備了有豐富教學產品設計與研發經驗的團隊，開發優質教學資源并提供課程資源的應用平臺服務。致力于為院校和機構打造專業課程的教育產品。 深圳市松大科技有限公司的教育產品體系以優質課程教學資源為核心，針對專業課程中理論課程和實驗實訓課程分別設計了“線上線下混合式課堂”教育產品，稱為松大MOOC全媒體教學系統。 松大MOOC全媒體教學系統，以二維碼或圖形作為入口，MOOC全媒體教材為載體，全面覆蓋課程知識，提供可供掃碼的紙質教材、全媒體資源庫平臺應用服務、在線增值服務融合在線教育與傳統課堂，連接和服務課前、課上和課后的每個環節。 教師可以根據課程實際需求，通過對資源的查看與檢索，利用云課堂自由編排全媒體資源庫中內容，輕松高效的備課，組織學生課堂課后練習。學生可以通過掃描教材上的二維碼或在MOOC平臺上獲取相關學習資源，提高學生的自主學習性，從而引導他們從整體上理解和掌握教學中的重難點、學習方法和關鍵內容。學生通過教師的推送學習相關的內容，并能在教師的引導下完成學習以及考核環節。也可通過全媒體教材掃碼方式在手機、電腦、平板多終端獲取多媒體資源、微課、習題與案例庫，實現隨時隨地直觀的學習。 松大MOOC，讓老師更輕松，讓學生更強大！

XM-614大腦分葉模型 ? XM-614大腦分葉模型可拆分為2部件，大腦作正中矢狀切面，左側大腦半球作水平切面，并剖開顳葉顯示間腦，小腦作矢狀剖面，按不同功能部位進行定位，并用顏色加以區別。 尺寸：自然大，21.5×17×14cm 材質：PVC材料

XM-D013大、小循環電動模型 ? XM-D013大小循環電動模型的心臟作冠狀切面，顯示心臟左、右心房，左、右心室及整個心動周期內的搏動狀況與血液循環的生理機制，模型模擬人體心臟心動周期的活動，利用燈光的流動，演示血液在血管內流動的情況及體循環和肺循環的途徑，用于中小學校與大專院校講解人體解剖學課程，幫助學生了解心臟結構、心動周期與血液循環的途徑。 一、顯示內容： ■ 左右心房收縮，回心血由開啟的房室瓣口流入心室。 ■ 心房舒張的同時，心室收縮，房室瓣關閉。 ■ 動脈瓣開啟，血液由心室流入動脈。 ■ 心室舒張，動脈瓣關閉。 ■ 左右房室瓣開啟，血由心房流入心室。 ■ 顯示體循環和肺循環途徑。 二、技術參數： ■ 尺寸：51×23×86cm ■ 材質：PVC材料+木框 三、標準配置： ■ XM-D013大小循環電動模型：1臺 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

產品詳細介紹我公司研制成功內打燈光八大行星（九大行星），表面圖文為印刷圖文，圖文精細，內打燈光可以真實模擬星球在太空中的真實狀態。每個產品有一個安吊鉤，可以吊掛在室內的屋頂天花板上面。是現代教師，幼兒園，小學，中學教室的必備產品。八大行星產品獲得國家教育部教學儀器研究所和美國NASA專業認證。目前，八大行星產品已經開始裝備學校天文體驗館，天文科技館等。 八大行星

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簡單介紹： 大小鼠固定筒架是新近研制的一種用*新方式固定大鼠的實驗器材，具有設計合理、裝卸方便、美觀大方、堅固耐用、隨意調整、使用范圍寬和便于清理等優點，是藥理、生理、毒理實驗及教學必不可少的器材之一，該架在投入市場后受到了各專家教授和實驗人員的一致好評。 詳情介紹： 1．用于大小尾鼠尾靜脈注射； 2．用于大小鼠靜脈取血； 3．用于大小鼠尾壓痛、燙尾疼痛或電刺痛實驗； 4．用于大小鼠足趾腫脹實驗； 5．用于需在清醒狀態下固定大鼠的各種實驗； 6.技術指標裝筒數量：2個大鼠適用范圍：100-250g； 7.固定筒*大調整角度：180°；固定筒*大調整高度：14cm； 8.*大外形尺寸：30×20×30cm；凈重：1.5Kg。

山東海事職業學院是山東省人民政府批準設立，由濰坊市政府主導舉辦、社會力量參與舉辦的山東省首所混合所有制普通高職專科院校，坐落于世界風箏之都-濰坊市。主校區位于渤海岸邊、萊州灣畔，毗鄰國家一類開放口岸—濰坊森達美港和白浪河游艇旅游碼頭，地理位置優越，交通便利。占地822畝，建筑面積22萬平方米，教學儀器設備6561萬元，實驗實訓室60余個，打造青年教學能手、課程主講教師、專業帶頭人、教學名師組成的骨干教師梯隊，配有專任教師310人，全日制在校生8700余人。 學院榮獲2018年山東省職業教育教學成果獎特等獎，2018年國家教學成果二等獎，系山東海洋技術大學牽頭籌建單位、山東省職業院校混合所有制改革辦學實踐試點單位、山東省教育廳公布的第二批信息化教學試點單位、全國職業教育混合所有制辦學研究聯盟理事長和秘書長單位、中國海洋大學合作辦學單位;是山東省高職國際郵輪乘務管理專業教學指導方案、山東省高等職業教育航海技術專業教學指導方案、山東省中職輪機管理專業教學指導方案牽頭開發單位。 辦學定位與辦學理念 學院積極融入“海洋強國”、“21世紀海上絲綢之路”、“山東半島藍色經濟區”等國家戰略，實現協同發展，在服務海洋經濟轉型發展中明確辦學方向，在服務新時代大學生成人成才中清晰辦學思路，充分發揮混合制辦學體制機制優勢，積極構建“政府主導、行業參與、產教融合”的高等教育服務鏈與產業鏈、創新鏈，“扎根濰坊，立足環渤海地區，服務海洋強國建設”，全面提升資源整合能力，全面提升人才培養質量，全面提升高等職業教育服務功能。 學院以“積跬步，至千里”為校訓，以“建設知名高校，服務地方發展，培養合格人才，成就個人夢想”為辦學目標，以“以人為本，服務社會，追求發展;讓學生成功，讓家長放心，讓社會滿意”為發展理念，遵循高等職業教育和大學生成長規律，大膽創新，銳意進取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教風和“知行合一，學以致用”的學風，努力建設 “體制機制靈活、育人質量優良、服務功能強大”的 全國知名高校。 專業設置 學院圍繞地方社會經濟轉型發展，按照 “圍繞產業辦專業”的專業群建設思路，開設航海技術、機電一體化技術、港口與航運管理、國際郵輪乘務管理、電子商務、空中乘務、工業機器人技術、無人機應用技術等等20余個高職專科專業和部分五年制大專專業。 辦學亮點 率先開展混合所有制辦學探索，逐漸形成了獨具特色的混合所有制辦學“山海模式”。2016年被省教育廳認定為混合所有制辦學試點單位，教育部、省政府研究室、財政廳、教育廳等主管部門多次到學院實地調研，幫助總結推廣經驗。2016年1月12日，國家(教育部)教育發展研究中心《研究動態》專題推介學院混合所有制辦學實踐案例，2017年7月省政府研究室《決策參閱》刊發推介學院混合所有制辦學經驗。2016年以來，學院為6所職業院校提供混合所有制辦學改革方案，全國24個省份150余家職業院校、政府部門、企業前來交流學習;2018年1月學院牽頭承辦了全國職業院校混合所有制改革研討會，發起組建了全國職業教育混合所有制辦學研究聯盟，被推選為理事長和秘書長單位。2018年4月，院長王敬良主持的《基于混合所有制的高職院校辦學模式的創新實踐》項目獲得2018年山東省職業教育教學成果獎特等獎、國家教學成果二等獎。山東海事職業學院憑借“探索職業教育混合所有制發展模式”獲得濰坊市第十四屆教學成果集體獎二等獎，院長王敬良、研究室主任郭素森“向六盤水地區輸出濰坊混合所有制辦學模式”榮獲濰坊市第十五屆教學成果個人二等獎。學院已成為濰坊國家職業教育創新發展試驗區的新亮點、濰坊市實施經濟社會轉型發展的重要抓手、山東省職業教育改革的“試驗田”。 發揮混合所有制優勢，構建校際、校企合作辦學新機制，探索人才培養新模式。學院的混合所有制辦學體制為各種資源進入職業教育搭建了平臺，激發了辦學活力，形成了“大混套小混”的創新發展新局面。2015-2017年，學院引入各類資本2.3億元，實現了辦學條件的大幅提升。引進北京東方通航教育科技有限公司2700萬元的儀器設備和專業師資團隊，合作共建“航空學院”和“北京通航北方實訓基地”，面向全國提供技術技能實訓服務，年培訓規模4000-6000人。引進京東電商專業師資團隊和700余萬元儀器設備共建“京東校園實訓中心”和“電商學院”，打造區域電子商務交易、大數據分析挖掘、企業電商進校園和遠程電商教育平臺。學院與特大型央企招商局集團等知名企業開展校企一體化育人，聯合舉辦航海技術等專業定向委培和現代學徒制試點班，探索現代學徒制人才培養有效模式。2015年開始，與中國海洋大學合作探索本專科人才聯合培養新路子，采取“2+2”、“1+2”兩種模式，開展2個本科、3個專科專業的合作辦學。學院目前正與上海華洋海事科技發展有限公司、香港瑞思科技有限公司、愛爾蘭SEFtec集團、中國海事服務中心等企業機構共建國際化“中國海洋資源人才培訓中心”;與北京郵電大學、北京梆梆安全科技有限公司共建“新一代信息技術”專業群;與廣東匯邦智能裝備有限公司共建“智能制造專業群”等。 發揮體制機制優勢，推動濰坊高等教育事業創新發展。受濰坊市政府委托，學院正牽頭籌建混合所有制應用型本科院校山東海洋技術大學，大學申報已納入山東省 “十三五”高校設置規劃。根據市政府授權，圓滿完成對齊魯石化公司舉辦的山東化工職業學院兩年的托管辦學，2017年將山東化工職業學院整建制搬遷引進濰坊濱海。2016-2017年，學院憑借探索混合所有制辦學和托管引進山東化工職業學院榮獲濰坊市教學成果獎一等獎、二等獎各兩項。 近年來，學院牽頭開發省級專業教學指導方案3個，立項省級以上課題25項;學院是山東省教育廳公布的第二批信息化教學試點單位，航海類專業群成為省第三批高職院校品牌專業群;學生獲得國家級、省級比賽獎項共計57項，學院田徑代表隊自2015年參賽以來，連續三年奪取全省大學生田徑錦標賽男子乙組冠軍;2016年第四十四屆世界技能大賽烘焙項目山東賽區選拔賽中，2015級烹調工藝與營養專業的王雯雯同學獲得第一名，在該項目全國選拔賽中孫欣同學獲得全國第十名;2015級在校生實行專本套讀成效顯著，3人考上碩士研究生，127人獲得本科畢業證書。2015級國際郵輪乘務管理專業的張肖涵同學，在上合青島峰會期間全程參與國家主席習近平及18位元首用餐主餐廳的服務工作，是全省64家星級酒店選拔的90多名服務人員中唯一的在校大學生。 辦學特色 與企業密切結合的“雙師雙能型”三結合師資隊伍建設。一是由豐富教學經驗的教授、副教授，組成傳、幫、帶教授團隊;二是由船長、輪機長、大副、大管輪等多年海事類相關工作經驗的行業精英，組成實踐型專家團隊;三是由相關專業的優秀研究生、本科生，組成成長型骨干青年團隊。 國際標準質量保證體系。學院將航海教育和培訓的質量管理體系推廣到全院其他非航海類專業，建立了大質量管理體系。做到教學管理規范化、程序化、標準化，大幅度提升了學院整體管理水平和人才培養質量。 民主化、國際化、準軍事化的學生教育管理工作。牢固樹立學生主體地位，強化“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念，積極開展豐富多彩的學生活動，精心組織社會主義核心價值觀教育和優秀傳統文化教育，以“規則框架個性發展，推崇良好習慣養成”為德育理念，本著對學生負責、對家長負責、對教育負責、對社會負責的高度責任感，結合海事類院校和行業特色，全面實施準軍事化管理，鍛造“專業素質過硬，綜合素質良好;特別能服從，特別能堅持，特別能奮斗，特別能創新，特別能奉獻” 的畢業生職業素養品牌。 人才培養質量和就業服務 學院高度重視學生的就業安置，發揮“產教融合”、“校企合作”資源優勢，積極搭建就業平臺，為學生就業提供優質服務，保障畢業生高質量就業。中國外運長航集團、美國皇家加勒比郵輪公司、北京通用航空產業基地控股有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司等國內外知名企業紛紛把人才培養和儲備前置到學院，通過設立企業冠名班、委托培養班的形式，與學校共同制定人才培養方案，同時派遣行業專家進校教授專業技能，校企雙方共同培養高素質技術技能型人才。學院連續幾屆畢業生被搶訂一空，近3年，學院畢業生就業率達95%以上，企業滿意度達96%以上。航海類專業畢業生國際化就業率達60%以上、平均月初薪達到1500美元;電商學院在2017年“雙十一”期間，組織550名學生入駐京東總部開展職場化實踐教學，關涉交易額達20億元以上， 41名學生獲得京東就業直通“綠卡”。學院過硬的人才培養品牌、畢業生優秀的技能和素養得到各大行業企業的高度認可。

甜菊糖甙是從菊科草本植物甜葉菊中提取而來的一種甜味劑，國內外已經有幾百年安全食 用的歷史。甜菊糖甙除了有甜度高、熱量低等優點之外，還具有耐熱、穩定、防腐等性能，加 到食品、藥品、化妝品等產品中不易變質。除此之外，還具有降血壓、血糖、膽固醇和調節免 疫功能等生理活性。 本項目貫穿了甜葉菊的水提，絮凝，吸附，脫鹽，脫色精制出甜菊糖的全過程。產品質量 達到國家標準。包括了水提，絮凝，大孔吸附樹脂吸附，強酸樹脂脫鹽，弱堿樹脂脫色，濃縮 精制和含量的測定等。 本技術可生產符合國家標準的甜菊糖甙 (≥80%) ，產品收率大于60%，可做為保健食品和 醫藥產品的原料。